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1、第四章第四章 1719世纪英法两国经世纪英法两国经验主义心理学思想验主义心理学思想1学习材料主要有两种理论形式：联想主义、感觉主义。 联想主义主要是在英国产生和发展起来的。 感觉主义主要是在法国产生和发展起来的 。该时期英法两国心理学思想主要有4个特点：1、仍属于哲学心理学的范畴。2、思想主要来源于笛卡尔和洛克的哲学理论。 3 、以经验沦为主要理论特征 4、以机械决定论为理论模式。机械决定论机械决定论是一种以力学为基础解释自然、社会和精神现象的因果关系的机械图示。 2学习材料笛卡尔的心理学思想 1、提出了身心交感论。认为人有两种实体：一种是物质实体，身体；另一种是精神实体，心灵。心灵和身体可以
2、通过松果体相互影响、相互作用、互为因果。2、提出了反射和反射弧的观念。他的描述：在感觉的一端有细线，细线的另一端与脑内的某些孔道的开口是相连的，当外物刺激感官时，就会拉动这些细线，从而拉开孔道口的活塞，让灵魂精气从脑流到肌肉，于是肌肉就发生动作。他认为，这种动作就像水和光的反射波动一样，也是一种反射的波动。 3学习材料3、发表了对意识的见解。笛卡尔认为意识是精神实体的属性,是人唯一的心理活动，在他看来，意识是一个类的概念，知觉、思维、意志、愿望、热爱、憎恨等都是意识的形式，是精神实体的表现形式。4、探讨了感觉、想象、观念等心理活动的方式。感觉感觉。感觉是不可靠的；感觉分为两种：外感觉和内感觉
3、，外感觉包括视、听、嗅、味、触觉。内感觉包括情绪和欲求。想象想象。心灵的一种思想方式，想象不同于理解。观念观念。分为两种：派生观念和固有观念。派生观念（衍生观念）包括外来的观念和内生的观念。固有观念（天赋观念）包括天赋概念和天赋公理。 4学习材料5、专门论述了情绪的本质、种类和机制等问题。情绪是人的内在经验，是心灵的被动状态和功能 。有些情绪主要是心灵的作用，有些情绪则是身体对心灵的影响 。人的原始情绪有六种：惊奇、爱悦、憎恶、欲望、欢乐、悲哀。 人的各种情绪总是伴随着表情动作 5学习材料洛克的心理学思想洛克的心理学思想 洛克是英国唯物论哲学家、政治家、经济学家和教育家，是英国经验心理学思想的
4、创始者，也是近代欧洲联想主义的倡导者。 1、对经验的作用、来源和种类做了系统论述，提出了白板说。经验是人的心理和一切知识的来源。 白板说：人的心灵好比一块白板，上面没有任何记号、任何观念。后天的一切观念、一切知识，都是由于经验的作用在心灵上刻下的印记。我们的一切知识都是建立在经验上的，而且都是源于经验的。 经验：外部经验（感觉）和内部经验（反省）6学习材料2、两种性质学说的阐述。洛克在考察感觉观念的来源和性质时，提出物体具有两种性质：第一性质是物体固有的、根本的性质，当它作用于感官时，就会产生与它自己的原型相似的观念，即“第一性质”的观念。 第二性质附着于“第一性质”，不是物体固有的，不具有原
5、本性，只具有次起性，是我们心中产生各种感觉的能力。它们完全根据主体的变化而变化，没有与之相符合的原型。 7学习材料3、对观念的性质和种类做了探讨。观念是人所意识到的一切心理现象。意识是一切精神现象的共同属性，表现在一切的思维、情感、需求和意志行动中。 洛克把观念分为两类：简单观念：最单纯，而且不可再分的观念 。特点：被动性和单纯性来自四条途径 ：来自外部的单个器官 、来自两个感官 、来自反省 、由反省和感觉同时作用产生 复杂观念 ：是一种由几个简单观念组合而成的观念。 分类：样态观念 、实体观念 、关系观念 8学习材料4、对联想主义心理学的贡献。洛克是欧洲心理学史上联想主义心理学的倡导者，最先
6、使用联想一词 观念的联想有自然的联合和习得的联合两种 用联想来解释情绪的形成 9学习材料五、贝克莱和休谟的心理学思想（一）贝克莱的心理学思想近代西方主观唯心主义哲学的鼻祖，英国唯心主义经验论心理学思想的主要代表。主要著作有：视觉新论、人类知识原理 心理学思想心理学思想 10学习材料1、对心理本质做了主观主义的解释贝克莱把物与观念想混同，得出结论：物是各种各不相同的观念的集合。 利用洛克在第二性质观念问题上的缺点，认为不仅第二性质观念是主观的，第一性质观念也是主观的。利用感觉的相对性来否定事物的客观性，论证心理的主观性。 11学习材料2、坚持用联想的原则解析心理现象形成的机制人的观念都是以联想作
