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1、拥挤的人群拥挤的人群世界人口突破世界人口突破65亿亿o北京时间2005年2月26日上午8时16分（美国东部时间25日晚7时16分），全球人口总数突破65亿大关。预计，到2012年北京时间10月19日凌晨4时36分，全球人口总数将增至70亿，2050年将达到92亿。o目前，全球平均每秒钟便有4.4个婴儿降生，不仅出生率令人震惊，而且分布也相当不平衡，不到57%的新生人口集中在亚洲，26%在非洲，9%在南美，5%在欧洲，3%在北美，不到1%在大洋洲。 目前世界上人口最多的5个国家依次为： 中国（13亿） 印度（11亿） 美国（2.97亿） 印尼（2.23亿） 巴西（1.81亿） 报告预计，到205
2、0年，印度将拥有16亿人口，超过中国成为世界第一人口大国，而中国以14亿人口居第二位世界人口突破世界人口突破65亿亿 2002年9月9日21:45新华网1950年至2050年的100年间世界范围内平均每位妇女生育子女的数量变化我国人口增长的情况我国人口增长的情况1、我国人口近百年来为什么明显增多？、我国人口近百年来为什么明显增多？o提示：.我国人口急剧增长的主要原因是：生育率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，从而使人口增长加快；人口基数过大也是原因之一。2、生物种群的消长的规律完全适、生物种群的消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？用于人口增长的情况吗？o人是生物界中的一员，所以，
3、生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特别发达和善于思维的大脑；具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领，等等。所以，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。30年艰苦努力中国进入低生育水平国家行列年艰苦努力中国进入低生育水平国家行列来源：山西新闻网人口增长的影响人口增长的影响o对土地资源的压力o对能源需求的压力o对水资源的压力o对森林资源的压力o环境污染加剧 o降低生活水平案例分析案例分析1：非洲的粮食问题二战后，亚非拉地区人民在夺取民族独立的斗争中取得胜利。各国在发展生产、增加粮食产量的同时，还进口一些粮食，以提高人民的消费
4、水平，但是大多数国家的人均粮食消费量增长不多。特别是1971年以后，由于人口增长过快，超过了粮食增长的速度，致使人均产量开始下降。近些年，占世界人口大多数的亚非拉地区粮食匮乏，特别是撒哈拉以南的一些非洲国家，情况相当严重问题：分析亚非拉粮食匮乏的原因。案例案例2：墨西哥城的环境变化：墨西哥城的环境变化1325年，当人们在一片湖泊中央的一个岛屿建起这个当时叫特亚奇提特兰的城市时，它还根本不起眼。经历过战火之后，1924年墨西哥联邦议会决定，定都于墨西哥城。此后这儿的大部分湖泊经填充和排干，城市开始向各个方向发展。到1995年，其市区人口达到1630万，也就是说全国1/3的人口都生活在这个城市中，
5、墨西哥城成为今日世界上最大的超级大城市，为世人所瞩目。然而，问题与奇迹相伴而来。这座曾以“空气清新，能见度高”而著称的城市，近年来因人口过多，工业迅速发展，向大气和环境中排放的烟尘、有毒气体等废弃物较多，已被淹没在蒙蒙的烟海之中。今天的它，已被联合国列为世界上污染最严重的城市之一。还有便是它拥挤的交通和频繁的事故，在路上不定什么时候就会祸从天降。因此，当人们提到这个城市时，不禁会皱起眉头。问题：请分析上述案例并找出墨西哥城环境恶化的原因。世界 人口增长示意图人口基数大人口基数大人口增长快人口增长快超过环境超过环境承载能力承载能力供给资源供给资源净化废物净化废物资源问题资源问题环境问题环境问题案
6、例案例3：缩小了的洞庭湖：缩小了的洞庭湖洞庭湖位于长江中游，每年雨季来临，长江水位暴涨，水位高于洞庭，江水注入湖泊，洞庭湖起接纳洪水，削减洪峰的作用，冬季相反。因此，洞庭湖对长江水位起天然的调节作用。但近年来由于泥沙的淤积，湖底抬高，特别是周围地区为了生产而围湖造田，使湖面减少，仅1977年到1985年，其水面就减少了46%。这样，其分洪能力大大降低，致使1998年长江大水之际，中下游地区洪水暴涨，险象环生，直至造成九江大堤决堤，危及人民的生命安全。讨论：围垦湖海带来什么样的后果？ 北北京京出出现现沙沙尘尘暴暴，午午后后街街头头一一片片昏昏黄黄 沙尘暴沙尘暴人类对生物资源的破坏：o1870年美
