《高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化 第4课 现代生物进化理论课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化 第4课 现代生物进化理论课件 新人教版（110页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4课现代生物进化理论考点一现代生物进化理论考点一现代生物进化理论 【必备知识回顾【必备知识回顾】1.1.拉马克的进化学说：拉马克的进化学说：(1)(1)内容。内容。生物是由更古老的生物生物是由更古老的生物_来的。来的。生物是由低等到高等逐渐进化的。生物是由低等到高等逐渐进化的。用进废退和用进废退和_导致生物各种适应性特征的导致生物各种适应性特征的形成，同时也是生物进化的原因。形成，同时也是生物进化的原因。进化进化获得性遗传获得性遗传(2)(2)意义：否定了神创论和意义：否定了神创论和_。2.2.达尔文的自然选择学说：达尔文的自然选择学说：(1)(1)主要内容主要内容( (连线连线) )：物种
2、不变论物种不变论(2)(2)意义：意义：论证了生物是不断进化的，对生物进化的论证了生物是不断进化的，对生物进化的_提出提出了合理的解释。了合理的解释。科学地解释了生物科学地解释了生物_和和_的形成。的形成。原因原因多样性多样性适应性适应性(3)(3)局限性：局限性：对于遗传和变异的本质不能做出科学的解释。对于遗传和变异的本质不能做出科学的解释。对生物进化的解释局限于个体水平。对生物进化的解释局限于个体水平。强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释_等现象。等现象。物种大爆发物种大爆发3.3.现代生物进化理论：现代生物进化理论：(1)(1)内容。内容。
3、_是生物进化的基本单位，生物进化的实质是是生物进化的基本单位，生物进化的实质是_。_产生进化的原材料。产生进化的原材料。种群种群种群基因频率的改变种群基因频率的改变突变和基因重组突变和基因重组_决定生物进化的方向。决定生物进化的方向。隔离导致物种的形成；隔离导致物种的形成；_导致生物多样性的导致生物多样性的形成。形成。自然选择自然选择共同进化共同进化(2)(2)相关概念分析。相关概念分析。种群：生活在一定区域的种群：生活在一定区域的_生物的生物的_个体。个体。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占_的比率。的比率。突变和基因重组：即突变和基因重组：即_
4、，突变包括基因突，突变包括基因突变和染色体变异。变和染色体变异。同种同种全部全部全部等位基因数全部等位基因数可遗传变异可遗传变异物种和隔离：物种和隔离：a.a.物种：能够在物种：能够在_状态下相互交配并且产生状态下相互交配并且产生_的一群生物。的一群生物。自然自然可育后代可育后代b.b.隔离：隔离：类型类型生殖隔离生殖隔离地理隔离地理隔离原因原因不同物种之间一般是不能不同物种之间一般是不能_的，即使交配成功，也不能产生可育后代的，即使交配成功，也不能产生可育后代地理上的障碍地理上的障碍实质实质不同种群间的个体，在自然条件下基因不同种群间的个体，在自然条件下基因_的现象。的现象。相互交配相互交配
5、不能自由交流不能自由交流共同进化：不同物种之间，共同进化：不同物种之间，_之间之间在相互影响中不断进化和发展。在相互影响中不断进化和发展。生物多样性：生物多样性：生物与无机环境生物与无机环境4.4.生物进化理论在发展：生物进化理论在发展：(1)(1)中性学说：大量的基因突变是中性的，决定生物进中性学说：大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是化方向的是_的逐渐积累，而不是自然选择。的逐渐积累，而不是自然选择。(2)(2)物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定物种形成并不都是渐变的过程，而是种群长期稳定与迅速形成新种与迅速形成新种_的过程。的过程。中性突变中性突变交替出现交替出现5.5
6、.现代生物进化理论和达尔文进化论：现代生物进化理论和达尔文进化论：(1)(1)共同点：都能解释生物进化的原因和生物的共同点：都能解释生物进化的原因和生物的_。(2)(2)不同点：不同点：达尔文进化论没有阐明达尔文进化论没有阐明_的本质以及自然的本质以及自然选择的机理，而现代生物进化理论对此进行了阐述。选择的机理，而现代生物进化理论对此进行了阐述。多样多样性、适应性性、适应性遗传和变异遗传和变异达尔文进化论研究生物个体的进化，而现代生物进达尔文进化论研究生物个体的进化，而现代生物进化理论强调化理论强调_的进化，认为的进化，认为_是进化的基本单是进化的基本单位。位。达尔文进化论从性状水平解释进化，
7、而现代生物进达尔文进化论从性状水平解释进化，而现代生物进化理论从化理论从_水平阐述水平阐述进化是种群基因频率的进化是种群基因频率的改变。改变。现代生物进化理论强调现代生物进化理论强调_在物种形成中的作用。在物种形成中的作用。群体群体种群种群分子分子隔离隔离【特别提醒【特别提醒】正确认识生物进化与新物种形成正确认识生物进化与新物种形成(1)(1)自然选择的对象是个体产生的变异，结果是不利变自然选择的对象是个体产生的变异，结果是不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累，种群的基因频率发生异被淘汰，有利变异逐渐积累，种群的基因频率发生定向改变，即生物朝一定方向不断进化。定向改变，即生物朝一定方向不断进化。(
8、2)(2)自然选择的手段是生存斗争，起选择作用的是个体自然选择的手段是生存斗争，起选择作用的是个体所处的自然环境。所处的自然环境。(3)(3)生物进化的实质是种群基因频率的改变，物种形成生物进化的实质是种群基因频率的改变，物种形成的标志是生殖隔离的形成。的标志是生殖隔离的形成。(4)(4)生物进化并不一定形成新物种，但是新物种的形成生物进化并不一定形成新物种，但是新物种的形成一定要经过生物进化。一定要经过生物进化。【核心素养提升【核心素养提升】【典例示范【典例示范】(2016(2016江苏高考江苏高考) )下图是某昆虫基因下图是某昆虫基因penpen突变产生抗药突变产生抗药性示意图。下列相关叙
