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1、学习必备 欢迎下载 2013 学年度第二学期八年级物理导学案 备课时间：20 年 月 日 总备课第 1 课时 课 题 物体的质量 课 型 新 授课时间 集备人员 初二物理备课组 主备人 审核人 学习目标 （1）建立质量概念；理解质量是物体的基本属性。 （2）知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。 （3）初步掌握托盘天平的构造及使用方法。 学习重难点 【重点】质量的概念与单位，以及用托盘天平测量质量。 【难点】托盘天平测量质量。 学习方法 实验、讲授 教学辅助手段 多媒体 导 学 过 程 复备内容 一、 自主学习 1、物体所含 的多少，叫做质量。通常用字母_表示。 2、 质量是物体的基
2、本属性之一， 不随物体的 、 、 的变化而变化的物理量。 3、国际单位之中质量的基本单位是 ，符号 。常用单位有：吨（符号： ） 克（符号： ） 毫克（符号： ） 4、1t= kg 1kg= g 1g= mg 5、实验室测量质量的常用工具是： ，生产生活中测量质量的工具还有 、 、 、 等。 6、使用托盘天平的方法： （1）天平的调节 1、水平调节：把天平放在 上，把游码放在 处。 2、横梁平衡调节：调节横梁上的 ，使指针指在 处，这时天平横梁平衡。 （2）称量时把被测物体放在 盘里，砝码放在 盘里，用 夹取砝码，由 加砝码，最后再移动 ，使天平平衡。 （3）物体的质量等于天平盘中 加上 。
3、7、 为了保持天平测量的精度，使用时应注意： （1）被测物体的质量不能超过天平的 。 （2）砝码要用 夹取，不能用手拿。 学习必备 欢迎下载 （3）不能把 和 直接放天平的托盘里。 二、新知探究 【要点 1】 物体的质量 问题把铁钉 、铁夹、砝码、刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶分类？ 分类根据 。 分析铁钉、砝码、铁夹都是由 组成。 刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶都是由 组成。 铁钉、砝码对比得出： 含铁多， 含铁少。 总结 【要点 2】 质量是物体的基本属性 思考 （1）将橡皮泥团捏成小动物质量会变吗？ （2）一杯冰块熔化成水质量会变吗？ （3）宇航员在太空行走质量会变吗？ 方案（1） 橡皮泥 变化了，
4、 但是所含物质的多少 （质量） 。 （2） 冰块 变化了， 但是所含物质的多少 （质量） 。 （3） 宇航员 变化了， 但是所含物质的多少 （质量） 。 总结 【要点 3】 质量的单位 1物体内所含物质的多少叫做物体的 。用字 1质量是 的一种 性。 间集备人员初二物理备课组主备人审核人学习目标建立质量概念理解质量是物体的基本属性知道质量的主单位和常用单位能进行单位间的换算初步掌握托盘天平的构造及使用方法重点质量的概念与单位以及用托盘天平测量质量学习少叫做质量通常用字母表示质量是物体的基本属性之一不随物体的的变化而变化的物理量国单位之中质量的基本单位是符号常用单位有吨符号克符号毫克符号实验室测
5、量质量的常用工具是生产生活中测量质量的工具还有等使用托盘梁平衡称量时把被测物体放在盘里砝码放在盘里用夹取砝码由加砝码最后再移动使天平平衡物体的质量等于天平盘中加上为了保持天平测量的精度使用时应注意被测物体的质量不能超过天平的砝码要用夹取不能用手拿学习必备欢迎学习必备 欢迎下载 阅读 （1）知道质量的主单位和常用单位。 （2）知道各个单位之间的换算关系。 总结 【要点 4】 质量的测量 思考生活中如何准确地测定物体的质量？ 工具生活中常用： 。 实验室采用： 。 活动 （1）观察仪器托盘天平，阅读托盘天平的说明书。 （2）了解托盘天平的结构和各部分的特点和作用。 （3）学会托盘天平的正确使用。
6、总结 1质量的国际单位是 ，符号为 。 2 质量的常用单位和符号有 、 、 。 1使用方法： 放：把天平放在 上，游码放在标尺 ； 调：调节横梁两端的 ，使指针指在分度盘 刻度线，这时天平平衡； 称：被测物体放在 盘里，用 向天平 盘加减砝码并移动 在标尺上的位置，直到天平 ； 读： 盘中 的总质量 游码在标尺上所对 就 间集备人员初二物理备课组主备人审核人学习目标建立质量概念理解质量是物体的基本属性知道质量的主单位和常用单位能进行单位间的换算初步掌握托盘天平的构造及使用方法重点质量的概念与单位以及用托盘天平测量质量学习少叫做质量通常用字母表示质量是物体的基本属性之一不随物体的的变化而变化的物
