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1、山 东 滕 州 育 才 中 学茅盾茅盾(18961981)，原名，原名沈德鸿沈德鸿，字，字雁冰雁冰，浙江省，浙江省桐乡县人。现代著名作家。桐乡县人。现代著名作家。“文学研究会文学研究会”创始人之创始人之一一,“五四五四”新文学运动先新文学运动先驱之一驱之一。“茅盾茅盾”是是1926年发表第一部小说年发表第一部小说幻灭幻灭时用的笔名。时用的笔名。山 东 滕 州 育 才 中 学代表作有代表作有长篇小说长篇小说子夜子夜短篇小说：短篇小说：林家铺子林家铺子农村三部曲农村三部曲（包括（包括春蚕春蚕秋收秋收残冬残冬）散文：散文：白杨礼赞白杨礼赞幔幔 揩揩 汗汗踱踱步步 水门水门汀汀呕呕 咆咆哮哮模模样样
2、龌龌 龊龊噤噤声声 剥剥 落落预习检测预习检测预习检测预习检测m mn nkikidudutngtnguuxixio o m mww chuchuj jn nbb写写写写 作作作作 背背背背 景景景景 本文写于本文写于19341934年年, ,当时正处当时正处于于“九九. .一八一八”事变之后。日本事变之后。日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，中帝国主义的铁蹄已踏入中国，中国人民惨遭蹂躏；而国民党反动国人民惨遭蹂躏；而国民党反动派却实行卖国投降政策，对中国派却实行卖国投降政策，对中国共产党和进步力量，实行残酷的共产党和进步力量，实行残酷的围剿；封建军阀，贪官污吏则气围剿；封建军阀，贪官污吏则气焰嚣张
3、，白色恐怖笼罩着祖国的焰嚣张，白色恐怖笼罩着祖国的天空，人民处于水深火热之中。天空，人民处于水深火热之中。作作者看到人民的力量，尤其是中国者看到人民的力量，尤其是中国共产党的壮大，已成为全国进步共产党的壮大，已成为全国进步力量的核心。在中国共产党的领力量的核心。在中国共产党的领导下，酝酿并爆发了一次又一次导下，酝酿并爆发了一次又一次的革命风暴，它将冲破压抑中国的革命风暴，它将冲破压抑中国人民的沉闷空气，于是作者挥笔人民的沉闷空气，于是作者挥笔写成这篇雄浑的散文。写成这篇雄浑的散文。山 东 滕 州 育 才 中 学山 东 滕 州 育 才 中 学浏览全文思考:文中哪一句话点明了全文的主旨？明确明确:
4、“让大雷雨冲洗出个干净清让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界凉的世界!”山 东 滕 州 育 才 中 学作者希望作者希望“冲洗出个干冲洗出个干净清凉的世界净清凉的世界”，那么，雷，那么，雷雨前究竟是怎样一个世界呢雨前究竟是怎样一个世界呢?请同学们就请同学们就“干净清凉干净清凉”这个词寻找两个反义词。这个词寻找两个反义词。“雷雨前是个肮脏闷热、雷雨前是个肮脏闷热、龌龊窒息的罪恶世界。龌龊窒息的罪恶世界。”山 东 滕 州 育 才 中 学 整体感知：整体感知：朗读课文，一句话朗读课文，一句话概括文章的主要内容。概括文章的主要内容。提示：什么时候的什么景（物）提示：什么时候的什么景（物）的什么特点？的什么特点
5、？本文写了雷雨到来之前的闷本文写了雷雨到来之前的闷热和到来时的痛快、敞亮。热和到来时的痛快、敞亮。山 东 滕 州 育 才 中 学理清结构：理清结构：找出文中表示时间的词语，找出文中表示时间的词语，并分析随着时间的变化，内容有哪些不并分析随着时间的变化，内容有哪些不同？同？清早：清早：天气闷热天气闷热土地干硬土地干硬心口泛淘淘心口泛淘淘上午：上午：热辣辣的闷热辣辣的闷流汗不断流汗不断不爽快不爽快午后三点：午后三点：灰色的幔有裂缝灰色的幔有裂缝时有闪电时有闪电雷声雷声加倍闷加倍闷加倍厚加倍厚加倍黑加倍黑苍蝇苍蝇蚊子蚊子蝉蝉人口干手软人口干手软狂风骤起狂风骤起电闪雷鸣电闪雷鸣山 东 滕 州 育 才
6、中 学品读赏析：品读赏析：默读，找出写天气默读，找出写天气热、闷的句子，并做赏析。热、闷的句子，并做赏析。山 东 滕 州 育 才 中 学1、一个、一个“逼逼”字生动形象的写出了字生动形象的写出了太阳毒热的威力之狠。太阳毒热的威力之狠。2、“吸、吐吸、吐”生动传神，改成热气生动传神，改成热气还没有散尽之类的就不那么生动了。还没有散尽之类的就不那么生动了。3、第第3段：段：从视觉的角度，运用比从视觉的角度，运用比喻、夸张、拟人的修辞手法生动地喻、夸张、拟人的修辞手法生动地刻画出天气炎热干旱的情况，令人刻画出天气炎热干旱的情况，令人窒息难耐。窒息难耐。 就跟住在抽出了空气的大筒里似的，人张开两臂用力
