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1、第一章行星地球 第一节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置1.1.天体：天体：(1)(1)概念：宇宙概念：宇宙间物物质的的_。(2)(2)类型：型：_、星云、流星体、星云、流星体、卫星、彗星、星、彗星、_。存在形式存在形式恒星恒星行星行星2.2.天体系天体系统：(1)(1)概念：运概念：运动中的天体中的天体_、_，形成，形成天体系天体系统。(2)(2)在下在下图中填写天体系中填写天体系统的名称。的名称。相互吸引相互吸引相互相互绕转总星系星系银河系河系太阳系太阳系地月系地月系二、太阳系中的一二、太阳系中的一颗普通行星普通行星1.1.八八颗行星行星( (距太阳由近及距太阳由近及
2、远) )：_，金星，金星，_，_，_，_，天王星，天王星，_。2.2.运运动特征：特征：(1)(1)同向性；同向性；(2)_(2)_性；性；(3)_(3)_性。性。水星水星地球地球火星火星木星木星土星土星海王星海王星共面共面近近圆3.3.结构特征：构特征：类别包括行星包括行星距日距日远近近体体积质量量表面表面温度温度类地行星地行星_近近远_巨行星巨行星_远日行星日行星 _介于前两介于前两者者间水星、金星、地水星、金星、地球、火星球、火星木星、土星木星、土星天王星、海王星天王星、海王星小小大大高高低低三、存在生命的行星三、存在生命的行星1.1.地球的特殊性：在太阳系的八地球的特殊性：在太阳系的八
3、颗行星中，行星中，_是唯是唯一一一一颗适合生物生存和繁衍的行星。适合生物生存和繁衍的行星。地球地球2.2.地球存在生命的条件：地球存在生命的条件：(1)(1)外部条件：地球所外部条件：地球所处的宇宙的宇宙环境很安全境很安全(2)(2)自身条件自身条件适宜的温度条件适宜的温度条件适合生物生存的适合生物生存的_条件条件有有_大气大气液液态水水【预习自自测】1.1.下列属于天体的是下列属于天体的是( () )A.A.地球同步地球同步卫星星B.B.等待等待发射的火箭射的火箭C.C.陨石石D.D.天空中天空中飘动的云的云【解析】【解析】选选A A。围绕地球转的同步卫星，属人造天体。围绕地球转的同步卫星，
4、属人造天体。坠落到地表的陨石、陨铁，因不具有独立性，不属于坠落到地表的陨石、陨铁，因不具有独立性，不属于天体。天体。2.2.在在质量、体量、体积、平均密度和运、平均密度和运动方向等方面与地球方向等方面与地球极极为相似的行星，称相似的行星，称为类地行星。下列属于地行星。下列属于类地行星地行星的是的是( () )A.A.火星火星B.B.土星土星C.C.木星木星D.D.天王星天王星【解析】【解析】选选A A。类地行星包括水星、金星、地球和火星。类地行星包括水星、金星、地球和火星这四大行星，土星和木星属于巨行星，天王星属于远这四大行星，土星和木星属于巨行星，天王星属于远日行星。日行星。3.3.下列各下
5、列各组行星中，按距太阳由行星中，按距太阳由远及近的及近的顺序，排列序，排列正确的是正确的是( () )A.A.天王星、海王星天王星、海王星B.B.火星、水星、金星火星、水星、金星C.C.天王星、木星、土星天王星、木星、土星D.D.木星、火星、地球木星、火星、地球【解析】【解析】选选D D。按照距离太阳由近及远八颗行星依次是：。按照距离太阳由近及远八颗行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。王星。4.4.为庆祝北京大学建校祝北京大学建校100100周年，国周年，国际组织把我国把我国发现的太阳系中的一的太阳系中的一颗小行星命名小
6、行星命名为“北京大学星北京大学星”，“北京大学星北京大学星”最有可能位于最有可能位于( () )A.A.水星与金星之水星与金星之间B.B.火星与金星之火星与金星之间C.C.火星和木星之火星和木星之间D.D.木星和土星之木星和土星之间【解析】【解析】选选C C。小行星位于火星和木星轨道之间。小行星位于火星和木星轨道之间。5.5.地球上有适宜的温度，主要得益于地球上有适宜的温度，主要得益于( () )A.A.地球位置适中地球位置适中B.B.地球地球质量适中量适中C.C.太阳年太阳年龄适中适中D.D.公公转周期适中周期适中【解析】【解析】选选A A。形成地球上适宜的温度主要与日地距离。形成地球上适宜
