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1、幼儿园音乐-8210寝室音乐对幼儿的作用音乐在教会教育事工中占有极重要的地位。音乐是教导与学习的有效资源。使用音乐做为教学机会的方式可包括以下几种：唱歌、聆听、韵律活动、为新歌作词或谱曲。借着唱唱年代较久远、为人熟悉的诗歌，可以享受这些诗歌，也能够获得满足。而学学新歌，也可以了解现代人如何表现信仰及生活，以及明白现代的音乐形态。音乐对儿童之所以重要的理由如下：1.表现的喜乐在童年时期，儿童学习对唱歌有所反应，并借着诗歌表现自己。而在今天，商业广播及电视及流行歌曲等，正侵入儿童耳中，以令人生疑的哲学、低下的道德标准及非基督徒的价值观来影响儿童的心灵。我们同样的应该使用这些传达的媒介，来让儿童的心
2、灵及生活充满真理，并教导他们以言语表达对神的爱及对人的关怀。由于音乐具有带给人们喜悦经历的特性，使得音乐成为满有功效的教学器材。当有些事情做起来满有意思时，就很容易学习，而且也易于记得。2.布道见证音乐可以丰富布道事工。儿童常因为对教会活动的特别兴趣，而被吸引到教会，这些活动可能是教会休闲活动、手工艺班以及音乐。以上任何一项活动都是有价值作为与儿童初步接触，并带领儿童信主的途径。当儿童被音乐吸引时，与教会同工接触的机会就出现了，而且进一步面对救恩的信息。3.使节目多样化一般儿童的注意力的时间都不长。虽然注意力的长短会随着年龄增长，但年纪较小的儿童很难集中注意力于一件事情达数分钟之久。而有效的使
3、用一首精心选择的诗歌，则可以增加节目的多样化，并能大大强化教学的主题。4.个人的参与个人的参与能导至个人更直接面对心息。依统计所得，学生参与活动所得的远超过被动静听所得的。而因为音乐可以成为个人参与崇拜及个人表达的工具，如此一来，可以增强个人掌握真理及接受改变的机会。参与也可以让人感觉自己是团体的一份子。幼儿园音乐分类1教学音乐（歌唱）歌曲是用音乐的方式演唱出来的文学。：教师教学音乐，比较简单，而且易懂。如小小雨点、蚂蚁搬家、蓝精灵、粉刷匠、粗心的小画家、数鸭子、剪头发等等2午睡前后音乐：给予孩子宁静的环境，给孩子提示，多为舒缓的音乐旋律，如致爱丽丝、kissrain3：音乐游戏：音乐游戏一般是指在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐要求进行各种动作的游戏。律动感强，孩子熟悉。4做操音乐:根据幼儿的发展水平提供不同的音乐。大部分由幼儿歌曲和当代流行歌曲相结合。5舞蹈：舞蹈是经过人们提炼、组织和艺术加工并以人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。如江南style。6歌表演：在幼儿歌曲的演唱过程中，以简单、形象的基本动作、姿态和在对歌曲理解基础上的自然表情对歌曲内容和音乐形象为表达。幼儿歌表演应以唱为主、动作表演为辅。如工商幼儿园水果拳视频欣赏Thankyou
