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1、 谏太宗十思疏谏太宗十思疏魏征魏征【学习目标学习目标】1了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最了解本文先设喻明理，然后据事发挥，最后引发出主题的论证思路。后引发出主题的论证思路。2学习本文对比论证和比喻论证的方法。学习本文对比论证和比喻论证的方法。3掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特掌握文中实词、虚词和语言现象、句式特点。点。4认识认识“居安思危，戒奢以俭居安思危，戒奢以俭”在当时的作在当时的作用和今天的借鉴意义。用和今天的借鉴意义。【教学重点教学重点】疏通一、二段文字。学习对比论证和比疏通一、二段文字。学习对比论证和比喻论证的方法。喻论证的方法。唐唐太太宗宗李李世世民民诤诤臣臣魏魏征征 魏征
2、：字魏征：字玄成玄成。唐朝著名政治家、史学家、文。唐朝著名政治家、史学家、文学家。隋末参加李密义军学家。隋末参加李密义军, ,掌管文檄。太宗时任谏掌管文檄。太宗时任谏议大夫、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作，议大夫、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作，书成，升任左光禄大夫，封郑国公。魏征敢于犯颜书成，升任左光禄大夫，封郑国公。魏征敢于犯颜直谏，所言多被太宗采纳。有诗文流传于世，有直谏，所言多被太宗采纳。有诗文流传于世，有魏郑公文集魏郑公文集。 据史载：贞观十七年，魏征病卒。太宗自制碑据史载：贞观十七年，魏征病卒。太宗自制碑文，并为书石。对侍臣说：文，并为书石。对侍臣说：“人以铜为镜，可以正人
3、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失得失。魏征没，朕亡一镜矣！魏征没，朕亡一镜矣！”课文体裁课文体裁疏疏:疏通事理，分条陈述疏通事理，分条陈述。作为一种文。作为一种文体，属古文体的奏议类，体，属古文体的奏议类，专指臣下向国专指臣下向国君陈述意见的奏疏君陈述意见的奏疏。包括包括奏、议、疏、奏、议、疏、表、对策表、对策。 文心雕龙文心雕龙章表章表“章以谢恩，奏以按章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。劾，表以陈情，议以执异。”解题解题 本文是魏征于贞观十一年时写给唐太宗本文是魏征于贞观十一年时写给唐太宗的奏章。太宗登基之初，
4、励精图治，政策比的奏章。太宗登基之初，励精图治，政策比较正确，国内出现了百姓富足、社会安定、较正确，国内出现了百姓富足、社会安定、国力渐强的国力渐强的“贞观之治贞观之治”。 后来，太宗开始追求珍宝异物，兴建宫后来，太宗开始追求珍宝异物，兴建宫殿苑囿，魏征便不断用前代兴亡的历史教训殿苑囿，魏征便不断用前代兴亡的历史教训提醒他。提醒他。这一年就连上四次奏章。本文为其这一年就连上四次奏章。本文为其中一篇。中一篇。 求木之长求木之长（chngchng）浚浚（jnjn）源源 塞塞（ s s ）源源 载载（zizi）舟舟壅壅（yngyng）蔽蔽 谬谬（mimi）赏赏 黜黜（chch）恶恶 皋陶皋陶（yoy
