语文综合性学习.

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1、“语文综合性学习语文综合性学习”专题之专题之图表题图表题期末古诗文背诵篇目（13）八上：八上：1、小石潭记、小石潭记 八下八下: 1、陋室铭、陋室铭 2、送杜少府、送杜少府- 2、酬乐天、酬乐天- 3、望岳、望岳 3、渔家傲、渔家傲 4、钱塘湖春行、钱塘湖春行 4、天净沙、天净沙 秋思秋思 5、登飞来峰、登飞来峰 九上：九上：1、蒹葭、蒹葭 6、过零丁洋、过零丁洋 2、浣溪沙、浣溪沙 3、相见欢、相见欢期末文言文篇目（4）陈涉世家陈涉世家邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏与朱元思书与朱元思书愚公移山愚公移山名著：名著：水浒传水浒传 主要人物主要人物 性格特点性格特点 主要情节主要情节 综合性学习试题

2、：综合性学习试题： 围绕一个主题（围绕一个主题（“话题话题”“对对象象”）来设计活动，以综合考查）来设计活动，以综合考查（积累、语用、阅读等）为主要目（积累、语用、阅读等）为主要目的。的。 表格分析题：表格分析题：根据图表中的有关内根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或者容，分析有关材料，辨别或者挖掘某挖掘某些隐含性信息些隐含性信息，或者比较变化或者比较变化等，等，对对其进行分析、比较说明其进行分析、比较说明。表格说明题：表格说明题：读懂表格内容，进行读懂表格内容，进行综合性说明或综合性评价。综合性说明或综合性评价。常见表格题的类型常见表格题的类型解答表格分析题要把握好五个方面：解答表格分

3、析题要把握好五个方面： 1.注重整体阅读。注重整体阅读。 2.重视数据变化。重视数据变化。 3.注意图表细节。注意图表细节。 4.把握考题要求。把握考题要求。 5.简要归纳概括。简要归纳概括。 圈画出表格标题中的圈画出表格标题中的概括性词语、对象概括性词语、对象，以及，以及表头中的表头中的限制语限制语（时间、地点、范围等）。（时间、地点、范围等）。 根据根据活动主题及题干要求活动主题及题干要求确定确定数据的分析角数据的分析角度度 ，用一些概括性词语写出，用一些概括性词语写出规律、趋势、现象规律、趋势、现象等。等。 组合组合、中的关键词，将句子写通顺。一般中的关键词，将句子写通顺。一般不出现不出

4、现具体具体数据。数据。 注：常见的注：常见的概括性词语概括性词语有：多数、少数、大部有：多数、少数、大部分、增幅、降幅、发展迅速、越来越等。分、增幅、降幅、发展迅速、越来越等。方方法法阅读下列表格，按要求回答问题。阅读下列表格，按要求回答问题。世界能源组织年代石油煤天然气核电太阳能水电其他1993 年40 27 23 7 2 12030年35 20 用文字概括世界能源的发展趋势。用文字概括世界能源的发展趋势。预计预计2030以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。阅读下列表格，按要求回答问题。阅读下列表格，按要求回答问题。检查情况完好无损损坏较轻损坏

5、较重损坏严重百分比统计1522 38 25 学校对使用不到一年的体育器械进行检学校对使用不到一年的体育器械进行检查，结果统计如下：查，结果统计如下：（1）检查结果显示）检查结果显示（2）应采取的根本措施）应采取的根本措施绝大多数的体育器械被损坏。必须加强思想品德教育【例例1】下面是一位学生参加某市下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争雏鹰金奖争章章”夏令营活动时对夏令营活动时对150位学生的调查，请根据位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。下面图表所反映的内容回答问题。 0.8 0.6 0.4 0.2 073252引导引导训斥训斥睁一只眼闭一只眼睁一只眼闭一只眼学生眼里的家长教育方法根

