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1、第七单元读读写写塑料塑料 饼干干 节奏奏 乐谱 吉祥吉祥 企盼企盼 急速急速 日寇日寇 埋葬埋葬 阵亡喘息亡喘息 香蕉香蕉 皮革皮革 凝重凝重 华贵 英武英武 气概气概 伤感感 苍茫茫 石碑石碑 抑抑扬顿挫挫 相依相随相依相随 焦焦躁躁不安不安 漫漫不不经心心 久久别重逢重逢 横遭不幸横遭不幸 震耳欲震耳欲聋 浴浴血血搏搏杀 炯炯炯炯有神有神储备 干脆干脆 失踪失踪 闲逛逛 镌刻刻 缘故故 黯淡黯淡 消瘦消瘦 知知觉 空落落空落落 光光秃秃 冷清清冷清清 直直勾勾勾勾 不甘落后不甘落后 千方百千方百计 哭笑不得哭笑不得长途跋涉途跋涉 大大摇大大摆 无影无踪无影无踪漫不漫不经心：比心：比喻人做事
2、随随便便，不人做事随随便便，不放在心上。放在心上。长途跋涉：翻山越岭、趟水途跋涉：翻山越岭、趟水过河。指河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。行路辛苦。读读记记海海鸥u 滇滇din池池撮嘴撮嘴cu 旋旋xun涡w贮zh存存 烟囱烟囱cng 蹿cun出出 嘎嘎g羧su 劈劈p敌 垃垃l圾圾j篾篾mi席席 箐箐qng沟沟 镌jun刻刻（隽（隽jun永）永）佣佣yng人柞人柞zu树 踱踱du来来踱去踱去 扇扇sn动 排山倒排山倒do海海势不可当不可当dng扇扇sn子子 倒倒do水水 上当上当 dng应yng声而来声而来 旋旋xun涡 劈劈p敌应yng该 xun旋风
3、旋风 劈劈p柴柴 马诗唐 李贺大漠沙如雪，燕山月似大漠沙如雪，燕山月似钩。何当何当金金络脑，快走踏清秋。，快走踏清秋。抑制抑制 挫折挫折（cu）歇）歇 歇息歇息 寇寇 日寇日寇 筒筒 竹竹筒筒瞻仰瞻仰 锉刀刀（cu）遏）遏 遏制遏制 蔻 豆豆蔻 桐桐 梧梧桐桐欢迎欢迎 痤疮（痤疮（cu） 揭揭 揭开揭开 冠冠 冠军冠军 铜铜 铜钱铜钱 葛葛 诸葛诸葛遭遭 遭遇遭遇 浴浴 沐浴沐浴 搏搏 搏击搏击 碑碑 石碑石碑糟糟 糟糕糟糕 欲欲 欲望欲望 博博 博士博士 牌牌 牌子牌子嘈嘈 嘈杂嘈杂 膊膊 胳膊胳膊 卑卑 自卑自卑槽槽 水槽水槽亲昵昵亲热依然依然依旧依旧歇落歇落停落停落 缘故故原因原因黯淡黯
4、淡暗淡暗淡 徒徒劳白白费灵活灵活灵巧灵巧 脸颊脸庞 惊异惊异惊奇惊奇 企盼企盼期期盼盼贮存存储存储存热闹冷清冷清怀疑疑相信相信急速急速缓慢朦慢朦胧清楚清楚悲悲伤高高兴轻松松紧张粗糙粗糙细致致惦记忘忘记迅速迅速缓慢温暖慢温暖寒冷寒冷21.老人与海鸥课文文结构清楚，可分构清楚，可分为两大部分，两大部分，前半部分通前半部分通过老人喂海老人喂海鸥、呼、呼唤海海鸥的名字、与海的名字、与海鸥亲切地切地说话等事例表等事例表现了了老人老人对海海鸥无私的无私的爱；后一部分后一部分则通通过老人死后，海老人死后，海鸥在老人在老人遗像前翻像前翻飞、盘旋、旋、肃立、立、鸣叫等悲壮画面，展示了叫等悲壮画面，展示了海海鸥对
5、老人的那份令人震撼的情。老人的那份令人震撼的情。 老人把老人把饼干丁很小心地放在湖干丁很小心地放在湖边的的围栏上上，退开，退开一步，撮起嘴向一步，撮起嘴向鸥群呼群呼唤。立刻便有一群海。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就声而来，几下就扫得干干得干干净净。老人。老人顺着着栏杆杆边走走边放，放，海海鸥依他的依他的节奏起起落落，排成一片翻奏起起落落，排成一片翻飞的白色，的白色，飞成一篇有声有色的成一篇有声有色的乐谱。老人的老人的动作是那么的作是那么的娴熟，与海熟，与海鸥之之间的配合是的配合是那么默契、那么和那么默契、那么和谐！“扫”字把字把鸥群吃食的群吃食的样子描子描绘得生得生动鲜活。活。海海鸥有有节奏
6、地翻奏地翻飞着雪白的翅膀，那着雪白的翅膀，那场面，像一面，像一幅灵幅灵动的画，更像一首美妙的歌。的画，更像一首美妙的歌。它它们大声大声鸣叫着，翅膀扑得那叫着，翅膀扑得那样近，我近，我们好不容易才从好不容易才从这片片飞动的白色漩的白色漩涡中脱出中脱出身来。身来。 海海鸥们是那么舍不得离开老人，它是那么舍不得离开老人，它们在在用自己特殊的方式表达用自己特殊的方式表达对老人的留恋。老人的留恋。22、跑进家来的松鼠三件事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，“晾晒蘑菇”、“冬眠垫窝“。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠“跳”到小作者的肩
