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1、桥边的老人1本文采用了怎样的叙述角度？这样的叙述角度有什么好处？ 2小说通过“我”的眼，通过“我”与老人之间的对话，将老人的内心世界刻画入微。请简要概括老人内心世界的主要特点。 1本文采用了怎样的叙述角度？这样的叙述角度有什么好处？有限视角。给人一种亲历的感觉，可增加真实性与亲切感，能使读者的能动性发挥到最大限度，去想象故事背后的故事，故事以后的故事。2小说通过“我”的眼，通过“我”与老人之间的对话，将老人的内心世界刻画入微。请简要概括老人内心世界的主要特点。对家园及生命的爱；炮火下被迫逃离的苦涩和悲哀。一、一、炮兽炮兽这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的
2、重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩的皮球似的弹跳起来。一万磅，却像小孩的皮球似的弹跳起来。它旋转着的时候会突然转一个直角。它旋转着的时候会突然转一个直角。它继续进行破坏船的工作。它已经撞坏了它继续进行破坏船的工作。它已经撞坏了另外四门炮，在船壁上撞破了两道裂缝，另外四门炮，在船壁上撞破了两道裂缝，幸喜裂缝都在水面以上，仅在狂风起时才幸喜裂缝都在水面以上，仅在狂风起时才可能有水从这里进来。它疯狂地冲撞船的可能有水从这里进来。它疯狂地冲撞船的骨架，这些结实的骨架还抵抗得住，因
3、为骨架，这些结实的骨架还抵抗得住，因为那些弯曲的木材是特别坚固的。那些弯曲的木材是特别坚固的。可是在这个庞然大物的攻击下，也听得见可是在这个庞然大物的攻击下，也听得见这些骨架发出咯咯的响声。这个庞然大物这些骨架发出咯咯的响声。这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。把一颗铅弹放在瓶同时向四面八方撞击。把一颗铅弹放在瓶中摇动，也不会撞击得这么疯狂，这么迅中摇动，也不会撞击得这么疯狂，这么迅速。四只车轮在死人身上碾过来碾过去，速。四只车轮在死人身上碾过来碾过去，把他们切着，剁着，剐着，五具死尸切成把他们切着，剁着，剐着，五具死尸切成二
4、十段在炮舱里滚来滚去，那些人头仿佛二十段在炮舱里滚来滚去，那些人头仿佛在叫喊，像小溪似的血随着船身的颠簸在在叫喊，像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着。船板被撞坏了几船板上弯弯曲曲地流着。船板被撞坏了几处，已经开始有裂口了。全船充满了可怕处，已经开始有裂口了。全船充满了可怕的闹声。的闹声。1、小说用了大量笔墨描写炮兽，、小说用了大量笔墨描写炮兽，请根据小说中的描写概括炮兽请根据小说中的描写概括炮兽的特征，并说说这些描写有什的特征，并说说这些描写有什么作用。么作用。2、小说将一尊无生命的大炮写、小说将一尊无生命的大炮写得活灵活现，极具破坏力。作得活灵活现，极具破坏力。作者用了哪些修辞
5、手法来表现他者用了哪些修辞手法来表现他这种独特的想象力？这种独特的想象力？1、小说用了大量笔墨描写炮兽，请、小说用了大量笔墨描写炮兽，请根据小说中的描写概括炮兽的特征，根据小说中的描写概括炮兽的特征，并说说这些描写有什么作用。并说说这些描写有什么作用。炮兽特征：张狂、威猛、凶暴、残忍。炮兽特征：张狂、威猛、凶暴、残忍。描写作用：（描写作用：（1 1）反衬在场人物的怯懦）反衬在场人物的怯懦和无能；（和无能；（2 2）营造了一种摄人心魄的）营造了一种摄人心魄的意境和氛围；（意境和氛围；（3 3）为后面人与物的精）为后面人与物的精彩战斗作了很好的铺垫和烘托彩战斗作了很好的铺垫和烘托 。2、小说将一尊
6、无生命的大炮写得活灵活、小说将一尊无生命的大炮写得活灵活现，极具破坏力。作者用了哪些修辞手现，极具破坏力。作者用了哪些修辞手法来表现他这种独特的想象力？法来表现他这种独特的想象力？（1 1）排比，如）排比，如“这个疯狂的庞然大物有豹这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋墓的痴聋”；（2 2）拟人，如）拟人，如“把他们切着，剁着，剐着把他们切着，剁着，剐着”；（3 3）比喻，如）比喻，如“像小溪似的血随着船身的像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着颠簸