6、据表格提供的内容和数据，在横线上填写根据表格提供的内容和数据，在横线上填写一个恰当的句子，与上下文语意保持一致。一个恰当的句子，与上下文语意保持一致。内容内容重要重要不重不重要要无所无所谓谓项目项目67.48.5 24.1 内容内容是是不是不是不回答不回答项目项目22.2 66.8 11 表一：你认为网上讲真话重要吗？表一：你认为网上讲真话重要吗？表二：你上网聊天都讲真话吗？表二：你上网聊天都讲真话吗？从表格中我们发现（ ），上网聊天应该讲真话是网友的美好愿望，可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真假。网民的主观愿望和实际行动非常不一致图表信息表信息趋势类比比较类趋势和比和比较类不难发现：不难发

7、现：各界支援灾区物资各界支援灾区物资统计表（累计）统计表（累计）时间时间帐篷帐篷（万顶）（万顶）被子（万被子（万床）床）衣物（万衣物（万件）件）燃油燃油（万（万吨）吨）煤炭煤炭（万吨）（万吨）5月月24日日44.814 241.9347330.452633.672.35月月28日日 60.193286.61875.73481016月月2日日 71.29441.121153.8265135 （数据来源于国务院抗震救灾总指挥部） 趋势类：趋势类： 各界支援灾区的物资越来越多。各界支援灾区的物资越来越多。 某市某市职业技技术类学校招生及就学校招生及就业情况情况统计表表年年 份份20022002年年2

8、0032003年年20042004年年职业技技术类学校学校录取新生人数取新生人数占初中占初中毕业生生总人数的百分比人数的百分比505001015050020250500101职业技技术类学校学校应届届毕业生就生就业率率808076768484484887873535职业技技术类学校学校应届届优秀秀毕业生就生就业率率9999959599999797100100上表显示的数据表明：上表显示的数据表明：近三年，该市职业技术类学校近三年，该市职业技术类学校录取录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现出出_的态势。的态势。近三年，该市职业技术类学校应届毕业生近三年

9、，该市职业技术类学校应届毕业生就业率就业率呈现呈现_的趋势。的趋势。趋势类趋势类建议建议 综合性学习题集综合性学习题集 第一、二题第一、二题城镇居民节水量少，企业回水利用率低。城镇居民节水量少，企业回水利用率低。 学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少,被动回答问题的被动回答问题的人数人数(或比例或比例)越来越多越来越多或或:小学生课堂上主动回答问题的人数小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例或比例)大大高于初中生和高中生大大高于初中生和高中生, 而高而高中生被动回答的人数中生被动回答的人数(或比例或比例)大大高于初中生和小

10、学生。大大高于初中生和小学生。或或:小学生课堂上主动回答问题的人数小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例或比例)大大高于初中生和高中生大大高于初中生和高中生, 被动回被动回答问题的人数答问题的人数(或比例或比例)大大低于初中生和高中生大大低于初中生和高中生 比较类：比较类： 资料资料1组同学从网上搜集到一则关于组同学从网上搜集到一则关于2005年底年底北京名人北京名人故居保护情况的统计材料，以帮助同学们了解故居保护情况的统计材料，以帮助同学们了解名人故居保护名人故居保护的现状，请你综合下面表格的内容，帮助他们提取一条信息。的现状，请你综合下面表格的内容，帮助他们提取一条信息。 保护保护情况情况

11、列入保护列入保护未列入未列入保护保护国家级国家级市级市级区级区级保护院落保护院落或普查登或普查登记文物项记文物项目目数量数量6383242222比例比例34.71%65.29%趋势和比较类趋势和比较类 5月月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是题是“感谢母亲感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表：老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表： 用简要的文字概述表格所反映的主要信息：用简要的文字概述表格所反映的主要信息： 项目项目小学生小学生初中生初中生高中生高中生祝福

12、母亲生日的祝福母亲生日的546691祝福同学生日的祝福同学生日的568692差值差值2201学生对体育锻炼的科学性的认识参与运动前的准备活动活动结束做整理做了无所谓不需要 做了 无所谓 没有小学37.333.629.130.727.342初中38.133.428.535.232.732.1高中50.324.425.345.815.438.8趋势和比较类趋势和比较类阅读表格提取信息：阅读表格提取信息：北京市近几年北京市近几年“语文综合性学习语文综合性学习”试题选试题选材材年份年份选材选材题目要求题目要求2007阳光体育运阳光体育运动 开开场白、分析表格、修改白、分析表格、修改计划划2008汶川地

