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1、中国古代文学史（二）中国古代文学史（二）两汉文学两汉文学目目 录录概说概说第一章第一章汉代辞赋汉代辞赋第二章第二章 汉代散文汉代散文第三章第三章司马迁司马迁史记史记与汉代历史散文与汉代历史散文第四章第四章 汉诗汉诗第二编第二编 秦汉文学秦汉文学一、定义 秦汉文学是指公元前221年秦始皇统一中国，建立秦王朝到东汉末汉献帝建安元年（公元196年，曹操“挟天子以令诸侯”）这一历史时期的文学。二、文化社会背景1.国家的统一处势：国君要牢牢掌握国家政权（郡县制）。一法：统一法令重赏严诛条条大路通咸阳概说概说焚书坑儒博士淳于越：“事不师古而能长久者，非所闻也。”李斯：“五帝不相复，三代不相袭，各以治，非其
2、相反，时变异也三代之事，何足法也！” 坑儒：候生卢生真正的焚书者：项羽2.思想的统一“治大国若烹小鲜。”（老子）“非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库馀货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。”（史记平淮书）博士董仲舒：“凡是不在五经之内的著作，以及非儒家之书，一律禁绝。”独尊儒术三、汉代文学样式散文:史传散文（最杰出的成就），政论散文（晁错贾谊）赋：骚体赋，汉大赋，抒情赋（最富于特色）诗歌：乐府，古诗十九首第一章 汉代辞赋一、赋的概念和由来一、赋的概念和由来 赋是汉代最流行、最具有代表性的一种文学样式。赋的本意的铺陈直叙，赋体的主要特点，
3、是铺陈写物。最早的赋是荀子的赋篇。 二、汉赋的发展及其代表作家二、汉赋的发展及其代表作家 初期初期骚体赋。贾谊吊屈原赋： 恭承嘉惠兮，俟罪长沙；侧闻屈原兮，自沉汨罗。 全盛期全盛期逐渐演变为有独立特征的散体大赋（概念,见后），是汉赋的主体，也是汉赋最兴盛的阶段。 枚乘：他的七发（七体，见后）形成了汉大赋的体制。 司马相如：汉代大赋的奠基者和成就最高的代表作家。子虚、上林两赋是他的著名的代表作。 扬雄：西汉末年最著名的赋家，代表作甘泉、河东、羽猎、长杨四赋。 班固：东汉前期的著名赋家，代表作两都赋。 汉大赋：也叫散体赋，汉初形成，汉武帝至东汉中期最盛。它是汉赋的主要代表，居于主流地位。奠基之作为
4、七发、成熟之作为上林赋子虚赋。汉大赋的特点：（1）篇幅较长，结构宏大，一般都在千字以上。（2）善于用铺陈、夸张的手法，富丽的辞藻。（3）侧重铺写宫苑、京都、宫殿、山川等壮丽事物，帝王的政治、军事、祭祀等重大活动，以及帝王贵族声色犬马、畋猎驰逐等生活。（4）主旨则既美且刺。其效果往往是“劝百讽一”。（5）多采用主客问答式，赋文一般由序、正文（主客彼此夸耀）、结尾（往往以一方向另一方诚服作结）。序和结尾一般用散文，正文以韵文为主。七体七体赋的体裁之一，其特点是通过虚设的主客反复问答，按“始邪末正”的顺序铺陈七件事。这种赋体由枚乘首创，典型作品即七发。七发的结构形式引起后世很多人的模仿，如傅毅有七激
5、，张衡有七辩，曹植有七启，张协有七命等。以至于文选在赋体之外，特立“七”体。所以，“七”体始于枚乘的启发，而名称始见于文选。 卓 文 君 听 琴 晚期晚期东汉中叶至东汉末年，反映社会黑暗现实，讥讽时事，抒情咏物的短篇小赋开始兴起。张衡归田赋： 游都邑以永久，无明略以佐时。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，从唐生以决疑。谅天道之微昧，追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝，与世事乎长辞。 于是仲春令月，时和气清；原隰郁茂，百草滋荣。王雎鼓翼，仓庚哀鸣；交颈颉颃，关关嘤嘤。于焉逍遥，聊以娱情。 尔乃龙吟方泽，虎啸山丘。仰飞纤缴，俯钓长流。触矢而毙，贪饵吞钩。落云间之逸禽，悬渊沉之鲨鱼留。 于时曜灵俄景