9、述正确的是性示意图。下列相关叙述正确的是 ( () )A.A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B.B.基因基因penpen的自然突变是定向的的自然突变是定向的C.C.基因基因penpen的突变为昆虫进化提供了原材料的突变为昆虫进化提供了原材料D.D.野生型昆虫和野生型昆虫和penpen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离基因突变型昆虫之间存在生殖隔离【素养解读【素养解读】本题主要考查的核心素养是科学思维，本题主要考查的核心素养是科学思维，主要表现在三个角度：主要表现在三个角度：素养角度素养角度具体表现具体表现分析与综合分析与综合A A项抗药靶位点的形成原因的分析项抗药
10、靶位点的形成原因的分析归纳与演绎归纳与演绎C C项突变与进化原材料的关系项突变与进化原材料的关系批判性思维批判性思维B B项基因突变方向的判定；项基因突变方向的判定；D D项隔离及物种的判定项隔离及物种的判定【解析【解析】选选C C。本题主要考查生物变异和生物进化的关。本题主要考查生物变异和生物进化的关系。某昆虫基因系。某昆虫基因penpen突变后形成了抗药靶位点，突变后形成了抗药靶位点，A A项错项错误。基因突变具有不定向性，误。基因突变具有不定向性，B B项错误。基因突变为昆项错误。基因突变为昆虫进化提供原材料，虫进化提供原材料，C C项正确。野生型昆虫和项正确。野生型昆虫和penpen基
11、因基因突变型昆虫属于同一物种，二者不存在生殖隔离，突变型昆虫属于同一物种，二者不存在生殖隔离，D D项项错误。错误。【母题变式【母题变式】变式变式1 1图形解读图形解读题图中抗药靶位点的形成是杀虫剂作用的结果吗？为题图中抗药靶位点的形成是杀虫剂作用的结果吗？为什么？什么？提示：提示：不是。抗药靶位点的形成是基因突变的结果，不是。抗药靶位点的形成是基因突变的结果，杀虫剂只起到选择作用。杀虫剂只起到选择作用。变式变式2 2信息应用信息应用从野生型昆虫到从野生型昆虫到penpen基因突变型昆虫，发生了进化吗？基因突变型昆虫，发生了进化吗？是否形成了新物种？是否形成了新物种？提示：提示：penpen基
12、因突变型昆虫形成了新的基因，基因频率基因突变型昆虫形成了新的基因，基因频率发生改变，昆虫发生了进化，但还未形成新物种。发生改变，昆虫发生了进化，但还未形成新物种。 【高考角度全练【高考角度全练】角度一角度一 自然选择学说自然选择学说1.(20141.(2014江苏高考江苏高考) )某医院对新生儿感染的细菌进行某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示了耐药性实验，结果显示70%70%的致病菌具有耐药性。的致病菌具有耐药性。 下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是 ( () )A.A.孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变细菌突
13、变B.B.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌有可能是耐药菌C.C.新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性性D.D.新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成【解析【解析】选选B B。本题考查生物的进化和免疫。抗生素并。本题考查生物的进化和免疫。抗生素并非导致突变的因素，即突变在前选择在后，抗生素对非导致突变的因素，即突变在前选择在后，抗生素对细菌只起选择作用，故细菌只起选择作用，故A A选项错误；细菌的变异与是否选项错误；细菌的变
14、异与是否接触过抗生素无关，所以即使新生儿未接触过抗生素，接触过抗生素无关，所以即使新生儿未接触过抗生素，进入新生儿体内的细菌中也存在抗药性的类型，故进入新生儿体内的细菌中也存在抗药性的类型，故B B选选项正确。免疫球蛋白与致病菌的耐药性无关，故项正确。免疫球蛋白与致病菌的耐药性无关，故C C选项错误。新生儿出生时没有及时接种疫苗，将导致选项错误。新生儿出生时没有及时接种疫苗，将导致致病菌在体内的繁殖；而耐药菌的形成是基因突变的致病菌在体内的繁殖；而耐药菌的形成是基因突变的结果，与疫苗无关，故结果，与疫苗无关，故D D选项错误。选项错误。2.(20182.(2018湛江模拟湛江模拟) )如图是使
15、用某种杀虫剂以后，昆如图是使用某种杀虫剂以后，昆虫种群所发生的改变。下列相关叙述错误的是虫种群所发生的改变。下列相关叙述错误的是 ( () )导学号导学号1412015314120153A.A.类个体被淘汰的原因并不是该杀虫剂未能诱发其类个体被淘汰的原因并不是该杀虫剂未能诱发其产生抗性基因产生抗性基因B.B.抗性基因的根本来源是可遗传变异，抗性基因的根本来源是可遗传变异，类个体的类个体的抗性基因一定来源于遗传抗性基因一定来源于遗传C.C.连续使用该杀虫剂，效果会越来越差，可交替使用连续使用该杀虫剂，效果会越来越差，可交替使用两种不同的杀虫剂来避免这个问题两种不同的杀虫剂来避免这个问题D.D.杀
16、虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型的表现型【解析【解析】选选B B。观察题图可知，。观察题图可知，类个体是在使用杀虫类个体是在使用杀虫剂之前，已经发生基因突变产生抗性基因的个体，剂之前，已经发生基因突变产生抗性基因的个体，类个体的抗性基因可能来源于原种群中含抗性基类个体的抗性基因可能来源于原种群中含抗性基因的个体，杀虫剂在此只起选择作用，因的个体，杀虫剂在此只起选择作用，类个体被淘类个体被淘汰的原因是其本身不含抗性基因，汰的原因是其本身不含抗性基因，A A正确、正确、B B错误。若错误。若连续使用该杀虫剂，不含抗性基因的个体被淘汰，而
17、连续使用该杀虫剂，不含抗性基因的个体被淘汰，而含含抗性基因的个体所占比例越来越高，故杀虫剂效果会抗性基因的个体所占比例越来越高，故杀虫剂效果会越来越差，交替使用不同的杀虫剂效果较好，越来越差，交替使用不同的杀虫剂效果较好，C C正确。正确。使用杀虫剂后，具有抗药性的个体生存下来，不具有使用杀虫剂后，具有抗药性的个体生存下来，不具有抗药性的个体被淘汰，故杀虫剂直接选择的对象是昆抗药性的个体被淘汰，故杀虫剂直接选择的对象是昆虫的抗药性或不抗药性的表现型，虫的抗药性或不抗药性的表现型，D D正确。正确。【易错提醒【易错提醒】自然选择的直接对象是生物的变异性状自然选择的直接对象是生物的变异性状( (表