7、理量国单位之中质量的基本单位是符号常用单位有吨符号克符号毫克符号实验室测量质量的常用工具是生产生活中测量质量的工具还有等使用托盘梁平衡称量时把被测物体放在盘里砝码放在盘里用夹取砝码由加砝码最后再移动使天平平衡物体的质量等于天平盘中加上为了保持天平测量的精度使用时应注意被测物体的质量不能超过天平的砝码要用夹取不能用手拿学习必备欢迎学习必备 欢迎下载 三、总结提升 （组织学生回顾本节课学习内容） 四、反馈训练 1、1kg 的棉花和 1kg 的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ） A、棉花所含物质较多 B、铁块所含物质较多 C、棉花和铁块所含物质一样多 D 、无法比较棉花和铁块所含物质的多少 2、质
8、量是 0.05t 的物体可能是（ ） A、一个苹果 B、一辆卡车 C、一个中学生 D、一头牛 3、下列关于天平操作方法，正确的认识是 （ ） A被测物体的质量不能超过天平的称量 B称物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上 C在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡 D潮湿的物体或化学物品可以直接放置在天平托盘上称量质量 4、用托盘天平测量物体的质量测量过程中向右移动游码的作用相当于（ ） A向左调节平衡螺母 B向右调节平衡螺母 C往右盘里增加砝码 D从右盘里减去砝码 5、一根钢棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变化的是（ ） A、把钢棒加热 100 B、把钢
9、棒扎成一张薄钢板 C、宇航员把钢棒带到月球 D、用锉刀对钢棒进行加工 五、拓展提高 6、常见物体的质量（填单位） ： 大象 2_ _，一个成年人 60_ _，一只大公鸡 2 ， 一只苹果 100 ，一个一元硬币 5 ， 一张邮票 50 。 间集备人员初二物理备课组主备人审核人学习目标建立质量概念理解质量是物体的基本属性知道质量的主单位和常用单位能进行单位间的换算初步掌握托盘天平的构造及使用方法重点质量的概念与单位以及用托盘天平测量质量学习少叫做质量通常用字母表示质量是物体的基本属性之一不随物体的的变化而变化的物理量国单位之中质量的基本单位是符号常用单位有吨符号克符号毫克符号实验室测量质量的常用
10、工具是生产生活中测量质量的工具还有等使用托盘梁平衡称量时把被测物体放在盘里砝码放在盘里用夹取砝码由加砝码最后再移动使天平平衡物体的质量等于天平盘中加上为了保持天平测量的精度使用时应注意被测物体的质量不能超过天平的砝码要用夹取不能用手拿学习必备欢迎学习必备 欢迎下载 7、下列单位换算正确的是（ ） A、1.32kg=1.32 kg1000=1320g B 、1.32kg=1.32 1000 kg =1320g C、1.32kg=1.32 1000 g =1320g D、1.32kg=1.32 1000 =1320g 8、 小明同学在用天平测物体质量的实验中， 首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现
11、如图 l 所示情况 (1)他应采取的措施是 ； (2)天平调节平衡后，小明按图 2 所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说： “你操作时至少犯了两个错误 ”小华所说的两个错误是： ， ； (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该 ； (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图 3 所示，小明所称量物体的质量是 g。 9、如图所示，用已调节好的托盘天平按正确的使用方法， 测量某物体的质量，当天平平衡时，该物体的质量为_g；如果把该实验移到月球上进行，那么该物体的质量将_（填“增大” 、 “减小”或 “不变” ） 。 教学反思 间集备人员初二物理备课组主备人审核人学习目标建立质量概念理解质量是物体的基本属性知道质量的主单位和常用单位能进行单位间的换算初步掌握托盘天平的构造及使用方法重点质量的概念与单位以及用托盘天平测量质量学习少叫做质量通常用字母表示质量是物体的基本属性之一不随物体的的变化而变化的物理量国单位之中质量的基本单位是符号常用单位有吨符号克符号毫克符号实验室测量质量的常用工具是生产生活中测量质量的工具还有等使用托盘梁平衡称量时把被测物体放在盘里砝码放在盘里用夹取砝码由加砝码最后再移动使天平平衡物体的质量等于天平盘中加上为了保持天平测量的精度使用时应注意被测物体的质量不能超过天平的砝码要用夹取不能用手拿学习必备欢迎
