《正数和负数教案(教学设计)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正数和负数教案(教学设计)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、正数和负数正数和负数【教学目标】【教学目标】1掌握正、负数的概念和表示方法。2熟练运用正、负数描述现实世界具有相反意义的量及解决具体问题。3亲历正、负数应用的探索过程，体验分析归纳得出正负数在生产生活实际中的广泛应用，进一步发展学生的探究、交流能力。【教学重难点】【教学重难点】重点：掌握正、负数的概念，数 0 表示的量的意义和具有相反意义的量。难点：正、负数的实际应用。【教学过程】【教学过程】一、直接引入师：今天这节课我们主要学习正数和负数，这节课的主要内容有正数和负数，并且我们要掌握这些知识的具体应用，能熟练解决相关问题。二、讲授新课1教师引导学生在预习的基础上了解正数和负数的内容，形成初步
2、感知。2首先，我们先来学习正数和负数，它的具体内容是：认识正负数。在生活、生产、科研中经常遇到数的表示与数的运算的问题。大于零的数叫做正数，在正数前面加上负号“”的数叫做负数。数 0 既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界。它是如何在题目中应用的呢？我们通过一道例题来具体说明。例 ： 北京冬季里某天的温度为33，它的确切含义是什么？这一天北京的温差多少？解析：3 表示零下 3 摄氏度，3 表示零上 3 摄氏度。根据例题的解题方法，让学生自己动手练习。练习：1.2006 年我国产量比上年增长1.8，油菜籽产量比上年增长2.7，这里的增长2.7代表什么意思？2.如果把一个物体向右移动1m记作1m,那么这个物体又移动了1m是什么意思？解析：物体回到了原来的位置。1 1 / 2 2三、课堂总结1这节课我们主要讲了正数和负数及正、负数在实际中的应用。2它们在解题中具体怎么应用？四、习题检测1某药品的说明书上标明保存温度是（ 202），由此可知在_范围内保存才合适。2一个月内，小明体重增加 2 公斤，小华体重减少 1 公斤，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值。2 2 / 2 2
