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1、第第1 1节千言万语总关节千言万语总关“音音” 识记现代汉语普通话常用字的字音识记现代汉语普通话常用字的字音【答案】【答案】D该该考考点点的的考考查查方方式式以以客客观观选选择择题题为为主主，考考查查学学生生辨辨别别字字音音的能力。的能力。近近年年来来，新新课课标标卷卷不不设设题题考考查查该该考考点点。但但就就全全国国的的情情况况而而言言，该该考考点点也也是是考考查查热热点点，2014年年全全国国共共有有9套套高高考考卷卷考考查查了了该该考考点点。因因此此在在平平常常学学习习中中不不能能忽忽视视该该考考点点的的学学习习，毕毕竟竟掌掌握握好好字字音音是是学学习习汉汉语语的的最最基基本本要要求求，
2、而而且且也也不不排排除除2016年年新新课课标标卷可能会考查该考点。卷可能会考查该考点。【答案】【答案】A【知识整合】【知识整合】1形形声声字字是是由由形形旁旁和和声声旁旁组组合合而而成成的的，一一般般来来说说，形形旁旁表示字义，声旁表示字音。表示字义，声旁表示字音。2由由于于古古今今语语音音的的演演变变以以及及其其他他诸诸多多方方面面的的原原因因，有有相相当当多多的的形形声声字字，其其声声旁旁现现在在已已经经不不能能准准确确地地表表示示其其读读音音了了，如如果还是机械地按声旁读汉字，就会产生误读。果还是机械地按声旁读汉字，就会产生误读。3形形声声字字的的声声旁旁与与形形声声字字本本字字读读音
3、音的的关关系系，大大致致有有以以下下三种情况。三种情况。(1)同同音音关关系系：声声旁旁读读音音与与本本字字读读音音相相同同，如如“娩娩”“荟荟” “沥沥”“蔽蔽”等。等。(2)声声旁旁读读音音与与本本字字读读音音完完全全不不同同，如如“梓梓”“溯溯”“纶纶” “折折”等。等。(3)声旁读音与本字读音相近。声旁读音与本字读音相近。双双声声关关系系：声声母母相相同同，韵韵母母不不同同，如如“厩厩”“棱棱” “抨抨”“锲锲”等。等。叠韵关系：声母不同，韵母相同，如叠韵关系：声母不同，韵母相同，如“杭杭”“蹊蹊” “菁菁”等。等。双双声声叠叠韵韵关关系系：声声母母、韵韵母母相相同同，但但声声调调不不
4、同同，如如“诤诤”“摈摈”“渲渲”“谕谕”等。等。【答案】【答案】A如何准确而高效地识记多音字？如何准确而高效地识记多音字？1区别识记法区别识记法(1)对对多多音音同同义义字字，应应根根据据适适用用领领域域定定音音。适适用用领领域域主主要要包包含含口口语语和和书书面面语语。掌掌握握了了每每种种读读音音在在适适用用领领域域上上的的区区别别，多多音音同同义义字字的的误误读读问问题题也也就就迎迎刃刃而而解解了了。而而区区别别一一个个词词是是口口语语还还是是书面语，主要方法有两个。书面语，主要方法有两个。多多音音字字的的识识记记，从从宏宏观观上上讲讲，是是一一个个集集中中识识记记与与分分散散识识记记相
5、相结结合合、长长期期识识记记与与短短期期识识记记相相结结合合的的过过程程。要要树树立立长长期期积积累累、分散积累的意识。分散积累的意识。巧巧用用错错音音集集。把把平平时时记记忆忆过过程程中中自自己己一一时时记记不不住住的的多多音音字字或或在在做做题题过过程程中中自自己己容容易易读读错错的的字字音音都都收收集集在在“错错音音集集”中中，每每天天早早读读时时读读一一读读，记记住住的的可可删删去去，记记不不住住的的继继续续读读，这这样样可可以逐渐缩小识记的范围。以逐渐缩小识记的范围。分分段段识识记记法法。可可以以把把常常见见常常用用的的字字音音(包包括括多多音音字字)分分成成几几组组，然然后后每每一一时时段段(一一周周或或两两周周)集集中中识识记记，逐逐个个时时段段逐逐组组记记忆。忆。