5、o）谟谟臣闻求木臣闻求木之之长长者，者，必固必固其其根本根本；欲流；欲流之之远远者，必者，必浚浚其其泉源；思国泉源；思国之之安者，必积安者，必积其其德义德义。之：三个之：三个“之之”，主谓之间，取消句子的独立性，主谓之间，取消句子的独立性长长：chng chng 长得高长得高 必必： 一定一定固固：使动用法，使：使动用法，使稳固稳固根本：根本：树木的根部，在土里的那部分树木的根部，在土里的那部分，现在一般指，现在一般指事物的根源或最重要的部分。事物的根源或最重要的部分。浚浚：疏通：疏通 其其：都是代词，前两个解释为：都是代词，前两个解释为“它的它的”; ;后一个解后一个解释为释为“他们的他们的
6、”德义德义：道德仁义：道德仁义 源不深源不深而而望流望流之远，根不之远，根不固固而而求木之长，求木之长，德不厚德不厚而而望国望国之之治治，虽虽在在下下愚愚，知，知其其不可，不可，而而况于况于明哲明哲乎乎？人君？人君当当神器神器之之重重，居居域中域中之之大大，将，将崇极崇极天天之峻，永保之峻，永保无疆之无疆之休休。而而：三个：三个“而而”都表示转折都表示转折 固固: :稳固，牢固稳固，牢固 治治：治理得好：治理得好虽虽：虽然：虽然 下愚下愚：最愚昧无知的人：最愚昧无知的人其其：代词，这，那：代词，这，那 而而：表示递进：表示递进明哲明哲：明智的人：明智的人当当：承担，主持：承担，主持重重：形容词
7、用作名词，重任：形容词用作名词，重任居居：处在某种地位：处在某种地位 大大：形容词作名词，重大的地位。：形容词作名词，重大的地位。崇崇：推崇：推崇 极天极天：至高无上的皇权：至高无上的皇权休休：美好，福祉：美好，福祉 不念不念居安思危居安思危，戒奢戒奢以俭以俭，德不处其，德不处其厚厚，情，情不不胜其胜其欲，欲，斯斯亦伐根亦伐根以以求木茂，塞源而欲流求木茂，塞源而欲流长长者也。者也。居居安安思危思危：处于：处于安逸的环境（形容词作名词）安逸的环境（形容词作名词）里，里，要考虑可能出现的危险和困难。要考虑可能出现的危险和困难。以以：“而而”表并列（或解释为表并列（或解释为“用用” ” ）俭俭：形容
8、词用作动词，行节俭：形容词用作动词，行节俭 厚厚：形容词用作名词，深厚的境界：形容词用作名词，深厚的境界胜胜：战胜：战胜 其其：代词，自己的：代词，自己的斯：斯：这这 以：以：表转折表转折长长：形容词用作动词，流得长远：形容词用作动词，流得长远句式句式：判断句：判断句思考题：1 . 本段开头用了什么论证方法？本段开头用了什么论证方法？ 证明了什么观点？证明了什么观点？2. 作者认为人君怎样才能治理好国家？作者认为人君怎样才能治理好国家？ 比喻论证比喻论证 求木之长者，必固其根求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。者，必积其德
9、义。 “ “居安思危，戒奢以俭居安思危，戒奢以俭”求木之长者，必固其根本；求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。思国之安者，必积其德义。中心论点；居安思危，戒奢以俭居安思危，戒奢以俭德不厚而望国之治德不厚而望国之治根不固而求木之长根不固而求木之长源不深而望流之远源不深而望流之远排比句排比句比喻简析第一段 1 正面阐述：三个排比句，两个作比喻，一个明事理，浅显易懂。 2 反面申述：紧扣上层三个排比来申述，加上一个反问，简洁有力。 3 提出结论：由人君地位说起，结合开头的比喻，从反面提出自己的观点。 中心论点：居安思危, 戒奢以俭 凡百凡百
