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1、制造亮点制造亮点 锤炼语言锤炼语言 充充沛沛的的情情感感,无无拘拘的的想想象象，严严格格的的训训练练，三三者者相相辅辅相相成成，造造就就优优美美的华章。的华章。阿来阿来阿阿来来，藏藏族族，当当代代著著名名作作家家，现现任任科科幻幻世世界界杂杂志志社社社社长兼总编等职。长兼总编等职。 著著有有诗诗歌歌集集、散散文文集集、小小说说集集多多部部，其其长长篇篇小小说说尘尘埃落定荣获茅盾文学奖。埃落定荣获茅盾文学奖。写写作作才才能能是是可可以以被被训练训练出来的出来的! ! 莫怀戚莫怀戚莫莫怀怀戚戚，当当代代著著名名作作家家，重重庆庆师师范范大大学学写写作作学学（新新闻闻学学）教教授授。著著有有中中长长
2、篇篇小小说说50余余部部，其其散散文文代代表表作作散散步步入入选选新新课标中学语文教材。课标中学语文教材。中考作文的本质是中考作文的本质是炫示炫示 静夜思静夜思 床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。 清平调三首之一清平调三首之一 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 越溪河游记越溪河游记 0505级级9 9班班 肖雄肖雄甲申之夏，五月三日，吾等十有五人，泛舟越溪河甲申之夏，五月三日，吾等十有五人，泛舟越溪河上。心甚欢。上。心甚欢。 初见之，
3、翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华貌春初见之，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华貌春松。恍惚兮若轻云之蔽月，飘飘兮若回雪之流风。然近松。恍惚兮若轻云之蔽月，飘飘兮若回雪之流风。然近而观之，秀美兮如芙蓉之出碧水。既而定神细视，方知而观之，秀美兮如芙蓉之出碧水。既而定神细视，方知之恰似戏水之飞燕，纤柔兮若碧水之清波，似雨晴之彩之恰似戏水之飞燕，纤柔兮若碧水之清波，似雨晴之彩虹。微风徐来，拂其长发，飘摇于空似鹊桥之灵犀，盼虹。微风徐来，拂其长发，飘摇于空似鹊桥之灵犀，盼牛郎织女之重逢。水珠之附身兮，如缀明珠之耀躯。余牛郎织女之重逢。水珠之附身兮，如缀明珠之耀躯。余情悦其淑美兮，心振荡而不怡。此时欲下一语
4、描写不得，情悦其淑美兮，心振荡而不怡。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王初遇洛神时也。大约如东阿王初遇洛神时也。 其实，越溪河之容颜，远过于此。其实，越溪河之容颜，远过于此。 夹岸之高山，与三峡绝崖峭壁比雄夹岸之高山，与三峡绝崖峭壁比雄壮；居中之碧波，同西湖之水镜波玉竞壮；居中之碧波，同西湖之水镜波玉竞柔美。天山共色，郁郁青青；水光接天，柔美。天山共色，郁郁青青；水光接天，一碧万顷；山水交融，悠悠长青。天，一碧万顷；山水交融，悠悠长青。天，山，水，此三者交融杂汇，乃别造天境。山，水，此三者交融杂汇，乃别造天境。吾觉此非吾觉此非“桃花源桃花源”乎？于是心中甚欢，乎？于是心中甚欢，惟恐无足金，不能
5、迁居于此，与之长相惟恐无足金，不能迁居于此，与之长相伴。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。乃伴。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。乃独悲而泣，湫然危坐。独悲而泣，湫然危坐。 予望予望蓝天翠屏，闻鸟鸣流水，光润蓝天翠屏，闻鸟鸣流水，光润玉颜，含辞未吐，玉颜，含辞未吐，此若非宓妃临世，更此若非宓妃临世，更何物？山色如娥，温风如何物？山色如娥，温风如酒，波纹如绫酒，波纹如绫，已不觉目酣神醉。超长吟以承慕已不觉目酣神醉。超长吟以承慕兮，声兮，声哀厉而弥长。哀厉而弥长。“寄浮游于天地，渺沧海寄浮游于天地，渺沧海之一粟之一粟”，此非东坡之诗乎？哀吾生之，此非东坡之诗乎？哀吾生之须臾，羡天地之无穷。挟飞仙以遨游，须臾，
