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1、生物对环境的影响教案生物对环境的影响教案教学目标教学目标知识目标知识目标: :1.人体生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点；2.能选取多方面的事例来描述生物对环境的影响。能力目标：能力目标：1.学会使用干湿表， 学会探究不同的植被对空气湿度的影响的实验方法；2.尝试收集和处理数据的多种方法， 进一步培养学生的科学探究能力。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：认同生物对环境具有不同的影响， 意识到合理开发、利用生物资源的重要性；树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点。教学重点教学重点描述生物对环境的影响。教学难点教学难点尝试收集和处理数据的科学探究方法。教学方法教学方法自主学习
2、、合作探究、讨论法与讲授法相结合。1课前准备课前准备学生：预习本节课内容。教师：制作相关课件。课时安排课时安排1 课时。教学过程教学过程情景导入情景导入事例一：2012 年 10 月 1 日早晨，中秋夜过后，海南三亚大东海景区长达2.8 公里的海岸线长，遍布 50 吨生活垃圾，这些垃圾均是昨夜市民及游客赏月留下的，严重的污染了海洋环境。事例二：大家现在看到的是可爱的兔子。 但对澳大利亚人来说，兔子却是可恶的。澳洲本没有兔，1859 年，一英国人引进十几只，6 年以后，他杀死了约20000只， 留下了约10000只， 1887年， 杀死了约20000000只，但兔仍大量繁殖，兔群遍布澳洲各地，破
3、坏植被，严重妨碍畜牧业的发展。 1950 年， 澳大利亚从南美洲引进了感染粘液瘤病毒的兔。南美洲的兔是此种病毒的天然寄主， 感染后只有轻微症候。此种带病毒的兔进入澳洲后，澳洲兔对病毒高度敏感，因而大量死亡，于是植被逐渐恢复。从以上两个事例中，你得到什么启示呢？生物对环境是有影响的。2新课讲授新课讲授分析生物对环境的影响分析“屎壳郎出国”材料，分析生物对环境产生的影响。讨论 1：牛、蜣螂各自对环境产生了什么影响？讨论 2：澳大利亚政府为什么要引进蜣螂，而不用人工的方法消除牛粪和喷洒灭蝇的杀虫剂？说说其中的道理。讨论 3：生物对环境有影响吗？师生共同小结 P29 页讨论题：讨论 1：大量的牛粪污染
4、了澳大利亚的草原，破坏了植被，还导致苍蝇等害虫的孳生，容易传播疾病，该地区生态失去了平衡。中国屎壳郎以牛粪为食，消除了牛粪，还草原以生机，也切断了苍蝇等害虫孳生的场所，使环境变得清新优美。讨论 2：由于澳大利亚本地的屎壳郎不以牛粪为食，若用人工的方法处理大量的牛粪必将花费大量的人力和物力， 使用杀虫剂杀蝇又会带来杀虫剂的环境污染问题从我国引进屎壳郎去 处理牛粪，这是一种生物防治的方法，一方面可以节约人力物力，另一方面可以减少污染讨论 3：生物对环境有影响如蚯蚓能松土，增加土壤的肥力；植物能保持水土、净化空气；秃鹫是自然界的清洁工等等。（二）探究不同植被对空气湿度的影响合作探究：课前分小组进行探
5、究，在探究前引导学生思考：31空气湿度是怎样表示的？如何用干湿计测量空气的相对湿度？如何精确地读出有关的数据？2应该选择怎样的时间、地点进行测量？3如何统计数据？如何根据数据说明植物对空气湿度是否存在影响？在整个测试中，哪组数据是对照组？4如何根据实际情况，另外选择3 个地点进行测量？(注意：裸地作为对照组，必须进行测量。)（三）拓展延伸植物对空气湿度有一定影响，植物对环境还有怎样的影响呢？师生共同总结归纳植物对环境的影响。1.能够进行光合作用，制造氧气。2.森林的蒸腾作用，增加空气的湿度， 增加降水量。3.有些植物能吸收有毒气体，净化空气。4.保持水土，涵养水源，防风固沙。5.减弱噪音，美化
6、生活。 （四）课后思考1.动物、微生物对环境的影响有哪些？你能举例说明吗？2.在我们身边有哪些破坏环境的例子？我们如何来保护环境？归纳总结归纳总结生物在环境中对环境产生了影响， 其中有有利的一方面， 也有不利的一方面。生物与环境之间是相互影响、相互作用的。4练习反馈练习反馈1下列实例中不能反映生物影响环境的是( )A森林净化空气、调节气候B蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力C岩石上的地衣分泌一种物质使岩石风化D蚂蚁搬家2蚯蚓在土壤中钻穴取食，有蚯蚓的土壤疏松、肥沃，有利于植物生长对上述材料解释最恰当的是( )A生物的生存依赖一定的环境B生物能影响环境C生物能适应一定的环境D环境依赖一定的生物3 “千里之堤，溃于蚁穴” 这说明了生物与环境怎样的关系？( )A生物影响环境B生物适应环境C环境影响生物D生物依赖环境4在沙地上载种植物，能防风固沙这说明了生物与环境之间的哪一关系( )A生物影响环境B生物依赖环境5C环境影响生物D关系不大作业布置作业布置举例说明动物、微生物对环境的影响。完成课本 35 页第一、二题。板书设计板书设计一、分析生物对环境的影响生物在环境中对环境产生了影响， 其中有有利的一方面， 也有不利的一方面。二、探究不同植被对空气湿度的影响生物与环境之间是相互影响、相互作用的。课堂练习答案：1D2B3A4A6