10、元首，元首，承天承天景景命，莫命，莫不不殷忧殷忧而而道道著，著，功成而德功成而德衰衰，有善始者实繁，有善始者实繁，能能克终克终者者盖盖寡。寡。岂岂其取之易而其取之易而守之难乎？昔守之难乎？昔取之而有余，取之而有余，今守之而不足，今守之而不足，何也？何也？凡百：凡百：所有的所有的 景景：大：大殷忧殷忧: :深切的忧虑深切的忧虑 道道：治国之道：治国之道衰：衰：衰微衰微 克：克：能够能够 终：终：坚持到底坚持到底 盖盖：表示不十分肯定的判断：表示不十分肯定的判断岂岂：难道：难道 诚诚：诚心：诚心夫在殷忧，必竭夫在殷忧，必竭诚诚以以待待下下；既既得得志，则志，则纵情纵情以以傲傲物物。竭诚则吴越。竭诚
11、则吴越为一体；傲物则为一体；傲物则骨肉为骨肉为行路行路。虽虽董董之之以以严刑，严刑，震震之之以以威怒威怒，终苟，终苟免免而而不怀仁，貌不怀仁，貌恭而不心服。恭而不心服。怨怨不在大，可畏不在大，可畏惟惟人，载舟覆舟，人，载舟覆舟，所所宜宜深慎。深慎。诚诚：诚心：诚心 以：以：连词，来连词，来下：下：指臣民指臣民 既既：已经：已经纵情：放纵情感纵情：放纵情感 今指尽情今指尽情傲物傲物：轻视他人：轻视他人行路：路人行路：路人 今指走路今指走路虽虽：即使：即使 董董：督责：督责 以以：介词，用：介词，用 震震：威吓：威吓 句式：状语后置句式：状语后置而而：表转折，相当于：表转折，相当于“但但”“”“可
12、是可是”怨怨：怨恨：怨恨 惟惟：只有，只是：只有，只是宜宜：应当，应该：应当，应该1 1概括历代君主能创业不能守业的普遍规律。概括历代君主能创业不能守业的普遍规律。2 2（有善始者实繁，能克终者盖寡。有善始者实繁，能克终者盖寡。）阅读第二段，分析阅读第二段，分析: :以以设问设问引出分析论证，用引出分析论证，用“殷忧殷忧”和和“得志得志”的的不同心态说明：不同心态说明： 能否恭俭下人是事业成败的关键。能否恭俭下人是事业成败的关键。3 3 用古人的论述以用古人的论述以水和舟水和舟的关系比的关系比民和君民和君的关系，切中要害，令人警觉。的关系，切中要害，令人警觉。奔车朽索，奔车朽索，其其可可忽忽乎
13、？乎？君君人者，人者，诚诚能见能见可欲可欲，则则思知足思知足以以自戒；将有自戒；将有作作，则思知，则思知止以止以安安人；人；念念高危，则高危，则思谦思谦冲以冲以自自牧牧；惧满溢，；惧满溢，则思江海则思江海下下百川；百川；其其：副词，用在句首表反问，难道：副词，用在句首表反问，难道 忽忽 ：轻视，怠慢：轻视，怠慢 君：君：做国君做国君诚诚：果真：果真 可欲：可欲：形容词作名词形容词作名词 想要的东西想要的东西 则则：就：就 以以：连词：连词 来来 作作：兴建：兴建 安安：使动用法：使动用法 使使安定安定 念念：想到：想到 冲冲：谦虚：谦虚 牧牧：约束，修养：约束，修养 下下：居于：居于之下之下乐
14、乐盘游，则盘游，则思三驱思三驱以为以为度；忧懈怠，度；忧懈怠，则思慎始而则思慎始而敬敬终；虑终；虑壅壅蔽蔽，则思，则思虚虚心心以纳下；以纳下；想想谗邪谗邪，则，则思思正身正身以以黜黜恶恶；恩；恩所加所加，则思无因喜则思无因喜以以谬谬赏赏；罚；罚所及所及，则思，则思无因怒而滥无因怒而滥刑。刑。乐乐：形容词意动用法，以：形容词意动用法，以为为乐乐 以为以为：把：把当作当作/认为认为敬敬：谨慎：谨慎 雍蔽雍蔽：被堵塞、蒙蔽：被堵塞、蒙蔽虚心虚心：使心虚：使心虚/一种谦虚的美德一种谦虚的美德谗邪谗邪：形容词作名词：形容词作名词 说别人坏说别人坏话的人话的人正正：使动用法，使：使动用法，使正正身身：自己