18、现型表现型) )，间接对象是相关的基因型，根本对象是与，间接对象是相关的基因型，根本对象是与变异性状相对应的基因，即自然选择的实质是环境对变异性状相对应的基因，即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，可以改变种群的基因频率。变异所对应的基因的选择，可以改变种群的基因频率。角度二角度二 生物进化与物种的形成生物进化与物种的形成3.(20183.(2018武汉模拟武汉模拟) )达尔文在环球考察中观察到在加达尔文在环球考察中观察到在加拉帕戈斯群岛生活着拉帕戈斯群岛生活着1313种地雀，这些地雀的喙差别很种地雀，这些地雀的喙差别很大，按照现代生物进化理论，下列说法错误的是大，按照现代生物进化理
19、论，下列说法错误的是( () )A.A.不同岛屿的环境直接对地雀的基因型进行选择不同岛屿的环境直接对地雀的基因型进行选择B.B.不同岛屿的地雀之间无法交配说明存在生殖隔离不同岛屿的地雀之间无法交配说明存在生殖隔离C.C.不同岛屿上地雀种群的基因频率都发生了定向改变不同岛屿上地雀种群的基因频率都发生了定向改变D.D.不同岛屿上地雀种群可能产生不同的突变和基因重不同岛屿上地雀种群可能产生不同的突变和基因重组组【解析【解析】选选A A。不同岛屿的环境直接对地雀的表现型进。不同岛屿的环境直接对地雀的表现型进行选择，行选择，A A项错误。不同岛屿的地雀之间无法交配说明项错误。不同岛屿的地雀之间无法交配说
20、明存在生殖隔离，存在生殖隔离，B B项正确。自然选择使不同岛屿上地雀项正确。自然选择使不同岛屿上地雀种群的基因频率都发生了定向改变，种群的基因频率都发生了定向改变，C C项正确。由于基项正确。由于基因突变是不定向的，不同岛屿上地雀种群可能产生不因突变是不定向的，不同岛屿上地雀种群可能产生不同的突变和基因重组，同的突变和基因重组，D D项正确。项正确。【知识总结【知识总结】物种形成的三种经典模式物种形成的三种经典模式(1)(1)渐变式渐变式如加拉帕戈斯群岛上如加拉帕戈斯群岛上1313种地雀的形成。种地雀的形成。(2)(2)骤变式骤变式主要是通过染色体变异的方式形成新物主要是通过染色体变异的方式形
21、成新物种，一旦出现可以很快形成生殖隔离。此种方式多见种，一旦出现可以很快形成生殖隔离。此种方式多见于植物。于植物。物种物种A A和物种和物种B B 杂种植物杂种植物 异源多倍体异源多倍体(3)(3)人工创造新物种人工创造新物种通过植物体细胞杂交通过植物体细胞杂交( (如番如番茄茄马铃薯马铃薯) )、多倍体远缘杂交、多倍体远缘杂交( (如甘蔗如甘蔗萝卜萝卜) )、多倍、多倍体育种体育种( (如八倍体小黑麦如八倍体小黑麦) )等方式也可以创造新物种。等方式也可以创造新物种。角度三角度三 共同进化与生物多样性的形成共同进化与生物多样性的形成4.(20144.(2014广东高考广东高考) )某种兰花有
22、细长的花矩某种兰花有细长的花矩( (如图如图) )，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成，下列叙述正确长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成，下列叙述正确的是的是 ( () )A.A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向B.B.花矩变长是兰花新种形成的必要条件花矩变长是兰花新种形成的必要条件C.C.口器与花矩的相互适应是共同进化的结果口器与花矩的相互适应是共同进化的结果D.D.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长【解析【解析】选选C C。本题考查现代生物进化
23、理论的有关知识。本题考查现代生物进化理论的有关知识。变异是不定向的，故变异是不定向的，故A A项错误。生殖隔离是新物种形成项错误。生殖隔离是新物种形成的必要条件，故的必要条件，故B B项错误。根据题干信息可知，口器与项错误。根据题干信息可知，口器与花矩的相互适应是相互选择、共同进化的结果，符合花矩的相互适应是相互选择、共同进化的结果，符合现代生物进化理论的有关知识，故现代生物进化理论的有关知识，故C C项正确。口器变长项正确。口器变长是自然选择的结果，不是因为吸食花蜜而发生变化，是自然选择的结果，不是因为吸食花蜜而发生变化，故故D D项错误。项错误。5.(20135.(2013北京高考北京高考
24、) )安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.51.5倍。只有这种倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出植物的唯一传粉者。由此无法推断出( () )A.A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B.B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C.C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D.D.长舌蝠和长筒花相互适应，共
25、同长舌蝠和长筒花相互适应，共同( (协同协同) )进化进化【解题指南【解题指南】解答本题需要理解以下两点：解答本题需要理解以下两点：(1)(1)生物的特殊的性状表现是长期自然选择的结果。生物的特殊的性状表现是长期自然选择的结果。(2)(2)生物与生物之间，生物与环境之间相互选择，共同生物与生物之间，生物与环境之间相互选择，共同进化。进化。【解析【解析】选选B B。本题考查对现代生物进化理论相关知识。本题考查对现代生物进化理论相关知识的理解和提取信息的能力。的理解和提取信息的能力。A A项，只有长舌蝠才能取食项，只有长舌蝠才能取食长筒花的花蜜，避开了和其他蝙蝠的竞争；长筒花的花蜜，避开了和其他蝙
26、蝠的竞争；B B项，在没项，在没有长舌蝠的地方，不知道有没有合适的生物为长筒花有长舌蝠的地方，不知道有没有合适的生物为长筒花传粉，所以不能确定长筒花是否可以在没有长舌蝠的传粉，所以不能确定长筒花是否可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代；地方繁衍后代；C C项，长筒花狭长的花冠筒是自然选择项，长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果；的结果；D D项，由于只有长舌蝠才能取食长筒花的花蜜，项，由于只有长舌蝠才能取食长筒花的花蜜，二者相互适应，共同进化。二者相互适应，共同进化。【加固训练【加固训练】1.(20161.(2016海南高考海南高考) )人工繁殖的濒危野生动物在放归人工繁殖的濒危野生动物在放归野外前通
