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1、学习目标学习目标：1 1、学会辨析病句的类型；、学会辨析病句的类型；2 2、掌握修改病句的方法及原则、掌握修改病句的方法及原则。改病句改病句1、我我们学校开学校开设了丰富多彩的活了丰富多彩的活动。2、通、通过学学习，使我提高了，使我提高了认识。3、思想和、思想和语言的关系是形式和内容的言的关系是形式和内容的关系。关系。4、是否刻苦学、是否刻苦学习是提高学是提高学习成成绩的关的关键。改病句改病句5、牧童、牧童牵着牛在吃草。着牛在吃草。6、听完小宋的介、听完小宋的介绍，我在心里，我在心里真是由衷的感真是由衷的感谢李芳。李芳。7、三个学校的、三个学校的领导在开会。在开会。8、雨滴和汗水混在一起，他、
2、雨滴和汗水混在一起，他们的衣服湿透了。的衣服湿透了。一、 常见的病句类型（1 1）语序不当序不当（2 2）搭配不当搭配不当（4 4）用词不当用词不当（3 3）关联词误关联词误用用（5 5）成分残缺成分残缺（6 6）语意重复语意重复（7 7）逻辑逻辑错误错误常见语病例讲1 1、成分残缺、成分残缺（主要是缺少主语、宾语）（主要是缺少主语、宾语） 例一：当听到这个故事的时例一：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。候，使我想起许多往事。 （没有主语，去掉（没有主语，去掉“使使”） 常见语病例讲1 1、成分残缺、成分残缺（主要是缺少主语、宾语）（主要是缺少主语、宾语） 例二：可见对工人阶级的关心例二
3、：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。负责的态度到何等的薄弱程度。 （缺谓语，应把（缺谓语，应把“薄弱薄弱”调到调到“态度态度”后）后） 常见语病例讲1 1、成分残缺、成分残缺（主要是缺少主语、宾语）（主要是缺少主语、宾语） 例三：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。 （缺少宾语，在句末加上（缺少宾语，在句末加上“的问题的问题”） 常见语病例讲1 1、成分残缺、成分残缺（主要是缺少主语、宾语）（主要是缺少主语、宾语） 例三：工商管理部门立即例三：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。查清了这家商场擅自提价。 （缺少宾语，在句末加上（缺少宾语，在句末加上“的问题的问题”） 常见
4、语病例讲2 2、搭配不当、搭配不当（包括主谓搭配不当、（包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当）当） 例一：他那锐利的眼睛例一：他那锐利的眼睛投向了人群。投向了人群。（主谓搭配不当，把（主谓搭配不当，把“眼睛眼睛”改为改为“目光目光”） 常见语病例讲2 2、搭配不当、搭配不当（包括主谓搭配不当、（包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当）当） 例二：这篇小说通过平凡而例二：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。分揭露了主人公的心灵美。（把
5、（把“揭露揭露”改为改为“表现表现”）常见语病例讲2 2、搭配不当、搭配不当（包括主谓搭配不当、（包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当）当） 例三：只要稍微深思熟虑一例三：只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。下，这个道理是不难领会的。（“深思熟虑深思熟虑”是需要时间的，是需要时间的，是反复思考的过程，是反复思考的过程，“稍微稍微”是是不可能做到深思熟虑的）不可能做到深思熟虑的）常见语病例讲3 3、语序不当、语序不当 例一：我们不能忘记英法联军例一：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。烧毁并洗劫圆明园的历史。（“烧毁并洗劫烧毁并
6、洗劫”这样表达不这样表达不合事理，应对调。）合事理，应对调。）常见语病例讲3 3、词序不当、词序不当 例二：我们看见火车，轮船例二：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。在水上，陆地上行驶着。 （应把（应把“水上水上”和和“陆地上陆地上”对调一对调一下。）下。）4 4、语意重复、语意重复 常见语病例讲 例一：李大爷老了，头例一：李大爷老了，头上的头发全白了。上的头发全白了。 （“头上的头上的”三个字是不必三个字是不必要的，否则罗嗦。）要的，否则罗嗦。） 常见语病例讲 例二：老马和老李一起多次例二：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。反复地进行水稻高产试验。 （“多次多次”和和“反复反复
