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1、专题二词语运用制作:陈火平中考复习专题每一年中考语文试卷中，都有考查词语正确使用的题目，所以正确使用词语是很重要的。 1词语的使用其实就是看词语的各个方面和句子的各个方面是否搭配是否搭配协调协调。这种协调就是词语的意思、范围、程度、色彩和句子的各个方面搭配恰当。 2词语的考查着重于使用，“使用”意味着要动态地掌握词语的意思，即必须结合句子的具体语境来考查词语的使用。 3词语的正确使用有两个前提：一是准确而全面地掌握词语；二是准确而全面地分析语境。 4词语所在句子的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的词语的一些特殊点设计的，所以要详审语境要详审语境。 5从历年中考的情况来看，试题中出
2、现的词语除个别(如美轮美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的。所以，我们在进行词语复习时，应当注意那些常见而易错的词语。 6复习时要特别留心意义不止一个的词语，不要因熟知其一种含义而忽略其另外的含义，导致判断失误。一、要加强识记词语的基本义。二、要联系语境加强理解，在理解的基础上巩固记忆。三、要注意辨析词语的含义，可以采用以下方法：1辨析词义的轻重程度。辨析词义的轻重程度。例如：轻蔑、藐视、蔑视、鄙视。2辨析词语的感情色彩。辨析词语的感情色彩。例如：成果、结果、后果；团结、结合、勾结。3辨析
3、词语的搭配关系。辨析词语的搭配关系。例如：“祛除”是除去疾病、疑惧或邪祟等，用于抽象事物；“驱除”是赶走、除去，用于具体事物。四、要加强常用词语意思与用法的辨析，词语的误用主要有以下几种：1望文生义望文生义如：云南鲁甸抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。(“首当其冲”是指最先受到攻击或遭遇灾难。句中将“首当其冲”理解成冲在前面，纯属主观臆断，望文生义)2对象不当对象不当如：起伏的群山一座挨一座，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。(“鳞次栉比”多用来形容建筑物等排列得很密、很整齐，不能用来形容群山)应试技巧应试技巧应试技巧应试技巧3褒
4、贬不分褒贬不分如：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(“趋之若鹜”形容很多人争着去追逐某种事物，含贬义)4语义重复语义重复如：你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕有什么难言之隐的苦衷。(“难言之隐”指隐藏在内心深处不便说出口的事情，与“苦衷”语义重复) 5前后矛盾前后矛盾如：四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。(“百废俱兴”意思是各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来)6谦敬错位谦敬错位如：我不计较你的过错，高抬贵手，放你一马，希望你以后不要再犯这样的错误。(“高抬贵手”是个表示敬称的词语，不能用来说自
5、己，这是主客颠倒，谦敬错位)7轻重失当轻重失当如：每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场有个三长两短，就会影响水平的发挥。(“三长两短”意思是指意外的灾祸、事故，特指人死亡。考试不做好复习准备就会死亡，这显然言重了，轻重失当)(2016江西)下列句子加点词语使用不正确的一项是()A“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。B那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。C谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。D邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。【解析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要
6、根据语境从这三个方面判断正误。C句“左右逢源”指处理事务时得心应手，不符合句意。【答案】C. . . . . . . . . . . . .典例剖析典例剖析典例剖析典例剖析C一、望文生义一、望文生义 有些成语的意蕴是约定俗成的，我们看到某一不有些成语的意蕴是约定俗成的，我们看到某一不明含义的成语，如果只从字面上去附会，就极易出现明含义的成语，如果只从字面上去附会，就极易出现望文生义的毛病，作出错误的或片面的解释。望文生义的毛病，作出错误的或片面的解释。例:一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显
7、得静悄悄的。辨析：中“万人空巷”，意即“很多人走出巷而聚集在一块，形容人多，场面热烈”。 2、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财务令其他甲b球队望其项背。辨析：“望其项背”是“能够望见脖子和背，表示赶得上、比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了。3、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。辨析：“首当其冲”比例最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要”。4.“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这绝非空穴来风。辨析：“空穴来风”指消息。传闻不是完全没有原因的，这里误
8、解为“虚假传闻”。例4.三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。 辨析：“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。 例5:也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。 辨析：“别无长物”不是说“别无长处”，而是指“形容家贫，一无所有”。 例6:告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。 辨析：“大方之家”是指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。大方：大道理。而在例句中，由于望文生义，误将“大方”理解成不吝啬，从而导致了整个成语的误用。 小结：不懂成语的含义,望文生义而误用例1：去年暑假，妈妈领我去了桂林，
9、那里的行云流水，让人感到美不胜收。例1中的“行云流水”是比喻文章的布局和发展都很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束，而句中把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符；例2：目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。例2中的“叹为观止”意思是赞叹所见的事物好到了极点，而句中由于望文生义，把它理解成了购房者面对昂贵的价格，只是观望，无力购买，导致了使用的错误。二、对象配错二、对象配错 成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴，有的成语只能用于某一对象，必须弄清使用范围和使用对象，若不加以区别也会造成误用。例:各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来形容，实不为过。辨析：“国色天香”
