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1、 人教版人教版 五年级五年级 语文（下册）语文（下册）文邓小学文邓小学教师：张洁教师：张洁教学目标： 1、能正确读写生字词，并理解它们的意思； 2、理解“将相和”题目的含义； 3、知道课文讲了一个什么故事？分别讲了哪几个小故事？璧璧 诺诺怯怯 瑟瑟缶缶 拒拒卿卿（qi） （b） （和氏璧）（和氏璧）（nu）（许诺）（许诺）（胆怯）（胆怯）（fu）（j） （拒绝）（拒绝）（s） （鼓瑟）（鼓瑟）（击缶）（击缶）（qng） （上卿）（上卿）赵 璧 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆无价之宝：绝口不提：攻无不克：战无不胜：同心协力：渑 池：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。因回避而不说。攻城夺地，没有拿不
2、下来的。形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。协：合。团结一致，共同努力。地名，在今河南渑池县境内。完璧归赵：负荆请罪： 璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。 负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。 2.2.自学提示：自学提示： 在书上画出在书上画出“将将”、“相相”分分别指别指谁？谁？“和和”是什么意思？是什么意思？本文主要讲了一个什么故事？本文
3、主要讲了一个什么故事？“将将”指指_,_,“相相”指指_。“和和”的意思是的意思是_。从从“和和”字可以推字可以推想出什么想出什么? ?同心协力，保卫赵国同心协力，保卫赵国廉颇廉颇蔺相如蔺相如 3 3、合作探究：、合作探究： 课课文主要讲了廉颇和蔺相如由文主要讲了廉颇和蔺相如由“不和不和”再再“和好和好”的故事。的故事。这这个故事发生在个故事发生在_时候时候, ,主要讲了主要讲了_，_，_三个故事。三个故事。战国战国完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪完璧归赵 “完壁归赵完壁归赵”这个故事的前因是 _ 结果是_。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损
4、地被送回和氏璧完好无损地被送回到赵国到赵国渑(min)池之会 “渑池之会渑池之会”这个故事的前因是_， 后果是_。秦王约赵王在渑池相会，想占秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏秦王吃亏赵国便宜赵国便宜负荆请罪 “负荆请罪负荆请罪”这个故事的前因是 _ _，结果是_。 廉颇看到蔺相如职位比自己高，廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪负荆请罪很不服气很不服气4、自我测试： 1.1.蔺相如之所以说这块璧有蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为_。蔺相如看出秦王的骗局蔺相如看出秦王的骗局 2.2.用上用上“之所以之所以是因为是因为”说一句话。说一句话。 我国历
5、史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前我国历史上的一个时期（前475475前前前前221221）。当时，比）。当时，比）。当时，比）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“ “战国七雄战国七雄战国七雄战国七雄” ”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余
6、六国在函谷关以东。赵国的东面秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“ “完璧归赵完璧归赵完璧归赵完璧归赵” ”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。便宜。便宜。便宜。战国战国6、检测达标：1）、根据课文填词： 绝（ ）不（ ） （ ）头（ ）马 攻无（ ）（ ） （ ）无不（ ） 理屈（ ）（ ） 负荆（ ）（ ）2）、趣味字谜： 将相和（打一字）作业：作业： 1、复述“负荆请罪”这个故事给家长听。 2、有感情的朗读课文并读写生字词。谢谢大家！
