《2019年八年级物理上册 4.3《探究熔化和凝固的特点》课件（新版）粤教沪版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年八年级物理上册 4.3《探究熔化和凝固的特点》课件（新版）粤教沪版.ppt（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章第四章 物质的形态及其变化物质的形态及其变化4.3探究熔化和凝固的特点探究熔化和凝固的特点熔化和凝固熔化和凝固内容内容举例或说明举例或说明熔化熔化物质由固态变为液物质由固态变为液态的过程态的过程如冰变成水、蜡烛变成蜡水、如冰变成水、蜡烛变成蜡水、铁块变成铁水的过程都是熔化铁块变成铁水的过程都是熔化凝固凝固物质由液态变为固物质由液态变为固态的过程态的过程如水变成冰、沥青变硬、蜡水如水变成冰、沥青变硬、蜡水变硬的过程都是凝固变硬的过程都是凝固知识知识解读解读（1）物质从固态变成液态，必须从外界吸收热量，）物质从固态变成液态，必须从外界吸收热量，即熔化吸热；即熔化吸热；（2）物质从液态变成固态
2、，要向外界放出热量，）物质从液态变成固态，要向外界放出热量，即凝固放热；即凝固放热；（3）熔化和凝固是相反的过程）熔化和凝固是相反的过程“熔化熔化”和和“溶化溶化”的区别：熔化是物质自身从固态变为的区别：熔化是物质自身从固态变为液态的过程，液态的过程，熔化需要吸热，如雪在阳光照射下变成水；溶化是一熔化需要吸热，如雪在阳光照射下变成水；溶化是一些固体（溶质）在液体（溶剂）中溶解的过程，如盐溶于些固体（溶质）在液体（溶剂）中溶解的过程，如盐溶于水变成盐水水变成盐水.例例1 （多选）水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们（多选）水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性展示了它神秘的特性.下列
3、选项中因为水的凝固而形成的是下列选项中因为水的凝固而形成的是（ ）A.草叶上的露珠草叶上的露珠 B.屋檐下的冰凌屋檐下的冰凌C.冬天，千里冰封冬天，千里冰封 D.旷野上的白雾旷野上的白雾解析：解析： 草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠；屋檐下的冰凌是雪先熔化为水，水又凝固成冰的小水珠；屋檐下的冰凌是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成的；冬天，千里冰封，冰是水凝固形成的；雾是空而形成的；冬天，千里冰封，冰是水凝固形成的；雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴.故选故选B、C.BC凝固是物质由液态变成固态的过程，注
4、意运用概念辨析法凝固是物质由液态变成固态的过程，注意运用概念辨析法解题解题.要判断是哪一种物态变化，首先要分清物质的初末状要判断是哪一种物态变化，首先要分清物质的初末状态，然后按照概念辨析法去判断态，然后按照概念辨析法去判断.探究固体熔化的特点探究固体熔化的特点内容内容实实验验器器材材铁架台、温度计、试管、烧杯、海波、石蜡、水、酒铁架台、温度计、试管、烧杯、海波、石蜡、水、酒精灯、石棉网、火柴、细线精灯、石棉网、火柴、细线内容内容实实验验过过程程用上图所示的实验装置，在两个分别盛有用上图所示的实验装置，在两个分别盛有海波和石蜡的试管中各插入一支温度计，海波和石蜡的试管中各插入一支温度计，再将试
5、管先后放在盛水的烧杯中，这样可再将试管先后放在盛水的烧杯中，这样可以使物质均匀受热以使物质均匀受热.用酒精灯对烧杯缓缓加用酒精灯对烧杯缓缓加热，注意观察海波和石蜡的变化情况，并热，注意观察海波和石蜡的变化情况，并仔细观察温度计示数的变化仔细观察温度计示数的变化.待被测物质的待被测物质的温度升到温度升到40 时，开始每隔时，开始每隔1 min记录一记录一次温度计的示数，直到固体完全熔化后再次温度计的示数，直到固体完全熔化后再观察观察3 min，把数据记录在下表中，把数据记录在下表中给冰块持续加热，给冰块持续加热，冰块温度达到熔点冰块温度达到熔点后，温度会保持不后，温度会保持不变变.一段时间后，冰
