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1、26月光曲月光曲人教版六年级上册语文人教版六年级上册语文 贝多芬（贝多芬（1770-18271770-1827），），德国著名德国著名钢琴家钢琴家，对世界音乐的发展有着举足，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为轻重的作用，被尊称为“乐圣乐圣”。贝。贝多芬生活道路非常坎坷，二十六岁时多芬生活道路非常坎坷，二十六岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，如广为流传的交响乐名的乐曲，如广为流传的交响乐英英雄雄命运命运田园田园合唱合唱 。学习生字新词学习生字新词莱莱 茵茵 河河入场券入场券盲
2、姑娘盲姑娘幽静幽静蜡烛蜡烛陌生陌生微波粼粼微波粼粼波涛汹涌波涛汹涌yuyu l ln nququn nl lxingxingm mngngmml li yni yn眼睛瞎眼睛瞎xixi1、2、如果把文章分成两部分，该怎么分、如果把文章分成两部分，该怎么分？每一部分讲了什么？每一部分讲了什么？用一两句话概括文章的主要内容。理清课文脉络理清课文脉络 在这个故事中，贝多芬在这个故事中，贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？哪为盲姑娘弹了几首曲子？哪一个自然段描写了贝多芬弹一个自然段描写了贝多芬弹奏奏月光曲月光曲的内容？的内容？ 读课文读课文2-5自然段思考：自然段思考： 贝多芬是在什么情况下为兄贝多芬是在什么
3、情况下为兄妹俩弹第一首曲子？妹俩弹第一首曲子？1“断断续续断断续续”说明了什么？说明了什么？2、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用对话部分用画下来。画下来。一个姑娘说一个姑娘说 “这首曲子多难弹啊！我只这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！好啊！”一个男的说一个男的说 “是啊，可是音乐会的入场是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说姑娘说 “哥哥，你别难过，我不过哥哥，你别难过，我不
4、过随便随便说说说说罢了罢了。” 1、通过对话你了解到了什么？、通过对话你了解到了什么？ 2、如果你是贝多芬听了穷兄妹俩的谈话会、如果你是贝多芬听了穷兄妹俩的谈话会怎样想，怎样做呢？怎样想，怎样做呢？默读课文默读课文6-76-7自然段思考：自然段思考： 贝多芬又是在什么情况下贝多芬又是在什么情况下为兄妹俩弹第二首曲子？为兄妹俩弹第二首曲子？她激动地说她激动地说 “弹得弹得多纯熟啊！感情多深哪！多纯熟啊！感情多深哪！您您，您您就是贝多芬先生就是贝多芬先生吧？吧？” 此时你是贝多芬你又会怎此时你是贝多芬你又会怎样想怎样做呢？样想怎样做呢？ 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗
5、子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外显得格外清幽清幽。贝多芬望了望站在他。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着身旁的穷兄妹俩，借着清幽清幽的月光，的月光，按起琴键来。按起琴键来。1、用、用画出当时的情景。画出当时的情景。2、“清幽清幽”是什么意思？是什么意思？3、贝多芬按键弹起的是哪首曲子？、贝多芬按键弹起的是哪首曲子？请用请用“”画出文中实在事物。画出文中实在事物。请用请用“”画出穷兄妹的联想。画出穷兄妹的联想。 他好像面对着大海，月亮他好像面对着大海，月亮他好像面对着大海，月亮他好像面对着大海，月亮正从正从正从正从水天相接的地方升起来。微波粼粼水天
6、相接的地方升起来。微波粼粼水天相接的地方升起来。微波粼粼水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，的海面上，的海面上，的海面上，霎时间霎时间霎时间霎时间洒满了银光。月洒满了银光。月洒满了银光。月洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。的微云。的微云。的微云。忽然忽然忽然忽然，海面上刮起了大风，海面上刮起了大风，海面上刮起了大风，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来花，
7、一个连一个朝着岸边涌过来花，一个连一个朝着岸边涌过来花，一个连一个朝着岸边涌过来 读一读联想的部分，想一读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画面想课文描绘了怎样的三幅画面？月亮刚从水天相接的地方升起来月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼微波粼粼的海面上的海面上,霎时间洒满了银光霎时间洒满了银光.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。( (随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸
8、边涌过光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光照在她那恬静的脸上，皮鞋匠看看妹妹，月光照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到照着她睁得大大的眼
9、睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海汹涌的大海 我的音乐只应我的音乐只应当为穷苦人造福。当为穷苦人造福。如果我做到了这如果我做到了这一点，该是多么一点，该是多么幸福。幸福。贝多芬贝多芬此时你想对贝多芬说些什么此时你想对贝多芬说些什么? 这美妙的音乐让你也陶醉了吗？下面让我们这美妙的音乐让你也陶醉了吗？下面让我们听着这首美妙的曲子也插上想象的翅膀来想象一听着这首美妙的曲子也插上想象的翅膀来想象一下吧。下吧。 我静静地听着。我好像面对着我静静地听着。我好像面对着作业：作业：.背诵最后三个自然段。背诵最后三个自然段。.将将“听音乐，写短文听音乐，写短文”完成。完成。