27、常要进行野化训练。如果将人工繁殖的濒危野外前通常要进行野化训练。如果将人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练，大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练，通常很难达到野化训练目的。对于这一结果，下列解通常很难达到野化训练目的。对于这一结果，下列解释最合理的是释最合理的是( () )A.A.野化训练的时间太短，不足以适应森林环境野化训练的时间太短，不足以适应森林环境B.B.草本植物矮小，被野化训练的动物无法隐藏身体草本植物矮小，被野化训练的动物无法隐藏身体C.C.没有选择正确的野化训练环境，训练条件不合适没有选择正确的野化训练环境，训练条件不合适D.D.草原上食肉动物与
28、被野化训练动物激烈争夺食物草原上食肉动物与被野化训练动物激烈争夺食物【解析【解析】选选C C。本题主要考查种间关系及动物与外界环。本题主要考查种间关系及动物与外界环境的关系。森林野生动物只有生活在森林中，才能更境的关系。森林野生动物只有生活在森林中，才能更好地锻炼自己的适应能力，不容易被淘汰掉，所以人好地锻炼自己的适应能力，不容易被淘汰掉，所以人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物在放归野外前，工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物在放归野外前，必须放在森林中进行野化训练，如果放在草原环境中必须放在森林中进行野化训练，如果放在草原环境中进行野化训练，通常很难达到野化训练目的，只有进行野化训练，通常很难达
29、到野化训练目的，只有C C项项解释合理。解释合理。2.(20182.(2018六安模拟六安模拟) )下图表示某小岛上蜥蜴进化的基下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，本过程，X X、Y Y、Z Z表示生物进化的基本环节。下列相关表示生物进化的基本环节。下列相关叙述正确的是叙述正确的是( () )A.A.图中图中X X、Y Y、Z Z分别表示基因突变、自然选择、隔离分别表示基因突变、自然选择、隔离B.B.自然选择的直接对象是个体的表现型而非基因型自然选择的直接对象是个体的表现型而非基因型C.C.蜥蜴进化说明形成了生殖隔离蜥蜴进化说明形成了生殖隔离D.D.自然选择是导致蜥蜴变异的根本原因自然选择是导
30、致蜥蜴变异的根本原因【解析【解析】选选B B。根据现代生物进化理论可知，物种形成。根据现代生物进化理论可知，物种形成的三个基本环节是可遗传的变异、自然选择和隔离，的三个基本环节是可遗传的变异、自然选择和隔离，A A错误；适应环境的性状会被保留下来，不适应环境的错误；适应环境的性状会被保留下来，不适应环境的性状会被淘汰，所以自然选择的直接对象是生物的表性状会被淘汰，所以自然选择的直接对象是生物的表现型，现型，B B正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，生殖隔离是物种形成的标志，蜥蜴进化不一定形生殖隔离是物种形成的标志，蜥蜴进化不一定形成了生殖隔离，成
31、了生殖隔离，C C错误；变异是不定向的，是内因和外错误；变异是不定向的，是内因和外因共同作用的结果，自然环境只是起选择作用，因共同作用的结果，自然环境只是起选择作用，D D错误。错误。考点二基因频率及基因型频率的计算考点二基因频率及基因型频率的计算 【必备知识回顾【必备知识回顾】1.1.基因频率与基因型频率：基因频率与基因型频率：基因频率基因频率基因型频率基因型频率公公式式某基因频率某基因频率= =该基因的数目该基因的数目该基因与其等位该基因与其等位基因的总数基因的总数100%100%某基因型频率某基因型频率= =该基因型的个体数该基因型的个体数总个总个体数体数100%100%基因频率基因频率
32、基因型频率基因型频率外外延延生物进化的实质是指生物进化的实质是指_的改变的改变基因型频率改变，基因频率基因型频率改变，基因频率_改变改变种群基因频率种群基因频率不一定不一定2.2.基因频率的计算：基因频率的计算：(1)(1)“定义法定义法”求解基因频率。求解基因频率。某基因频率某基因频率= = 100%100%若在常染色体上，某基因频率若在常染色体上，某基因频率= = 100%100%若在若在X X染色体上，染色体上，b b基因频率基因频率= =100%100%(2)(2)“公式法公式法”求解基因频率求解基因频率( (以常染色体上一对等位以常染色体上一对等位基因基因A A和和a a为例为例)
33、)。A A基因频率基因频率=AA=AA基因型频率基因型频率+1/2+1/2AaAa基因型频率基因型频率a a基因频率基因频率=aa=aa基因型频率基因型频率+1/2+1/2AaAa基因型频率基因型频率(3)(3)利用遗传平衡定律计算基因型频率。利用遗传平衡定律计算基因型频率。前提条件：前提条件：a.a.种群非常大；种群非常大；b.b.所有雌雄个体之间自所有雌雄个体之间自由交配；由交配；c.c.没有迁入和迁出；没有迁入和迁出；d.d.没有自然选择；没有自然选择；e.e.没没有基因突变。有基因突变。计算公式：当等位基因只有两个时计算公式：当等位基因只有两个时(A(A、a)a)，设，设p p表示表示
34、A A的基因频率，的基因频率，q q表示表示a a的基因频率，则：的基因频率，则：基因型基因型AAAA的频率的频率=_=_基因型基因型AaAa的频率的频率=_=_基因型基因型aaaa的频率的频率=_=_p p2 22pq2pqq q2 2【特别提醒【特别提醒】自交和自由交配对基因自交和自由交配对基因( (型型) )频率的影响频率的影响在种群足够大、没有突变发生、种群之间不存在个体在种群足够大、没有突变发生、种群之间不存在个体的迁移或基因交流、没有自然选择的情况下：的迁移或基因交流、没有自然选择的情况下：(1)(1)自由交配的种群，基因频率和基因型频率均不变。自由交配的种群，基因频率和基因型频率
35、均不变。(2)(2)自交多代，后代基因频率不变，基因型频率改变。自交多代，后代基因频率不变，基因型频率改变。【核心素养提升【核心素养提升】【典例示范【典例示范】(2016(2016全国卷全国卷)理论上，下列关于人类单基因遗传理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是病的叙述，正确的是( () )A.A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率病基因的基因频率B.B.常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率病基因的基因频率C.XC.X染色体显性遗传病在女性中的发病