7、的温度主要与日地距离有关，即地球的位置适中。有关，即地球的位置适中。探究探究1 1地球在宇宙中的位置地球在宇宙中的位置【问题探究】探究】1.1.结合下列材料，探究天体和天体系合下列材料，探究天体和天体系统的内涵。的内涵。 “ “天舟一号天舟一号”货运运飞船于船于20172017年年4 4月月2020日日1919时4141分分在文昌在文昌发射中心成功射中心成功发射升空，并于射升空，并于4 4月月2727日成功完成日成功完成与与“天天宫二号二号”的首次推的首次推进剂在在轨补加加试验。(1)(1)判断下列哪些属于天体。判断下列哪些属于天体。夜空中夜空中闪烁的恒星的恒星太空中太空中飞行的行的“天天宫二
8、号二号”返回地面的返回地面的“神舟十一号神舟十一号”飞船船固定在固定在发射塔上的射塔上的“天天宫二号二号”提示：提示：由于恒星、在太空中飞行的由于恒星、在太空中飞行的“天宫二号天宫二号”都是都是宇宙中物质的存在形式，所以它们是天体。在地面的宇宙中物质的存在形式，所以它们是天体。在地面的飞船和固定在发射塔上的飞船和固定在发射塔上的“天宫二号天宫二号”不是天体。不是天体。(2)“(2)“天天宫二号二号”绕着地球着地球转动，它和地球是否，它和地球是否组成天成天体系体系统，为什么？与哪一什么？与哪一级天体系天体系统等等级相同？相同？提示：提示：由于在太空的由于在太空的“天宫二号天宫二号”与地球相互吸引
9、、与地球相互吸引、相互绕转，所以构成了天体系统。地月系。相互绕转，所以构成了天体系统。地月系。2.“2.“太阳大，地球小，太阳太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月着地球跑；地球大，月球小，地球球小，地球带着月球跑着月球跑”。结合合这段童段童谣，探究天体，探究天体系系统的概念及的概念及层次性。次性。(1)(1)儿歌中涉及的天体系儿歌中涉及的天体系统有哪些？指出天体系有哪些？指出天体系统的成的成因。因。提示：提示：太阳系和地月系。万有引力和天体的永恒运动太阳系和地月系。万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。(2)(
10、2)读下下图，思考目前人，思考目前人类认识到的天体系到的天体系统从高从高级到到低低级有哪些？有哪些？提示：提示：从高到低依次是总星系、从高到低依次是总星系、A A银河系、银河系、B B太阳系、太阳系、C C地月系。地月系。【探究【探究总结】“三看三看”法判断天体法判断天体(1)(1)一看位置：它是不是位于地球大气一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立之外，独立存在于宇宙中。存在于宇宙中。进入大气入大气层或落回地面的物体不属于或落回地面的物体不属于天体。天体。(2)(2)二看二看实质：它是不是宇宙：它是不是宇宙间的物的物质，自然，自然现象不属象不属于天体。于天体。(3)(3)三看运三看运转：
11、它是否在一定的：它是否在一定的轨道上独自运道上独自运转。依附。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星察的火星车。【拓展深化】【拓展深化】天体的天体的类型型(1)(1)自然天体：恒星、星云、行星、自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星、流星体、彗星及星星及星际空空间的气体和的气体和尘埃等。最基本的天体是恒星埃等。最基本的天体是恒星和星云。和星云。(2)(2)人造天体：航天人造天体：航天飞机、人造机、人造卫星、星、飞船、太空垃圾船、太空垃圾等。等。【探究【探究训练】1.1.下列天体与我下列天体与我们的的视觉对应正确的是正确的
12、是( () )A.A.流星体流星体轮廓模糊廓模糊B.B.行星行星一一闪即逝即逝C.C.星云星云圆缺多缺多变D.D.彗星彗星拖着拖着长尾尾【解析】【解析】选选D D。太空中我们看到的是一闪即逝的流星体、。太空中我们看到的是一闪即逝的流星体、圆缺多变的月球、轮廓模糊的星云、拖着长尾的彗星、圆缺多变的月球、轮廓模糊的星云、拖着长尾的彗星、闪闪发光的恒星。闪闪发光的恒星。2.2.下列属于天体的是下列属于天体的是( () )恒星恒星蟹状星云蟹状星云陨星星正常运行的人造正常运行的人造卫星星狮子座流星雨子座流星雨哈雷彗星哈雷彗星银河系河系A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选B B。陨星是降落
