《九年级数学上册 5.2 用样本的频率估计总体相应的频率（第1课时）课件 （新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册 5.2 用样本的频率估计总体相应的频率（第1课时）课件 （新版）湘教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章第五章 用样本推断总体用样本推断总体 5.2 统计的简单应用第1课时 用样本的频率估计总体相应的频率 分层方案的制定分层方案的制定. .感感受受分分层层抽抽样样的的必必要要性性，初初步步体体会会用用分分层层抽样进行统计调查的思想抽样进行统计调查的思想. . 2一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课 问题：当考察对象的数据量比较大时，我们采取抽问题：当考察对象的数据量比较大时，我们采取抽样的方式进行调查，那么怎样抽样更合理？样的方式进行调查，那么怎样抽样更合理？如：某地区如：某地区有五百万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、有五百万电
2、视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，能否像上节课中提到娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，能否像上节课中提到的随机抽取的随机抽取10001000人来了解他们对各类节目的喜爱情况呢人来了解他们对各类节目的喜爱情况呢？如果还随机抽取？如果还随机抽取500500人作为样本，是否合理人作为样本，是否合理. .为什么？为什么？ 例例 高中会考成绩采用高中会考成绩采用A A、B B、C C、D D等级记分制，某市教育等级记分制，某市教育局抽查了某学校局抽查了某学校2525名高一年级学生的会考成绩，结果如下：名高一年级学生的会考成绩，结果如下： A B B A A C B A B
3、 B A C B A B B A A C B A B B A C B C B B C B B A A B A B B C B B C B B A A B A B B （1 1）统计样本中各等级会考成绩的频数，并计算频率；）统计样本中各等级会考成绩的频数，并计算频率； （2 2）估计全校高一年级学生各等级会考成绩的百分比）估计全校高一年级学生各等级会考成绩的百分比. . 解：（解：（1 1）校本中各等级会考成绩的频数及频率见下表：）校本中各等级会考成绩的频数及频率见下表： （2 2）用样本中各等级会考成绩出现的频率估计总体中各等级）用样本中各等级会考成绩出现的频率估计总体中各等级会考成绩的百分比，会考成绩的百分比，A A，B B，C C，D D等级大约各占等级大约各占32%32%，52%52%，16%16%，0.0.等级会考成绩ABCD合计频数8134025频率32%52%16%0100%同学们，本节课你有什么收获和感想？同学们，本节课你有什么收获和感想？