36、率等于该病致病染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率基因的基因频率D.XD.X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率基因的基因频率【素养解读【素养解读】本题主要考查的核心素养是科学思维，本题主要考查的核心素养是科学思维，主要表现在三个角度：主要表现在三个角度：素养角度素养角度具体表现具体表现比较与分类比较与分类区分单基因遗传病的各种类型区分单基因遗传病的各种类型分析与综合分析与综合发病率、基因频率的计算发病率、基因频率的计算归纳与演绎归纳与演绎基因平衡定律的应用基因平衡定律的应用【解析【解析】选选D D。本题主
37、要考查人类单基因遗传病的发病。本题主要考查人类单基因遗传病的发病率与基因频率的关系。满足一定条件的种群中，等位率与基因频率的关系。满足一定条件的种群中，等位基因只有一对基因只有一对(A(A、a)a)时，设基因时，设基因A A的频率为的频率为p p，基因，基因a a的的频率为频率为q q，则基因频率，则基因频率p+qp+q=1=1，AAAA、AaAa、aaaa的基因型频的基因型频率分别为率分别为p p2 2、2pq2pq、q q2 2。若为常染色体隐性遗传病，发。若为常染色体隐性遗传病，发病率与性别无关，男女发病率均为病率与性别无关，男女发病率均为aaaa的基因型频率，的基因型频率，即即q q2
38、 2，故，故A A选项错误；若为常染色体显性遗传病，发病选项错误；若为常染色体显性遗传病，发病率与性别无关，男女发病率均为率与性别无关，男女发病率均为AAAA和和AaAa的基因型频率的基因型频率之和，即之和，即p p2 2+2pq+2pq，故，故B B选项错误；若为选项错误；若为X X染色体显性遗染色体显性遗传病，女性中的发病率计算方法与常染色体显性遗传传病，女性中的发病率计算方法与常染色体显性遗传病的情况相同，即病的情况相同，即p p2 2+2pq+2pq，故，故C C选项错误；若为选项错误；若为X X染色染色体隐性遗传病，由于男性只有一条体隐性遗传病，由于男性只有一条X X染色体，所以男性
39、染色体，所以男性中的发病率为致病基因的基因频率，故中的发病率为致病基因的基因频率，故D D选项正确。选项正确。【母题变式【母题变式】变式变式1 1常染色体遗传病发病率和基因型频率的关系常染色体遗传病发病率和基因型频率的关系(1)(1)常染色体显性遗传病：发病率常染色体显性遗传病：发病率=(AA=(AA个体数个体数+Aa+Aa个体个体数数) )( (全部个体数全部个体数) )100%= _100%= _基因型频率之基因型频率之和。和。(2)(2)常染色体隐性遗传病：发病率常染色体隐性遗传病：发病率=aa=aa个体数个体数( (全部个全部个体数体数) )100%=_100%=_基因型频率。基因型频
40、率。AAAA和和AaAaaaaa变式变式2 2性染色体遗传病发病率和基因型频率的关系性染色体遗传病发病率和基因型频率的关系(1)X(1)X染色体显性遗传病：发病率染色体显性遗传病：发病率=(X=(XA AY Y个体数个体数+X+XA AX XA A个体个体数数+X+XA AX Xa a个体数个体数) )( (全部个体数全部个体数) )100%=_100%=_基因型频率之和。基因型频率之和。(2)X(2)X染色体隐性遗传病：发病率染色体隐性遗传病：发病率=(X=(Xa aY Y个体数个体数+X+Xa aX Xa a个体个体数数) )( (全部个体数全部个体数) )100%=_100%=_基因型频
41、率之基因型频率之和。和。X XA AY Y、X XA AX XA A、X XA AX Xa aX Xa aY Y和和X Xa aX Xa a【高考角度全练【高考角度全练】角度一角度一 基因频率与基因型频率的计算基因频率与基因型频率的计算1.(20151.(2015安徽高考安徽高考) )现有两个非常大的某昆虫种群，现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对择对A A和和a a基因控制的性状没有作用。种群基因控制的性状没有作用。种群1 1的的A A基因频基因频率为率为80%80%，a a基因频率为基因频率为20%20
42、%；种群；种群2 2的的A A基因频率为基因频率为60%60%，a a基因频率为基因频率为40%40%。假设这两个种群大小相等，地。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中配的种群，则下一代中AaAa的基因型频率是的基因型频率是( () )导学号导学号1412015414120154A.75%A.75%B.50%B.50%C.42%C.42%D.21%D.21%【解析【解析】选选C C。本题主要考查种群基因型频率的计算知。本题主要考查种群基因型频率的计算知识。根据题意可知，合并后的种群中识。根据题
43、意可知，合并后的种群中A A基因频率为基因频率为(80%+60%)(80%+60%)2=70%2=70%，a a基因频率为基因频率为(20%+40%)(20%+40%)2=30%2=30%，根据根据“两个种群完全合并为一个可随机交配的种群两个种群完全合并为一个可随机交配的种群”可知，下一代中可知，下一代中AaAa的基因型频率是的基因型频率是2 270%70%30%=42%30%=42%，故故C C项正确。项正确。【方法技巧【方法技巧】自交和自由交配的基因频率计算技巧自交和自由交配的基因频率计算技巧(1)(1)自交是基因型相同的个体进行交配，也就说基因型自交是基因型相同的个体进行交配，也就说基因
44、型不同的个体间存在生殖隔离。解题时需要利用基因的不同的个体间存在生殖隔离。解题时需要利用基因的分离定律和自由组合定律等分别进行分析后再组合。分离定律和自由组合定律等分别进行分析后再组合。(2)(2)自由交配是指各种基因型的个体进行交配，并且是自由交配是指各种基因型的个体进行交配，并且是随机的，也就是说基因型不同的个体间不存在生殖隔随机的，也就是说基因型不同的个体间不存在生殖隔离，解题时要利用遗传平衡定律进行有关基因型频率离，解题时要利用遗传平衡定律进行有关基因型频率的计算。的计算。2.(20132.(2013海南高考海南高考) )果蝇长翅果蝇长翅(V)(V)和残翅和残翅(v)(v)由一对常由一