10、，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。例:桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。辨析：“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。3、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。（“美轮美奂”用来形容建筑，对象错）4、她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错）5、他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）6、突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快
11、捷如飞。（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）7、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）。8、文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。（“楚楚动人”是形容女人打扮光鲜，姿态娇柔，能打动人。对象错）9、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。（“信笔涂鸦”是指写字，不是画画，范围错）10这对老朋友分别了近半个世纪，没想到这次居然大街上萍水相逢，于是站
12、在路边畅谈起来。（“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。用该成语形容老朋友相遇属对象误用。）如“汗牛充栋”仅用于物（书），不能用于人；“青梅竹马”“两小无猜”都是指从小就相识的异性，不能用在同性身上；“举案齐眉”只能用在夫妻之间，不能用在兄弟、姐妹、朋友之间；“眉飞色舞”只用于人，不用于其他事物；“相提并论”可用于人，也可用于事；“惟妙惟肖”：形容刻画或描摹非常逼真。小结：不注意成语运用的对象、范围和场合，造成张冠李戴。例1：今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。例1中的“络绎不绝”是形容来往的人或车马连续不断，这里用来描述图书显然是不恰当的；例2：高速公路
13、上，南来北往的汽车滔滔不绝。例2中的“滔滔不绝”是形容说话多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽车，很不合适；例3：我以为这首诗之所以成为匠心独运的名篇，无论如何不在于如考据家所认为的在两句诗中罗列了三座桥和一座山，而在于诗人以脍炙人口的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。例3中的“脍炙人口”意思是比喻好的诗文或事物人们都称赞，而句中用来比喻诗人的才能，使用对象不当。三、褒贬误用三、褒贬误用成语在感情色彩上有褒义、贬义、中性之分，不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。例:三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。辨析：“胸无城府
14、”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含褒义。例:(春天的故事)曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。辨析：中“阳春白雪”，比喻高深的不通俗的文学艺术。含贬义。例3:李明见别人在下棋、不免贝增心喜、蠢蠢欲动。（跃跃欲试）辨析：“蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。例4:姐姐性格孤僻，卓尔不群,平时很少参加社交活动。辨析：“卓尔不群”是指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同。这句将“卓尔不群”和“性格孤僻”并列，显然是误认为“不群”就是“不合群”，这与原意大相径庭，应当将“卓尔不群”改为“落落寡
15、合”或“郁郁寡欢”。例5、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词作褒义词用）例6、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（“趋之若鹜”指“许多人追逐坏东西”，此误将贬义词作褒义词用）例7、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。（“重整旗鼓”是指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用）例8、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。（误将褒义词作贬义词用）例9、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风
16、格相比，真是半斤八两，各有千秋。（在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两”，语体色彩不妥）例10、老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。（“汽冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当，又不分轻重）例11、全市几百名警察倾巢出动，终于将歹徒捉拿归案。（“倾巢出动”比喻全部出动，多含贬义。用来形容警察有误。）例12、在成克杰治下，广西贪官前赴后继上刑场。（“前赴后继”形容英勇战斗，勇往直前，多含褒义。用来形容贪官有误。）小结：不注意成语的褒贬色彩，以至失当例1：班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。例1中的“夸夸其谈”指说话或写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说
17、一顿；例2：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的安徒生童话邮票。例2中的“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；例3：在学校运动会开幕式的入场问题上，他提出的建议很有价值，同学们都随声附和地表示赞同。这三个词都犯了“贬词褒用”的错误。例3中的“随声附和”意思是随着别人的声音在哼哼，形容自己没有主见，别人怎么说就跟着怎么说。这三个词都是贬义词，用在同学身上都不合适。四、语意重复四、语意重复与成语相同的意思在句子的上下文中已有表述，导致语意重复。例1、遗憾的是，因临时有事我未能去黄浦码头送行，这是我第一次也是唯一的一次与陶先生和张老失约，一直耿耿于怀，
18、迄今也未能忘记。（“耿耿于怀”就是“一直未能忘记”的意思）例2、看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。（“忍俊不禁”就是“笑起来”）例3、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。（“孑然一身”就是“独自”）例4、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。（“不虞”就是“没料到”，与句中“没想到”重复）例5、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。（“遍体”与“全身”重复）例6你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。（“难言之隐”指难以明说的事情或缘由。该成语与句中的“苦衷”义有重复。）例7我