7、”是一个意是一个意思，应删去其中一个。）思，应删去其中一个。） 4 4、语意重复语意重复常见语病例讲5 5、逻辑错误、逻辑错误 例一：这场篮球赛的胜败例一：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。关键是队员们的齐心协力。 （前半句讲（前半句讲“胜败胜败”，后半句只讲，后半句只讲“胜胜”，两面对一面，不一致），两面对一面，不一致） 常见语病例讲5 5、逻辑错误逻辑错误 例二：王芳同学到现在还没有例二：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。来，大家断定她大概是生病了。 （“断定断定”和和“大概大概”矛盾，去矛盾，去掉掉“大概大概”或去掉或去掉“断定断定”。）。） 常见语病例讲 例：张敏同
8、学的书柜里整齐地摆例：张敏同学的书柜里整齐地摆放着放着西游记西游记、水浒水浒、新新华字典华字典等几十本文学书。等几十本文学书。（新华字典新华字典不属于文不属于文学书，应去掉。）学书，应去掉。） 5、 逻辑错误逻辑错误5 5、常见语病例讲 例一：这将保证了粮食的大例一：这将保证了粮食的大面积丰收。面积丰收。 （“将将”和和“了了”时态不同，时态不同，去掉副词去掉副词“将将”。）。） 逻辑错误逻辑错误常见语病例讲5 5、逻辑错误、逻辑错误（介词以及否定词（介词以及否定词的混乱使用）的混乱使用） 例二：为了避免今后不发生例二：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安类似的事故，我们应尽快健全安
9、全制度。全制度。 （加了（加了“不不”意思完全相反，意思完全相反，应去掉副词应去掉副词“不不”。）。） 常见语病例讲 例三：对于这篇作文，我写了例三：对于这篇作文，我写了整整一小时。整整一小时。 5 5、逻辑错误、逻辑错误（介词以及否定词（介词以及否定词的混乱使用）的混乱使用） （介词（介词“对于对于”多余的，应删去。）多余的，应删去。） 6 6、用词不当、用词不当 常见语病例讲 例：他那认真刻苦的学习精例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。神，值得我们每个同学效尤。 （“效尤效尤” 是贬义，用在这里不是贬义，用在这里不合适，应改为合适，应改为“学习学习”。）。）常见语病例讲结构混
10、乱结构混乱 例：我们是生长在社会主义时例：我们是生长在社会主义时代的青年是多么幸福啊！代的青年是多么幸福啊！ （两个句子糅在一起，表意模糊，（两个句子糅在一起，表意模糊，应去掉第一个应去掉第一个“是是”）语病分析要记清，先找句子主谓宾。语病分析要记清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。联合短语看搭配，一一对应要分明。联合短语看搭配，一一对应要分明。是字前后要一致，切忌句中相矛盾。是字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障
11、碍，逻辑习惯要当心主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心。 识别病句口诀识别病句口诀 辨析下列病句的类型辨析下列病句的类型1 1、开展、开展这项活活动旨在提高全社会保旨在提高全社会保护环境的境的风气。气。2 2、文中增加了、文中增加了对小男孩的眼神和景物等，小男孩的眼神和景物等， 使文章更生使文章更生动了。了。3 3、我、我们来了的消息来了的消息传开了，附近的开了，附近的妇女、女、老人和孩子老人和孩子许多都跑来看我多都跑来看我们。4 4、这件事的具体件事的具体详情以后再告情以后再告诉你。你。搭配不当搭配不当成分残缺成分残缺语序不当语序不当语意重复语意重复 辨析下列病句的类型辨析下列病句的类型5 5、雷
12、、雷锋同志有善于同志有善于“挤”和善于和善于“钻”的的“钉子子”精神是我精神是我们学学习的榜的榜样。6 6、有人主、有人主张接受，有人反接受，有人反对，他同意，他同意这种主种主张。7 7、刘翔、刘翔这个名字个名字对中国人很熟悉。中国人很熟悉。8 8、小王、小王经过三年的三年的艰苦拼搏，中考取得了苦拼搏，中考取得了优异的异的成就。成就。结构混乱结构混乱逻辑错误逻辑错误 语序不当语序不当 用词不当用词不当 二、辨析病句的方法二、辨析病句的方法1.1.找出句子的主干找出句子的主干, ,主语、谓语、宾语主语、谓语、宾语, , 看是否有残缺，搭配是否得当。看是否有残缺，搭配是否得当。2.2.理清枝叶，定
