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1、输入语句、输出语句和赋值语句输入语句、输出语句和赋值语句会宁一中会宁一中 尚学鹏尚学鹏12复习：复习：导导用描点法作函数用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30 的图象时，需要求出自变量和函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值。设计算法分别计算的一组对应值。设计算法分别计算当当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1， 2，3，4，5时的函数值，并画出程序时的函数值，并画出程序框图。框图。S1S1：输入：输入x x的值；的值；S2S2：计算：计算y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30的值；的值；S3S3：输出：输出y y的值的值. .程序框图程序框图输入输
2、入x x开始开始输出输出y y结束结束算法分析算法分析3输入语句输入语句输出语句输出语句 赋值语句赋值语句条件语句条件语句循环语句循环语句45数学符号数学符号程序符号程序符号*/ab=|x|ABS(x)SQR(x)程序中的运算符，和我们平常用的有所不同程序中的运算符，和我们平常用的有所不同温馨提示：温馨提示：输入输入x x开始开始输出输出y y结束结束6INPUT “x=”;x y=x3+3* *x2- -24* *x+30PRINT yEND -输入语句输入语句-赋值语句赋值语句 -输出语句输出语句-表示结束表示结束程序框图程序框图程序程序学学请同学们阅读课本请同学们阅读课本2222页程序页
3、程序2323页页例例2 2前思考问题前思考问题1 1：1.1.输入语句、输出语句的一般格式及功能输入语句、输出语句的一般格式及功能是什么？是什么？请同学们阅读课本请同学们阅读课本2323页倒数第一段页倒数第一段2424页页例例3 3前思考问题前思考问题2 2：2.2.赋值语句的一般格式及功能是什么？赋值语句的一般格式及功能是什么？78输入语句输入语句输入输入a,b,cINPUT a,b,c输入输入x xINPUT “x=”; xINPUT “a,b,c=”; a,b,c评评输出语句输出语句N不是不是质数质数PRINT “N is not a prime number.”输出输出yPRINT “
4、y=”;x29评评PRINT x210赋值语句赋值语句P=(2+3+4)/2评评y=x211判断下列语句的书写是否正确，并说明理由判断下列语句的书写是否正确，并说明理由.（1）输入语句）输入语句 INPUT “a,b=”；a,b,c （2）输出语句）输出语句 PRINT 20.3*2（3）赋值语句）赋值语句 3B（4）赋值语句）赋值语句 xy1抢答抢答: :展展12程序一程序一: :INPUT INPUT “Maths,Chinese,English=Maths,Chinese,English=”;a,b,c;a,b,cPRINT PRINT “The average=The average=
5、”;(a+b+c)/3;(a+b+c)/3ENDEND程序二程序二: :INPUT INPUT “Maths=Maths=”;a;aINPUT INPUT “Chinese=Chinese=”;b;bINPUT INPUT “English=English=”;c;cPRINT yPRINT yENDEND y= y=(a+b+c)/3展展 春节到了，糖果店的售春节到了，糖果店的售货员忙极了，请你设计一个货员忙极了，请你设计一个程序，帮助售货员算账程序，帮助售货员算账.已知已知水果每千克水果每千克10.4元，奶糖每元，奶糖每千克千克15.6元，果仁巧克力每元，果仁巧克力每千克千克25.2元，那
6、么依次购买元，那么依次购买这三种水果这三种水果a、b、c千克，千克，应收取多少钱？应收取多少钱？ 我来当程序员我来当程序员展展1314给一个变量重复赋值给一个变量重复赋值. . 程序程序: : A=10 A=10 A=A+15 A=A+15 PRINT A PRINT A END END 那么，那么，A A的输出值是多少？的输出值是多少？思考：在此程序的基础上，如何设计一个程思考：在此程序的基础上，如何设计一个程序，使得最后序，使得最后A A的输出值是的输出值是3030呢？呢？展展编写一个程序，交换两个变量编写一个程序，交换两个变量A A和和B B的值，并输出交换前后的值的值，并输出交换前后的
7、值.INPUT INPUT “A A，B=B=”；A A，B BPRINT APRINT A，B Bx=Ax=AA=BA=BB=xB=xPRINT APRINT A，B BENDEND交换数据议议1516若三角形的三边分别是若三角形的三边分别是a，b，c，借助三角，借助三角形面积公式（海伦形面积公式（海伦-秦九韶公式）秦九韶公式）编写一个求三角形面积的程序。编写一个求三角形面积的程序。程序：程序：INPUT INPUT “a,b,c=a,b,c=”;a,b,c;a,b,cp=(a+b+c)/2p=(a+b+c)/2S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)PRINT PRINT “三角形面积三角形面积S=S=”;S;SENDEND测测测测分析下面程序执行的结果分析下面程序执行的结果(1) A=-1000 A=A+100 PRINT “A=”;A END (2)INPUT “A,B=”;A,BB=A+BA=B-AB=B-APRINT “A,B=”;A,BEND (运行时从键盘输入运行时从键盘输入3,7)-9007,317我的收获与疑惑我的收获与疑惑18课后作业课后作业 课本课本P24页练习页练习1、2 课本课本P33页习题页习题1.2A组组2
