《九级语文下册我用残损的手掌课件人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九级语文下册我用残损的手掌课件人教新课标（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 我用残损的手掌我用残损的手掌 日军侵华的炮火弥漫在中华日军侵华的炮火弥漫在中华大地上大地上,大片国土沦陷在日本帝大片国土沦陷在日本帝国主义的铁蹄下国主义的铁蹄下 戴戴望望舒舒 1942年年 香港香港 土牢中土牢中 抗日战争抗日战争 作者用残损的手掌做了些什么？作者用残损的手掌做了些什么？ 那里，永恒的中国！那里，永恒的中国！ 摸索摸索触触蘸蘸掠掠轻抚轻抚贴贴建议：建议： 1 1、伸出手感受比较一下这几个动作。、伸出手感受比较一下这几个动作。 2 2、不能仅仅只看这个动词，还要看它、不能仅仅只看这个动词，还要看它引领的前后诗文的内容。引领的前后诗文的内容。 透过这双残损的手掌，你透过这双残损的
2、手掌，你看到了一个怎样的戴望舒？看到了一个怎样的戴望舒？ “假如我们不去打仗假如我们不去打仗 那么敌人杀死了我们那么敌人杀死了我们 还要用刺刀还要用刺刀 指着我们的骨头指着我们的骨头 说说 看哪，看哪， 这是奴隶！这是奴隶！” 田间田间假如我们不去打仗假如我们不去打仗 “我的悲哀的中国啊！我的悲哀的中国啊！ 我不相信你永沉沦于浩劫，我不相信你永沉沦于浩劫， 不相信你无重兴之一日！不相信你无重兴之一日！” 蒋光慈哀中国蒋光慈哀中国 “为什么我的眼里常含泪水为什么我的眼里常含泪水? ? 因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉” 艾青我爱这土地艾青我爱这土地责责 任任当行乞的老人，当行乞的老人
3、，用干枯的手用干枯的手向我伸出肮脏破碗，向我伸出肮脏破碗，我看到飘动的五星红旗上我看到飘动的五星红旗上那受伤的缺口。那受伤的缺口。当衣衫褴褛流浪的妇女，当衣衫褴褛流浪的妇女，为怀抱婴儿的一丝温饱为怀抱婴儿的一丝温饱向我叩首乞求，向我叩首乞求，我看到祖国母亲脸上我看到祖国母亲脸上那横流的热泪。那横流的热泪。当一群本应在教室里的孩子，当一群本应在教室里的孩子，却瞪着饥渴的眼睛却瞪着饥渴的眼睛爬行在黑煤窑中，爬行在黑煤窑中，我看到太阳的光辉下我看到太阳的光辉下那飘过的乌云。那飘过的乌云。这一切的一切，这一切的一切，已经使我知道，已经使我知道，我热爱祖国的诗要怎样书写；我热爱祖国的诗要怎样书写；也使我
4、明白，也使我明白，我爱的祖国我爱的祖国把什么放在了我的双肩！把什么放在了我的双肩！ 如何爱国如何爱国 ？ “真正的爱国主义不应该真正的爱国主义不应该表现在漂亮的言辞中，而应表现在漂亮的言辞中，而应该表现在为祖国谋福利，为该表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。人民谋福利的行动上。” 杜勃罗杜勃罗留波夫留波夫 我用残损的手掌我用残损的手掌 摸索摸索这广大的土地这广大的土地: : 这一角已变成灰烬，这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥；那一角只是血和泥； 返回返回 这一片湖该是我的家乡，这一片湖该是我的家乡， ( (春天，堤上繁花如锦幛，春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳嫩柳枝折断
5、有奇异的芬芳) ) 我我触触到荇藻和水的微凉；到荇藻和水的微凉； 返回返回这长白山的雪峰冷到彻骨，这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田江南的水田, ,你当年新生的禾草你当年新生的禾草是那么细是那么细, ,那么软那么软现在只有蓬蒿；现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我尽那边，我蘸蘸着南海没有渔船的苦水着南海没有渔船的苦水返回返回无形的手掌无形的手掌掠掠过无限的江山，过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，返回返回在那上面，我用残损的手掌在那上面，我用残损的手掌轻抚轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳，像恋人的柔发，婴孩手中乳，我把全部的力量运在手掌，我把全部的力量运在手掌，贴贴在上面，寄与爱和一切希望，在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死蝼蚁一样死那里，永恒的中国！那里，永恒的中国！返回返回