13、震汶川地震分分析析表表格格、说几几句句话、修修改改通通讯稿稿2009上海世博会上海世博会提取信息、宣提取信息、宣传语、理解主、理解主题2010社区养老社区养老分分析析文文字字和和表表格格材材料料、归纳材材料料、提出建提出建议2011交通交通拥堵堵分析表格、提取信息、分析表格、提取信息、报告告题目目2011年北京市高级中等学校招生年北京市高级中等学校招生统一考试之统一考试之综合性学习综合性学习（共（共11分）分） 今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。请你

14、完成下列任务。9下面是同学们搜集到的两则材料。下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则根据这两则材料提供的共同信息材料提供的共同信息，说出北京市，说出北京市治理治理道路交通道路交通拥堵采取的两项主要拥堵采取的两项主要措施措施是什么。综合两则材料，是什么。综合两则材料，可以看出北京市可以看出北京市治理道路交通拥堵的治理道路交通拥堵的思路思路是什么。是什么。（4分）分）【材料一】北京市公共交通发展状况对比表项目20012005年20062010年增长比例轨道交通线路总里程114公里336公里194.7公共汽车运营车辆18496辆21548辆16.5全市交通投资1050亿元2500亿元138干线公路

15、836公里3474公里22.5（数据来源：北京市日报2011年5月3日）【材料二】 根据最新规划，根据最新规划，“十二五十二五”期间北京地铁期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增公里增加到加到600公里，到公里，到2015年，北京中心城区步行不年，北京中心城区步行不到到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从里程也将从294公里增加到公里增加到400公里，中心城区公里，中心城区选择公交出行的比例将从选择公交出行的比例将从2010年得年得40.1提升到提升到50。小客车出行比例力争从现在的。小客车出行

16、比例力争从现在的35左右左右下降到下降到25，实施小客车总量调控，保持全市各，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。级党政机关公务用车零增长。（1）主要措施：）主要措施： （2）思路：）思路： （1）措施：）措施：发展轨道交通发展轨道交通 提高公交车运营能力提高公交车运营能力（2）思路：大力发展公共交通，对小客车和公务用车）思路：大力发展公共交通，对小客车和公务用车实施限制。实施限制。10在这次活动中，同学们进行了现场采在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些停车管理员的采访记录

17、。请你说出这些记记录分别说明了什么录分别说明了什么，从这些记录中可以，从这些记录中可以得得出一个怎样的结论。出一个怎样的结论。（4分）分）乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。有辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。有的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。还快呢，很多时候我们都坐公交车了。交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。尾号限行后，这里要是赶上早晚高峰，车就更多了。尾号限

18、行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过。段，车辆可以较快地通过。停车管理员：以前，停车费停车管理员：以前，停车费1小时小时2元的时候，车多得元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶；停车费改成驶；停车费改成15分钟分钟2元后，来停车的少了，司机元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。（1）说明）说明 ： （2）结论：）结论： （1）说明：）说明：公交车密度加大，乘车人增多公

19、交车密度加大，乘车人增多 尾号限行后，车流量减少尾号限行后，车流量减少 停车费上调，停车数量下降停车费上调，停车数量下降（2）结论：市政府治理道路交通拥堵见到成效）结论：市政府治理道路交通拥堵见到成效11这次社会实践活动需要完成一份研究这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，将下面研究报告的题目补充完整。记录，将下面研究报告的题目补充完整。（3分）分）题目：关于题目：关于 的研究报告的研究报告11北京市治理道路交通拥堵的思路及北京市治理道路交通拥堵的思路及取得的成效取得的成效小 结 对图表内容的概括或说明。对图表内容的概括或

20、说明。文字信息的筛选、提取、概括。文字信息的筛选、提取、概括。特定情境中的语言表达。特定情境中的语言表达。语文综合实践活动的方案简单设计。语文综合实践活动的方案简单设计。 三、三、(1)这幅漫画运用夸张手法，这幅漫画运用夸张手法，(1分分)突山表现突山表现“白色污染白色污染”对地球的危害。对地球的危害。(1分分)(意思符合即可意思符合即可) (2)“限塑令限塑令”执行后，塑料袋使用执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。量大幅下降，无纺布袋销售量上升。菜卖得好不好，关键在于菜的质量、菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；价格和服务；带头执行带头执行“限塑令限塑令”，为保护环境尽