45、对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20 000 20 000 只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在 4%4%，若再，若再向该种群中引入向该种群中引入 20 00020 000只纯合长翅果蝇，在不考虑其只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是的叙述，错误的是( () )A.vA.v 基因频率降低了基因频率降低了50%50%B.V B.V 基因频率增加了基因频率增加了50%50%C.C.杂合果蝇比例降低了杂合果蝇比例
46、降低了50%50%D.D.残翅果蝇比例降低了残翅果蝇比例降低了50%50%【解题指南【解题指南】解答本题时需关注以下两点：解答本题时需关注以下两点：(1)(1)种群基因频率、基因型频率的计算方法。种群基因频率、基因型频率的计算方法。(2)(2)用遗传平衡定律公式计算基因频率和基因型频率。用遗传平衡定律公式计算基因频率和基因型频率。【解析【解析】选选B B。本题考查基因频率及基因型频率的计算。本题考查基因频率及基因型频率的计算。因该果蝇种群因该果蝇种群vv vv 的基因型频率为的基因型频率为 4%4%，由遗传平衡定，由遗传平衡定律公式算出律公式算出 v=0.2v=0.2，V=0.8V=0.8，进
47、而计算出引入纯种长翅，进而计算出引入纯种长翅果蝇前，果蝇前，vv vv 有有 0.040.0420 000=80020 000=800，Vv Vv 有有 2 20.20.20.80.820 000=6 40020 000=6 400，VV VV 有有 0.80.80.80.820 000=12 80020 000=12 800。引入后，基因频率。引入后，基因频率 v=(800v=(8002+2+6 400)/(40 0006 400)/(40 0002)=0.12)=0.1，V=1-0.1=0.9V=1-0.1=0.9，故，故A A项正确，项正确，B B项错误。因项错误。因 VvVv、vv v
48、v 的数目不变，而该种群的总数增的数目不变，而该种群的总数增加一倍，所以加一倍，所以 VvVv、vv vv 的基因型频率降低的基因型频率降低 50%50%，C C、D D 正确。正确。角度二角度二 基因频率的综合应用基因频率的综合应用3.(20153.(2015山东高考山东高考) )玉米的高秆玉米的高秆(H)(H)对矮对矮秆秆(h)(h)为显性。现有若干为显性。现有若干H H基因频率不同基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得每个群体内随机交配一代后获得F F1 1。各。各F F1 1中基因型频中基因型
49、频率与率与H H基因频率基因频率(p)(p)的关系如图。下列分析错误的是的关系如图。下列分析错误的是导学号导学号14120155(14120155() )A.0p1A.0p1时，亲代群体都可能只含有纯合体时，亲代群体都可能只含有纯合体( (子子) )B.B.只有只有p=bp=b时，亲代群体才可能只含有杂合体时，亲代群体才可能只含有杂合体( (子子) )C.pC.p=a=a时，显性纯合体时，显性纯合体( (子子) )在在F F1 1中所占的比例为中所占的比例为1/91/9D.pD.p=c=c时，时，F F1 1自交一代，子代中纯合体自交一代，子代中纯合体( (子子) )比例为比例为5/95/9【
50、解题指南【解题指南】(1)(1)关键知识：基因频率、遗传平衡定律关键知识：基因频率、遗传平衡定律和基因分离定律。和基因分离定律。(2)(2)图示信息：横坐标图示信息：横坐标H H基因频率基因频率p p，纵坐标，纵坐标基基因型频率。因型频率。【解析【解析】选选D D。根据题意可知，各种群处于遗传平衡状。根据题意可知，各种群处于遗传平衡状态，即各种群基因频率不再发生改变，可根据遗传平态，即各种群基因频率不再发生改变，可根据遗传平衡定律进行计算。衡定律进行计算。H H基因频率为基因频率为p p，设，设h h基因频率为基因频率为q q，则各种群中基因型频率分别为则各种群中基因型频率分别为HH=pHH=
51、p2 2，HhHh=2pq=2pq，hhhh=q=q2 2，且且p+qp+q=1()=1()。当。当p=q=1/2p=q=1/2时，时，2pq2pq存在最大值存在最大值1/21/2。当。当0p10p1时，有可能亲本中只有时，有可能亲本中只有HHHH和和hhhh两种纯两种纯合体合体( (子子) )，随机交配后，随机交配后F F1 1中也能产生三种基因型，故中也能产生三种基因型，故A A项正确。当亲代只含有杂合体项正确。当亲代只含有杂合体( (子子) )时，时，p=q=1/2p=q=1/2，F F1 1中中HhHh的基因型频率为的基因型频率为1/21/2，故，故B B项正确。当项正确。当p=ap=
52、a时，时，2pq=q2pq=q2 2()()，由，由式可知，式可知，p=1/3p=1/3，q=2/3q=2/3，则，则F F1 1中中HHHH基因型频率基因型频率p p2 2=1/9=1/9，故，故C C项正确。当项正确。当p=cp=c时，时，2pq=p2pq=p2 2()()，由，由式可知，式可知，p=2/3p=2/3，q=1/3q=1/3，则，则F F1 1中中HHHH、HhHh和和hhhh的基因型频率分别为的基因型频率分别为4/94/9、4/94/9、1/91/9，自交，自交后代中纯合子比例为后代中纯合子比例为(4/9+4/9(4/9+4/91/2+1/9)=7/91/2+1/9)=7/
53、9，故，故D D项项错误。错误。4.(20134.(2013天津高考天津高考) )家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。导学号导学号1412015614120156下列叙述正确的是下列叙述正确的是( () )A.A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果结果B.B
54、.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%22%C.C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高率最高D.D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果【解题指南【解题指南】解答本题需注意以下几点：解答本题需注意以下几点：(1)(1)氨基酸改变的根本原因：碱基对的增添、缺失和替氨基酸改变的根本原因：碱基对的增添、缺失和替换。增添和缺失会导致氨基酸数目的改变，替换一般换。增添和缺失会导致氨基酸数目的改变，替换一般不会改变氨基酸数目。不会改变氨基酸数目。(2)(2)现代生物进化理论的主