7、在船板上弯弯曲曲地流着”（二）娜塔莎“三天，”娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。你不会懂得这个的，索尼亚，等一下，坐到这里来，”娜塔莎又抱她又吻她。“我听说过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直到现在才感受到这种爱情。这不是从前那样的。我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且不能不爱他。是的，奴隶！他命令我做什么，我便做什么。你不懂得这个。我要怎么办呢？我要怎么办呢，索尼亚？”娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。“但你要想想看，你在做什么，”索尼亚说。“这件事我不能够让它这样的。这些秘密的信你怎能让他弄到这个地步？”她带着恐惧和难以掩饰的
8、憎恶说。“我向你说过，”娜塔莎回答，“我没有意志了，你怎么不懂得这个：我爱他！”“这件事我决不让它这样的，我要说的，”索尼亚眼泪迸流，大声地说。“你是什么意思？为了上帝的原故，假使你要说，你就是我的敌人，”娜塔莎说。“你想要我不幸。你想要我们分裂”看到娜塔莎的这样的恐惧，索尼亚为他的朋友流下了羞耻和怜悯的泪。“但是你们当中发生了什么？”她问。“他向你说了什么？为什么他不到家里来？”娜塔莎没有回答她的问题。“为了上帝的原故，索尼亚，不要告诉任何人，不要折磨我，”娜塔莎请求。“你记着，人不能够干预这类事情的。我向你公开了”“但是为什么有这些秘密？为什么他不到家里来？”索尼亚说。“为什么他不直接来向
9、你求婚呢？要知道安德来公爵给了你完全的自由，假使是如此；但我不相信这个。娜塔莎，你想过没有能有些什么样的秘密的原因吗？”1娜塔莎对爱情的一番表白说明了什么？2索尼娅清楚地知道阿那托尔的为人，可娜塔莎为什么不相信朋友？ 3“娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说”一句中，“幸福的惊惶”该如何理解？4索尼娅和娜塔莎都“恐惧”，她们害怕的内容相同吗？ 1娜塔莎对爱情的一番表白说明了什么？她喜欢浪漫，充满对爱情的渴望，为爱义无反顾。2索尼娅清楚地知道阿那托尔的为人，可娜塔莎为什么不相信朋友？她太幼稚，以为自己找到了真正的爱情，她决心为爱坚持到底。3“娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说”一句中，“幸福的惊惶”该如何理解
10、？她沉浸在所谓的爱情中，她为自己对爱的感觉而幸福，又觉得自己神魂颠倒，超出常理，所以是“幸福的惊惶”。4.索尼娅和娜塔莎都“恐惧”，她们害怕的内容相同吗？索尼娅害怕此事发展下去娜塔莎会受到伤害；娜塔莎害怕这“美好的爱情”被破坏。 清兵卫与葫芦教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。校役拿来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。约摸过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦，准备多少换几个钱，就拿到附近的古董店里去看。古董店老板横看竖看地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦向校役一推。 “要卖就算五块钱吧。” 校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起
11、脸回答说： “五块钱可不卖。”古董店马上加到了十块；可是校役还不肯答应。 结果是五十块成了交校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水，心里偷偷地高兴。他当然不曾告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底。 因此这个葫芦的去处，终究没有人知道。 可是凭校役怎样聪明，也不会定到古董店把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。 清兵卫现在正热中于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。 可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。 1、小说详细描写了教员没收的葫芦的买卖过程，具体交代了葫芦的去向，在文中起了怎样的作用？ 2、小说以清兵卫“有了新的寄托” “他的父亲，对于他