6、，继以望舒。极般游之至乐，虽日夕而忘劬。感老氏之遗诫，将回驾乎蓬庐。弹五弦之妙指，咏周、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。苟纵心于物外，安知荣辱之所如。 赵壹刺世嫉邪赋： 于兹迄今，情伪万方。佞谄日炽，刚克消亡。舐痔结驷，正色徒行。妪女禹（伛偻）名势，抚拍豪强。偃蹇反俗，立致咎殃。捷慑逐物，日富月昌。浑然同惑，孰温孰凉？邪夫显进，直士幽藏。 有秦客者，乃为诗曰：“河清不可俟，人命不可延。顺风激靡草，富贵者称贤。文籍虽满腹，不如一囊钱。伊优北堂上，抗脏倚门边。”鲁生闻此辞，系而作歌曰：“势家多所宜，咳唾自成珠。被褐怀金玉，兰蕙化为刍。贤者虽独悟，所困在群愚。且各守尔分，勿复空驰驱。哀哉复哀哉
7、，此是命矣夫！” 笔记整理及作业笔记整理及作业1.赋及汉大赋的概念和由来2.汉赋的发展及其代表作家作品3.枚乘的七发4.司马相如在赋史上的地位第二章第二章 汉代散文汉代散文 汉代散文主要有论说、叙事、抒情三类 一、汉代论说文1.贾谊吊屈原赋服鸟赋2.晁错 贾谊、晁错文特点：都疏直激切，但贾文富于文采，晁文深识沉实。过秦论铺张扬厉，纵横捭阖，气势磅礴，富有激情；论贵粟疏洞察深刻，有理有据。 贾 谊贾谊的代表作过秦论是贾谊一篇政论而兼史论的散文。文章取名“过秦”，实则“过汉” 。该文分上、中、下三篇。总结秦亡的教训：“仁义不施而攻守之势异也”。 陈政事疏又名治安策这是贾谊系统阐述治国主张的一篇长文
8、。文章开篇即说：“臣窃惟事势，可为痛哭者一，可为流涕者二，可为长太息者六”。行文感情深厚，言辞激切 。3.淮南子淮南子是汉代皇室淮南王刘安招致门客编写，共21篇，十几万字，原称淮南鸿烈4.董仲舒 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”“三年不窥园”今文经博士，春秋博士天人感应论 二、汉代叙事散文 在先秦历史散文基础上有飞跃性进步：司马迁史记；班固汉书。 班固编撰的汉汉书书是我国第一部纪传体断代史，在叙事写人方面取得很大 成就，是史记以后又一部史传文学典范之作。 班 固苏苏武武 苏 武 牧 羊笔记整理与作业笔记整理与作业1.汉代散文主要有哪三类2.贾谊政论文的特点第四章 汉诗一、汉乐府民歌一、汉乐
9、府民歌（一）乐府和乐府诗 汉乐府乐府原是古代音乐机关的名称。汉乐府原指汉代的音乐机关。据记载，汉武帝时的乐府开始采集民间辞和乐曲。后来，将乐府采集和创作的乐歌称为“乐府”，于是“汉乐府”就由汉代音乐机关的名称而兼为一种诗体的名称了。（二）乐府的收集和分类（二）乐府的收集和分类 宋宋郭茂倩郭茂倩乐府诗集乐府诗集收集最完备收集最完备上邪（背诵）上邪（背诵） 上邪，我欲与君相知。长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。（三）汉乐府的特色和文学成就（三）汉乐府的特色和文学成就1、具有浓厚的生活气息，尤其在文学史上第一次具体而深入地反映了下层民众日常生活的艰难与痛苦。诗经国风