19、俩半斤八两，各有千秋。（“半斤八两”比喻彼此不分上下。该成语与句中的“各有千秋”义有重复。）小结：画蛇添足，造成前后内容重复例1：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。五、前后矛盾五、前后矛盾有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，前后矛盾。例（1）我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？（从上文的语意趋势来看，末一分句要表达的是“你这样做是强迫我”的意思，但“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛盾，应当改为“强人所难”）例（2）他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。（前
20、后语意矛盾）例（3）为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。（“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾）小结：不注意瞻前顾后，造成前后矛盾例1：从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广。“几座白色的油井房”说明很稀少，这与“星罗棋布”的意思刚好相反。我们在解答成语使用试题时，一定要认真审视句意，根据句意来判断成语使用的正确与否。同时，在日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就得勤查词典，这虽是笨功夫，但不失为最有效的方法。六、谦敬六、谦敬颠倒有些成语有谦词与敬词之分，如果辨别不准，就会犯谦
21、敬颠倒的错误。例厂长的发言确定起到了抛砖引玉的作用。辨析：“抛砖引玉”，用于第一人称谦让之辞，不适用以第三人称叙述。例在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。辨析：“先斩后奏”，用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。例3.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。辨析：“不耻下问”，意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”。例4.正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。辨析：“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。例5.刘厂长是这方面的行家，下面请他不揣冒昧地跟大家讲几句。（不揣冒昧“指不揣
22、度自己言行轻率，常作谦词。把它用在刘厂长身上、同样犯了谦词敬用的毛病。）例6.使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。（“蓬荜生辉”作为谦词。）七、不分轻重七、不分轻重句中的成语与上下文描述的情景相比，夸大其词，轻重失调，大词小用，言过其实。例:考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。辨析：“三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于句。例:王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。辨析：“日理万机”的意思是指一天内要处理上万件事务，一般指君主或国家领导人每天忙与处理繁多的政务。该词词义较重，用在普通老师身
23、上，就犯了“大词小用”的毛病。例3:工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、电视机、书报、画片，包罗万象。辨析：“包罗万象”形容内容庞杂，无所不有。而本句谈不上“包罗万象”，也有“大词小用”的毛病。例4、刚一起跑，初三（2）班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。（“后起之秀”指后出现或新成长起来的优秀人物，此大词小用）例5、这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。（“格格不入”的程度太重，应用“各不相同”）例6、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。（“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻吟呼号，
24、流离失所的灾民。用在这程度太重）例7、各种形式的周刊、月刊、分类细密的专业报纸不断出现，真有风起云涌之势。（“风起云涌”比喻事物迅速兴起，声势浩大。用来形容各类报刊出现，犯了“大词小用”的毛病。）例8、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。（“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸常用作“死亡”的委婉语。用来形容考生，有些言重了。）小结：不注意成语适用的语言环境,造成大词小用或小词大用.例1：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。例1中的“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里用来指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重；例2：由于没
25、有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。例2中的“千疮百孔”比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。这两个词都犯了“大词小用”的错误。练习句中加点成语使用恰当的一项是（）A.这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B.学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。C.新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。D.多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！C下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B.一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。A下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力。B.人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是世界级的球星。C.说起四季如春的昆明，只听他夸夸其谈，使得在场的人非常向往。D.一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。B