12、的喜欢绘画，又在开始嘀咕了” 为结局，对此你有什么感悟？ 1、小说详细描写了教员没收的葫芦的买卖过程，具体交代了葫芦的去向，在文中起了怎样的作用？小说是在告诉读者正是清兵卫的独具慧眼和天才造就了儿童天性和禀赋在成人否定中的胜利。（或：显示了清兵卫的天赋和独到的审美力，反衬出大人们的固执、蛮横和自以为是。）这是对社会现实的一种暗示和讽刺，能引起读者的深层思索。同时，交代葫芦的去向也是整个情节的一次摇摆，使情节到达了一个新的高潮，体现了作者在情节安排上的高超技巧。 2、小说以清兵卫“有了新的新寄” “他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了” 为结局，对此你有什么感悟？ 示例：人的追求总是容易被
13、他人所阻挠或者干扰，但是人应该保持自己最初的追求。或：大人在不知就里的情况下，粗暴扼杀孩子的天性和天赋是不应该的，应该尊重孩子追求个性自由发展的愿望。或：清兵卫执著的精神又有了新的追求，象征了个性解放的曲折胜利；新的爱好仍然为压迫势力所不喜欢的，蕴涵了新的矛盾：追求个性解放的过程往往是曲折艰难的。 山羊兹拉特 外边，大风将雪片堆积在洞口处, 四周变得一片漆黑。干草堆里一点不冷。草堆里野草和野花散发出夏日阳光的温暖。兹拉特上下左右不时吃着草, 它的身体散发出着热气，阿隆靠着踏缩成一团。他从来就喜欢兹拉特，现在, 兹拉特在他眼里, 简直就像他的妹妹。他便一边捋着兹拉特的毛一边问它: “兹拉特，我们
14、现在的一切, 你怎么想？” “咩”兹拉特说。 “如果我们没找到这个干草垛，我们俩现在不都得冻僵了?”阿隆说。 “咩”山羊又答道。 “如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿呆几天。”阿隆解释说。 “咩”兹拉特叫了一声。 “ 咩是什么意思呢？你最好说得更明白些。”阿隆要求道，“咩咩”兹拉特试着要说明白。 “噢你不会说话，可我明白你的意思。你是说, 我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。“咩” 阿隆困了。他用干草做了个枕头躺下睡了。兹拉特也跟着睡了。 1山羊是不会说话的，只用“咩咩”来回答，阿隆为何要一再地对山羊说话？（2分） 2倘若兹拉特会说话，它又会怎么回答，请发挥想象，揣摩兹拉特的内
15、心世界，试着把兹拉特的意思分别表达出来。（4分） 3“草堆里的野草和野花散发出夏日阳光的温暖。兹拉特上下左右不时地吃着草，它的身子散发出热气”这句话有什么作用？（2分）1山羊是不会说话的，只用“咩咩”来回答，阿隆为何要一再地对山羊说话？（2分）阿隆的问话充分表达了他在情感上对兹拉特的依赖，看似简单的“咩-咩-咩”声从情感上慰藉了处于孤独中渴望交流和关爱的阿隆。这里的对话充分表现了阿隆和山羊之间亲密的情感。（2分）2倘若兹拉特会说话，它又会怎么回答，请发挥想象，揣摩兹拉特的内心世界，试着把兹拉特的意思分别表达出来。（4分）第一句 谁要你在这种天气里把我带到这里来呢？（我们好象很倒霉哦。） 第二句
16、 是啊，多亏了这草垛，不然我们几乎就命丧荒野。（别担心，我会给你奶吃的。）第三、四句 不用担心，我们是能够战胜暴风雪，渡过难关的。第五句 是的，我是说，我需要你，你也需要我，我们永远不分开。（4分）3“草堆里的野草和野花散发出夏日阳光的温暖。兹拉特上下左右不时地吃着草，它的身子散发出热气”这句话有什么作用？（2分）外边是严寒的环境，作者用这温暖的词汇，表达阿隆的幸福之感。或：写出草堆给人的感受，也烘托了阿隆他们侥幸找到避难所后欢欣喜悦的心情。（2分） 牲畜林1.文章在结构上采用了什么方法？这种方法对表达主题有什么作用？2请鉴赏文中的句子“腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前
17、转动起来”。 3文中有多处对“牲畜林”的场景描写，请归纳其特点。 4牲畜林的结尾有何特殊含义？1.文章在结构上采用了什么方法？这种方法对表达主题有什么作用？延迟法。这种“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来，牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边，充分表现了人们战胜法西斯的乐观精神。（3分）2请鉴赏文中的句子“腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来”。把“猎枪”这种凶恶的意象比作生活味极浓的“烤肉的铁叉”，体现了作家丰富的想像力和无拘无束的联想力，这种比喻联想的实质，暗示了自由精神对战争阴霾的反抗。3文中有多处对“牲畜林”的场景描写，请归纳其特点。 生机勃勃，和谐欢乐，没有对战争的恐惧，如同避难的诺亚方舟。4牲畜林的结尾有何特殊含义？表达了让敌人自己灭亡，让邪恶与邪恶同归于尽的卡尔维诺的理想。