7、上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，俨然，松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。23、最后一头战象这是一篇悲壮、感人、是一篇悲壮、感人、发人深省的人深省的动物小物小说。课文以文以时间为序，扣住四个感人的片序，扣住四个感人的片段：段：“英雄垂暮英雄垂暮”、重披、重披战甲甲”、“凭吊凭吊战场”、“庄庄严归去去”，把嘎，把嘎羧生命里最生命里最后的后的辉煌与庄煌与庄严记叙下来。叙下来。重点研重点研读读没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪
8、，像是见到久别重逢的老朋友。 作者对嘎羧动作、神情的描写，细腻生动， 表达出一头英勇的战象积淀在心中的深沉的感情：“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”，使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。对称的并列句式增强了语势，此句通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情地赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。重点研重点研读读重点研重点研读读它站在江它站在江滩的卵石上，久久的卵石上，久久凝望凝望着清波着清波荡漾的江面。然漾的江面。然后，它后，它踩着着哗哗流淌的江水，流淌的江水，走走到一到一块龟形
9、礁石上形礁石上亲了了又又亲，许久，又久，又昂起昂起头来，向着天来，向着天边那那轮火火红的朝阳，的朝阳，发出震耳欲出震耳欲聋的的吼叫吼叫。“久久凝望久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前惊天地、里，它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：泣鬼神的一幕： 英勇的英勇的战象和抗日将士浴血象和抗日将士浴血奋战。 “亲了又了又亲”的礁石，也的礁石，也许是嘎是嘎羧曾曾经奋力力杀敌的一的一处战场，也，也许是曾洒是曾洒满战友友鲜血的一血的一处伤心之地；心之地；“震耳欲震耳欲聋的吼叫的吼叫”，也，也许是嘎是嘎羧在深情呼在深情呼唤战友友们的的灵魂，也灵魂，也许在在诉说它它对战友的深深友的深深怀念，也念，也许
10、在告在告诉战友，它也将来陪伴它友，它也将来陪伴它们 24、金色的脚印 课文按事情发展的顺序以主人公正太郎的观察视角为明线，用“老狐狸夫妻俩设调虎离山之计营救小狐狸”和“老狐狸入虎穴做窝，喂养、营救小狐狸”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。大自然是人和大自然是人和动物的共同家园，人物的共同家园，人类要和要和动物和物和谐相相处，这个世界才更加美好！个世界才更加美好！解解读读重点句子重点句子迎着耀眼的朝阳，狐狸迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚
11、印的脚印闪着金色的光芒，着金色的光芒，一直延伸到密林深一直延伸到密林深处。 雪地里的脚印雪地里的脚印“闪着金色的光芒着金色的光芒”，预示着狐示着狐狸一家又开始了甜蜜狸一家又开始了甜蜜欢乐的生活。的生活。这种光芒，不种光芒，不仅要用眼睛来要用眼睛来观察，更要用心灵来察，更要用心灵来感悟：感悟：“金色的光芒金色的光芒”是是动物那种真切感人的物那种真切感人的浓浓亲情的光芒！情的光芒！ 读书屋沈石溪沈石溪最后一最后一头战象象 狼王梦第七条狼王梦第七条猎狗狗西西顿(加拿大加拿大)小小战马红脖子脖子杰克杰克伦敦（美国）敦（美国）荒野的呼荒野的呼唤白牙白牙椋椋鸠十（日本）十（日本）孤孤岛野犬山大王野犬山大王
