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1、教学目标教学目标1.1.学会比较学会比较100100以内数的大小，并体会以内数的大小，并体会比较两数大小的方法。比较两数大小的方法。2.2.培养同学们观察、比较、提出问题培养同学们观察、比较、提出问题和解决问题的能力。和解决问题的能力。3. 3. 激发同学们的求知欲、学习数学的激发同学们的求知欲、学习数学的兴趣。兴趣。 我拿了我拿了21个红果。个红果。 小猴和小狗小猴和小狗谁拿得多？谁拿得多？我拿了我拿了18个红果。个红果。十十 位位 个个 位位十十 位位 个个 位位2 1 1 8都是两位数时，先比较十都是两位数时，先比较十位上的数，十位上的数大位上的数，十位上的数大，这个数就大，十位上的，这
2、个数就大，十位上的数小，这个数就小。数小，这个数就小。说一说你是怎么比的说一说你是怎么比的?填填填填一十十 位位 个个 位位十十 位位 个个 位位（ ）（ ）3 23 4说一说你是怎么比的说一说你是怎么比的?都是两位数时，先比较十位上的都是两位数时，先比较十位上的数，如果十位上的数相同，就看数，如果十位上的数相同，就看个位，个位上的数大，这个数就个位，个位上的数大，这个数就大，个位上的数小，这个数就小。大，个位上的数小，这个数就小。十十 位位 个个 位位百百 位位十十 位位 个个 位位（ ）（ ）1009 9两个数比较大小，位数多两个数比较大小，位数多数就大，位数少数就小。数就大，位数少数就小
3、。练一练练一练比大小。比大小。45 5458 9178 76100 8962 6232 2980 7983 38填一填。填一填。15 16899030298079根据题意把根据题意把1、2、3、4填入下面的小圆圈里。填入下面的小圆圈里。1324（1）在右表中按顺序填数。）在右表中按顺序填数。11011192328343745 4655 566467737882899110023456 78912 13 14 15 16 17 1820212224 25 26 2729 3031 32 3335 3638 39 4041 42 43 4447 48 49 5051 52 53 5457 58 5
4、9 6061 62 6365 6668 69 7071 7274 75 76 7779 808183 84 85 86 87 889092 93 94 95 96 97 98 9989前面一个数是前面一个数是 ,后面一个数是后面一个数是 。99在在 和和 的中间。的中间。889098100(3)(3)根据右表各数所在的根据右表各数所在的位置位置, ,把下图中缺的数填把下图中缺的数填上。上。6959687079232232 33（4 4）仔细观察右表）仔细观察右表, ,你发现了什么你发现了什么? ?在小组里说一说。在小组里说一说。1、按顺序填数。、按顺序填数。2、读出个位是、读出个位是5的数，读的数，读出个位是出个位是0的数。的数。3、根据右表，把下图中所、根据右表，把下图中所缺的数填上。缺的数填上。
