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1、设计成长新方案设计成长新方案1）校园里第一次给你留下深刻印象的人是（不知名字可描述特征） 理由： 2）校园里第一次给你留下深刻印象的事是： 理由： 3）学校里第一次给你留下深刻印象的活动是： 理由： 4）校园里感动你的名人名言是： 请大家说说自己的第一次1、面对人生发展的黄金时期，你如何设计自己的成长、面对人生发展的黄金时期，你如何设计自己的成长新方案？新方案？(我们应该怎样做？我们应该怎样做？)2、中学生为什么要学会学习？、中学生为什么要学会学习？3、怎样学会学习？、怎样学会学习？4、什么是道德？它是如何发挥作用的？、什么是道德？它是如何发挥作用的？ 5、五爱是什么？我国公民的基本道德规范是
2、什么？、五爱是什么？我国公民的基本道德规范是什么？ 6、什么是健康、什么是健康 ？我们为什么要关注自我心理健康？应？我们为什么要关注自我心理健康？应该怎么样关注自己的心理健康？该怎么样关注自己的心理健康？ 7、我们怎么样培养自己的创新意识和创新能力、我们怎么样培养自己的创新意识和创新能力 ？ 我叫小丁，很高兴认识大家。我跟大家一我叫小丁，很高兴认识大家。我跟大家一样都是七年级的新生，也是怀揣着希望和憧憬样都是七年级的新生，也是怀揣着希望和憧憬走进了中学。可是在我进入中学之后我遇到了走进了中学。可是在我进入中学之后我遇到了一系列的困惑，你能够帮我来解答吗？一系列的困惑，你能够帮我来解答吗？我们的
3、同龄人我们的同龄人小丁小丁介绍：成绩优异、做事认真、性格开朗。介绍：成绩优异、做事认真、性格开朗。成长计划：希望在中学里能够取得更加优异的成长计划：希望在中学里能够取得更加优异的成绩，结交更多的知心好朋友。成绩，结交更多的知心好朋友。成长故事成长故事 进入中学的第三周，我就感到了学习的紧张和进入中学的第三周，我就感到了学习的紧张和压力。首先是时间忙不过来，一天从早上六点到晚压力。首先是时间忙不过来，一天从早上六点到晚上九点半都有忙不赢的事做；其次是觉得科目太多，上九点半都有忙不赢的事做；其次是觉得科目太多，不知道怎么学好不同的七门功课；再次就是觉得自不知道怎么学好不同的七门功课；再次就是觉得自
4、己没有小学时候的自信了，上课回答问题总是害怕己没有小学时候的自信了，上课回答问题总是害怕出错；最后就是老师也不再像小学时那样夸奖自己出错；最后就是老师也不再像小学时那样夸奖自己了，做错了作业还要受罚受老师的批评，让我有种了，做错了作业还要受罚受老师的批评，让我有种失宠的感觉。我该怎么办？失宠的感觉。我该怎么办？小丁的困惑：初中我该怎么学习？小丁的困惑：初中我该怎么学习？想一想：同学们是否也有类似的感受？你能和大想一想：同学们是否也有类似的感受？你能和大家说说你的学习体会吗？家说说你的学习体会吗？请大家思考：请大家思考： 你认为在这个故事中谁聪明？理你认为在这个故事中谁聪明？理由是什么？从这个故
5、事中明白了什么由是什么？从这个故事中明白了什么道理？道理？获得知识的方法比知识重要！获得知识的方法比知识重要！故事会：故事会：P4P4“点石成金点石成金”一、会学和乐学一、会学和乐学1、学会学习、学会学习“会学会学”A、上课认真听讲，作好笔记。、上课认真听讲，作好笔记。B、及时做好预习和复习。、及时做好预习和复习。C、理解知识，掌握知识的内在规律。、理解知识，掌握知识的内在规律。D、积极适应不同教师的教学特点。、积极适应不同教师的教学特点。E、掌握科学的记忆方法、掌握科学的记忆方法2、喜欢学习、喜欢学习“乐学乐学”(培养自己的兴趣爱培养自己的兴趣爱好好) 在寄宿制的中学里，我们不仅要学习好，在