21、责任，大家会理解、，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；支持的；执行执行“限塑令限塑令”也是每个也是每个公民的义务。公民的义务。还可以有偿提供竹蓝还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等，增加收入。子、无纺布袋等，增加收入。 (1)小小塑料袋，室息了整个地球!(2)地球：别把我装进这白色的牢房!五、答案：（五、答案：（1）中老年人比青少年中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日。更喜欢过中国传统节日。城镇青少年比乡村青少年更喜欢过城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。西方节日。（2）态）态 度：赞同度：赞同 理由：理由：有利于弘扬中国传统文化；有利于弘扬中国传统文化； 有利于培养亲情；有利于培养亲情；

22、有利于构建和谐社会；有利于构建和谐社会； 有利于丰富百姓的生活。有利于丰富百姓的生活。六、（1）随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。七、七、1 答案：中学生课外阅读名著的答案：中学生课外阅读名著的人数比例远远低于报纸、杂志、动漫人数比例远远低于报纸、杂志、动漫等快餐读物。等快餐读物。评分：本题评分：本题2分。分。2 示例：兴趣是吸引学生阅读的基础，示例：兴趣是吸引学生阅读的基础，只有引起学生的兴趣，才能激发他们只有引起学生的兴趣，才能激发他们阅读名著的主动性和积极性。因此，阅读名著的主动性和积极性。因此，老师、家长应在平

23、时的教学和生活中老师、家长应在平时的教学和生活中多向学生、子女介绍有趣的文坛典故，多向学生、子女介绍有趣的文坛典故，推荐好书，开展丰富多彩的读书活动，推荐好书，开展丰富多彩的读书活动，从而激发起中学生阅读名著的兴趣。从而激发起中学生阅读名著的兴趣。八、八、 1答案：家长将过多的精力放到了孩子的学业上，答案：家长将过多的精力放到了孩子的学业上，很少与孩子进行心灵的沟通，使家庭教育陷入困很少与孩子进行心灵的沟通，使家庭教育陷入困境。境。 2示例：示例：(亲爱的爸爸、妈妈：亲爱的爸爸、妈妈：)我希望你们能尊我希望你们能尊重我的想法，在忙碌的学习生活中给我留出一点重我的想法，在忙碌的学习生活中给我留出

24、一点自己的空间；能像朋友一样倾听我的心事，帮我自己的空间；能像朋友一样倾听我的心事，帮我排解烦恼；不要总是对我大声地说教，如果能对排解烦恼；不要总是对我大声地说教，如果能对我更耐心一些，我会做一个听话的好孩子。我更耐心一些，我会做一个听话的好孩子。九、九、 1.答案示例：中国载人航天工程虽然取答案示例：中国载人航天工程虽然取得了举世瞩目的成就，但离航天强国得了举世瞩目的成就，但离航天强国水准距离尚远。水准距离尚远。十、答案十、答案 1.（2分）材料一：父母是孩子的第一任教师。分）材料一：父母是孩子的第一任教师。材料二：中国中学生不如美国和日本中学生尊敬父母。材料二：中国中学生不如美国和日本中学

25、生尊敬父母。 评分：每小题评分：每小题1分；句子表述可以不同，意思对即可。分；句子表述可以不同，意思对即可。2（3分）分） 答题角度：社会媒体宣传歌星影星较多，对平凡的父母答题角度：社会媒体宣传歌星影星较多，对平凡的父母 宣传不够，对这方面的倡导不够。宣传不够，对这方面的倡导不够。 父母本身的行为举止没有赢得孩子的尊重，对孩子父母本身的行为举止没有赢得孩子的尊重，对孩子的教育不够得法。的教育不够得法。 中学生缺少和父母的沟通，对父母的了解不够。中学生缺少和父母的沟通，对父母的了解不够。十一、答案十一、答案 1答案示例：答案示例：示例一：中学生喜欢阅读古典文学名示例一：中学生喜欢阅读古典文学名著