55、要内容：突变和基因重组产现代生物进化理论的主要内容：突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。向改变并决定生物进化的方向。【解析【解析】选选D D。本题考查基因频率的计算、现代生物进。本题考查基因频率的计算、现代生物进化理论的知识以及学生从表中获取信息的能力。化理论的知识以及学生从表中获取信息的能力。A A项中，项中，由题目可知，亮氨酸替换为苯丙氨酸，氨基酸数目没由题目可知，亮氨酸替换为苯丙氨酸，氨基酸数目没改变，氨基酸的改变是由碱基对替换引起的，故错误；改变，氨基酸的改变是由碱基对替换引起的，故错误
56、；B B项中，甲地区抗性基因频率为项中，甲地区抗性基因频率为2%+20%/2=12%2%+20%/2=12%，故错误；，故错误；C C项中，乙地区抗性基因频率为项中，乙地区抗性基因频率为4%+32%/24%+32%/2=20%=20%，丙地区的抗性基因频率为，丙地区的抗性基因频率为1%+15%/2=8.5%1%+15%/2=8.5%，乙，乙地区的抗性基因频率最高，但不能说明抗性基因突变地区的抗性基因频率最高，但不能说明抗性基因突变率最高，故错误；率最高，故错误；D D项中，丙地区抗性基因频率最低，项中，丙地区抗性基因频率最低，则敏感性基因频率最高，这是自然选择的结果，故正则敏感性基因频率最高，
57、这是自然选择的结果，故正确。确。5.(20185.(2018洛阳模拟洛阳模拟) )囊性纤维病是一种常染色体遗传囊性纤维病是一种常染色体遗传病。在欧洲人群中每病。在欧洲人群中每2 5002 500个人中就有一人患此病。如个人中就有一人患此病。如果一对健康的夫妇有一个患病的儿子，此后该女子又果一对健康的夫妇有一个患病的儿子，此后该女子又与另一健康男子再婚，则再婚后他们生一个患此病孩与另一健康男子再婚，则再婚后他们生一个患此病孩子的概率是子的概率是( () )A.1%A.1%B.0.04%B.0.04%C.3.9%C.3.9% D.2% D.2%【解析【解析】选选A A。由于一对健康的夫妇生了一个患
58、病的儿。由于一对健康的夫妇生了一个患病的儿子，所以该遗传病为隐性遗传病，设显性基因为子，所以该遗传病为隐性遗传病，设显性基因为A A，隐，隐性基因为性基因为a a，所以这对夫妇的基因型都为，所以这对夫妇的基因型都为AaAa。把人群看。把人群看成一个平衡群体，则有成一个平衡群体，则有aaaa占占1/2 5001/2 500，所以，所以a a的基因频的基因频率率q=1/50q=1/50，A A的基因频率为的基因频率为p=49/50p=49/50，那么群体中，那么群体中，AAAA的基因型频率为的基因型频率为p p2 2，AaAa的基因型频率为的基因型频率为2pq2pq，正常人群，正常人群中杂合子中杂
59、合子AaAa所占的比例为所占的比例为=Aa/(AA+Aa=Aa/(AA+Aa)=2pq/(p)=2pq/(p2 2+2pq)=+2pq)=2/512/51，即健康人中杂合子所占的比例为，即健康人中杂合子所占的比例为2/512/51，该女子，该女子与正常男性婚配后生出患病孩子的概率为与正常男性婚配后生出患病孩子的概率为1/41/42/51=1/1021%2/51=1/1021%。【加固训练【加固训练】1.(20181.(2018忻州模拟忻州模拟) )某小岛上原有蝗虫某小岛上原有蝗虫20 00020 000只，其只，其中基因型中基因型RRRR、RrRr和和rrrr的蝗虫分别占的蝗虫分别占15%15
60、%、55%55%和和30%30%。若。若此时从岛外入侵了此时从岛外入侵了2 0002 000只基因型为只基因型为RRRR的蝗虫，且所有的蝗虫，且所有蝗虫均随机交配，则蝗虫均随机交配，则F F1 1中中R R的基因频率约是的基因频率约是( () )A.43%A.43% B.48%B.48% C.52%C.52% D.57%D.57%【解析【解析】选选B B。由题意可知，若此时从岛外入侵了。由题意可知，若此时从岛外入侵了2 0002 000只基因型为只基因型为RRRR的蝗虫后，的蝗虫后，RRRR的个体数的个体数= =20 00020 00015%+2 000=5 00015%+2 000=5 00
61、0只，只，RrRr的个体数的个体数= =20 00020 00055%=11 00055%=11 000只，只，rrrr的个体数的个体数=20 000=20 00030%=30%=6 0006 000只，此时只，此时R R的基因频率的基因频率=(5 000=(5 0002+11 000)2+11 000)(5 000+11 000+6 000)(5 000+11 000+6 000)22100%48%100%48%，所有蝗虫，所有蝗虫均随机交配，遵循遗传平衡定律，则理论上均随机交配，遵循遗传平衡定律，则理论上F F1 1中中R R的基的基因频率与亲代相同。因频率与亲代相同。2.2.某社区全部人
62、口刚好男女各某社区全部人口刚好男女各400400人，居委会进行红绿人，居委会进行红绿色盲普查，发现女性中有色盲普查，发现女性中有1010人患色盲，人患色盲，1212名女性的父名女性的父亲是色盲，亲是色盲，1818名色觉正常妇女的儿子患色盲，男性中名色觉正常妇女的儿子患色盲，男性中共有共有2222人不能区分红色和绿色。假设相关基因用人不能区分红色和绿色。假设相关基因用B B、b b表示，那么，这个群体中红绿色盲的基因频率约为表示，那么，这个群体中红绿色盲的基因频率约为( () )A.7.5%A.7.5%B.6%B.6%C.5.6%C.5.6% D.8.1%D.8.1%【解析【解析】选选B B。由
63、于红绿色盲是伴。由于红绿色盲是伴X X染色体隐性遗传病，染色体隐性遗传病，Y Y染色体上没有红绿色盲基因的位点，所以红绿色盲相染色体上没有红绿色盲基因的位点，所以红绿色盲相关的基因总数是关的基因总数是4004002+400=1 2002+400=1 200，X Xb b=10=102+122+121+181+181+221+221=72(121=72(12名女性的父亲是色盲，名女性的父亲是色盲，1818名色名色觉正常妇女的儿子患色盲，这觉正常妇女的儿子患色盲，这3030名女性的基因型是名女性的基因型是X XB BX Xb b，2222名男性是红绿色盲，其基因型是名男性是红绿色盲，其基因型是X
64、Xb bY Y) )，所以红绿，所以红绿色盲的基因频率色盲的基因频率(X(Xb b)=72/1 200)=72/1 200100%=6%100%=6%。阅卷案例阅卷案例8 8：基因频率的应用：基因频率的应用(2017(2017全国卷全国卷T32)T32)人血友病是伴人血友病是伴X X隐性遗传病。隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。回答下列
