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1、美丽的草原我的家风吹绿草遍地花彩蝶纷飞百鸟儿唱一弯碧水映晚霞骏马好似彩云朵牛羊好似珍珠撒啊牧羊姑娘放声唱愉快的歌声满天涯牧羊姑娘放声唱愉快的歌声满天涯。muisc。美丽的草原我的家水青草肥我爱她草原就像绿色的海毡房就像白莲花牧民描绘幸福景春光万里美如画啊牧羊姑娘放声唱愉快的歌声满天涯牧羊姑娘放声唱愉快的歌声满天涯1 1感受内蒙古大草原美好的风光及风土人感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。发了解西部的兴趣。 2 2揣摩优美的语句，体会课文表达上的一揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感
2、的方法。些特点，学习作者抒发情感的方法。 老舍：原名老舍：原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予，北京人。中国现，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。代著名小说家、戏剧家。小说：骆驼祥子四世同堂小说：骆驼祥子四世同堂话剧：龙须沟茶馆话剧：龙须沟茶馆 草原选自内蒙风光草原选自内蒙风光地地理理位位置置内蒙古自治区内蒙古自治区陈巴尔虎旗在内蒙古呼伦贝尔盟西部，海拉尔河下游 退出退出退出退出毯毯渲渲勒勒吟吟迂迂貌貌拘拘羞羞涩涩跤跤襟襟偏偏蹄蹄涯涯pinjiomojtyynlxuntnjnxisy我会读我会读学学习习生生字字读准下列加点字读准下列加点字勾勒（ ） 骏 马（ ） 无限（ ） 鞭子（ ）疾驰（ ）
3、蹄子（ ） 茶杯（ ） 摔跤（ ）l chchb ibinbinj nxixin njiojiot t学学习习生生字字蒙蒙mng mng mng （启蒙）（启蒙）（蒙古）（蒙古）（蒙骗）（蒙骗）好好ho ho （好事）（好事）（好客）（好客）行行hng xng （行动）（行动）（同行）（同行）似似 ssh （似的）（似的）（似乎）（似乎）学学习习生生字字认识多音字认识多音字1.勾勒：2.渲染：3.羞涩：4.洒脱：5.迂回：6.拘束：7. 用线条画出轮廓。用水墨或色彩涂抹画面难为情，不自然的样子（言谈、举止、风格）自然不拘束回旋、环绕。过分约束自己，显得不自然。学学习习生生字字解释生词解释生词听
4、配乐朗诵听配乐朗诵回答问题：回答问题：1.作者是按什么顺序来写的？分别写了作者是按什么顺序来写的？分别写了哪些景物？哪些景物？2.作者写出了作者写出了这些景物这些景物怎样的特点？运怎样的特点？运用了什么方法？用了什么方法？这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹
5、，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。品品读读 那里的天比别处的更可爱，那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。示我满心的愉快。 你也能用你也能用“那么那么那么那么”造一造一个句子吗？个句子吗？ 例1：天那么高，那么蓝，真是让人心旷神怡啊！例2：夏天的夜晚，是那么的宁静，那么的美丽。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是四面都有小丘，平地是绿的，小
6、丘也是绿的。绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。景物的景物的特点特点作者又是如何描述作者又是如何描述小丘的线条呢？小丘的线条呢？ 草原上小丘线条柔美草原上小丘线条柔美。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。的大花。把比作白色的大花把比作白色的大花。羊群羊群你觉得这一句你觉得这一句话好在哪里？话好在哪里？ 仿写一： 羊群一会儿上
7、了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 ）。仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的大海上扬起了点点白帆 ）。面对这样的美景，你有什么感受？面对这样的美景，你有什么感受？ 此时，作者心中又有什么感受呢？此时，作者心中又有什么感受呢？ （）这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（ ）。（）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）草原的无限乐趣。 “既既又又既既又又” (造句造句)惊叹惊叹舒服舒服久立四望久立四望低吟一首奇
8、丽的小诗低吟一首奇丽的小诗静立不动静立不动回味着回味着例：彩虹既像七彩长龙，又像横卧天边的美帘，既让人赏心悦目，又让人不禁感慨大自然的奇妙。1、草原风光风光美美空气清空气清天空明天空明颜色美颜色美线条柔线条柔天天地地 自由朗读课文自由朗读课文25自然段，你从哪些自然段，你从哪些句子感受内蒙古怎样的风土人情？用句子感受内蒙古怎样的风土人情？用画出来。从哪些句子感受到蒙汉两族人民画出来。从哪些句子感受到蒙汉两族人民之间的深情厚谊？用画出来。之间的深情厚谊？用画出来。 一百五十里全是草原。再走一百五十里，一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分也还是草原。草原上行车十分洒脱洒脱
9、，只要方向，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回迂回明如明如玻璃的带子玻璃的带子河！河！ 牛羊牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。（比喻，解释说明）（草原的辽阔，安静，河流，牛羊，马群）（草原的辽阔，安静，河流，牛羊，马群） 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色上出现了一群马，马上