26、的人数远远少于喜欢阅读青春类作著的人数远远少于喜欢阅读青春类作品的人数。品的人数。示例二：中学生大多喜欢读青春派文示例二：中学生大多喜欢读青春派文学作家的作品，而喜欢读古典文学名学作家的作品，而喜欢读古典文学名著（四大名著）的人很少。著（四大名著）的人很少。（2分）分）十四、十四、答案要点：北京市老年人口比例在逐答案要点：北京市老年人口比例在逐年增长。年增长。十五、十五、 答案示例：北京市初中、高中、大学答案示例：北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水学生的视力不良率均高于全国平均水平；且随着学历的增长，视力下降越平；且随着学历的增长，视力下降越来越严重。来越严重。训练 近年来

27、，众多有识之士对于中小近年来，众多有识之士对于中小学生学生“写字教育写字教育”问题反应越来越强问题反应越来越强烈。为了让同学们更好地烈。为了让同学们更好地了解汉字了解汉字书写的意义书写的意义，你所在的班级将举办，你所在的班级将举办 “走进写字教育走进写字教育”的主题班会。作为的主题班会。作为筹备小组成员，请你完成下列任务。筹备小组成员，请你完成下列任务。8在班会的起始环节，请你根据下面材料提供在班会的起始环节，请你根据下面材料提供的信息，向同学们介绍的信息，向同学们介绍汉字书写的现状汉字书写的现状。（。（2分）分）材料材料上海市今年进行的上海市今年进行的“汉字书写现状汉字书写现状”调查显调查显

28、示，社会上的示，社会上的年轻人年轻人写钢笔字写钢笔字不规范、不合格不规范、不合格的的占占至至；对一些规模较大的；对一些规模较大的小学小学调查调查显示，有显示，有的学生书写的学生书写不能达到不能达到语文课程语文课程标准中提出的标准中提出的要求要求；一项对因常年；一项对因常年依赖电脑依赖电脑而而手写时手写时“提笔忘字提笔忘字”的情况进行的网上调查，结的情况进行的网上调查，结果显示：选择果显示：选择“经常，好多字都不知道怎么写经常，好多字都不知道怎么写”的人数占的人数占，选择，选择“还好，稍微想一下还好，稍微想一下就能记起来就能记起来”的占的占，选择，选择“基本上没基本上没有忘有忘”的仅占。的仅占。

29、答：答： 参考答案大部分年轻人大部分年轻人汉字书写不规范；近一半小学生近一半小学生汉字书写不达标；常年使用电脑使许多人许多人对汉字识记变得生疏。(或多数常使用电脑的人会提笔忘字)答案模式：答案模式：数量数量+人人+问题问题（三个要素缺一不可）（三个要素缺一不可）试题分析1、本题着重考查学生提取和概括信息的能力。（侧重提取）2、在答题中首先要抓题干中关键词“汉字汉字书写的现状书写的现状”（类似于表格题中的表头）；其次分析语段逻辑层次（并列关系，明确要从三方面作答）；概括数据信息所反映的趋势（是表格题的变形，是说明文中列数字的说明方法的另一种考查形式，体现了几种题型的衔接。）试题分析本题本题看似简

30、单，但它首先考察了学生对材看似简单，但它首先考察了学生对材料各分句关系的把握；其次材料中的数据料各分句关系的把握；其次材料中的数据很多，是很多，是表格题的一种变形表格题的一种变形，要求同学们，要求同学们像分析表格题一样要像分析表格题一样要从数据概括出材料反从数据概括出材料反映的一种趋势映的一种趋势；另外这种概括数据所反映；另外这种概括数据所反映的信息的方式是与说明文中考查列数字这的信息的方式是与说明文中考查列数字这样的说明方法的衔接。此题将几种题型打样的说明方法的衔接。此题将几种题型打通，通，全面考查了全面考查了同学们同学们的分析、概括、归的分析、概括、归纳、整合信息的能力。纳、整合信息的能力

