《七年级语文上册 第二单元 6《台阶》课件 语文版1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第二单元 6《台阶》课件 语文版1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、李李森森祥祥 人生是一节一节台阶人生是一节一节台阶 许多人渴望在台阶上找到许多人渴望在台阶上找到 自己的高度自己的高度 父亲正是如此父亲正是如此 可是可是 果真吗？果真吗？学习目标1.整体感知课文内容，了解故事情整体感知课文内容，了解故事情 节，体会作者的感情。节，体会作者的感情。2.理解父亲的形象特点，学习作者命理解父亲的形象特点，学习作者命 题立意，选择材料的方法。题立意，选择材料的方法。3.联系自己的生活实际，感悟文中的联系自己的生活实际，感悟文中的 真情，培养热爱父亲、尊重父亲的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的 感情。感情。 凹凹( ) 凼凼( ) 硌硌 ( ) 涎涎( )水水 揩揩(
2、) 嘎嘎 ( )筹筹( )划划 黏黏( ) 撬撬 ( )尴尬尴尬 ( ) 微不足道微不足道: 大庭广众大庭广众: o dng g xin ki g chu nin qio n g 微小而不值一提。微小而不值一提。 人很多的公开场合人很多的公开场合 。作者链接作者链接 李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。中央电视台热播过的天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说小学老师抒情年代传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。整体感知整体感知1.1.本文的叙事本文的叙事本文的叙
3、事本文的叙事线线索是什么？索是什么？索是什么？索是什么？“文眼文眼文眼文眼”是什么？是什么？是什么？是什么？2.2.你能简要讲述故事情节吗你能简要讲述故事情节吗你能简要讲述故事情节吗你能简要讲述故事情节吗? ?（要点提示：（要点提示：（要点提示：（要点提示：父亲为什么要造一栋父亲为什么要造一栋父亲为什么要造一栋父亲为什么要造一栋 有高台阶的新屋？有高台阶的新屋？有高台阶的新屋？有高台阶的新屋？父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 新屋造好了，父亲怎么样？）新屋造好了，父亲怎么样？）新屋造
4、好了，父亲怎么样？）新屋造好了，父亲怎么样？） 叙事线索是台阶；叙事线索是台阶；叙事线索是台阶；叙事线索是台阶；“ “文眼文眼文眼文眼” ”是台阶高，屋主人的地位就相应高。是台阶高，屋主人的地位就相应高。是台阶高，屋主人的地位就相应高。是台阶高，屋主人的地位就相应高。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父不甘心低
5、人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的于建起了有九级
6、台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。了，人也衰老了，身体也垮了。了，人也衰老了，身体也垮了。了，人也衰老了，身体也垮了。 3.3.3.3.每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一每个人的家乡都有些
7、独特的风俗，那么，本文中一每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一 个独特的风俗讲究是什么？个独特的风俗讲究是什么？个独特的风俗讲究是什么？个独特的风俗讲究是什么？台阶高，就意味着，屋主人的地位高。台阶高，就意味着，屋主人的地位高。台阶高，就意味着，屋主人的地位高。台阶高，就意味着，屋主人的地位高。4.4.父亲做了哪些事情？父亲做了哪些事情？捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏捡砖、捡瓦、捡石头、存角票、种田、砍柴、编草鞋、踏黄泥。黄泥。黄泥。黄泥。深层探究深层探究 1.1.为
8、为什么什么什么什么“父父父父亲总觉亲总觉得我得我得我得我们们家的台家的台家的台家的台阶阶低低低低”？ 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，家台阶只有三级，被人小看，家台阶只有三级，被人小看，家台阶只有三级，被人小看，“ “没人说过他又地没人说过他又地没人说过他又地没人说过他又地位，父亲也从没觉得自己有地位位，父亲也从没觉得自己有地位位，父亲也从没觉得自己有地位位，父亲也从没觉得自己有地位” ”，所以总觉得，所以总觉得，所以总觉得，所以总觉
9、得自家的台阶低。自家的台阶低。自家的台阶低。自家的台阶低。2.2.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气之大，与后面写造新屋的时候闪了腰形成对比。之大，与后面写造新屋的时候闪了腰形成对比。之大，与后面写造新屋的时候闪了腰形成对比。之大，与后面写造新屋的
10、时候闪了腰形成对比。 第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。 第三，写第三，写第三，写第三，写“ “我我我我” ”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，新屋造好，新屋造好，新屋造好，“ “我已经长大成人了我已经长大成人了我已经长大成人了我已经长大成人了” ”，说明准备盖房前后用了，说明准备盖房前后用了，说明准备盖房前后用了，说明准备盖房前后用了一二十年
11、。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，又是写台阶之低。台阶上的坐姿，又是写台阶之低。台阶上的坐姿，又是写台阶之低。台阶上的坐姿，又是写台阶之低。 第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛苦的形象，也第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛苦的形象，也第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛苦的形象，也第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛苦的形象，也说明家庭的穷困。说明家庭的穷困。说明家庭的穷困。说明家庭的穷困。3.“3.“父亲坐在绿