6、一段时间后，冰块完全熔化成液态块完全熔化成液态水，水持续吸热，水，水持续吸热，温度再次升高，当温度再次升高，当水的温度到达沸点水的温度到达沸点后将不再升高后将不再升高.内容内容实实验验记记录录时间时间/min01234567891011海波的温海波的温度度/40 42 44 46 48 48 48 48 50 52 54 56石蜡的温石蜡的温度度/40 41 43 45 46 48 50 52 54 56 58 60内容内容分分析析论论证证（1）海波经过缓慢加热，温度逐渐升高，当温度达到）海波经过缓慢加热，温度逐渐升高，当温度达到48 时，海波开始熔化，在熔化过程中虽然继续加时，海波开始熔化，
7、在熔化过程中虽然继续加热，但海波的温度保持不变，直到熔化完后，温度才热，但海波的温度保持不变，直到熔化完后，温度才继续升高继续升高.（2）随着不断加热，石蜡的温度不断升高，在此过程）随着不断加热，石蜡的温度不断升高，在此过程中，石蜡由硬变软，最后熔化为液体中，石蜡由硬变软，最后熔化为液体内容内容实验实验结论结论有些固体在熔化过程中，吸收热量，温度升高；有有些固体在熔化过程中，吸收热量，温度升高；有些固体在熔化过程中，吸收热量，温度不变些固体在熔化过程中，吸收热量，温度不变知识知识解读解读（1）物质在熔化过程中要吸收热量；）物质在熔化过程中要吸收热量；（2）不同物质的熔化情况不一样，有些物质在熔
8、化）不同物质的熔化情况不一样，有些物质在熔化过程中温度保持不变，有些物质在熔化过程中温度过程中温度保持不变，有些物质在熔化过程中温度升高；升高；（3）实验时，要注意将海波碾成粉末，由于石蜡不）实验时，要注意将海波碾成粉末，由于石蜡不便碾成粉末，可以在实验前先将石蜡熔化后插入温便碾成粉末，可以在实验前先将石蜡熔化后插入温度计至中间偏下位置再凝固，然后用它做熔化实验度计至中间偏下位置再凝固，然后用它做熔化实验注意注意：给海波持续加热，海波的温度达到熔点后，温度会给海波持续加热，海波的温度达到熔点后，温度会保持不变保持不变.一段时间后，海波完全熔化成液态，持续吸热，一段时间后，海波完全熔化成液态，持
9、续吸热，温度再次升高，当液态海波的温度到达沸点后将不再升高温度再次升高，当液态海波的温度到达沸点后将不再升高.方法技巧方法技巧：水浴法：是一种给物质均匀、间接地加热，水浴法：是一种给物质均匀、间接地加热，并能控制物质温度升高速度的方法并能控制物质温度升高速度的方法.图像法：在分析海波图像法：在分析海波和石蜡的温度变化时，用图像法把海波和石蜡的温度变化和石蜡的温度变化时，用图像法把海波和石蜡的温度变化与时间的关系表示出来，找到它们熔化时的特点与时间的关系表示出来，找到它们熔化时的特点.对比法：对比法：将海波和石蜡的熔化图像进行对比，找到它们熔化时的特将海波和石蜡的熔化图像进行对比，找到它们熔化时
10、的特点点.例例2 （2016）在做）在做 “海波熔化海波熔化”的实验时，两个实验小的实验时，两个实验小组分别选择了如图组分别选择了如图4-3-1甲、乙所示的实验装置进行实验甲、乙所示的实验装置进行实验.（1）选择）选择_图的小组的实验装置较好，其原因是图的小组的实验装置较好，其原因是_.（2）下表是其中一个小组的测量数据）下表是其中一个小组的测量数据.分析实验数据可知，海波在熔化过程中要分析实验数据可知，海波在熔化过程中要_（填（填“吸收吸收”或或“放出放出”）热量，温度）热量，温度_ （填（填“升高升高”“降低降低”或或“保持不变保持不变”）.图图4-3-1可以使海波受热均匀，且可以避免温度