13、语、状语、补语是理清枝叶，定语、状语、补语是恰当。恰当。 二、分析句意是否合乎逻辑二、分析句意是否合乎逻辑一、提取主干、分析枝叶法一、提取主干、分析枝叶法三三. 修改病句的方法修改病句的方法1 1、文中增加了对小男孩的眼神和景物等，、文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。使文章更生动了。( (成分残缺成分残缺) )文中增加了对小男孩的眼神和景物等文中增加了对小男孩的眼神和景物等的描的描写写，使文章更生动了。，使文章更生动了。修改方法：修改方法： 增增（增加一些词语、成分）（增加一些词语、成分）三三. 修改病句的方法修改病句的方法2 2、这件事的具体详情以后再告诉你。、这件事的具体详
14、情以后再告诉你。 （语意重复）（语意重复） 删去删去“具体具体”3 3、雷锋同志有善于、雷锋同志有善于“挤挤”和善于和善于“钻钻”的的“钉子钉子”精神是我们学习的榜样。精神是我们学习的榜样。 （结构混乱）（结构混乱） 删去删去“有有” 修改方法：修改方法： 删 （删多余的部分）（删多余的部分）三三. 修改病句的方法修改病句的方法4 4、我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。孩子许多都跑来看我们。（语序不当）（语序不当） “许多许多”调到调到“妇女妇女”前前5 5、刘翔这个名字对中国人很熟悉。刘翔这个名字对中国人很熟悉。 （不合逻辑
15、）（不合逻辑） 改为：改为：“中国人对刘翔这个名字很熟悉中国人对刘翔这个名字很熟悉”修改方法：修改方法： 调 （移动词语）（移动词语）三三. 修改病句的方法修改病句的方法6 6、开展这项活动旨在提高全社会保护环境、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。的风气。 （搭配不当）（搭配不当）把把“风气风气”改为改为“意识意识”7 7、有人主张接受，有人反对，他同意这种、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。主张。 （逻辑错误）（逻辑错误）“这种这种”改为改为“前者的前者的”或或“后者的后者的”。修改方法：修改方法： 换 （换用准确词语）（换用准确词语） 四四. 修改病句的基本原则修改病句的基本
16、原则 原则原则：一、不改变原意。一、不改变原意。 二、尽可能少改。二、尽可能少改。 三、不画蛇添足。三、不画蛇添足。中考链接中考链接 （2006.广州）广州）下面三个画下面三个画线句有两个是有毛句有两个是有毛病的，病的，请写出相写出相应的序号并改正。（的序号并改正。（4分）分）岭南人饮用凉茶历史悠久、相习成俗，与粤剧、岭南人饮用凉茶历史悠久、相习成俗，与粤剧、粤菜、粤语一起体现出独特的岭南文化。广东粤菜、粤语一起体现出独特的岭南文化。广东凉茶品种十分丰富，有王老吉凉茶、黄振龙凉凉茶品种十分丰富，有王老吉凉茶、黄振龙凉茶、石岐凉茶、葫芦茶等。茶、石岐凉茶、葫芦茶等。2005年，年，凉茶已凉茶已经
17、成为第一个广东省经成为第一个广东省“食品文化遗产食品文化遗产”，这极，这极大地提高了凉茶的文化形象，大地提高了凉茶的文化形象，整个凉茶行业整个凉茶行业一年间便从一年间便从30万吨增加到万吨增加到100万吨万吨。随着社会的。随着社会的发展，科技的进步，凉茶业也发生了大改革，发展，科技的进步，凉茶业也发生了大改革，不少品牌采取了连锁店经营模式。此外，不少品牌采取了连锁店经营模式。此外，不不少老字号把凉茶浓缩成颗粒，装成小包出售，少老字号把凉茶浓缩成颗粒，装成小包出售，方便顾客冲服方便顾客冲服。凉茶已经成为第一个广东省凉茶已经成为第一个广东省“食品文化食品文化遗产遗产 语序不当语序不当“第一个第一个
18、”调到调到“广东省广东省”后。后。整个凉茶行业一年间便从整个凉茶行业一年间便从30万吨增加到万吨增加到100万吨万吨搭配不当搭配不当在行业后加在行业后加“的产量的产量”中考链接中考链接 （2007.2007.广州）广州）广州）广州）对对下列病句修改正确的一下列病句修改正确的一下列病句修改正确的一下列病句修改正确的一项项是是是是(3(3分分分分) ) A A通通通通过过笫笫笫笫六六六六次次次次全全全全国国国国铁铁路路路路运运运运行行行行大大大大提提提提速速速速，使使使使我我我我国国国国铁铁路路路路运运运运输输能力有了能力有了能力有了能力有了显显著提高。著提高。著提高。著提高。 修改：修改：修改：
19、修改：删删去去去去“ “通通通通过过” ”或或或或删删去去去去“ “使使使使” ”。 B B大大大大多多多多数数数数人人人人们们对对水水水水果果果果蔬蔬蔬蔬菜菜菜菜上上上上残残残残留留留留的的的的农农药药给给人人人人体体体体健健健健康造成的危害康造成的危害康造成的危害康造成的危害认识认识不足。不足。不足。不足。 修改：在修改：在修改：在修改：在“ “大多数大多数大多数大多数” ”后加上后加上后加上后加上“ “的的的的” ”。 C C这这个个个个富富富富有有有有创创意意意意的的的的雕雕雕雕塑塑塑塑，作作作作者者者者是是是是出出出出自自自自一一一一位位位位仅仅有有有有初初初初中文化水平的中文化水平