6、羡天地之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。恐万物之得时，吾生之抱明月而长终。恐万物之得时，吾生之行休！行休！ 如此如此美景于前，惟叹终须一别，美景于前，惟叹终须一别，不能与之不能与之厮守。厮守。 忽见舟中师友棉带喜色，尽享忽见舟中师友棉带喜色，尽享天伦之乐，曾不长吁短叹。乃念太天伦之乐，曾不长吁短叹。乃念太白之言，白之言，“人生得意须尽欢，莫使人生得意须尽欢，莫使金樽空对月金樽空对月”。于是乎，笑颜绽放，。于是乎，笑颜绽放，遂与师友共享山容水意，别是一番遂与师友共享山容水意，别是一番趣味在心头。盘桓而不能去。趣味在心头。盘桓而不能去。 制造亮点制造亮点“它它必必须须有有光光辉辉；没没有有太太阳
7、阳，应应该该有有个个月月亮亮；没没有有月月亮亮，总总得得有有个个星星星星；没没有有星星星星，总总得得有有个个萤萤火火虫虫吧吧！如如果果连连萤萤火火虫虫都都没没有有，那那就就只只能能在在基基础础等等级徘徊了。级徘徊了。”设置亮点的最佳位置设置亮点的最佳位置 在标题、在题记、在开头、在标题、在题记、在开头、在结尾、在段首、在过渡在结尾、在段首、在过渡处、在关键处处、在关键处标标题题 用比喻的，放下感情用比喻的，放下感情的叶片；用拟人的，让的叶片；用拟人的，让理性主持宣判；用引用的，理性主持宣判；用引用的，海棠依旧？绿肥红瘦；海棠依旧？绿肥红瘦；用仿拟的，既生用仿拟的，既生“亮亮”，何生何生“关张关
8、张”题题记记 鱼鱼说说：你你看看不不到到我我在在流流泪泪，因为我在水里。因为我在水里。 水水说说：我我能能感感受受到到，因因为为你在我心里。你在我心里。 开头开头 或起兴，或引用，或起兴，或引用， 或典故，或哲言，或丽句或典故，或哲言，或丽句 在冷漠者的眼中，维纳斯是残疾的；在冷漠者的眼中，维纳斯是残疾的； 在痴迷者的眼中，维纳斯是美丽的；在痴迷者的眼中，维纳斯是美丽的；在在旁旁观观者者的的眼眼中中，维维纳纳斯斯既既是是残残疾疾的的又是美丽的。又是美丽的。 学生作文我心依旧学生作文我心依旧 “名山大川，小桥流水，可名山大川，小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱，风声雨声，悦人目；蝉吟虫唱，风声雨声，可
9、愉人耳；涛走云散，潮涌星移，可愉人耳；涛走云散，潮涌星移，可启人思；珍器古玩，诗文书画，可启人思；珍器古玩，诗文书画，可怡人情。可怡人情。”这斑斓绚丽的事物这斑斓绚丽的事物给了我们最直观的认知。给了我们最直观的认知。 高山流水，天涯毗邻，给了高山流水，天涯毗邻，给了我们知己的感动。相濡以沫，举我们知己的感动。相濡以沫，举案齐眉，给了我们爱人的感动。案齐眉，给了我们爱人的感动。合家欢乐，天伦之乐，给了我们合家欢乐，天伦之乐，给了我们家的温馨。这何尝不是感情的体家的温馨。这何尝不是感情的体会？会？学生作文猛虎和蔷薇学生作文猛虎和蔷薇 蓝蓝天天上上飞飞过过一一群群白白鸽鸽，那那是是我我们们唱唱给给老
10、老师师的的赞歌；赞歌；大大地地上上翻翻滚滚着着金金黄黄的的稻稻浪浪，那那是是我我们们献献给给老老师的累累硕果；师的累累硕果；冰山上怒放的雪莲，那是您高尚的灵魂；冰山上怒放的雪莲，那是您高尚的灵魂；江河里浪花闪烁，那是您生命不息的脉搏！江河里浪花闪烁，那是您生命不息的脉搏！老师啊，让我们唱出心中赞美的歌！老师啊，让我们唱出心中赞美的歌！荣绍明献给老师的歌荣绍明献给老师的歌结结 尾尾回回眸眸历历史史沧沧桑桑，掩掩卷卷长长思思，荡荡气气回回肠肠。三三人人醉醉成成月月光光，七七分分啸啸成成剑剑气气；绣绣口口一一出出就就是是今今天天的的中中华华，千千古古一一叹叹，叹叹在在今今朝朝；擦擦干干眼眼眸眸，却却
11、又又见见心心桥桥流流水人家！水人家！学生作文心桥学生作文心桥 人人非非草草木木谁谁无无情情？认认知常伴感情生。知常伴感情生。欲欲识识“庐庐山山”真真面面目目，尚须不在此山中。尚须不在此山中。 谨以此小诗作为结语谨以此小诗作为结语 壁垒长城，坚信自己，壁垒长城，坚信自己，去看一看世界之大，走一走去看一看世界之大，走一走奇道险途，探一探柳暗花明，奇道险途，探一探柳暗花明，驾驭着一身的信心，带着一驾驭着一身的信心，带着一腔良言上路，定会创造出无腔良言上路，定会创造出无比辉煌的一瞬！比辉煌的一瞬！ 语言能力训练语言能力训练一、写好比喻句一、写好比喻句1、指如削葱根，口如含朱丹。、指如削葱根，口如含朱丹