11、变化过快，便于数据的采集记录可以使海波受热均匀，且可以避免温度变化过快，便于数据的采集记录乙乙保持不变保持不变吸收吸收解析：（解析：（1）在需要加热温度不超过）在需要加热温度不超过100 时，都可以时，都可以采用水浴法加热采用水浴法加热.利用水浴法加热，可以使物质受热均匀且利用水浴法加热，可以使物质受热均匀且可以避免温度变化过快，便于数据的采集记录可以避免温度变化过快，便于数据的采集记录.（2）由题表）由题表可知，可知，04 min内，海波的温度逐渐升高，但内，海波的温度逐渐升高，但57 min温度温度保持不变，说明海波受热熔化，熔化吸收热量，但温度不保持不变，说明海波受热熔化，熔化吸收热量，
12、但温度不变；变；7 min后温度继续升高，说明第后温度继续升高，说明第7 min时海波已完全熔化，时海波已完全熔化，温度继续升高温度继续升高.在做探究固体熔化的实验时：在做探究固体熔化的实验时：装置的安装顺序是由下至装置的安装顺序是由下至上；上；水浴法加热时试管要放置在适当的位置，试管不能水浴法加热时试管要放置在适当的位置，试管不能接触烧杯底，试管内的固体要完全浸没在液面下接触烧杯底，试管内的固体要完全浸没在液面下.晶体和非晶体晶体和非晶体晶体晶体非晶体非晶体内容内容有固定的熔化温度的固体有固定的熔化温度的固体称为晶体称为晶体.常见的晶体有海常见的晶体有海波、冰、石墨、食盐、各波、冰、石墨、食
13、盐、各种金属等种金属等没有固定的熔化温度的固没有固定的熔化温度的固体称为非晶体体称为非晶体.常见的非常见的非晶体有石蜡、玻璃、松香、晶体有石蜡、玻璃、松香、沥青等沥青等熔点熔点 晶体熔化时的温度叫熔点晶体熔化时的温度叫熔点非晶体没有固定的熔点非晶体没有固定的熔点凝固凝固点点物质从液态凝固为晶体时物质从液态凝固为晶体时的温度叫凝固点的温度叫凝固点非晶体没有固定的凝固点非晶体没有固定的凝固点晶体晶体非晶体非晶体熔化过程熔化过程吸收热量，温度不变吸收热量，温度不变吸收热量，温度升高吸收热量，温度升高凝固过程凝固过程放出热量，温度不变放出热量，温度不变放出热量，温度降低放出热量，温度降低熔化条件熔化条
14、件温度达到熔点，继续吸热温度达到熔点，继续吸热 吸收热量吸收热量熔化熔化图像图像晶体熔化图像晶体熔化图像非晶体熔化图像非晶体熔化图像晶体晶体非晶体非晶体凝固凝固图像图像晶体凝固图像晶体凝固图像非晶体凝固图像非晶体凝固图像知识知识解读解读（1）晶体的凝固过程与熔化过程相反）晶体的凝固过程与熔化过程相反.（2）晶体的温度在熔点（凝固点）时，可能有三种状态，）晶体的温度在熔点（凝固点）时，可能有三种状态，即固态、液态、固液共存状态即固态、液态、固液共存状态.（3）晶体熔化的条件：温度达到熔点，能够继续从外界）晶体熔化的条件：温度达到熔点，能够继续从外界吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点，能够继续向
15、吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点，能够继续向外界放热外界放热例例3 如图如图4-3-2分别表示甲、乙、丙、丁四种物质的熔分别表示甲、乙、丙、丁四种物质的熔化或凝固图像，其中表示晶体的熔化图像的是（化或凝固图像，其中表示晶体的熔化图像的是（ ）图图4-3-2解析：解析：A图，整个过程温度有上升的趋势，且有一段图，整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图像，符合题意；时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图像，符合题意；B图，温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，图，温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图像，不符合题意；所以是非
