高二数学选修2教案 合情推理与演绎推理(三)

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1、高中数学2.12.1合情推理与演绎推理(三)合情推理与演绎推理(三)【学情分析】【学情分析】 :合情推理(归纳推理和类比推理)的可靠性有待检验,在这种情形下,提出演绎推理就显得水到渠成了通过演绎推理的学习,让学生对推理有了全新的认识,培养其言之有理、论证有据的习惯,加深对数学思维方法的认识【教学目标】【教学目标】 :(1 1)知识与技能:)知识与技能:了解演绎推理的含义、基本方法;正确地运用演绎推理、进行简单的推理(2 2)过程与方法:)过程与方法:体会运用“三段论”证明问题的方法、规范格式(3 3)情感态度与价值观:)情感态度与价值观:培养学生言之有理、论证有据的习惯;加深对数学思维方法的认

2、识;提高学生的数学思维能力【教学重点】【教学重点】 :正确地运用演绎推理进行简单的推理【教学难点】【教学难点】 :正确运用“三段论”证明问题【教学过程设计】【教学过程设计】 :教教学学环环节节教教学学活活动动设设计计意意图图归纳推理:从特殊到一般类比推理:从特殊到特殊一、复习:一、复习:从具体问题出发观察、分析比较、联想归纳类比提复习旧知识出猜想合情推理合情推理二、二、问题情境问题情境三、三、学生活动学生活动四、四、建构数学建构数学概念形成概念形成观察与思考: (学生活动)1所有的金属都能导电,铜是金属,所以,铜能够导电2一切奇数都不能被 2 整除,(2100+1)是奇数,所以, (2100+

3、1)不能被 2 整除3三角函数都是周期函数,tan是三角函数,所以,tan是周期函数提出问题:像这样的推理是合情推理吗?如果不是,它与合情推理有何不同(从推理形式上分析)?1所有的金属都能导电 大前提铜是金属,-小前提所以,铜能够导电结论2一切奇数都不能被 2 整除 大前提100(2 +1)是奇数,小前提100所以, (2 +1)不能被 2 整除。 结论3三角函数都是周期函数, 大前提tan是三角函数, 小前提所以,tan是周期函数。结论演绎推理的定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理称为演绎推理(或逻辑推理) 创设问题情景, 引入新知学生探索,发现问题,总结特征构建新知

4、,概念形成高中数学高中数学注:注:1演绎推理是由一般到特殊的推理 (与合情推理的区别)2“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:(1)大前提已知的一般原理;(2)小前提所研究的特殊情况;(3)结论据一般原理,对特殊情况做出的判断三段论的基本格式:大前提:M 是 P小前提:S 是 M结论:S 是 P3用集合的观点来理解“三段论”推理:若集合 M 的所有元素都具有性质P,S 是 M 的一个子集,那么 S 中所有元素也都具有性质P巩固新知,加强认识五、五、数学运用数学运用例例 1 1、把 P78 中的问题(2) 、 (5)恢复成完全三段论的形式解: (2)因为太阳系的大行星都以椭圆形轨道绕太阳运行,

5、(大前提)而冥王星是太阳系的大行星,(小前提)因此冥王星以椭圆形轨道绕太阳运行(结论)(5)两直线平行,同旁内角互补,(大前提)而A、B 是两条直线的同旁内角, (小前提)A+B180(结论)例例 2 2、如图;在锐角三角形 ABC 中,ADBC, BEAC, D,E是垂足,求证:AB 的中点 M 到 D、E 的距离相等解: (1)因为有一个内角是直角的三角形是直角三角形,大前提在ABC 中,ADBC,即ADB=90,小前提所以ABD 是直角三角形结论(2)因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,大前提而 DM 是直角三角形ABD 斜边 ABC上的中线,小前提DE1所以 DM=AB结论2同理

6、 EM=AB所以 DM=EM.注:注:在演绎推理中,只要前提和推理形式是正确的,结论必定是正确的.思考:思考:分析下面的推理:xxAMB因为指数函数y a是增函数,大前提1运用新知;2 板书解题详细步骤,规范学生的解题格式通过错例分析, 加深理解1而y 是指数函数,小前提21所以y 是增函数. 结论2(1)上面的推理形式正确吗?(2)推理的结论正确吗?提示提示: 推理形式正确, 但大前提是错误的 (因为指数函数y a(0高中数学xx高中数学a1是减函数,所以所得的结论是错误的.例 3、证明函数f(x)x22x在, 1上是增函数.板演:证明方法(定义法、导数法) 指出:大前题、小前题、结论.1“