12、。孔雀东南飞孔雀东南飞2、淡白梨花面，轻盈杨柳腰。淡白梨花面，轻盈杨柳腰。西厢记西厢记3、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。李煜虞美人李煜虞美人4、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。秦观浣溪纱秦观浣溪纱5、燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！史记史记.陈涉世家陈涉世家6、面若中秋之月，色如春晓之花。面若中秋之月，色如春晓之花。红楼梦红楼梦7、一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪花上。如雪，如玉，如飞溅的浪花。王蒙春之声王蒙春之声二、写好拟人句二、写
13、好拟人句 1、一松一竹真朋友，山鸟山花好兄弟。、一松一竹真朋友，山鸟山花好兄弟。辛弃疾辛弃疾鹧鸪天鹧鸪天2、一片水光飞入户，千竿竹影乱登墙。一片水光飞入户，千竿竹影乱登墙。韩翊韩翊张山人草堂会王方士张山人草堂会王方士3、我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在、我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。街的对面。陈启佑永远的蝴蝶陈启佑永远的蝴蝶4、阴沉的上午，太阳还不能从云里挣扎出来，连空、阴沉的上午，太阳还不能从云里挣扎出来，连空气也疲惫着。气也疲惫着。鲁迅伤逝鲁迅伤逝我是一只毛毛虫我是一只毛毛虫 我的一生，是从那幽曲的洞穴中我的一生，是从那幽曲的洞穴中探出头的那一刻开始的。探出
14、头的那一刻开始的。我不管这是上午还是下午，没有我不管这是上午还是下午，没有什么要求我必须什么时候出来。我喜什么要求我必须什么时候出来。我喜欢保持自由的心性，伸一个懒腰，打欢保持自由的心性，伸一个懒腰，打一个哈欠，便让阳光一览无余地倾泻一个哈欠，便让阳光一览无余地倾泻在我通体乳白的身上在我通体乳白的身上。 “杂杂”的感慨的感慨大家好，我的名字叫大家好，我的名字叫“杂杂”，相，相信大家一定都认得我。今天，我要借信大家一定都认得我。今天，我要借此机会，向大家吐露自己的心声。此机会，向大家吐露自己的心声。众所周知，五千年前，我的老爹众所周知，五千年前，我的老爹仓颉，一日突发奇想，想到造什么字，仓颉，一
15、日突发奇想，想到造什么字，于是乎，我，连同我成千上万的兄弟于是乎，我，连同我成千上万的兄弟姐妹便来到了人间。姐妹便来到了人间。修饰修饰 1、天空是蓝色的，鸟儿飞来飞去，、天空是蓝色的，鸟儿飞来飞去，远方的山模糊不清，绿色的田野散发远方的山模糊不清，绿色的田野散发着好闻的香味。着好闻的香味。2、天天空空是是孩孩子子们们画画中中的的那那种种天天空空，彻彻头头彻彻尾尾的的深深蓝蓝色色。绵绵延延的的山山脉脉看看上上去去就就象象恐恐龙龙的的脊脊背背，人人字字形形的的大大雁雁在在头头顶顶上上盘盘旋旋。青青翠翠欲欲滴滴的的田田野野散散发发着着阵阵新刈的牧草的清香。阵阵新刈的牧草的清香。不不是是“一一杯杯茶茶
16、”而而是是“一一杯杯柠柠檬檬茶茶”，“一杯热腾腾的柠檬茶一杯热腾腾的柠檬茶”不不是是“一一只只狗狗”而而是是“一一只只卷卷毛毛狗狗”，“一只黄色的卷毛狗一只黄色的卷毛狗”不不是是“一一束束花花”而而是是“一一束束康康乃乃馨馨”，“一束素白淡雅的康乃馨一束素白淡雅的康乃馨”不是不是“一个夜晚一个夜晚”而是而是“一个月白风清的一个月白风清的夜晚夜晚”，“一个月白风清木叶萧萧的夜晚一个月白风清木叶萧萧的夜晚”不不是是“一一个个国国王王”而而是是“一一个个耍耍无无赖赖的的国国王王”，“一一个个一一身身百百结结衣衣耍耍无无赖赖的的国国王王”1、我的生活一贯这样。、我的生活一贯这样。2、我的生活还是老样子