16、晶体的熔化图像，不符合题意；C图，整个过程温图，整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图像，不符合题意；体的凝固图像，不符合题意；D图，温度有下降的趋势，且图，温度有下降的趋势，且整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图像，整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图像，不符合题意不符合题意.故选故选A.答案：答案：A熔化图像整个过程中温度有上升的趋势，若在熔化过程中熔化图像整个过程中温度有上升的趋势，若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体的熔化图像，否则为非晶体的熔温度保持不变，则为晶体的熔化图像，否则
17、为非晶体的熔化图像化图像.凝固图像整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固凝固图像整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图像，否则为非晶过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图像，否则为非晶体的凝固图像体的凝固图像.对晶体处于熔点时状态认识模糊对晶体处于熔点时状态认识模糊例例4 萘的熔点是萘的熔点是80.5 ，那么，下列关于，那么，下列关于80.5 的萘的萘的说法正确的是（的说法正确的是（ ）A.一定处于固液共存状态一定处于固液共存状态B.一定处于液态一定处于液态C.可能处于固液共存状态可能处于固液共存状态D.如果继续吸热，可能处于固态如果继续吸热，可能处于固态解析：萘
18、是晶体，温度在熔点解析：萘是晶体，温度在熔点80.5 时，萘有三种存时，萘有三种存在的可能：在的可能：尚未熔化，全部是固体；尚未熔化，全部是固体；已经开始熔化但已经开始熔化但是没有完全熔化，为固液共存状态；是没有完全熔化，为固液共存状态；全部熔化，温度还全部熔化，温度还未升高，为液态未升高，为液态.故选故选C.答案：答案：C错解错解：A或或B或或D注意注意：错选：错选A项误认为温度处于熔点的晶体一定会熔化；错项误认为温度处于熔点的晶体一定会熔化；错选选B项误认为温度处于熔点的萘一定是液态的；错选项误认为温度处于熔点的萘一定是液态的；错选D项误项误认为熔化时继续吸热，还可能处于固态认为熔化时继续
19、吸热，还可能处于固态.题型一题型一 探究熔化和凝固的特点探究熔化和凝固的特点例例5 如图如图4-3-3甲所示，是甲所示，是“探究固体熔化特点探究固体熔化特点”的实验的实验装置装置.实验时先将固体和温度计分别放入试管内，再放入盛实验时先将固体和温度计分别放入试管内，再放入盛有水的烧杯中，观察固体的熔化过程有水的烧杯中，观察固体的熔化过程.图图4-3-3甲甲 乙乙（1）试管内固体在熔化过程中，某时刻温度如图乙所）试管内固体在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是示，读数方法正确的是_（填（填“A”“B”或或“C”），示），示数为数为_ .（2）在该固体熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出
20、）在该固体熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该固体将停止熔化来，该固体将停止熔化.将试管放回烧杯中后，该固体又继将试管放回烧杯中后，该固体又继续熔化，说明固体熔化时需要续熔化，说明固体熔化时需要_ （填（填“吸收吸收”或或“放放出出”）热量）热量.吸收吸收B39解析：（解析：（1）A是俯视会使读数偏大，是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平.温度计的每一温度计的每一个大格代表个大格代表10 ，每一个小格代表，每一个小格代表1 ，即分度值为，即分度值为1 ，其示数是，其示数是39 .（2）固体熔化时，把试管从