7、为链条和中介的 复杂观念是各种感官的简单观念的复合，是由人的联想把它们结合到一起而形成的 。3、关于空间知觉视觉新论构建距离知觉主要依据三个线索：（1）两眼的合拢运动两眼的合拢运动，即现在所讲的辐合 （2）物像模糊与否物像模糊与否。 （3）眼肌紧张度眼肌紧张度。 12学习材料（二）休谟的心理学思想近代英国不可知论的哲学家、历史学家，也是唯心主义经验论心理学思想家。心理学思想1、知觉的本质和种类休谟把世界的一切都归结为主观现象或经验，强调知觉是心理学研究的唯一对象。 心灵的全部知觉都是双重的13学习材料知觉平静激情复杂观念简单观念反省印象感觉印象观念印象14学习材料知觉的分类根据强度和生动性的标
8、准，知觉可分为：印象：当前进入人心灵的最生动最强烈的知觉，包括所有初次出现于心灵中的一切感觉。分为：感觉印象、反省印象观念：对象未在眼前时心灵中的经验，指我们一切感觉、情感和情绪在思绪和推理中的微弱意向。根据结构简繁的标准，知觉可分为：简单知觉：不能再进行区别和分析的知觉。复杂知觉：由简单知觉直接组合或加工制造而形成的知觉。15学习材料联想的功能、形成及其原则联想的功能：观念的联合联想的两种模式：由若干简单观念联结成的复杂观念由各种观念之间的吸引而联结成的复杂观念联想形成的法则：相似律时空接近律因果律16学习材料六、英格兰和苏格兰的心理学思想（一）哈特莱英国18世纪进步思想家，开创了生理心理学
9、，形成较完整的联想心理学的理论体系，是近代联想主义心理学的正式创建者。主要著作：对人的观察，联想主义第一部系统的论著。1、在心物关系上坚持反映论原则，承认感觉是认识的源泉。2、提出神经震动说。认为神经的传导是极其细微的分子的振动。17学习材料3、创建联想心理学的体系。认为联想的意义在于联合。感觉和感觉、观念和观念、观念和动作、动作和动作之间都可以形成联合。联想有两种：同时性联想、相继性联想接近律是联想的根本规律。联想的三个副律：复杂观念的性质不是简单观念的性质的算术和多次重复可以使本来有意识的活动，最后变成无意识的活动有些观念的强度和生动性会由于联想而传染到与它相联的其他观念18学习材料（二）
10、布朗苏格兰学派的代表人物1、以提示一次替代联想的概念。提示就是由此及彼、互相引起。简单提示关系提示2、提出心理化合说复杂的心理状态具有与构成它的成分的性质不同的一种性质。许多感觉、情绪、观念都是化合物，需要加以分析。19学习材料3、提出九条联想副律持久：留心一个对象的时间越久，记住它的概率就越大。生动：原来感觉越生动，则联想就越牢固。频率：重复次数越多的观念，它们以后就越容易被引起。新近：越新近的经验，越容易回忆起来。迭代：迭代项目多时容易冲淡，迭代项目少则很容易想起来。体质差异：个人体质不同。情绪状态：随着人们一时情绪的变化，联想的情况也会不同。生理状态：身体不好易想起悲观的事，身体好易想起
11、愉快的事。思维习惯：个人职业背景不同，联想内容也常不同。4、指出肌觉及关系感在空间知觉中的重要作用20学习材料18世纪法国心理学思想两个来源起源于笛卡尔，以拉.美特利为主要代表起源于洛克，以孔狄亚克、爱尔维修、狄德罗、霍尔巴赫为代表根本特点：唯物主义感觉论21学习材料拉.美特利主要著作：心灵自然史人是机器人是植物心理学思想1、提出“人是机器”的著名论断2、肯定心理是一定物质的属性心理对于身体具有依赖性思维是大脑的属性3、坚持感觉是认识的唯一源泉感觉是一切知识的来源思想是感觉的一种机能理性的心灵只是用来对观念进行思索和推理的感性心灵22学习材料孔狄亚克法国启蒙思想家，感觉主义新理学思想的代表。主
12、要著作：人类知识起源论感觉论论缺点和优点毕露的诸体系心理学思想1、坚持感觉是一切知识的来源2、摒弃洛克关于“反省”是观念的第二个来源的错误意见，认为观念只有一个来源，即感觉23学习材料爱尔维修18世纪法国唯物主义思想家主要著作：论精神论人及其智力和教育心理学思想1、坚持一切心理活动来源于感觉的思想2、指出情绪和需要的联系，及其对行为的推动作用需要产生欲望，人对欲望的满足与否的体验，产生各种情绪。情绪是人行为的强大动力。情绪也是感觉24学习材料3、强调环境和教育对人的性格形成的决定作用人生下来时没有任何倾向，人们的机体构造相同，因此受教育的能力也相等，知识和性格不同是由于各人出生后的环境不同、所