7、三段论”是演绎推理的一般模式,包括:(1)大前提已知的一般原理;(2)小前提所研究的特殊情况;(3)结论据一般原理,对特殊情况做出的判断三段论的基本格式为:大前提:M 是 P六、六、小前提:S 是 M小结与反思小结与反思结论:S 是 P2合情推理与演绎推理的区别和联系:(1)推理形式不同(归纳是由特殊到一般的推理;类比是由特殊到特殊的推理;演绎推理是由一般到特殊的推理) ;(2)合情推理为演绎推理提供方向和思路;演绎推理验证合情推理的正确性对比分析,提高认识【练习与测试】【练习与测试】 :1下面的推理过程中,划线部分是() 因为指数函数yax是减函数,而y2x是指数函数,所以y2x是减函数.A

8、 大前提B小前提C结论D 以上都不是2小偷对警察作如下解释:是我的录象机,我就能打开它看,我把它打开了,所以它是我的录象机请问这一推理错在哪里?()A 大前提B小前提C结论D 以上都不是3因为相似三角形面积相等,而ABC与A1B1C1面积相等,所以ABC 与A1B1C1相似.上述推理显然不对,这是因为() A 大前提错误B小前提错误C结论错误D 推理形式错误4请判断下面的证明,发生错误的是() 一个平面内的一条直线和另一个平面内的两条直线平行,则着两个平面平行,又直线l平面,直线m平面,直线n平面,且lm,.A 大前提错误B小前提错误C结论错误D 以上都错误5函数yf x xR为奇函数,f 1

9、A 0B1C6下面给出一段证明:直线l平面,又,l.这段证明的大前提是7如图,下面给出一段“三段论”式的证明,写出这段证明的大前提和结论 (大前提)又PABC ,AB BC,PAAB=A (小前提) (结论)1,f x2f xf 2,则f 5() 25D 52高中数学高中数学PABC8用“三段论”证明:通项公式为ancdn的数列an是等差数列.9用“三段论”证明:在梯形ABCD中,AD BC ,BC,则 AB=DC 10将课本第 89 页例 6 的证明改成用“三段论”书写11证明函数 f (x)=x2+2x在1,+上是减函数12设 a0,b0,a+b=1,求证:1118abab参考答案参考答案

10、15:BADAC6两个平行平面中一个平面的任意一条直线平行于另一个平面7如果一条直线和某一平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线就和该平面垂直; BC 平面 PAB8证:如果数列an满足:an 1and(常数) ,那么数列an是等差数列 (大前提)数列an中有an 1ancd(n1) (cdn)d(常数) ,(小前提)通项公式为ancdn的数列是等差数列(结论)9证:过点 D 作 DE AB ,交 BC 于点 E两组对边分别平行的四边形是平行四边形(大前提)又四边形 ABED 中 DE AB ,AD BE ,(小前提)四边形 ABED 是平行四边形(结论)平行四边形的对边相等(大前提)又四边

11、形 ABED 是平行四边形,(小前提)AB DE (结论)两直线平行,同位角相等(大前提)又AB DE ,(小前提)DEC B(结论)两个角若分别和第三个角相等,那么这两个角相等 (大前提)又BC,DEC B(小前提)DEC C(结论)三角形中等角对等边(大前提)又DEC 中有DEC C,(小前提)DE DC (结论)两条线段若分别和第三条相等,那么这两线段相等 (大前提)又AB DE ,DE DC(小前提)AB=DC (结论)10证:函数yf(x)若满足:在给定区间内任取自变量的两个值x1、x2,若 x1x2,则有f(x1)f(x2),则yf(x)在该给定区间内是增函数(大前提)任取 x1、

12、x2(,1 ,且 x1x2,则f (x1)f (x2)(x12+2x1)(x22+2x2)(x2x1) (x1+x22)又x1x21,x2x10,x1+x22,即 x1+x220,f (x1)f (x2)(x1x2) (2(x1+x2) )0,即 f (x1) f (x2) (小前提)函数 f (x)=x2+2x在1,+上是减函数(结论)11证:任取 x1、x21,+ ,且 x1x2,则f (x1)f (x2)(x12+2x1)(x22+2x2)(x1x2) (2(x1+x2) )高中数学高中数学又1x1x2,x1x20,x1+x22,即 2(x1+x2)0,f(x1)f(x2)(x1x2) (2(x1+x2) )0,即 f(x1)f(x2) 函数 f(x)=x2+2x 在1,+上是减函数12证:a+b=1,且 a0,b0,11111a b11a ba b 2 2ababababababbababa 22 4 2 4 22 4 4 8ababab高中数学

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