6、寄宿制的中学里，我们不仅要学习好，而且还要与同学相处好。所以我非常渴望而且还要与同学相处好。所以我非常渴望结交几个知心的朋友。在我的心目中有了结交几个知心的朋友。在我的心目中有了三个人选，可是我又不知道选谁好。你能三个人选，可是我又不知道选谁好。你能帮帮我吗？帮帮我吗？成长故事成长故事小丁的困惑：我该选择谁做好朋友呢？小丁的困惑：我该选择谁做好朋友呢？说一说：同学们，请你来给他审核，看看谁最适说一说：同学们，请你来给他审核，看看谁最适合做他的知心朋友吧！合做他的知心朋友吧！好朋友候选人好朋友候选人小苛小苛 介绍：酷爱篮球、性格爽朗、介绍：酷爱篮球、性格爽朗、直话直说、自我约束力不强。直话直说、
7、自我约束力不强。 按理说，小苛应该是很讨人喜欢的人，但是小丁通过按理说，小苛应该是很讨人喜欢的人，但是小丁通过最近的几次跟他相处，发现他是个很不讲卫生、爱说脏话、最近的几次跟他相处，发现他是个很不讲卫生、爱说脏话、不讲公德的人。因为小丁看到过他把打完篮球后换下的衣不讲公德的人。因为小丁看到过他把打完篮球后换下的衣服塞进了整理箱几天没有洗，看见了他对外班男生骂脏话，服塞进了整理箱几天没有洗，看见了他对外班男生骂脏话，更看见了他把喂鱼后的饲料袋子直接丢进了校园的池塘更看见了他把喂鱼后的饲料袋子直接丢进了校园的池塘思考：你觉得这样的小苛适合小丁做好朋友吗？思考：你觉得这样的小苛适合小丁做好朋友吗？为
8、什么？为什么？生活中还有哪些不道德的行为？生活中还有哪些不道德的行为？随地吐痰随地吐痰公共场合脱鞋公共场合脱鞋乱穿马路乱穿马路损坏公物损坏公物社会主义道德的基本规范和社会主义社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求道德建设的基本要求“五爱五爱”：公民基本道德规范：公民基本道德规范：二、养成良好的道德品质二、养成良好的道德品质爱祖国爱祖国 爱人民爱人民 爱劳动爱劳动 爱科学爱科学 爱社会主义爱社会主义爱国守法爱国守法 明礼诚信明礼诚信 团结友善团结友善 勤俭自强勤俭自强 敬业奉献敬业奉献社会主义荣辱观社会主义荣辱观“八荣八耻八荣八耻” 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以热爱祖国为荣，以
9、危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。为荣，以骄奢淫逸为耻。遇到下列情况，作为一名中学生可以怎样做？遇到下列情况，作为一名中学生可以怎样做？* 好不容易攒够零用钱准备购买喜欢的书籍时，
10、学校号召好不容易攒够零用钱准备购买喜欢的书籍时，学校号召大家给大家给“希望工程希望工程”捐款。捐款。* 上学快迟到了，这是你看见一位老奶奶摔伤了，必须赶上学快迟到了，这是你看见一位老奶奶摔伤了，必须赶紧送医院。紧送医院。* 当路口亮起红灯，但并无汽车通过，而这时你恰恰有急当路口亮起红灯，但并无汽车通过，而这时你恰恰有急事要过马路。事要过马路。* 当你正为自己的数学考试得了全班第一而暗自欢喜时，当你正为自己的数学考试得了全班第一而暗自欢喜时，却发现有一道题老师多给了却发现有一道题老师多给了2分。分。集思广益：集思广益： 小云是个留守少年，父母从他三岁时就在外地工作，小云是个留守少年，父母从他三岁
11、时就在外地工作，平时他都跟爷爷奶奶生活。长期的远离父母让他形成了这平时他都跟爷爷奶奶生活。长期的远离父母让他形成了这样的性格。其实这些反倒增加了小丁想和他做朋友的积极样的性格。其实这些反倒增加了小丁想和他做朋友的积极性，可是昨天小丁看到了这样的一件事情。小苛晒衣服的性，可是昨天小丁看到了这样的一件事情。小苛晒衣服的时候顺手拿了小云的撑衣杆用，小云看见了硬是生气的抢时候顺手拿了小云的撑衣杆用，小云看见了硬是生气的抢了回来，而且还十分气急败坏的大声嚷道：了回来，而且还十分气急败坏的大声嚷道：“谁让你私自谁让你私自动我的东西？动我的东西？”听小云这番话，小苛心理很不好受，也让听小云这番话，小苛心理很
