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1、表内乘法（一）苏教版小学数学二年级上册乘法的初步认识从数到算从数到算2+2+2=65+5+5+5=202+3+4=93+3=6对比算式，特殊中认识相同加数对比算式，特殊中认识相同加数2+2+2=65+5+5+5=202+3+4=93+3=62+2+2=65+5+5+5=202+3+4=93+3=6加数不同加数不同加数相同加数相同对比算式，特殊中认识相同加数对比算式，特殊中认识相同加数相同加数相加相同加数相加2+2+2=65+5+5+5=203+3=63个个 相加相加2个个 相加相加4个个 相加相加235得得6 6得得6 6得得2020几个几相加几个几相加相同加数相加相同加数相加几个几相加几个几
2、相加每组画了（每组画了（ ）个）个，26画了（画了（ ）组。）组。相同加数相加相同加数相加几个几相加几个几相加加法算式：加法算式： （ ）个（）个（ ）相加得（）相加得（ ）。）。2+2+2+2+2+2=126212相同加数相加相同加数相加几个几相加几个几相加加法算式：加法算式： （ ）个（）个（ ）相加得（）相加得（ ）。）。相同加数相加相同加数相加几个几相加几个几相加加法算式：加法算式： （ ）个（）个（ ）相加）相加得（得（ ）。7214？台？台（ ）个（）个（ ）相加。）相加。52初步感知乘法意义初步感知乘法意义2+2+2+2+2=10（台）22222 （ ）个）个（ ） 相加。相加。
3、1022+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20（台）（台）？台？台初步感知乘法意义初步感知乘法意义 （ ）个）个（ ） 相加。相加。502？台？台初步感知乘法初步感知乘法10个2相加，还可以用乘法计算，写成：102 20 或210 202+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20（台）（台）1010个个2 2相加相加初步感知乘法初步感知乘法10个2相加，还可以用乘法计算，写成：102 20 或210 20乘号乘数 乘数积102读作“10乘2”，210读作“2乘10”。2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20（台）（台）1010个个2 2相加相加反思乘法的意义反思乘法的意义反思乘法的意义
4、反思乘法的意义1010个个2 2相加，相加，2 2表示什么？表示什么？1010表示什么？表示什么？102 20 或或210 202+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20（台）（台）1010个个2 2相加相加1010个个2 2相加，怎样用乘法算的？相加，怎样用乘法算的？都表示什么？都表示什么？52 10 或或25102+2+2+2+2=10（台）（台）5 5个个2 2相加，怎样用乘法算呢？相加，怎样用乘法算呢？深化乘法意义的理解深化乘法意义的理解深化乘法意义的理解深化乘法意义的理解 （ ）个）个（ ） 相加。相加。502？台？台练习深化乘法意义的理解练习深化乘法意义的理解练习深化乘法意义的理
5、解练习深化乘法意义的理解502 或或 250求几个相同加数的和，用乘法计算求几个相同加数的和，用乘法计算简便简便多啦！多啦！深化乘法意义的理解深化乘法意义的理解深化乘法意义的理解深化乘法意义的理解 1、2+2+2 用乘法表示为：用乘法表示为：222 （ ）2、4+4+4 用乘法表示为：用乘法表示为： 43 或或 34（ ）3、4 + 4 + 3 用乘法表示为：用乘法表示为： 43 或或 34 （ ）请你做做小裁判。5 54 44+4+4+4+4=204+4+4+4+4=204 45 520205 54 42020乘法的运用乘法的运用乘法的运用乘法的运用366+6+6=1836186318乘法的运用乘法的运用乘法的运用乘法的运用2+2+2=65+5+5+5=202+3+4=93+3=623=632=623=632=645=2054=20加数相同加数相同？3个个2 2个个3 4个个5 乘法的运用乘法的运用乘法的运用乘法的运用5+5+5=153+3+3+3+3=15列出的乘法算式会相同吗？列出的乘法算式会相同吗？乘法的运用乘法的运用乘法的运用乘法的运用乘号的由来乘号的由来