21、烧杯中取出，）固体熔化时，把试管从烧杯中取出，固体停止熔化，又放回烧杯中固体继续熔化，可见固体熔固体停止熔化，又放回烧杯中固体继续熔化，可见固体熔化时需要吸收热量化时需要吸收热量.题型二题型二 熔化和凝固图像的判断熔化和凝固图像的判断例例6 在下列在下列“温度随时间变化温度随时间变化”的图像中，能反映晶体的图像中，能反映晶体凝固特点的是（凝固特点的是（ ）图图4-3-4解析：解析：A选项，随着时间的延长，物质的温度在上升、选项，随着时间的延长，物质的温度在上升、不变、上升，并有一段时间吸热温度不变，这是晶体的熔不变、上升，并有一段时间吸热温度不变，这是晶体的熔化图像，不符合题意；化图像，不符合
22、题意；B选项，随着时间的延长，物质的温选项，随着时间的延长，物质的温度一直在下降，这是非晶体的凝固图像，不符合题意；度一直在下降，这是非晶体的凝固图像，不符合题意；C选选项，随着时间的延长，物质的温度在下降、不变、下降，项，随着时间的延长，物质的温度在下降、不变、下降，且有一段时间放热温度不变，这是晶体的凝固图像，符合且有一段时间放热温度不变，这是晶体的凝固图像，符合题意；题意；D选项，随着时间的延长，物质的温度一直在升高，选项，随着时间的延长，物质的温度一直在升高，这是非晶体的熔化图像，不符合题意这是非晶体的熔化图像，不符合题意.故选故选C.答案：答案：C题型三题型三 熔化吸热、凝固放热的应
23、用熔化吸热、凝固放热的应用例例7 下列事例中是为了防止熔化或凝固产生不利影响的下列事例中是为了防止熔化或凝固产生不利影响的是（是（ ）A.冰冻食品可以保鲜冰冻食品可以保鲜 B.高热病人利用冰袋降温高热病人利用冰袋降温C.将熔融玻璃制成玻璃板将熔融玻璃制成玻璃板 D.冬天将水箱中水放掉冬天将水箱中水放掉解析：冰冻的食品温度低，防止细菌滋生，有利于食品解析：冰冻的食品温度低，防止细菌滋生，有利于食品保鲜，是利用凝固的，保鲜，是利用凝固的，A不符合题意；高热病人利用冰熔化吸不符合题意；高热病人利用冰熔化吸收热量，使高热病人的温度降低，防止引发其他疾病，是利收热量，使高热病人的温度降低，防止引发其他疾
24、病，是利用熔化的，用熔化的，B不符合题意；将熔融玻璃制成玻璃板，此过程是不符合题意；将熔融玻璃制成玻璃板，此过程是液态变为固态的过程，是利用凝固的，液态变为固态的过程，是利用凝固的，C不符合题意；冬天将不符合题意；冬天将水箱中水放掉，防止水结冰时体积膨胀，胀破水箱，是防止水箱中水放掉，防止水结冰时体积膨胀，胀破水箱，是防止凝固造成危害的，凝固造成危害的，D符合题意符合题意.D例例8 汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却保安全，可用水循环进行冷却.实际上，水中往往还要加入不实际上，水中往往还要加入不易挥发的乙二醇，加入
25、乙二醇后的混合液冬天不容易凝固，易挥发的乙二醇，加入乙二醇后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾长时间开车也不容易沸腾.有关资料表明，乙二醇与水按不同有关资料表明，乙二醇与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值如下表的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值如下表（表中乙二醇的含量是指乙二醇在混合液中所占体积的百分（表中乙二醇的含量是指乙二醇在混合液中所占体积的百分比）比）.在给汽车水箱中加混合液时，宜使混合液的凝固点比本在给汽车水箱中加混合液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低地常年最低气温低10 至至15 ，但混合液中乙二醇的含量，但混合液中乙二醇的含量