7、国的过路鸽悲剧。o15世纪1918年北露脊鲸的命运。o殖民者通过捕杀野牛，消灭土著人。o-15，000-12，000年印地安人消灭了美洲70%的大型动物。o中国的药房是野生动物的吸尘器。o日益恶化的环境是生物的共同威胁。全球环境面临威胁和挑战赤潮赤潮乱伐森林森林火灾大气污染大气污染的危害大气污染的危害我国大气污染主要来自燃煤产生我国大气污染主要来自燃煤产生的的大大气气污污染染的的危危害害危危害害人人体体健健康康某些致癌物质诱发鼻咽癌、肺癌等诱发气管炎、肺气肿、哮喘等被植物吸收后使人和动物中毒酸雨酸雨大大气气污污染染的的危危害害导导致致环环境境恶恶化化温室效应：温室效应：CO2吸收地表反射的红外
8、线转化为热量导致气温升高。导致气候恶化引发一系列环境问题。酸雨：酸雨：废气溶于空中水滴形成酸随雨降落能腐蚀动、植物及露天存放的物品臭氧层破坏：臭氧层破坏：废气与高空臭氧发生化学反应破坏臭氧层，日光中大量紫外线直射地球，危害人和其它生物的健康。水水污污染染的的危危水华水华水水污污染染的的危危赤潮赤潮工业废水、生活污水、农田排水工业废水、生活污水、农田排水汇汇 集集池塘、湖泊、海湾（水中池塘、湖泊、海湾（水中N、P等矿质元素增多）等矿质元素增多）导导 致致藻类植物、浮游生物大量繁殖藻类植物、浮游生物大量繁殖死死 亡亡藻类植物、浮游生物遗体藻类植物、浮游生物遗体厌氧厌氧 微生物微生物硫化氢、甲烷等有
9、毒物质硫化氢、甲烷等有毒物质水中溶解氧减少水中溶解氧减少鱼类、其他水生生物死亡鱼类、其他水生生物死亡水华或赤潮水华或赤潮土壤污染土土壤壤污污来来源源 污染物直接进入土壤如各种有害的生活、生产垃圾等。污染物污染水源后随水进入土壤。大气中的污染物降落到土壤。危危害害 妨害土壤中各种生物的生长与活动，导致农作物减产。有毒污染物被农作物吸收后使农产品带毒，危害人与动物的健康。教教训训 20世纪5070年代，日本神通川流域的冶炼厂排放含镉废水污染河流导致土壤污染，出产的水稻米含镉量高使居民中毒，造成多人惨死。固体废弃物污染固体废弃物污染固固体体废废弃弃物物污污来来源源人类生产、生活中丢弃的固体废物：人类
10、生产、生活中丢弃的固体废物：工业废物：废石、废砖瓦、边角工业废物：废石、废砖瓦、边角废料、报废产品等废料、报废产品等生活垃圾：塑料、玻璃、陶瓷等生活垃圾：塑料、玻璃、陶瓷等危危害害占用宝贵的土地、影响动植物生长；占用宝贵的土地、影响动植物生长； 浪费有用的物质资源；浪费有用的物质资源；腐蚀、分解后释放出有害物质；腐蚀、分解后释放出有害物质；引起某些有害生物大量繁殖引起某些有害生物大量繁殖对策：开展废物回收，变废为宝。对策：开展废物回收，变废为宝。噪噪声声污污来来源源生产噪声：生产噪声：生产中使用各种机器、设备、工 具的碰撞、振动等生活噪声：生活噪声：生活中多人大声讲话、唱歌、各种生活用品的碰撞
11、、振动危危害害对人：对人：损伤听力、干扰睡眠、诱发多种疾病、影响心理健康等。对其他动物：对其他动物：使动物的生理、行为发生改变，影响畜牧业的产量。对对策策减少噪声的产生：减少噪声的产生：使用产生噪声小的设备，配备消音装置，避免在人们休息时使用强噪声设备等。消除噪声：消除噪声：利用消声材料、绿化带等隔离或消除噪声。o计划生育,提高人口质量;o合理开发利用自然资源;o保护耕地;o提高能源利用率;o依靠科技, 使经济、人口、资源和环境协调发展。环保措施与策略：环保措施与策略：o科学协调行业间关系,制定持续发展规划;o实现森林资源的供需平衡、持续利用o建立自我调控的生态系统o提高人们的“绿色环保” 意
12、识o完善相关法律并严格执法1人口过快增加会导致A土地资源减少，水资源缺乏，环境污染加剧B森林资源破坏，打破了生态平衡，引起水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等一系列问题。C能源需求不断增大，出现能源危机D以上都是D2、有关人口增长问题的叙述中，正确的是A世界各大洲中，人口自然增长率最高的是欧洲B人口增长越快越好，因为有充足的劳动力资源C人口过多会给社会增加一系列负担，所以人口发展越慢越好D人口增长必须与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调D洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个
13、比自己矮一点点的女生前面，与大熊成了同桌他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分，倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼，好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的
14、诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人到中年的大熊再不会像过去只要听到洁
