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1、贵阳市中考语文贵阳市中考语文“读图读图”复习指复习指导导清镇市暗流中学清镇市暗流中学 彭良举彭良举2018年01月10日1贵阳市中考语文“读图”复习指导教学目标教学目标 1.认识读图的意义和作用。认识读图的意义和作用。 2.掌握读图的方法和技巧技能。掌握读图的方法和技巧技能。 3.能够用语言、文字准确的表述读图能够用语言、文字准确的表述读图内容和感悟。内容和感悟。2贵阳市中考语文“读图”复习指导 1.请从下图中任选一幅，描述图片内容，请从下图中任选一幅，描述图片内容，并结合标题阐述感悟。并结合标题阐述感悟。 图一：不堪一击图一：不堪一击 图二：喊山的苗族女孩图二：喊山的苗族女孩牛刀初试牛刀初试
2、3贵阳市中考语文“读图”复习指导图一示例：图一示例： 1）这是一幅夸张的讽刺画讽刺画。画面中，一男人腆着肚子，左手背在身后，右手食指高高举起，张开大口向人承诺，他的承诺被吹成一个大气球；同时，一只鸟儿从天空飞来，正巧碰在“气球”上，鸟嘴轻易的就把“气球”啄破了。现实中，有的人正如画面中的人，刚愎自用、自以为是、不加思索的“承诺”，却不能履行诺言，是说话的巨人，行动的矮子；话说的漂亮，不过是美丽的“泡影”，是不可信任的。我们承诺时，必须量力而行，言必行，行必果，否则，轻则贻笑大方，重则害人害己。（217字；彭良举撰字；彭良举撰） 点评：点评：“读图”的关键在“读”，即用眼睛去看，用心去感受，本题
3、有两个答题点“描述内容”、“阐述感悟”，该内容第一句概括定位图画，第二句“描述内容”， 第三句“阐述感悟”，紧扣命题要求，中心明确、思路清晰、简明扼要。4贵阳市中考语文“读图”复习指导 2）图中一人背着左手，右手在胸前做着完美的手势，昂首挺胸，郑重其事地高谈着“承诺”，却不想他所谈的“承诺”，就像吹胀的气球，一啄即破。言必行，行必果。信守承诺是每个人行事的准则。我们们文明社会的建设需要的是实实在在的承诺，而不是夸夸其谈，却不堪一击的承诺宣言。信守承诺，从我做起，从现在做起。（144字；二字；二中出题人撰中出题人撰） 点评：点评：该答案“做着完美的手势”、“郑重其事地高谈着”等有望文生义之嫌，感
4、悟过于泛泛而谈。5贵阳市中考语文“读图”复习指导图二示例：图二示例： 1）这是一幅记录西南地区少数民族惊蛰时祭祀神灵、祈求保佑风俗的摄影作品摄影作品。图片中，年轻、美丽、活泼的苗族姑娘，身着美丽的银头饰、银项圈等，面带微笑，抬头面向天空和远山，左手成喇叭状而深情的呼喊着。从图片中，我读到了苗家人民对生活的热爱和对自然的感恩，山清水秀，地灵人杰，正是这一方山水养育这些能歌善舞的一方人民；“金山银山，不如绿水青山”，我们不仅要感激大自然的恩惠，更要保护好自己的家园。（192192字；字；彭良举撰彭良举撰） 点评：点评：第一句概括定位图画，第二句“描述内容”， 第三句“阐述感悟”，紧扣命题要求，中心
5、明确、思路清晰、简明扼要。6贵阳市中考语文“读图”复习指导 2）在绿树成荫的群山之间，一个头顶银饰、项带银圈，身着节日盛装的苗族女孩，正将手放在嘴边，高声的对着群山呼喊。她的喊声是多么地响亮啊！这一喊，喊出了自信，群山回应；这一喊，喊出了快乐，直击心灵；这一喊，喊出了幸福，声震天宇。人杰因地灵，是什么样的水土养育出这样富有灵气的美丽人儿？是我们美丽的家乡呀！愿我们的家乡更加美丽，愿家乡的人们更加幸福。（170字；二中出题人撰字；二中出题人撰） 点评：点评：第一句“描述内容”， 无可非议，第二句“阐述感悟”， 有望文生义之嫌，实际是不明白“喊山”的文化内涵，凭空杜撰。7贵阳市中考语文“读图”复习