20、的中文化水平的中文化水平的农农民之手。民之手。民之手。民之手。 修改：将修改：将修改：将修改：将“ “一位一位一位一位” ”移到移到移到移到“ “农农民民民民” ”前。前。前。前。 D D有有有有着着着着鲜鲜明明明明深深深深刻刻刻刻文文文文化化化化底底底底蕴蕴的的的的广广广广州州州州老老老老字字字字号号号号茶茶茶茶楼楼楼楼是是是是具具具具有岭南特色的人文景有岭南特色的人文景有岭南特色的人文景有岭南特色的人文景观观。 修改：将修改：将修改：将修改：将“ “底底底底蕴蕴” ”改改改改为为“ “沉淀沉淀沉淀沉淀” ”。A缺主语缺主语人称复数的重复使用人称复数的重复使用用词不当用词不当结构混乱结构混乱
21、中考链接中考链接（ 2008.广州）广州）下列句子中没有下列句子中没有语病的一病的一项是（是（）A.甲甲队在最后一分在最后一分钟大大举进攻乙攻乙队时，被乙，被乙队断球反攻，最断球反攻，最终攻破甲攻破甲队大大门。B.善于灵活运用各种表善于灵活运用各种表现手法的文学作品，手法的文学作品，往往生往往生动传神，富有神，富有艺术感染力。感染力。C.造型独特的北京奥运主会造型独特的北京奥运主会场“鸟巢巢”，充分体充分体现了了绿色奥运的理想途径。色奥运的理想途径。D.遭到特大雪灾破坏的岭南生遭到特大雪灾破坏的岭南生态系系统，至，至少需要三十年少需要三十年时间才能基本全部恢复。才能基本全部恢复。结构混乱结构混
22、乱搭配不当搭配不当表意不明表意不明B实战演练实战演练3.改正下列病句（1 1）为了避免今后不再发生类似的）为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。事故，我们应当严格遵守交通规则。可改为可改为: :为了今后不再发生类似的为了今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。事故，我们应当严格遵守交通规则。或或: :为了避免今后再发生类似的事为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则故，我们应当严格遵守交通规则。（2 2）他那亲切的话语，慈祥的）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。面容，时时浮现在我的眼前。可改为: 他那慈祥的面容，时时浮他那慈祥的面容，时
23、时浮现在我的眼前。现在我的眼前。（3 3）生动活泼的思想教育把同）生动活泼的思想教育把同学们的思想被统一起来了。学们的思想被统一起来了。可改为:生动活泼的思想教育，生动活泼的思想教育，把同学们的思想统一起来了。把同学们的思想统一起来了。或或: :通过生动活泼的思想教育，通过生动活泼的思想教育，同学们的思想被统一起来了。同学们的思想被统一起来了。（ 4 4 ）许多飞快的汽车在公路）许多飞快的汽车在公路上奔驰。上奔驰。可改为可改为: : 许多汽车飞快地在公路上许多汽车飞快地在公路上奔驰。奔驰。（ 5 5 ）无论做什么事，就要有）无论做什么事，就要有老老实实的态度。老老实实的态度。可改为可改为: :
24、 无论做什么事，都要有老无论做什么事，都要有老老实实的态度。老实实的态度。检查病因简便技巧提示：检查病因简便技巧提示：1.句子有多句子有多层定定语和多和多层状状语时，可以考可以考虑语序是否不当。序是否不当。2.句子的句子的谓语是是“是是”、“成成为”时，要考，要考虑主主语和和宾语意意义上是否上是否一致。一致。 3.句子句子谓语是是“避免避免”、“预防防”、“防止防止”、“忌忌”、“仿造仿造”等等词时，可考，可考虑句子是否把意思句子是否把意思说反了。反了。 4.并列短并列短语作句子成分，可以考作句子成分，可以考虑是是否有搭配不当之否有搭配不当之处。5.句中有句中有“是否是否”、“能否能否”、“优
25、劣劣”、“好坏好坏”、“成成败”等肯定等肯定与否定、正面与反面相叠的与否定、正面与反面相叠的词时，要考要考虑一面或两面是否搭配；但如一面或两面是否搭配；但如果后一句能概括前面两种情况，那果后一句能概括前面两种情况，那么句子么句子应是正确的。是正确的。6.句子含有否定句子含有否定词时，要考，要考虑是否是否误用多重否定。用多重否定。辨辨 识识 并并 修修 改改 病病 句句 一靠语感一靠语感-多读多写多读多写 二靠积累二靠积累-多查多记多查多记 三靠语法三靠语法-化繁为简化繁为简 四靠生活四靠生活-化难为易化难为易 五靠训练五靠训练-熟能生巧熟能生巧小结：小结： 辨析、修改病句有法可辨析、修改病句有法可寻。平平时的的语感感积累很重要。累很重要。可以有效提高口可以有效提高口语表达能力、表达能力、作文能力。作文能力。作业：作业：阅读之星之星