7、行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的一股闷。 从人的感受上来写，运用了夸张、比喻，形象地刻画天气之闷热，让人难以忍受。 满天里张着个灰色的幔。看不满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的威力好象透见太阳。然而太阳的威力好象透过了那灰色的幔，直逼着你头顶。过了那灰色的幔，直逼着你头顶。 5、“把鸡毛从桥头抛下去，也没见他把鸡毛从桥头抛下去，也没见他飘飘扬扬踱方步飘飘扬扬踱方步”字表明没有一丝风。字表明没有一丝风。此句从侧面描写天气闷热。此句从侧面描写天气闷热。6、第第6段：段：从触觉的角度，反复、比喻从触觉的角度，反复、比喻的修辞，刻画出汗这一细节，把闷热写的修辞，刻画出汗这一细节，把闷热写
8、的形象逼真，的形象逼真，“胶胶”字好写活了躯体的字好写活了躯体的感觉感觉,其痛苦感受不言而喻。其痛苦感受不言而喻。 满天里张着个灰色的幔。看不满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的威力好象透见太阳。然而太阳的威力好象透过了那灰色的幔，直逼着你头顶。过了那灰色的幔，直逼着你头顶。 7、“软软”字传神的写出了人被热字传神的写出了人被热闷折磨的气力全无。闷折磨的气力全无。8、“扑扑”字生动形象地写出了风字生动形象地写出了风之狂，有锐不可当的气势。之狂，有锐不可当的气势。9、“扯扯”字写出了雷电的威猛，字写出了雷电的威猛，突出了人的痛快之感。突出了人的痛快之感。研读课文，把握主旨。研读课文，把握
9、主旨。研读课文，把握主旨。研读课文，把握主旨。 本文仅仅是一篇写景本文仅仅是一篇写景散文吗？作者写本文的真散文吗？作者写本文的真实意图是什么？实意图是什么？山 东 滕 州 育 才 中 学山 东 滕 州 育 才 中 学请各小组合作探究下列事物的象征意义请各小组合作探究下列事物的象征意义请组长把小组的共同见解作好记录。山 东 滕 州 育 才 中 学：国民党统治和一切反：国民党统治和一切反革命力量革命力量：反动官僚、帮闲文人：反动官僚、帮闲文人：中国共产党的领导中国共产党的领导：一切革命力量：一切革命力量：革命高潮，推翻反革：革命高潮，推翻反革命统治的的大决战命统治的的大决战“让大雷雨冲洗出个干让大
10、雷雨冲洗出个干净清凉的世界净清凉的世界!”这句话如这句话如何理解何理解,表达里作者什么表达里作者什么样的思想感情样的思想感情?山 东 滕 州 育 才 中 学明确明确:表达了人们对推翻旧世界、表达了人们对推翻旧世界、创建新世界的渴望创建新世界的渴望,充满了充满了对光明前途的向往，是乐观对光明前途的向往，是乐观主义精神的体现。主义精神的体现。山 东 滕 州 育 才 中 学合作探究合作探究合作探究合作探究雷雨前雷雨前的主题和的主题和结尾与结尾与高尔基的高尔基的海燕海燕有无相似之处？请具体有无相似之处？请具体谈谈你的看法。谈谈你的看法。山 东 滕 州 育 才 中 学相似：相似：主题：都表现了革命主题：
11、都表现了革命力量与反动势力、黑暗势力力量与反动势力、黑暗势力的搏斗。的搏斗。结尾：特别是最后两结尾：特别是最后两句，都在热情欢呼革命风暴句，都在热情欢呼革命风暴的到来，都渴望革命风暴来的到来，都渴望革命风暴来得更为猛烈。得更为猛烈。山 东 滕 州 育 才 中 学不同：不同：海燕海燕主要是歌颂革命者的主要是歌颂革命者的大无畏的斗争精神，对斗争充满热情大无畏的斗争精神，对斗争充满热情欢乐的积极乐观的革命精神，表现了欢乐的积极乐观的革命精神，表现了革命必胜的坚定信念；革命必胜的坚定信念；雷雷主要表主要表现革命风暴尚未到来之前，社会氛围现革命风暴尚未到来之前，社会氛围的极端的压抑，人们渴望革命风暴摧的极端的压抑，人们渴望革命风暴摧毁这个压抑的旧世界，同时，还表现毁这个压抑的旧世界，同时，还表现了斗争的艰难。了斗争的艰难。 海燕海燕里革命风暴是将要来里革命风暴是将要来临，临，雷雷是革命风暴已经来到。是革命风暴已经来到。