15、：自己黜：黜：排斥排斥恶恶：形容词作名词：形容词作名词 奸恶的人奸恶的人所加、所及所加、所及：名词性的所字结构。：名词性的所字结构。谬赏谬赏：错误地错误地奖赏奖赏解析第三段解析第三段思考题：思考题：1、本段从哪些方面提出了十思？、本段从哪些方面提出了十思？戒奢侈戒奢侈 ( (第第1 1、2 2条）条）戒骄傲（第戒骄傲（第3 3、4 4条）条）戒纵欲（第戒纵欲（第5 5、6 6条）条）戒轻信人言（第戒轻信人言（第7 7、8 8条）条）戒赏罚不公（第戒赏罚不公（第9 9、1010条）条）总此十思，总此十思，宏兹宏兹九德。九德。简简能能而任而任之，择之，择善善而而从之，从之，则则智智者者尽尽其其谋，
16、勇谋，勇者竭者竭其其力，力，仁者播仁者播其其惠，惠，信信者者效效其忠。其忠。宏宏：扩大，弘扬：扩大，弘扬 兹：兹：此此 简简：选拔：选拔 能能： 动词作名词动词作名词 有才能的人有才能的人而而 ：表顺承：表顺承 善善：形容词用作名词：形容词用作名词 好的意见好的意见 则则：那么：那么 者：者：的人的人 文武争驰，文武争驰，君臣无事，可君臣无事，可以以尽尽豫游之乐，豫游之乐，可以养松乔之可以养松乔之寿，鸣琴寿，鸣琴垂拱垂拱，不言而不言而化化。何。何必劳神苦思，必劳神苦思，代下代下司司职，职，役役聪明之耳目，聪明之耳目，亏无为亏无为之大道之大道哉！哉！尽：尽：尽情享受尽情享受 垂拱垂拱：（皇上）垂
17、衣拱手，喻：（皇上）垂衣拱手，喻指轻而易举指轻而易举 化化：教化：教化 司司：管理：管理 役役：役使、劳损：役使、劳损 亏亏：毁坏、减损：毁坏、减损 无为无为：指顺其自然治好天下：指顺其自然治好天下2 2、君王按、君王按“十思十思”去做会有怎样的结去做会有怎样的结果果？（作者理想的政治境界是什么？）作者理想的政治境界是什么？）智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；信者效其忠；文武并用，垂拱而治。文武并用，垂拱而治。3 3、请你谈谈，、请你谈谈， 魏征说的魏征说的“十思十思”在今在今天对我们有何借鉴意义？天对我们有何借鉴意义？归纳文章的写作特色：归纳
18、文章的写作特色： 3、骈散结合，华美流畅、骈散结合，华美流畅2、正反论证，务尽其旨、正反论证，务尽其旨1、比喻排比，生动有力、比喻排比，生动有力1 1、名词活用作动词、名词活用作动词则思江海则思江海下下百川百川 居于居于之下之下2 2、动词活用作名词、动词活用作名词 诚能见诚能见可欲可欲，则思知足以自戒，则思知足以自戒. . 值得贪图的东西值得贪图的东西3 3、形容词作名词、形容词作名词人君当神器之人君当神器之重重，居域中之，居域中之大大. . 重权重权 帝王的大位帝王的大位不念居不念居安安思思危危，借奢以俭，借奢以俭. . 安乐的环境安乐的环境 危难危难惧惧谗邪谗邪，则思正身以黜，则思正身以
19、黜恶恶. . 说别人坏话的人说别人坏话的人 奸恶的人奸恶的人简简能能而任之，择而任之，择善善而从之而从之. . 有才能的人有才能的人 好的意见好的意见4 4、形容词的使动用法、形容词的使动用法必必固固其根本其根本 则思知止以安人则思知止以安人 则思则思虚心虚心以纳下以纳下 则思正身以黜恶则思正身以黜恶 5 5、动词的意动用法、动词的意动用法 乐乐盘游盘游 以以为乐为乐二、古今异义二、古今异义 1 1、求木之长者，必固其、求木之长者，必固其根本根本。 （树木的根部树木的根部） 2 2、既得志，则、既得志，则纵情纵情以傲物。以傲物。 （放纵情感放纵情感） 3 3、竭诚则吴越为一体；傲物则骨肉为、竭