10、的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。向我们飞过来。 （写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。（写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。把鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的衣襟衣带比作彩虹。）把鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的衣襟衣带比作彩虹。）（服饰的美丽、鲜艳）（服饰的美丽、鲜艳）车跟着马飞过小丘，看见了几座车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包蒙古包。 这是主人来到这是主人来到几十里几十里外欢迎远客。见到我外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，们，主人们立刻拨转马头，欢呼着欢呼着，飞驰着飞驰着，在汽车左右与前面
11、引路。在汽车左右与前面引路。 蒙古包外，蒙古包外，许多许多匹马，匹马，许多许多辆车。人很多，辆车。人很多，都是从都是从几十里外几十里外乘马或坐车来看我们的。主人乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不。大家的语言不同，心可是一样。同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑握手再握手，笑了再笑。你。你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。 奶茶奶茶倒上了，倒上了，奶豆腐奶豆腐摆上了。不大一会摆上了。不大一会儿，好客的主人端进来
12、大盘的儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉手抓羊肉。 饭后，小伙子们表演饭后，小伙子们表演套马套马、摔跤摔跤，姑娘，姑娘们表演了们表演了民族舞蹈民族舞蹈。 这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌民歌。 干部向我们干部向我们敬酒敬酒，七十岁的老翁向我们敬，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。 蒙汉情深何忍别，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！天涯碧草话斜阳！含含 义义 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得
13、马上就分别！大家站在夕阳下怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。（全文中心句）之情。（全文中心句）想一想：想一想： 作者运用了哪些抒情的方法？作者运用了哪些抒情的方法？ 1、“那里的天比别处的更可爱，空气是那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。曲，表示我满心的愉快。”（第一次见到草原的惊喜、赞叹和离开时的（第一次见到草原的惊喜、赞叹和离开时的留恋之情。）留恋之情。） 2、“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒这种境界，既使人惊叹，又叫人舒
14、服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。的小诗。”3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。流，轻轻流入云际。 （ 这些描写运用比喻等方法细致入微，形神兼这些描写运用比喻等方法细致入微，形神
15、兼备，生动鲜活，传达出作者满心的喜悦与赞叹备，生动鲜活，传达出作者满心的喜悦与赞叹。）。） 2、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 1、也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，、也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。握手再握手，笑了再笑。握住不散。握手再握手，笑了再笑。 2、“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。 （这种纪实的描写，更能表达出蒙古（这种纪实的描写，更
16、能表达出蒙古族同胞的纯朴热情和民族间的团结互助。）族同胞的纯朴热情和民族间的团结互助。） （一）补充词语，并解释所填的字翠色（ ）流 一（ ）千里 （ ）飘带舞 （ ）歌一曲 （二）指出下列比喻句把什么比作什么？ 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这句话把 比作 ，把 比作 。欲欲襟襟碧碧高高将要将要衣襟衣襟绿绿大声大声绿毯绿毯草原草原大花大花羊群羊群比一比组词语比一比组词语骏（骏（ ） 俊（俊（ ） 唆（唆（ ） 限（限（ ）峻（峻（ ） 竣（竣（ ） 梭（梭（ ） 垠（垠（ ） 蹄（蹄（ ） 驰（驰（ ） 貌（貌（ ） 杯（杯（ ）缔（缔（ ） 弛（弛（ ） 藐（藐（ ） 怀（怀（ ） 骏马骏马严峻严峻英俊英俊竣工竣工唆使唆使梭子梭子限制限制无垠无垠马蹄马蹄缔造缔造奔驰奔驰松弛松弛面貌面貌藐视藐视杯子杯子怀念怀念作者从哪几方面描写草原的？欢迎远客欢迎远客亲切相见亲切相见热情款待热情款待联欢话别联欢话别人美景美草原空气清空气清 天空明天空明颜色美颜色美 线条柔线条柔天天地地蒙汉情深