6、指导 2.请从下图中任选一幅，描述图片内容，并结合标题阐述感悟。 图一：贵阳图一：贵阳6000人长跑盛况人长跑盛况图二：游人如织的青岩古镇图二：游人如织的青岩古镇8贵阳市中考语文“读图”复习指导 图一图一示例示例： 画面中，望不见尽头的宽阔大道上，正在进行着贵阳市6000人长跑大赛，几位中老年人神采奕奕、精神焕发的跑在队伍的前列，大多数一身黑色运动服配合白色运动鞋，有的则是一身白色或一身黑色；在他们的身后，则是色彩缤纷的男男女女的跑步人群，他们共同构成了一幅贵阳人的生命交响曲。图片使我感受到，只满足物质生活需要的时代已结束，人们为了享受生活的美好，不仅注重精神生活的追求，更加在乎身体的健康；图
7、片从一个侧面反映了“全民健身运动”的深入人心和群众“我运动，我健康”意识的提高。（229字；彭良举撰字；彭良举撰） 点评：点评：第一句“描述内容”， 恰当具体，充分利用标题提示；第二句“阐述感悟”，紧扣图画内容联想时代特征，中心明确、思路清晰、简明扼要。9贵阳市中考语文“读图”复习指导 图二图二示例示例：图片上，只见青石板街道上游人你来我往，好不热闹，有的在小商铺前立足观赏着挑选着中意的物品，有的悠闲地踱着步子，似乎在品鉴着街道两旁别具明清风尚的古建筑艺术，那错落有致、参差不齐的民房，那雕龙画凤、布局迥异的门窗、楼阁，让人流连忘返，有的行色匆匆，似乎要将古镇的风景即刻尽收眼底。画面使我想到，以
8、人文资源为纽带开发旅游，要尽量保存、维护好原生资源，并从中发掘出具有独特性的资源，只有以厚重的历史、沉淀的文化、独特的风格示人，才能赢得人们的喜爱和敬畏。（224字；字；彭良举撰彭良举撰） 点评：点评：“描述内容”，充分利用标题提示，紧紧抓住游人、街道、建筑的“古韵”进行描述，中心明确；“阐述感悟”，紧扣图画内容联想现实中古镇，中心明确、思路清晰、简明扼要。10贵阳市中考语文“读图”复习指导 3. 请从下图中任选一幅，描述图片内容，并结合标题阐述感悟。（。（2016年贵阳市中考题）年贵阳市中考题）图一：沉图一：沉 醉醉 图二：逝者如斯夫图二：逝者如斯夫11贵阳市中考语文“读图”复习指导 图一图
9、一示例示例：古色古香的的传统民居前，拉二胡的老人和托腮聆听的孩子，坐在老屋矮矮的门槛上。老人忘我的神态，孩子专注的眼神，让整幅画面意味绵长。侧耳倾听，悠扬的二胡琴声从老人指尖的拨弄，手臂的牵引中飘来，在悠悠琴韵里，拉琴的老人是不是回想起曾经的沧桑岁月？听琴的孩子是不是憧憬着更美好的未来？就连青苔斑驳的老屋似乎也沉醉在琴声里。我愿意沉醉在琴声中，我愿意沉醉在传统民间艺术的世界里，享受美的熏陶，品读先祖们的智慧，我更希望这珍贵的传统文化薪火相传，让你我沉醉，让世界沉醉。（229字；字；贵阳市2016年中考卷参考答案） 点评：点评：“描述内容”，简明扼要，中心明确；“阐述感悟”，侧重于联想与想象，既
10、写出了“画外音”，也表达了作者对传统文化的沉醉与期望。12贵阳市中考语文“读图”复习指导 图二图二示例示例：一条河流，从远方奔腾而来，浪花飞溅，仿若碎玉，急流绕过无数的礁石和险滩，奔流而去。孔子曾感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光如流水匆匆而逝。我们应该怎样度过自己的一生呢？是让有限生命在波澜不惊中蹉跎流逝，还是勇敢地面对“暗礁”，激起美丽的浪花？“吾生也有涯”，我们不能拉长生命的长度，但可以拓宽生命的宽度。在生命的河流里，我们聚集细流，一路向前。奔腾，怒吼，回旋，穿过峡谷，越过险阻，演绎精彩。不负时光，不负生命。（229字；字；贵阳市2016年中考卷参考答案） 点评：点评：“描述内容”，进口
