《辽宁省新宾满族自治县高级中学高中语文《再别康桥》课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省新宾满族自治县高级中学高中语文《再别康桥》课件 新人教版必修1（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、朗读时力求抑扬顿挫、身临其境、声情并茂.轻轻的轻轻的/ /我我/ /走了走了, , 正如正如/ /我我/ /轻轻的来轻轻的来. .我我/ /轻轻的轻轻的/ /招手招手, , 作别作别/ /西天的西天的/ /云彩云彩. .那河畔的那河畔的/ /金柳金柳, , 是是/ /夕阳中的夕阳中的/ /新娘新娘. .波光里的波光里的/ /艳影艳影, , 在我的心头在我的心头/ /荡漾荡漾. .软泥上的软泥上的/ /青荇青荇, , 油油的油油的/ /在水底在水底/ /招摇招摇; ;在康河的在康河的/ /柔波里柔波里, , 我我/ /甘做甘做/ /一条一条水草水草!那榆阴下的那榆阴下的/ /一潭一潭, , 不是
2、不是/ /清泉清泉, ,是是/ /天上虹天上虹; ;揉碎揉碎/ /在浮藻间在浮藻间, , 沉淀着沉淀着/ /彩虹似的彩虹似的/ /梦梦. .寻梦寻梦寻梦寻梦? ? ? ?撑撑撑撑/ / / /一支长篙一支长篙一支长篙一支长篙, , , , 向青草更青处向青草更青处向青草更青处向青草更青处/ / / /漫溯漫溯漫溯漫溯, , , ,满载满载满载满载/ / / /一船星辉一船星辉一船星辉一船星辉, , , , 在星辉斑斓里在星辉斑斓里在星辉斑斓里在星辉斑斓里/ / / /放歌放歌放歌放歌. . . .但但/ /我不能我不能/ /放歌放歌, , 悄悄悄悄/ /是别离的是别离的/ /笙箫笙箫, ,夏虫
3、夏虫/ /也为我也为我/ /沉默沉默, , 沉默沉默/ /是今晚的是今晚的/ /康桥康桥! !悄悄的悄悄的/ /我我/ /走了走了, , 正如正如/ /我我/ /悄悄的来悄悄的来, ,我我/ /挥一挥挥一挥/ /衣袖衣袖, , 不带走不带走/ /一片云彩一片云彩. .一般离别诗离别的是人，这首诗一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是离别的却不是人，是“西天的云西天的云彩彩”，告别对象由人间向天空转，告别对象由人间向天空转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。人清新飘逸之感。这些物象（云彩等）寄托着诗人这些物象（云彩等）寄托着诗人的感情，这种有着诗人感情
4、的物的感情，这种有着诗人感情的物象即是诗歌的意象。象即是诗歌的意象。建筑美建筑美音乐美音乐美绘画美绘画美节奏轻快，韵律柔和，节奏轻快，韵律柔和，抑扬顿挫，朗朗上口。抑扬顿挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、云彩、金柳、青荇、清泉、清泉、星辉、夏虫。星辉、夏虫。完美体现新月完美体现新月 派诗的风格派诗的风格本诗表达了诗人怎样的感情？本诗表达了诗人怎样的感情？这首诗运用优美抒情的语言，这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表泛舟的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、依依惜别的达了对母校热爱、依依惜别的深情深情.思考康桥:走出康桥志摩的诗沙
5、扬娜拉沙扬娜拉赠日本女郎赠日本女郎最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！走出康桥志摩的诗偶然我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心.你不必讶异，更毋须欢喜，转瞬消灭了踪影.你、我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向.你记得也好，最好是忘掉，在这交会时互放的光亮.寄语同学们： 少年是诗少年是诗, ,青春如歌青春如歌. . 让我们去读诗吧让我们去读诗吧! ! 让心灵徜徉在诗歌的花园让心灵徜徉在诗歌的花园, , 让思绪飞扬在缪斯的殿堂让思绪飞扬在缪斯的殿堂. . 含英咀华含英咀华, ,化育灵魂化育灵魂, , 提高你的文学素养提高你的文学素养, , 绽开你生命的纯美之花绽开你生命的纯美之花! !