20、诚则吴越为一体；傲物则骨肉为行路行路。 （路人路人） 4 4、乐盘游，则思三驱、乐盘游，则思三驱以为以为度。度。 （“以之为以之为”的省略，把它作为的省略，把它作为）三、词类活用三、词类活用1 1、求木之长者，必、求木之长者，必固固其根本其根本 形容词的使动用法，使形容词的使动用法，使稳固稳固 2 2、人君当神器之、人君当神器之重重，居域中之，居域中之大大 形容词用作名词，重任形容词用作名词，重任 形容词作名词，重大的地位。形容词作名词，重大的地位。 3 3、戒奢以、戒奢以俭俭，德不处，德不处 形容词用作动词，行节俭形容词用作动词，行节俭 形容词用作名词，深厚的境界形容词用作名词，深厚的境界
21、4 4、诚能见可、诚能见可欲欲，则思知足以自戒，则思知足以自戒 形容词作名词，想要的东西形容词作名词，想要的东西5、将有作，则思知止以、将有作，则思知止以安安人人形容词使动用法，使形容词使动用法，使安定安定6、惧满溢，则思江海惧满溢，则思江海下下百川百川名词作动词，居于名词作动词，居于之下之下7、乐乐盘游，则思三驱以为度盘游，则思三驱以为度形容词意动用法，以形容词意动用法，以为乐为乐8、想、想谗邪谗邪，则思，则思正正身以黜身以黜恶恶形容词作名词，说别人坏话的人形容词作名词，说别人坏话的人 形容词使动用法，使形容词使动用法，使正正 形容词作名词，奸恶的人形容词作名词，奸恶的人9、简、简能能而任之
22、，择而任之，择善善而从之而从之动词作名词动词作名词 ， 有才能的人有才能的人 形容词用作名词，好的意见形容词用作名词，好的意见四、文言句式四、文言句式 1 1、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。者也。（判断句判断句） 2 2、乐盘游，则思三驱以为度。、乐盘游，则思三驱以为度。 （省略句省略句） 3 3、虽董之以严刑，震之以威怒。、虽董之以严刑，震之以威怒。 （状语后置句状语后置句） 4 4、终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。、终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 （省略句省略句）五、一词多义五、一词多义以以 1 1、 斯亦伐根以求木茂斯亦伐根以求木茂 （表转折，表转折，
23、“却却”） 2 2、 乐盘游，则思三驱以为度。乐盘游，则思三驱以为度。 （介词，介词，“把把”） 3 3、 虽董之以严刑，震之以威怒。虽董之以严刑，震之以威怒。 （介词，介词，“用用”） 4 4、 必竭诚以待下必竭诚以待下 （表修饰表修饰） 5 5、 则思知足以自戒则思知足以自戒 （表目的，表目的，“来来”） 6 6、 则思无因喜以谬赏则思无因喜以谬赏 （表承接表承接）诚诚1 1、必竭诚以待下、必竭诚以待下 （名词，诚心名词，诚心）2 2、诚能见可欲、诚能见可欲 （副词，果真副词，果真）3 3、此诚危急存亡之秋也、此诚危急存亡之秋也 （副词，确实副词，确实） 安安1 1、思国之安、思国之安 （形容词，安定形容词，安定）2 2、不念居安思危、不念居安思危（名词，安定的时候、安定的境遇名词，安定的时候、安定的境遇）3 3、则思知止以安人、则思知止以安人（形容词使动用法，使形容词使动用法，使安宁安宁）