26、不宜过高不宜过高. （1）在混合液中，如果乙二醇的含量由）在混合液中，如果乙二醇的含量由30%逐渐增大逐渐增大到到80%，则混合液凝固点的变化情况是，则混合液凝固点的变化情况是_.（2）若某地常年最低气温为）若某地常年最低气温为-15 ，对该地区汽车来说，对该地区汽车来说，宜选乙二醇的含量为宜选乙二醇的含量为_%的混合液的混合液.（3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少.与原与原来相比，混合液的沸点来相比，混合液的沸点_（填（填“升高升高”“降低降低”或或“不变不变”），其原因是），其原因是_.水蒸发，乙二醇的含量升高水蒸发，乙二醇的含量升高先降低后
27、升高先降低后升高40升高升高解析：（解析：（1）通过题表中数据可知，混合液中乙二醇的含量）通过题表中数据可知，混合液中乙二醇的含量由由30%逐渐增大到逐渐增大到60%时，混合液的凝固点一直降低，当乙二醇时，混合液的凝固点一直降低，当乙二醇的含量由的含量由60%逐渐增大到逐渐增大到80%时，混合液的凝固点一直升高，所时，混合液的凝固点一直升高，所以混合液中乙二醇的含量由以混合液中乙二醇的含量由30%逐渐增大到逐渐增大到80%时，混合液的凝时，混合液的凝固点先降低后升高固点先降低后升高.（2）因为在给汽车水箱中加混合液时，宜使）因为在给汽车水箱中加混合液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低混
28、合液的凝固点比本地常年最低气温低1015 ，而某地常年最，而某地常年最低气温为低气温为-15 ，结合题表可知，混合液的凝固点为，结合题表可知，混合液的凝固点为-28 即可满即可满足条件，所以选择乙二醇的含量为足条件，所以选择乙二醇的含量为40%的混合液的混合液.（3）长时间使）长时间使用后，汽车水箱的混合液中的水会蒸发减少，从而导致乙二醇的用后，汽车水箱的混合液中的水会蒸发减少，从而导致乙二醇的含量增大，而混合液的沸点会随着乙二醇含量的增大而升高，所含量增大，而混合液的沸点会随着乙二醇含量的增大而升高，所以混合液的沸点会升高以混合液的沸点会升高.解读中考解读中考：本节知识中晶体、非晶体在熔化和
29、凝固时的特本节知识中晶体、非晶体在熔化和凝固时的特点和区别，用图像分析晶体熔化和凝固的过程，晶体的熔点和区别，用图像分析晶体熔化和凝固的过程，晶体的熔化、凝固条件的理解与应用是中考考查的重点化、凝固条件的理解与应用是中考考查的重点.题型主要题型主要有选择题、填空题和实验题有选择题、填空题和实验题. 考点一考点一 熔化和凝固时的特点熔化和凝固时的特点教材第教材第96页页“活动活动1”探究海波的熔化现象探究海波的熔化现象由实验可知，海波熔化时的温度为由实验可知，海波熔化时的温度为48 ，在熔化的过程中，在熔化的过程中，继续加热，温度保持不变；海波全部熔化成液体时，继续加继续加热，温度保持不变；海波
30、全部熔化成液体时，继续加热，温度上升热，温度上升.图图4-28例例9 （湖南娄底中考节选）用如图（湖南娄底中考节选）用如图4-3-5甲所示装置探甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律究萘熔化时温度的变化规律.请回答下列问题请回答下列问题.（1）除图甲所示的实验器材外，还需要的实验器材有）除图甲所示的实验器材外，还需要的实验器材有火柴和火柴和_.（2）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较温度上升速度较_（填（填“快快”或或“慢慢”）
31、，便于记录各个），便于记录各个时刻的温度时刻的温度.（3）实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是）实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是_.停表停表慢慢使萘各处的温度一致（使萘受热均匀）使萘各处的温度一致（使萘受热均匀）（4）给萘加热一段时间后，可看到烧杯中有）给萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气白气”冒冒出，出，“白气白气”是是_（填序号）（填序号）.A.水蒸气水蒸气 B.小水珠小水珠（5）图）图4-3-5乙是萘熔化时温度随时间变化的图像乙是萘熔化时温度随时间变化的图像.从从图像中可看出，萘是图像中可看出，萘是_（填（填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”），从），从开始熔化到完全熔化，大约持续