13、受教育不同。4、提出行为的利益观和自然人性论行为的利益观利益是我们的唯一动力利益指能增进快乐和幸福的一切事物自然人性论趋乐避苦是人肉体感受性的直接结果趋乐和避苦两种感情的结合，形成了自爱的感情。自爱是人的自然本性。自爱本性，人人共有，永恒不变25学习材料霍尔巴赫法国唯物主义心理学思想集大成者、百科全书派的主要人物之一主要著作：自然的体系健全的思想心理学思想1、提出观念是“对象的映象”的见解2、坚持心理是人脑机能的观点一切心理现象都是人脑的机能、属性和产物脑是神经结集汇合的共同中枢3、强调感觉在整个心理活动中的特殊作用一切心理活动都是在感觉的基础上产生和发展起来的概念是作用于我们感官的对象的反映
14、思维是对感觉加以“配合与分割”、“扩展与约束”的结果26学习材料1719世纪荷兰和德国的理性主义心理学思想27学习材料1719世纪荷兰和德国心理学思想属于理性主义的范畴。理性心理学起源于笛卡尔、斯宾诺莎，开创者为莱布尼兹，系统化者为沃尔夫，黑格尔做了高度发挥。理性心理学的特点：强调心理活动的主动性、自因性和统一性。坚持人的心理是一种主动的、富于理性的固有观念，即把一切心理作用都归结为不同程度的理性。28学习材料两种理论形式官能心理学发展：沃尔夫是系统化者，提出心理官能二分法（认识官能、欲求官能）；提顿斯提出知情意三分法；康德是知情意三分法的典型代表。统觉心理学发展：莱布尼兹首先提出统觉问题，并
15、把它归结为“自我意识”；沃尔夫把统觉视为近似于“注意”；康德把统觉看做综合统一的认识能力，含有“整合”的意思；赫尔巴特发展了康德的思想，提出统觉团（把新旧观念融为统一的整体）。历史背景29学习材料荷兰唯物主义哲学家、唯理论心理学家形而上学的唯物主义哲学心理学思想1、提出心身双面论认为心灵与身体不是两个独立的实体，而是统一实体的两种不同属性（心身一元论）心灵和身体两个属性之间是相互平行的，否认心灵对身体的依赖关系斯宾诺莎30学习材料2、根据心灵机能的划分对知识做了分类心灵机能的划分理智：心灵中永恒的部分，与神相联系，因而能认识事物的本质。想象力、情感：感性机能，是心灵中随身体消灭而消灭的部分。知
16、识的分类感性知识：对个别事物的感觉经验以及通过语词符号得来的观念。理性知识（推理知识）：从对事物的特质具有的共同概念和正确观念而得来的观念。直观知识：纯粹由人们直接观察事物的本质而获得的观念。31学习材料3、对情感和意志的论述情感情感的基本特征：人的身体的感受、体验状态情感的功能：动力功能分类：主动情感：起于正确的观念和理性的情感被动情感：与具有某种包含否定性的东西的心灵相联系的情感。基于不正确的观念，不能清晰感知基本情绪：欲望、快乐、痛苦由联想而产生的移情现象意志：意志不是自由的，与理智有一定联系32学习材料莱布尼兹德国古典哲学的先驱、近代德国理性心理学的始祖。首次提出统觉概念和无意识思想，
17、对德国心理学、心理物理学、意动心理学有直接影响。心理学思想1、提出“单子论”的心理本质观（客观唯心论）单子是无限的、不可分割的、能动的精神实体，是建构整个世界的基础。物质只是单子的外部表现，心灵则是人体中最高级的单子单子不能接受外界的作用和影响，具有观照周围事物的特性，外界对象只是把沉睡的观念唤醒。心理是心灵自身所固有的潜在观念的显现33学习材料2、提出“预定和谐”的心身平行论单子是独立封闭的，彼此间无直接物理影响，但通过上帝的事先安排，使整个世界的单子在发展过程中是协调一致的。3、提出微觉和统觉的学说根据知觉明晰程度和性质的不同，可把单子或心灵的发展分为不同的连续等级：最低级的单子：只有微觉，处于模糊和昏睡状态较高一级的单子：感性灵魂，具有较清晰的知觉和记忆更高一级的单子：具有统觉，即感知自身内在状态的意识或反思最高级的单子：上帝肯定无意识现象34学习材料沃尔夫德国哲学家、官能心理学的系统化者心理学思想1、最早以心理学一词标明自己的著作经验心理学、理性心理学2、进一步阐述了理性心理学坚信人有一种主动活动的、富于理性的固有观念3、官能心理学的系统化心灵具有两大官能：认识官能：“知”，包括感觉、想象、记忆、注意、知性、理性欲求官能：“情”，包括愉快和不愉快的感情和意志作用35学习材料