12、不好受，也让小丁对他也有了想法小丁对他也有了想法好朋友候选人好朋友候选人小云小云 介绍：沉默寡言、孤僻内向、斤介绍：沉默寡言、孤僻内向、斤斤计较，总是害怕自己吃亏。斤计较，总是害怕自己吃亏。思考：你觉得这样的小云适合小丁做好朋友吗？为什么？思考：你觉得这样的小云适合小丁做好朋友吗？为什么？三、关注自我心理健康三、关注自我心理健康 心理健康心理健康个体能够适应发展着的环个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征，且其认知，情绪境，具有完善的个性特征，且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。常的调控能力。 生活实践中，能够正确认识自
13、我，自觉生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。 联合国世界卫生组织曾经给联合国世界卫生组织曾经给健康健康”下下过一个定义：过一个定义：健康不仅仅指躯体上没有疾健康不仅仅指躯体上没有疾病（身体方面），还应包括心理和社会适病（身体方面），还应包括心理和社会适应能力等方面健全与最佳状态（心理方面）应能力等方面健全与最佳状态（心理方面）。中学生处于身心发展的最快的阶段，也容中学生处于身心发展的最快的阶段，也容易出现一些心理问题，这需要我们把易出现一些心
14、理问题，这需要我们把关注关注心理健康、培养良好的心理素质心理健康、培养良好的心理素质作为自我作为自我发展的任务之一。发展的任务之一。1、忧郁、忧郁 2、狭隘、狭隘3、嫉妒、嫉妒4、惊恐、惊恐5、残暴、残暴6、敏感、敏感7、自卑、自卑不健康心理不健康心理健康心理健康心理1、乐观、乐观 2、开朗、开朗3、自信、自信4、友爱、友爱5、冷静、冷静6、自立、自立7、有责任感、有责任感 小鑫来校不久就得到了老师的信任，他被班主任任命小鑫来校不久就得到了老师的信任，他被班主任任命为宣传委员。小丁发现他是个很有能力的人，因为他组织为宣传委员。小丁发现他是个很有能力的人，因为他组织设计的第一期班级黑板报获得了年
15、级一等奖，他还动员同设计的第一期班级黑板报获得了年级一等奖，他还动员同学收集生活中用过的易拉罐，并用许多易拉罐自行创作了学收集生活中用过的易拉罐，并用许多易拉罐自行创作了一个造型独特的台灯送给了班主任作为教师节的礼物。小一个造型独特的台灯送给了班主任作为教师节的礼物。小丁觉得小鑫的点子真多。丁觉得小鑫的点子真多。好朋友候选人好朋友候选人小鑫小鑫介绍：喜爱创作、性格大方、善介绍：喜爱创作、性格大方、善于交际、创新能力较强。于交际、创新能力较强。思考：你觉得这样的小鑫适合小丁做好朋友吗？为什么？思考：你觉得这样的小鑫适合小丁做好朋友吗？为什么？四、勇于创新四、勇于创新 勤于实践勤于实践阅读阅读P7王晓的故事。王晓的故事。思考：你从这则事例中得到什么启示？思考：你从这则事例中得到什么启示？1.多动脑多动脑 （P7L2）2.勤动手勤动手 （P7L3）讲述你生活中的创新故事。讲述你生活中的创新故事。校园科技节校园科技节轨道车表演轨道车表演校园科技节校园科技节航模表演航模表演学会学习学会学习养成良好的养成良好的道德品质道德品质关注自我关注自我心理健康心理健康勇于创新、勇于创新、勤于实践勤于实践设设 计计成成长长新方案新方案课堂小结课堂小结