32、了开始熔化到完全熔化，大约持续了_min.图图4-3-5甲甲 乙乙10B晶体晶体解析：（解析：（1）从图像知，记录的数据有温度和时间，测量温）从图像知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要停表，所以实验器材还缺少停表度需要温度计，测量时间需要停表，所以实验器材还缺少停表.（2）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法加热）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法加热.采用水浴采用水浴法加热，使试管受热均匀，且萘的温度升高比较慢，便于记录各法加热，使试管受热均匀，且萘的温度升高比较慢，便于记录各个时刻的温度个时刻的温度.（3）为了使萘均匀受热，即使萘各处的温度一致，）为了使萘均匀
33、受热，即使萘各处的温度一致，在加热过程中需要用搅拌器不断搅拌萘在加热过程中需要用搅拌器不断搅拌萘.（4）烧杯中有）烧杯中有“白气白气”冒冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠.（5）由图）由图像知，萘在熔化时，有一段时间吸热且温度不变，所以萘是晶体像知，萘在熔化时，有一段时间吸热且温度不变，所以萘是晶体.萘在第萘在第25 min到第到第35 min时，不断吸收热量，温度保持不变，所时，不断吸收热量，温度保持不变，所以这段时间是萘的熔化过程，所以萘熔化持续了以这段时间是萘的熔化过程，所以萘熔化持续了35 min-25 min=10 min.
34、例例10 据报道：据报道：2011年年5月的一天晚上（当时气温为月的一天晚上（当时气温为20 左右），某市一辆运送液化石油气的汽车发生了交通事左右），某市一辆运送液化石油气的汽车发生了交通事故，导致车上气罐内的液化石油气泄漏，泄漏的液化石油故，导致车上气罐内的液化石油气泄漏，泄漏的液化石油气急剧汽化气急剧汽化.消防队员在施救过程中，无意间发现泄漏孔附消防队员在施救过程中，无意间发现泄漏孔附近潮湿的棉纱结了冰，于是消防队员用潮湿的棉纱堵住泄近潮湿的棉纱结了冰，于是消防队员用潮湿的棉纱堵住泄漏孔，不一会儿棉纱居然也结了冰，堵住了泄漏孔漏孔，不一会儿棉纱居然也结了冰，堵住了泄漏孔.看了这看了这则报道
35、后，小王猜想泄漏孔附近的温度应不高于则报道后，小王猜想泄漏孔附近的温度应不高于0 ；而；而小王母亲则猜想泄漏孔附近的温度仍然为小王母亲则猜想泄漏孔附近的温度仍然为20 左右左右.核心素养核心素养（1）根据上述报道中描述的现象，你认为谁的猜想是）根据上述报道中描述的现象，你认为谁的猜想是正确的？这样猜想的依据是什么？正确的？这样猜想的依据是什么？（2）请你解释为什么泄漏孔附近的潮湿棉纱会结冰？）请你解释为什么泄漏孔附近的潮湿棉纱会结冰？解析：（解析：（1）小王的猜想是正确的；猜想依据就是水的）小王的猜想是正确的；猜想依据就是水的凝固点为凝固点为0 ，泄漏孔附近潮湿的棉纱能结冰，表明它附近，泄漏孔附近潮湿的棉纱能结冰，表明它附近的温度一定不高于的温度一定不高于0 .（2）液化石油气离开泄漏孔后，因）液化石油气离开泄漏孔后，因压强迅速减小而急剧汽化，汽化过程中要吸收大量热，导致压强迅速减小而急剧汽化，汽化过程中要吸收大量热，导致泄漏孔附近的温度降低，以至于棉纱上的水会结冰泄漏孔附近的温度降低，以至于棉纱上的水会结冰.答案：见解析答案：见解析
