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1、学生工作管理视角下高等职业院校订单班管理模块探索高职院校学生管理工作是学生日常行为养成、顺利成才的重要基础，现阶 段高职院校不断？_拓学生管理思维模式，与企业联合办学、按照企业的管理模式开展订单是培养取得了显著的成效，人才培养质量不断提升。但随着社会经 济的发展，工业 4.04.0 的到来，高职院校同质化问题突显，高校之间竞争日趋激 烈，行业的细化分工、企业之间对于人才培养质量要求的不断提升也给高校提 出了严峻的课题，特别是高职院校不仅仅满足于培养动手能力强的毕业生，对 于人才综合素质的提升有了更进一步的要求。在这种环境下高职院校对于人才 的培养应该更具系统性，更加注重内涵，不断提升毕业生的质
2、量就要从日常管 理入手，全面发展，养成良好的行为习惯和敬业精神。一、打造科学合理的订单班管理制度完善的订单班管理制度是人才培养的重要保障。在内容上班级个人管理可 采用积分制，每人每学期 100100 分，每学期进行结算。每学期把考核结果如实反馈给所在订单班公司。1 1.日常行为习惯制度模块：在遵守时间方面，迟到、旷课、早退、不参加班级活动、无故拖欠班费、学费 等违反校纪校规方面除按照规定处罚外，进行扣分。如出现再犯则进行递进式 处罚。2 2.奖励制度模块：全勤、单科成绩第一、参加班级、学校活动获得名次， 省市奖励获得名次，优秀宿舍等除院校将例外，班级进行积分奖励同时可进行 物质奖励。3 3.寝
3、室管理制度模块：实行挂牌制度，对宿舍卫生不合格、晚归寝宿 舍进行通报，制定统一带有公司标示的寝室牌、寝室内张贴宿舍卫生管理制 度、值日制度、班级管理制度，在宿舍卫生方面以公司要求为基准，结合学校 基本情况制定相应合理人性化的标准。二、营造丰富订单班文化氛围文化的熏陶能够潜移默化的影响人的品格和习惯，结合地域特色，打造订 单班闪亮名片，营造丰富订单班文化氛围。1 1.结合公司要求，在学好专业课程要 求的同时，培养学生的个人特长，为学生创造锻炼平台，在相关技能比赛、学 生干部竞选、体育比赛等活动中积极推荐优秀的人才，向学校各部门、社团、 学生会积极推荐，让每个成员都有锻炼的机会。2 2.以传统文化
4、为支点，如课前诵读弟子规，日常抄写弟子规，开展订单班读书系列活动，养成阅读的习惯，拓 展视野，增强内涵，每学期组织演讲比赛、辩论赛、书法比赛等系列活动，为 学生提供展现白己、锻炼白己的平台。3 3.以寝室为单位或者以分组为单位，在学 习、活动等方面形成相互竞争，形成你追我赶的良性竞争文化。集体活动统一 着装，制作班旗，所有活动过程在适度创新下按照标准化流程开展。三、加强订单班思想、品德建设精心组织、定期开展党和国家的新的精神、方针、政策、路线的学习与解 读等学习教育活动、上好 闭课”、针对学校的规章制度、政策、活动、订单班所在公司的最新进展与公司文化制度进行系统学习。每月开展主题教育：一 月：
5、新年新规划，制订切实可行的个人新年计划；二月：过年家团圆，放假前 开展假期规划，做到充实、有意义、有情感。三月：以植树节为主题，倡导节 约、绿色出行精神。四月：文明守纪，守法懂礼，普及法律常识，做遵纪守法 公民。五月：倡导爱劳动，弘扬不怕苦不怕累精神。六月：倡导健康生活方 式，增强身体素质。七月：诚信做人，诚信考试 聘请校内领导、优秀的专业 老师担任订单班班主任，对学生成长和生涯、生活进行指导与关注。增强爱 家、爱校、爱公司情感培养，培养归属感和集体荣辱感。四、建立密切的沟通制度家校、企业与学校信息互通既是学生工作管理的需要，也是新形势下打造 整体学生管理体系的促进学生成才的必然要求。及时的信息互通，需要既保护 学生的个人隐私，也要做到尊重学生的合法权利，在信息沟通与共享上需要谨 小慎微，科学合理。建立家校沟通体系、创建家长群等方式与家长构建沟通的 平台专人管理，积极反馈订单班学生的日常表现与家长共同就学生的发展进行 讨论沟通。建立学校与公司人力资源部门的沟通，不断搜集公司对订单班学员 的要求、公司的规章制度、文化诉求、考核与验收要求，以主题班会的形式开 展学习。与订单班公司进行良性互动，相互反馈订单班同学们的表现，向公司 传递国家、省市地方、学院政策，在发展党员、奖学金、助学金、各类资助政 策上向订单班倾斜。