31、。9在班会的辩论环节，请你根据组员搜集的三则材料，提取相关在班会的辩论环节，请你根据组员搜集的三则材料，提取相关信息，形成三条信息，形成三条理由理由，以证明，以证明应该加强汉字书写教育应该加强汉字书写教育的观点。（的观点。（3分）分）材料一材料一现在许多品学兼优的大学生，在现在许多品学兼优的大学生，在应聘应聘工作时，由于填写表格时工作时，由于填写表格时书写太差，结果书写太差，结果不被聘用不被聘用；有些医院的；有些医院的医生医生书写病历时出现错别字、书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认，字迹潦草以致误读或无法辨认，导致导致一些一些医疗纠纷医疗纠纷发生。发生。材料二材料二汉字是中国文化

32、的重要组成部分，博大精深的汉字是中国文化的重要组成部分，博大精深的中国文化的流传中国文化的流传也依赖于最具有也依赖于最具有“中国特色中国特色”的汉字这个的汉字这个载体载体，汉字书写也因之成，汉字书写也因之成为为传承文化和实施爱国主义教育的重要途径。传承文化和实施爱国主义教育的重要途径。材料三材料三汉字书法，关注的中心是审美，要求在熟练书写的基础上，融汉字书法，关注的中心是审美，要求在熟练书写的基础上，融入作者的入作者的审美情趣审美情趣、个性气质个性气质。所以清代学者刘熙载在艺概中。所以清代学者刘熙载在艺概中说：说：“书，如也，如其才，如其志，总之曰书，如也，如其才，如其志，总之曰如其人如其人而

33、已。而已。”答：答： 参考答案汉字书写是人们工作生活的一项基本功汉字书写是人们工作生活的一项基本功（或汉字书写不规范，会影响求职，给工（或汉字书写不规范，会影响求职，给工作带来负面影响。）；作带来负面影响。）；汉字书写成为传承文化与实施爱国主义教汉字书写成为传承文化与实施爱国主义教育的重要途径；育的重要途径；练习汉字书写可以陶冶人的性情，增强审练习汉字书写可以陶冶人的性情，增强审美能力。美能力。评分细则1、三则材料各1分。2、材料一“求职”和“工作的负面影响”各0.5分。其中后者只概括为“会写错病例、导致医疗事故”减0.5分。示例：汉字书写在应聘和汉字书写在应聘和医生书写病历上医生书写病历上起

34、重要作用。起重要作用。3、材料二只谈“汉字”的作用而没有落到“汉字书写”的作用上减0.5分；示例：汉字是中国文化的重要组成部分，汉字是中国文化的重要组成部分，博大精深的中国博大精深的中国文化的流传也依赖于最具有文化的流传也依赖于最具有“中国特色中国特色”的汉字这个载体的汉字这个载体。4、材料三不必拘泥于参考答案的表述方式，只要从培养“审美情趣”和“个性气质”方面谈汉字书写的作用即可。（两个方面各0.5分）示例：汉字书写能体现一个人的汉字书写能体现一个人的道德修养道德修养和审美情趣审美情趣。试题分析本题考查的同样是提取和概括信息能力，但相较于第8题，侧重于概括，能力要求有提升、考查能力点全面。材

35、料一（特别是第二采分点）的概括强调由具象到抽象的思维过程；材料二突出的是对语段关键句的把握；材料三则侧重于对语段内容的整合。对训练概括类题型的指导意义重大。同时对于学生议论文的剪裁、选取论据有指导作用。10班会结束后，班级准备出一期以以“加强中小加强中小学生写字教育学生写字教育”为主题为主题的专刊。请你针对下面这则新闻所报道的主要内容，写一则宣传语宣传语。（2分） 本报讯 “出现在媒体广告中的“钜献”（应为“巨献”）与“冏”（应为“窘”），出现在网络上的火星文、生造字等现象，给了孩子们错误的信息，甚至让他们以此为时尚，影响到他们对规范书写的认识。”近日，在清湖区进行写字教育调研的有关专家认为，汉字在网络、电视、网络、电视、报刊报刊等媒体的不规范使用影响了中小学生的规范不规范使用影响了中小学生的规范书写书写。答： 答案示例：规范公共媒介的汉字书写，创设中小学生写字教育的良好环境。主题意识1分；为解决问题而写的宣传内容1分。评分细则宣传语能围绕“规范用字规范用字”和对“学生写学生写字字”的影响来写，语言通顺即可。每点1分。示例：规范汉字书写，给学生正确导向。