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1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学四年级 数学上册西南师大版西南师大版课件课件PPT第八单元第八单元 不确定现象不确定现象不确定现象不确定现象课件课件PPT学习目标学习目标1.能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的,有些则是不可能的。2.能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中的一些现象。课件课件PPT在北京，出太阳时不可能是夜里12点。例 在北京，这时候（ ）是夜里12点。（填“可能”或“不可能”） 解答：不可能复习导入复习导入情景导入情景导入1 1抽签。课件课件PPT课件课件PPT有男生，也有女生。可能是女生抽到第1个,也可能是男生抽到第1个。探索新知探索新知探索新
2、知探索新知 抽签结果是女生抽到第1个,还是男生抽到第1个,这是一个不确定事件。不能事先确定的现象是不确定现象。课件课件PPT课件课件PPT情景导入情景导入2 2抛硬币。课件课件PPT探索新知探索新知硬币有两个面。抛硬币时可能是正面朝上,也可能是反面朝上。 硬币落地后是正面朝上,还是反面朝上,这也是一个不确定事件,这种现象也是不确定现象。课件课件PPT课件课件PPT情景导入情景导入3 3摸彩球。课件课件PPT小虎摸的盒子里装的6个都是红球,小猫摸的盒子里没有红球。所以小虎摸出的一定是红球,小猫摸出的不可能是红球。探索新知探索新知探索新知探索新知它们摸球的结果是可以预知的,具有确定性,这些现象都是
3、确定现象。 在一定条件下,有些事件的结果是可以预知的,具有确定性,用“一定”“不可能”来描述。这些现象是确定现象。课件课件PPT课件课件PPT情景导入情景导入4 4玩一玩。课件课件PPT探索新知探索新知把其中的两个头打一个结,所选的这两个头可能来自同一根绳,也可能不是来自同一根绳。如果这两个头来自同一根绳,那么这两根绳就没有结成一根绳,如果这两个头不是来自同一根绳,那么这两根绳就结成了一根绳。 生活中,有些事件时而发生,时而不发生,这些事件的发生是不确定的,就用“可能”发生来描述。课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：1.在括号里填上“确定”或“不确定”。兔子有可能撞在树桩上。
4、成语“守株待兔”所反映的现象是（ ）现象。课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲不确定 课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：2.判断：太阳可能从西边升起。（ ）太阳每天东升西落。课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒错误原因：判断事件的可能性不正确。判断：抛硬币时，抛了10次，一定有5次正面朝上。（ ）抛硬币时，正面朝上的结果是随机的。课件课件PPT判断：抛硬币时，抛了10次，一定有5次正面朝上。（ ）正确解答易错提醒易错提醒课件课件PPT1.一场足球比赛，一定会有个结果，但是最后的结果在赛前都是_（确定/不确定)的。比赛还没开始，没法确定结果。不确定解：
5、学以致用学以致用课件课件PPT2.每周有7天，这是_（确定/不确定)的。每周都有7天，这是确定现象。确定解：学以致用学以致用课件课件PPT3.今天下雨，明天_下雨。（可能/一定/不可能)。明天下雨是有可能的。可能解：学以致用学以致用课件课件PPT4.说说下列事件的可能性。根据经验判断事件的可能性。一定 可能 不可能 可能解：学以致用学以致用 水低于水低于0 会结冰会结冰下周会下下周会下雨雨 太阳从西太阳从西方升起方升起 远距离投远距离投 球进篮球进篮课件课件PPT5.连线。先理解确定现象和不确定现象的含义。学以致用学以致用课件课件PPT2.用“一定”“不可能”描述确定现象，用“可能”描述不确定现象 。什么是确定现象？什么是不确定现象？怎样描述确定现象和不确定现象？1.不能事先确定的现象是不确定现象。在一定条件下,有些事件的结果是可以预知的,具有确定性, 这些现象是确定现象。课堂小结课堂小结课件课件PPT谢谢同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