15、心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走
16、出这曾欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情，欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”，妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，
17、她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见
18、所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，你应该选择保送读大学的。麦克深
19、情地对妻子说：你是我做过的最好选择，只是我忘记了。你很容易找到。他是我们三年级二班的一个男生，晨会、做操、放学排路队时总是站在第一排，教室里最脏的抽屉一定是他的。对了，他的书包通常不是放在课桌抽屉里，而是扔在地上。几乎每节课我都要提醒他或是帮他捡起，但下节课再来看，他的书包又咧着大嘴躺在了地上，书本散落一地，他的双脚，正无情地踩在一个练习本上每每此时，我都无语凝噎，不忍直视那么，他的抽屉里不放书包放什么？课外书、牛奶盒、瓜皮果壳、小玩具、蚂蚁、毛毛虫、小树枝、黑乎乎的樟树籽、金灿灿的棕榈树籽总之，五花八门，应有尽有。老师刚收缴了一批，立马他又塞进另一批其更新换代的速度堪比火箭发射，让人叹为观止
20、因为小Z的不讲卫生，每到周一换座位时，轮到坐他座位的同学总是叫苦连天、自认倒霉，皱着眉头、捂着口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸着水擦，再用纸巾擦，直到完全闻不到异味才勉勉强强坐下。尽管如此，小Z同学却有很多的好朋友。每次分组活动，大家都抢着要他。为什么？第一，他是个小书迷，知识渊博；第二，他表达能力强，说话幽默风趣有条理；第三，他为人大方，乐于分享。从小Z的优点来看，你是不是认为他应该是个学霸？这怎么说呢，目前算不上，但未来极有可能看看作文课上他即兴画的思维导图吧，有条理，有创意，让小伙伴们佩服得五体投地，怎么看都不像是一个熊孩子，一个“学渣”的作品。可是，我每天给孩子们听写十个词语，他每天的正确
21、率只有百分之六十左右，很多字不会写。他是一个不折不扣的“君子”，光读光看不动手写，哪怕就是新学的几个词语，他也不愿意写一写抄一抄。无论课上课下，凡是要动笔写时，他不是钻到桌子底下东找找西摸摸，就是在书包里左翻翻右抖抖，总之就是老半天下不了笔。别人已经写完了拿给老师批改，他可能才开始写第一题那磨磨蹭蹭的样子，活活要把老师气死。他妈妈认为他从小握笔姿势错误怎么也纠正不了，导致写字速度很慢，所以不愿意写字。我却不这么认为，我觉得没这么简单，一定另有原因，只不过我现在还没弄明白而已。上周四上午第三、四节课，语文单元测试。两节课的考试时间过去，试卷一张张收了上来，最后一个交卷的是小我快速扫了一下卷面。哦
22、买噶第一页的基础题几乎一片空白！作文也没写完，只写了三四行！这样子，批改出来总分顶多也就二三十分！怎么会这样！再差也不会如此啊！考试时不务正业偷玩蚂蚁去了？还是故意不做？身为语文老师兼班主任的我气得跳脚，一阵胸闷。怎么办？把他叫到办公室狠批一顿？或者请他家长来学校？此时，脑海里突然闪出一幕幕画面：他在班级读书分享会上侃侃而谈，他在课堂上回答问题时妙语如珠，他把自己的零食和玩具大方地给同学们分享，他羞涩地笑着把他饼干递到我手中虽然在完成作业方面他确实做得不好，尽管在上课时经常偷看课外书，但不可否认的是，他绝对是个好学上进的好孩子！试卷答成这样，也许另有原因吧？不不不，不能那么简单粗暴！我应该先了
23、解一下真实的原因。要知道，“刑讯逼供”最容易“屈打成招”午餐后的自习时间。我笑眯眯地对小Z说：“小Z，我们的教室好脏啊，你愿不愿意为大家服务一下，打扫一下教室？“愿意！”他二话没说，跑着去拿扫把。不要做作业，估计他心里乐开了花。他一手拿扫把，一把持簸箕，认真地扫着。看到谁的脚下有纸屑，他就轻声提醒他抬起脚来，再把纸扫出来，态度友好，而且不影响他人。扫地的动作也很是娴熟、麻利不一会儿功夫，他就把教室打扫得干干净净，我当众狠狠地表扬了他一番，然后把他叫到我身边，拿了把椅子让他坐下他顺从地坐下了，刚才还因为受了表扬而神采飞扬，此时却目光黯淡，低着头不敢看我，像是在担心暴风雨的来临。我摊开他上午考的那张试卷，和颜悦色地柔声问道：“这么多题没做，我想了半天也想不出原因，你能告诉我为什么么？换句话说，我很想知道你是怎么答题的，因为这真的不是你的真实水平。”“我一拿到试卷就想着要挑分值多的题目做，就先挑了二十多分的阅读题。可是没想到阅读题花的时间好多
