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1、第二节从种到界第二节从种到界学习目标1生物分类有哪几个等级？2、对生物进行分类具有什么意义？阅读提纲1、为什么要对生物进行分类？2、分类单位从大到小有哪些？3、最基本的分类单位是什么？4、哪个等级中生物的共同特征最多？种所有的马都属于动物的同一物种属：属：马属马属科科：马科目：目：奇蹄目奇蹄目目：目：奇蹄目奇蹄目看马的蹄看驴的蹄纲纲：哺乳纲门：门：脊索动物门的脊椎动物亚门马 分别属于哪七个等级？界、界、门门、纲、纲、目、科、目、科、属、属、种种马马种种马马科科奇奇蹄蹄目目哺哺乳乳纲纲脊脊索索动动物物门门的的脊脊脊脊椎椎椎椎动动动动物物物物亚亚亚亚门门门门动动物物界界马马属属种、属、科、目、纲、
2、门马驴羊猫鱼蛇龟蛙马驴羊猫鱼蛇龟蛙斑斑马马犀犀牛牛大大象象脊索动物门的脊椎动物亚门脊索动物门的脊椎动物亚门哺乳纲哺乳纲奇蹄目奇蹄目马科马科马属马属马种马种 桃桃分别属于哪七个等级？界、界、门门、纲、纲、目、目、科、科、属、属、种种桃桃种种蔷蔷薇薇科科蔷蔷薇薇目目双双子子叶叶植植物物纲纲种种子子植植物物门门的的的的被被被被子子子子植植植植物物物物亚亚亚亚门门门门植植物物界界梅梅属属界门 纲 目 科 属 种 包含包含数目数目相同相同特征特征小结：小结：一、分类的意义：为了弄清生物之间的一、分类的意义：为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系亲缘关系和进化关系二、分类的等级二、分类的等级:1、七个等级：
3、、七个等级：界、门、纲、目、科、界、门、纲、目、科、属、种属、种2分类的基本单位分类的基本单位种种练习练习：P、104第第1题题1种中生物的共同特征最多，界中种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类等生物的共同特征最少。因为分类等级越高，它所包含的生物体间的差级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物体间的共同特征最这个等级中生物体间的共同特征最多。多。林奈与双名法林奈与双名法瑞典著名的植物学家，瑞典著名的植物学家，1707170717781778，在，
4、在自然系自然系统统中正式提出科学的生中正式提出科学的生物命名法双名法。物命名法双名法。银银杉杉 Cathaya argytophylla ChunetKuang。 属名属名种加词种加词命名者的姓名命名者的姓名拉丁文，并为拉丁文，并为斜斜体字体字正正体、可省略体、可省略学名：学名：你你能完成下列问题吗？能完成下列问题吗？1.1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是： , , 其中其中 中的生物种类最少，共同特征最多，个体中的生物种类最少，共同特征最多，个体间差异最小间差异最小; ; 中的生物种类最多，共同特征最少，中的生物种类最多，共同特征最少，个体
5、间差异最大。个体间差异最大。2.2.分类的最基本单位是分类的最基本单位是? ?3.3.一个物种就是一个生物吗一个物种就是一个生物吗? ?4.4.生物学家根据生物学家根据 对生物进行分类对生物进行分类. .5.5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？系最近？6.6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的那一个等级？位中的那一个等级？ , ,上面拉丁文的第一个词一定
6、上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位是表示那一级分类单位? ? 界界 、门、门、 纲纲 、目、目、 科科 、属、属、 种种种种错错生物之间的相似程度生物之间的相似程度( (同种同种) )( (属属) )种种界界(科科)每一个生物物种可按如下方式表示它在每一个生物物种可按如下方式表示它在生物分类中的位置生物分类中的位置, ,如如: :桃隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子桃隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门人隶属于人属、人科、灵长目、哺乳纲、人隶属于人属、人科、灵长目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门脊索动物门的脊椎动物亚门根据书中图表，那你能说出马的分类位根据书中图表，那你能说出马的分类位置吗？置吗？马马隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门脊索动物门的脊椎动物亚门