65、问题：已怀孕。回答下列问题：(1)(1)用用“ ”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况。系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况。(2)(2)小女儿生出患血友病男孩的概率为小女儿生出患血友病男孩的概率为_；假；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为带者女孩的概率为_。(3)(3)已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因
66、频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%1%，则该，则该男性群体中血友病致病基因频率为男性群体中血友病致病基因频率为_；在；在女性群体中携带者的比例为女性群体中携带者的比例为_。试卷作答案例试卷作答案例要求：对于下列答案，正确画要求：对于下列答案，正确画“”，错误画，错误画“”，并在左侧题目上填写正确答案。，并在左侧题目上填写正确答案。(1)(1) ( )( )(2)(2)1/41/4( )( )1/41/4( )( )(3)(3)1%1%( )( )0.990.99( )( )【阅卷人揭秘满分规则【阅卷人揭秘满分规则】满分规则满分规则1.1.画遗传
67、图解要画全项目，不要遗漏。画遗传图解要画全项目，不要遗漏。如本题如本题(1)(1)画遗传图解要包含代数、有关个体、性状等画遗传图解要包含代数、有关个体、性状等项目，如果遗漏则不能得全分。项目，如果遗漏则不能得全分。满分规则满分规则2.2.分析问题要细心，不能疏忽大意。分析问题要细心，不能疏忽大意。回答本题回答本题(2)(2)时，明确非双胞胎女儿的基因型不一定相时，明确非双胞胎女儿的基因型不一定相同。如果疏忽这方面，按二者的基因型相同计算，则同。如果疏忽这方面，按二者的基因型相同计算，则不得分。不得分。满分规则满分规则3.3.计算杂合子基因型频率时，不要计算错误。计算杂合子基因型频率时，不要计算
68、错误。回答本题回答本题(3)(3)时，女性群体中携带者为杂合子，基因型时，女性群体中携带者为杂合子，基因型频率是两个基因频率乘积的两倍。如果计算错误，则频率是两个基因频率乘积的两倍。如果计算错误，则不得分。不得分。【解析【解析】(1)(1)依据题干信息，一对非血友病夫妇生出两依据题干信息，一对非血友病夫妇生出两个非双胞胎女儿个非双胞胎女儿( (表现正常表现正常) )，大女儿与一个非血友病，大女儿与一个非血友病的男子婚配生了一个患血友病的男孩，小女儿与一个的男子婚配生了一个患血友病的男孩，小女儿与一个非血友病男子婚配并怀孕，绘图时注意用阴影表示血非血友病男子婚配并怀孕，绘图时注意用阴影表示血友病
69、患者，小女儿的孩子表现型未知。友病患者，小女儿的孩子表现型未知。(2)(2)若血友病基因用若血友病基因用b b表示，大女儿与一个非血友病的表示，大女儿与一个非血友病的男子婚配生了一个患血友病的男孩，由此可判断大女男子婚配生了一个患血友病的男孩，由此可判断大女儿的基因型为儿的基因型为X XB BX Xb b，大女儿的致病基因应来自其母亲，大女儿的致病基因应来自其母亲，则该夫妇的基因型为则该夫妇的基因型为X XB BX Xb b、X XB BY Y，由此可判断小女儿的，由此可判断小女儿的基因型为基因型为1/2X1/2XB BX XB B、1/2X1/2XB BX Xb b，X XB BX Xb b
70、X XB BYXYXB BX XB BX XB BX Xb bXXB BYXYXb bY Y=1111=1111，故小女儿生出患血友病，故小女儿生出患血友病男孩的概率为男孩的概率为1/21/21/4=1/81/4=1/8。若两个女儿基因型相同，。若两个女儿基因型相同，即小女儿的基因型为即小女儿的基因型为X XB BX Xb b，X XB BX Xb bX XB BYXYXB BX XB BX XB BX Xb bXXB BYXYXb bY Y=1111=1111，故小女儿生出血友病基，故小女儿生出血友病基因携带者女孩因携带者女孩(X(XB BX Xb b) )的概率为的概率为1/41/4。(3
71、)(3)男性群体中，血友病患者的基因型为男性群体中，血友病患者的基因型为X Xb bY Y，则男性，则男性群体中血友病患者的概率与血友病基因频率相等，均群体中血友病患者的概率与血友病基因频率相等，均为为1%1%；由于男性群体和女性群体血友病基因频率相等，；由于男性群体和女性群体血友病基因频率相等，则女性群体中则女性群体中X Xb b的基因频率为的基因频率为1%1%、X XB B的基因频率为的基因频率为99%99%，携带者，携带者(X(XB BX Xb b) )的比例的比例=2=21%1%99%=1.98%99%=1.98%。答案：答案：(1) (1) (2)1/8(2)1/81/41/4(3)
72、0.01(3)0.01(或或1%)1%)1.98%1.98%【高考还会这样考【高考还会这样考】(1)(1)人血友病是伴人血友病是伴X X隐性遗传病，此类遗传病的遗传隐性遗传病，此类遗传病的遗传特点有特点有_。隔代交叉遗传、男性患者多于女性患者、女患隔代交叉遗传、男性患者多于女性患者、女患者的父亲和儿子均为患者者的父亲和儿子均为患者(2)(2)男性群体中血友病患者的比例为男性群体中血友病患者的比例为1%1%，则该男性群体，则该男性群体中血友病致病基因频率为中血友病致病基因频率为_；原因是；原因是_。1%1%男性只有一条男性只有一条X X染色体，男性群体中血友病患者的比例即为血友病染色体，男性群体
73、中血友病患者的比例即为血友病致病基因频率致病基因频率增添、缺失、替换增添、缺失、替换普遍性、低频性、随机性、普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性不定向性、多害少利性DNADNA复制时复制时新基因新基因减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期四分体时期四分体时期新基因型新基因型缺失、重复、倒位、易位缺失、重复、倒位、易位个别染色体的增减个别染色体的增减单倍体单倍体育种年限长育种年限长不定向性不定向性大大缩短育种年限大大缩短育种年限低温或秋水仙素处理低温或秋水仙素处理种群种群基因突变频率的改变基因突变频率的改变突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择隔离隔离基因多样性、基因多样性、物种多样性、生态系统多样性物种多样性、生态系统多样性