12、荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽 着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那 专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘 去。去。去。去。” ”这一处描写表现了父亲什么样的思
13、想感情？为这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为这一处描写表现了父亲什么样的思想感情？为什什什什 么不作心理描写？么不作心理描写？么不作心理描写？么不作心理描写？ 这篇小说是用第一人称写的，不适合写别人的心理活这篇小说是用第一人称写的，不适合写别人的心理活这篇小说是用第一人称写的，不适合写别人的心理活这篇小说是用第一人称写的，不适合写别人的心理活 动，只能以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高动，只能以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高动，只能以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高动，只能以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高 高的台阶，他羡慕，他向
14、往，他在谋划这样加快准高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划这样加快准高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划这样加快准高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划这样加快准 备，争取早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，备，争取早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，备，争取早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，备，争取早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派， 也叫人羡慕。也叫人羡慕。也叫人羡慕。也叫人羡慕。4.4.为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写的详细？父
15、亲放鞭炮时的神情有什么特色？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？ 详写是由中心而定的，题目是详写是由中心而定的，题目是详写是由中心而定的，题目是详写是由中心而定的，题目是“ “台阶台阶台阶台阶” ”，所以主体工程也可，所以主体工程也可，所以主体工程也可，所以主体工程也可以略写，造台阶要详写。以略写，造台阶要详写。以略写，造台阶要详写。以略写，造台阶要详写。 父亲的神情写得很有特色。他奋斗了大半辈子，高高的台阶父亲的神情写得很有特色。他奋斗了大半辈子，高高的台阶父亲的神情写得很有特色。他奋斗了大半辈子，高高的台阶父亲的神情写得很有特色。他奋斗
16、了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙写他左也不是右也不是，异乎平日而又与众不同的样子，他手妙写他左也不是右也不是，异乎平日而又与众不同的样子，他手妙写他左也不是右也
17、不是，异乎平日而又与众不同的样子，他手妙写他左也不是右也不是，异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。常个性化的。常个性化的。常个性化的。深层探究深层探究1.“1.“新台阶砌好了新台阶砌好了新台阶砌好了新台阶砌好了” ”，为什么父亲反而处处感到，为什么父亲反而处处感到，为什么父亲反而处处感到，为什么父亲反而处处感到“ “不对劲不对劲不对劲不对劲” ”了？了？了？了？2.
18、2.为什么为什么为什么为什么“ “回来时，一副若有所失的模样回来时，一副若有所失的模样回来时，一副若有所失的模样回来时，一副若有所失的模样” ”？这种心态怎么理解？这种心态怎么理解？这种心态怎么理解？这种心态怎么理解？台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而种自
19、卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。处处感到不习惯，不对劲。处处感到不习惯，不对劲。处处感到不习惯，不对劲。父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界里，劳动是父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界里，劳动是父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界里，劳动是父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界里，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感
20、觉若有所失。就失去了这一切，所以感觉若有所失。就失去了这一切，所以感觉若有所失。就失去了这一切，所以感觉若有所失。1.请以“台阶是父亲的”为话题来谈谈。台阶是父亲的理想台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊台阶是父亲的自尊人物赏析人物赏析2.请以“为了台阶，父亲付出了”为话题来谈谈。为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康 以“父亲是一个的人”为话题父亲是一个坚强的人父亲是一个要强的人父亲是一个勇敢的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个朴实的人 别人家：台阶高地位高受人尊重受人尊重自己家：台阶低地位低渴望受尊重渴望受尊重捡砖捡砖 捡瓦捡瓦 捡石头捡石头父亲砌房存角票存角票 种田种田 砍柴砍柴编草鞋编草鞋 踏黄泥踏黄泥新房砌完不对劲、若有所失要 强有 志 气不甘人后坚忍不拔厚道老实谦 卑父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。父亲是那拉车的牛。谈谈你自己的父亲。谈谈你自己的父亲。