11、画面内容和标题提示，言简意明，中心明确；“阐述感悟”，通过联想，表达了作者对生活的热爱和对生命的敬畏。13贵阳市中考语文“读图”复习指导 4. 请从下图中任选一幅，描述图片内容，并请从下图中任选一幅，描述图片内容，并结合标题阐述感悟。（结合标题阐述感悟。（2017年贵阳市中考题）年贵阳市中考题） 图一：过年啦！图一：过年啦！图二：山重水复图二：山重水复14贵阳市中考语文“读图”复习指导 图一示例：图一示例：斑驳的阳光洒在大门上，春联和一个福字已贴好，一位妇女正双手往门上贴着另一个福，在她身边，孩子们仰着小脸，专注地看着她的一举一动。这幅图洋溢着浓浓的节日气氛，春联宣告新春的到来，福字道出美好的
12、祝愿。同时也道出了当今农村、农民、农业，在中央的“惠农”政策、精准扶贫的帮扶下，通过科学的发展，摆脱了贫穷。农民过上了富足有余的幸福生活，开始享“福”，开始有“福”。过年，过的是团圆、是祝福、是希望，是对生活的热爱和赞美，这样的传统节日蕴含着厚重的民族文化底蕴，希望这样的精神福、财富福代代传承，以希望来年风调雨顺、幸福常临。（264字；贵阳市字；贵阳市2017年中考卷参年中考卷参考答案考答案） 点评：点评：“描述内容”，紧扣主题，具体鲜明；“阐述感悟”部分，“同时也道出了当今农村、农民、农业，在中央的惠农”政策、精准扶贫的帮扶下，通过科学的发展，摆脱了贫穷。农民过上了富足有余的幸福生活，开始享
13、福，开始有福”，过度联想，望文生义，偏离主题。15贵阳市中考语文“读图”复习指导 图二示例：图二示例：群山起伏，重重叠叠，宛若道道屏障。江水悠悠，在重峦叠嶂之中将流向何方？抬头仰望，远方的峰顶是云雾还是阳光？生命的旅程就如同这穿流在初山峻岭间的江水，不会永远风平浪静、一马平川、浩浩荡荡，必将遇到屏障，遇到暗礁，遇到暴风雨，还可能会身处无路可走的绝境。如果保持前行的力量，一路奔腾不息，总能穿过重重障碍，即使山重水复，终会迎来柳暗花明。（167字；贵阳市字；贵阳市2017年中考卷参考答案年中考卷参考答案） 点评：点评：“描述内容”，紧扣图片内容和标题内涵，联想具体形象；“阐述感悟”，通过联想，表达
14、了作者对生命的关注和热爱。16贵阳市中考语文“读图”复习指导交流总结交流总结1.如何读图如何读图 贵阳市中考读图题一般是二选一进行回答，因此，作答时必须首先选图，之后读图： 模式一：模式一： 用简明的语言对图进行总体概括 用准确形象的语言对图片内容进行描述（描写或叙述） 紧扣图片内容联系生活谈感悟（感受、启发等）。 模式二：模式二： 直接对图片内容进行描述 紧扣图片内容联系生活谈感悟（感受、启发等）。 模式三：模式三： 边描述边议论。如“贵阳市2016年中考卷参考答案沉醉”17贵阳市中考语文“读图”复习指导2.表达方式表达方式按照“读后感读后感”写法操作，先描述，再议论点题。 3.基本要求基本要求 1）紧扣图片内容，中心明确，言之有物，切记无）紧扣图片内容，中心明确，言之有物，切记无中生有、望文生义、偏离主题。中生有、望文生义、偏离主题。 2）读出新意，条理清楚、文从字顺。）读出新意，条理清楚、文从字顺。 3）文字）文字120字以上字以上（最好（最好150字左右）字左右）。18贵阳市中考语文“读图”复习指导