13、到地球表面的天体残体，流。陨星是降落到地球表面的天体残体，流星雨是一种现象，银河系是天体系统。星雨是一种现象，银河系是天体系统。3.3.若下若下图中中S S表示太阳，表示太阳，N N表示地球，表示地球，则图中表示的天中表示的天体系体系统有有( () )A.A.一一级 B. B.二二级 C. C.三三级 D. D.四四级【解析】【解析】选选B B。图中表示的天体系统有太阳系和地月系，。图中表示的天体系统有太阳系和地月系，故图中天体系统有二级。故图中天体系统有二级。【补偿训练】(2017(2017菏菏泽高一高一检测) )我国某天文我国某天文爱好者好者发现一一颗小小行星在天空中以每天行星在天空中以每
14、天0.540.54度的速度快速移度的速度快速移动。该小行小行星在宇宙中的位置星在宇宙中的位置应在哪两个行星在哪两个行星轨道之道之间( () )A.A.水星和金星水星和金星B.B.地球和火星地球和火星C.C.火星和木星火星和木星D.D.木星和土星木星和土星【解析】【解析】选选C C。小行星带位于火星和木星之间，结合太。小行星带位于火星和木星之间，结合太阳系示意图即可判断。阳系示意图即可判断。探究探究2 2地球存在生命的条件地球存在生命的条件【问题探究】探究】结合合图表，探究地球上存在生命表，探究地球上存在生命现象的条件和原因。象的条件和原因。类地地行星行星质量量( (地球地球为1)1)体体积(
15、(地球地球为1)1)平均密度平均密度(g/cm(g/cm3 3) )公公转周期周期 自自转周期周期水星水星0.050.050.0560.0565.465.4687.9d87.9d58.6d58.6d金星金星0.820.820.8560.8565.265.26224.7d224.7d243d243d地球地球1 11 15.525.521 a1 a23h56min23h56min火星火星0.110.110.1500.1503.963.961.9 a1.9 a24h37min24h37min(1)(1)假如太阳系中行星的公假如太阳系中行星的公转轨道不在同一平面上，是道不在同一平面上，是否利于地球上生
16、命的形成？否利于地球上生命的形成？为什么？什么？提示：提示：不利于。因为这样的宇宙环境极不安全，在地不利于。因为这样的宇宙环境极不安全，在地球形成的球形成的4646亿年中，大大增加了行星相撞的几率。亿年中，大大增加了行星相撞的几率。(2)(2)如果地球距离太阳太近或太如果地球距离太阳太近或太远，地球上是否会有生，地球上是否会有生命存在？命存在？为什么？什么？提示：提示：不会。不会。地球距离太阳太近，太阳辐射太强，地球表面温度地球距离太阳太近，太阳辐射太强，地球表面温度就会过高，地球上不会出现生命；就会过高，地球上不会出现生命；地球距离太阳太远，太阳辐射太弱，地球表面温度地球距离太阳太远，太阳辐
17、射太弱，地球表面温度过低，地球上也不会存在生命。过低，地球上也不会存在生命。(3)(3)如果地球体如果地球体积和和质量与水星一量与水星一样，地球上是否会有，地球上是否会有生命存在？生命存在？为什么？什么？提示：提示：不会。质量和体积太小，引力就不足以吸引住不会。质量和体积太小，引力就不足以吸引住大气形成大气层；反之，质量和体积太大也不利于大大气形成大气层；反之，质量和体积太大也不利于大气层的形成和气体的逐渐演化。气层的形成和气体的逐渐演化。【探究【探究总结】地球上存在生命物地球上存在生命物质的条件的条件地球的特殊性在于地球是太阳系中唯一存在生命地球的特殊性在于地球是太阳系中唯一存在生命的行星。
18、地球具的行星。地球具备生物生存和繁衍的条件，生物生存和繁衍的条件，这与其外与其外部部环境和自身条件有密切关系，具体如下：境和自身条件有密切关系，具体如下：地球上存在地球上存在生命的条件生命的条件形成生命条件的原因形成生命条件的原因外部外部条件条件太阳光照太阳光照稳定定太阳从太阳从诞生至今没有明生至今没有明显的的变化化运行运行轨道安全道安全地球附近的大、小行星各行其地球附近的大、小行星各行其道，互不干道，互不干扰地球上存在地球上存在生命的条件生命的条件形成生命条件的原因形成生命条件的原因自身自身条件条件有适宜的温度有适宜的温度日、地距离适中，自日、地距离适中，自转周期不周期不长不短，不短，使地表