17、、我的生活还是老样子3、我的生活、我的生活“涛声依旧涛声依旧”。 有一个女孩今年十九，生得有一个女孩今年十九，生得毫不毫不“沉鱼落雁沉鱼落雁”。选这个那个。选这个那个“小姐小姐”肯定是没有希望的，连肯定是没有希望的，连校花班花都没有人会靠虑到她。校花班花都没有人会靠虑到她。换元换元仿拟仿拟落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序王勃滕王阁序原形体：原形体：落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。1、标题的仿拟标题的仿拟。如：痛并快乐着（白岩松）如：痛并快乐着（白岩松）仿拟：累并快乐着、爱并幸福着等。仿拟：累并快乐着、爱并幸福着等。再如
18、：那山，那人，那狗（电影标题）再如：那山，那人，那狗（电影标题）仿拟：那山，那月，那人等。仿拟：那山，那月，那人等。2、词语的仿拟词语的仿拟如：如：有些天天喊有些天天喊大众化大众化的的人，连三句老百姓的话都讲不人，连三句老百姓的话都讲不出来，可见他就没有下过决心出来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍跟老百姓学，实在他的意思仍在在小众化小众化。毛泽东反对党八股毛泽东反对党八股 3、句子的仿拟。句子的仿拟。如如：“理理”大大于于“情情”，“情情”趋趋从从于于“理理”，怎怎一一个个“情情”字了得？字了得？仿李清照声声慢末句仿李清照声声慢末句“这次第，怎一个愁字了得？这次第，怎一个愁字了
19、得？” 4、段章的仿拟段章的仿拟如如：仿仿刘刘禹禹锡锡的的陋陋室室铭铭作作的的讽讽刺诗陋校铭刺诗陋校铭分分不不在在高高，及及格格就就行行，学学不不在在深深，作作弊弊则则灵灵。斯斯是是教教室室，惟惟吾吾闲闲情情。小小说说翻翻得得快快，卡卡通通转转得得勤勤。谈谈笑笑下下三三滥滥，往往来来游游戏戏厅厅。可可以以谈谈恋恋爱爱，发发短短信信。有有音音乐之盈耳，无作业之劳形，老师无奈何乐之盈耳，无作业之劳形，老师无奈何，家家长长徒徒操操心心。众众人人云云：“混混个个文文凭凭。”大话作业大话作业 贵州贵州陈诚陈诚三三题题中中，必必有有难难易易焉焉；择择其其易易者者而而做做之之，其其不不易易者者而而问问之之。
20、（仿仿孔孔子子名句）名句）生生惧惧，投投以以笔笔。一一题题已已解解，一一题题仍仍难难，复复解解之之,后后题题止止而而新新题题又又至至。人无奈何，而难题之并驱如故。（仿蒲松龄狼部分句子）人无奈何，而难题之并驱如故。（仿蒲松龄狼部分句子）问问生生何何所所思思，问问生生何何所所忆忆。生生亦亦无无所所思思，生生亦亦无无所所忆忆。昨昨夜夜晚晚自自习习，老老师师大大练练兵兵，卷卷子子十十二二张张，张张张张明明日日交交。阿阿爷爷无无大大儿儿，学学生生无无长长兄兄，无无人人替我做，只好开夜车。（仿北朝民歌木兰诗）替我做，只好开夜车。（仿北朝民歌木兰诗）毕毕竟竟中中考考六六月月中中，作作业业不不与与往往日日同同
21、。接接天天作作业业无无穷穷尽尽，兔兔子子眼眼睛睛别别样样红。（仿杨万里晓出净慈寺送林子方）红。（仿杨万里晓出净慈寺送林子方）我我想想：作作业业本本是是无无所所谓谓难难，无无所所谓谓易易的的。这这正正如如考考试试的的题题，其其实实题题并并不难，不会的人多了，也便觉得难。（仿鲁迅故乡结尾段警句）不难，不会的人多了，也便觉得难。（仿鲁迅故乡结尾段警句）作作业业有有难难易易乎乎？为为之之，则则难难者者亦亦易易矣矣；不不为为，则则易易者者亦亦难难矣矣。（仿仿彭彭端淑为学起首句）端淑为学起首句）常常与与作作业业散散步步，沉沉醉醉不不知知归归路路。换换本本习习题题集集，误误入入难难题题深深处处。还还做做，还做，做得满头迷雾。（仿李清照如梦令）还做，做得满头迷雾。（仿李清照如梦令）这这是是勇勇敢敢的的学学生生，在在怒怒吼吼的的老老班班前前，在在学学生生中中间间，无无畏畏地地站站立立，这这是是第第一一个个吃吃螃螃蟹蟹的的人人在在叫叫喊喊：“让让作作业业布布置置得得少少些些吧吧！”（仿仿高高尔尔基基海海燕燕中句子）中句子）