19、平均气温使地表平均气温为1515左右左右有适合生物有适合生物呼吸的大气呼吸的大气地球的体地球的体积和和质量适中，吸引气体形量适中，吸引气体形成大气成大气层，并，并经过漫漫长的演化形成以的演化形成以氮和氧氮和氧为主的大气主的大气有液有液态水水地球内部放射性元素衰地球内部放射性元素衰变和原始地球和原始地球体体积收收缩产生生热量，不断量，不断产生水汽，生水汽，并随地球内部的物并随地球内部的物质运运动带到地表，到地表，形成原始海洋形成原始海洋【探究【探究训练】1.(20161.(2016浙江浙江1010月学考月学考) )科学家最近科学家最近发现，距太阳，距太阳4.24.2光年的比光年的比邻星周星周围有
20、一有一颗潜在的宜居行星。宜居行星潜在的宜居行星。宜居行星与比与比邻星相距星相距约700700万千米，比万千米，比邻星比太阳暗星比太阳暗1 0001 000倍。倍。据此回答下据此回答下题。判断。判断该行星宜居的主要依据是行星宜居的主要依据是( () )A.A.具有与地表相近的温度具有与地表相近的温度B.B.具有地月系一具有地月系一样的天体系的天体系统C.C.距比距比邻星接近日地距离星接近日地距离D.D.获得与地面上相似的可得与地面上相似的可见光光【解析】【解析】选选A A。适宜的温度是生命生存的必要条件，比。适宜的温度是生命生存的必要条件，比邻星比太阳暗邻星比太阳暗1 0001 000倍，但是该
21、宜居行星距比邻星只有倍，但是该宜居行星距比邻星只有700700万千米，而日地距离接近万千米，而日地距离接近1.51.5亿千米，由此推知该亿千米，由此推知该宜居行星表面的温度与地球接近；地月系天体系统不宜居行星表面的温度与地球接近；地月系天体系统不是生命生存的必要条件，且从材料中看不出该宜居行是生命生存的必要条件，且从材料中看不出该宜居行星有类似于地月系的天体系统；可见光是生命生存的星有类似于地月系的天体系统；可见光是生命生存的必要条件，但所有的恒星都会发光。必要条件，但所有的恒星都会发光。2.(20172.(2017南京高一南京高一检测) )现代天文代天文观测和和实验，越来，越来越支持越支持这
22、样的一个的一个观点：宇宙点：宇宙间的任何天体，只要条的任何天体，只要条件适合，就可能件适合，就可能产生原始生命，并逐生原始生命，并逐渐进化化为高高级生生物。据此回答物。据此回答(1)(1)、(2)(2)题。(1)(1)地球成地球成为太阳系中有生物的特殊行星，是因太阳系中有生物的特殊行星，是因为( () )A.A.地球所地球所处环境的光照条件不断境的光照条件不断变化化B.B.宇宙宇宙时空无限大，天体运空无限大，天体运动互不影响互不影响C.C.地球体地球体积大小合适，使水以液体的形大小合适，使水以液体的形态存在存在D.D.日地距离适中，使地表具有适宜的温度日地距离适中，使地表具有适宜的温度(2)(
23、2)地球能固定住大气地球能固定住大气层，主要原因是，主要原因是( () )A.A.与太阳的距离适中与太阳的距离适中B.B.地球本身的体地球本身的体积和和质量适中量适中C.C.太阳系各天体的共同作用太阳系各天体的共同作用D.D.地球内部升温，通地球内部升温，通过火山爆火山爆发等形式，将地球内部等形式，将地球内部的气体的气体释放出来，自然形成大气放出来，自然形成大气层【解析】【解析】(1)(1)选选D D，(2)(2)选选B B。第。第(1)(1)题，地球所处环境的题，地球所处环境的光照条件非常稳定；距离相近的天体相互吸引相互绕光照条件非常稳定；距离相近的天体相互吸引相互绕转构成天体系统；地球体积
24、和质量适中，足够的引力，转构成天体系统；地球体积和质量适中，足够的引力，形成包围地球的大气层；日地距离适中，获得太阳光形成包围地球的大气层；日地距离适中，获得太阳光热适中，从而使地球表面温度适中，使得液态水存在。热适中，从而使地球表面温度适中，使得液态水存在。第第(2)(2)题，地球体积和质量适中，其引力可以使大量气题，地球体积和质量适中，其引力可以使大量气体聚集在地球周围。体聚集在地球周围。【方法技巧】【方法技巧】生命存在条件生命存在条件题目的分析思路目的分析思路此此类题目的解答可以通目的解答可以通过知知识的迁移、参照地球生命的迁移、参照地球生命存在的条件而降低存在的条件而降低难度，提高答度，提高答题的准确性。具体思的准确性。具体思路如下：路如下：【课堂小堂小结】