10、东门行十五从军征2、诗体小说的出现、诗体小说的出现人类最早的创作是诗，后面词、曲、小说慢慢发展起来了。但在小说成熟之前，它就寄身于历史散文和诗歌里。短篇：东门行十五从军征中篇：陌上桑（背诵）长篇：孔雀东南飞（重点语句背诵）3、表现了激烈而直露的感情、表现了激烈而直露的感情雅（诗）：情感表达抑制而蕴籍“温柔敦厚”“发乎情，止乎礼”俗（乐府）：尽量释放情感战城南上邪有所思古歌古歌 秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁，座中何人，谁不怀忧？令我白头！胡地多飙风，树木何修修。离家日趋远，衣带日趋缓。心思不能言，肠中车轮转。4.表现对生命短促、人生无常的悲哀表现对生命短促、人生无常的悲哀薤露薤上露，何易晞！露
11、晞明朝更复落，人死一去何时归！蒿里谁家地？聚敛魂魄无贤愚。鬼伯一何相催促，人命不得少踟蹰。怨歌行：当须荡中情，游心恣所欲。西门行：今日不作乐，当待何时？人生不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游？长歌行长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！5.五言诗的成熟五言诗的成熟 两汉乐府诗对中国古代诗歌样式的嬗变延革起到了积极的推动作用，实现了由四言诗向杂言诗和五言诗的过渡。到了东汉以后，乐府民歌中整齐的五言诗越来越多，艺术上也越来越提高。五言诗体成为后来魏晋南北朝诗歌最主要的形式。孔雀东南飞孔雀东南飞的艺术成就
12、的艺术成就1.写了一个反映忠贞爱情、婆媳矛盾的生活悲剧；2.成功地塑造了一些人物形象；如刚强的刘兰芝、忠厚的焦仲卿、蛮横的焦仲卿母、势利的刘兰芝兄等善写人物对话善写人物动作善写人物心理3.是中国诗歌史上罕见的长篇叙事诗。二、五言古诗和古诗十九首（一）五言诗的起源诗歌的语句：从二言到七言二言：断竹，续竹。飞土，逐肉。四言：诗经骚体五言：（二）东汉诗的最高成就（二）东汉诗的最高成就“古诗十九首古诗十九首” “古诗”，是南北朝时期人们对汉魏无名氏所作而又不入乐的诗歌的称谓。其中一部分代表了东汉文人五言诗的最高艺术成就，也标志着东汉文人五言诗的成熟。梁代萧统编文选时，从中选了十九首， 题为“古诗”。后
13、人因称其为“古诗十九首”。1.古诗十九首古诗十九首的内容特色的内容特色古诗十九首并非一人之作，其产生年代大致在东汉中后期。离愁别绪、生命短促、人生无常，是其中心主题。从这个主题出发，以悲哀的基调，古诗十九首展开了闺怨、友情、相思、怀乡、游宦、行役、劝慰、愿望、彷徨、愤懑以及及时行乐等各种内容和情感的抒写。 （1）生命无常，人生无常乐府西门行古诗十九首生年不满百青青陵上栢：人生天地间，忽如远行客。驱车上东门：人生忽如寄，寿无金石固。（2）离人相思）离人相思冉冉孤生竹思君令人老，轩车来何迟？伤彼蕙兰花，含英扬光辉，过时而不采，将随秋草萋。青青河畔草青青河畔草青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎
14、当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇。荡子行不归，空床难独守。行行重行行（比兴）行行重行行（比兴）行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。涉江采芙蓉涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁！引领还入房，泪下沾裳衣。2.艺术成就艺术成就1.首先表现在感情的真切动人。诗人们
15、毫无矫饰地、有时是非常大胆地表现着内心世界，使作品产生了很强的感染力。陈祚明：“十九首所以为千古至文者，以能言人同有之情也。”2.古诗十九首建立在民歌基础上，是具有一般民歌特点的文人创作。因此，它的语言既自然朴素，又高度洗练而富于概括力。所以刘勰说它“直而不野”。 3.古诗十九首特别擅长借助写景或比喻来衬托和抒发感情。刘勰文心雕龙明诗：“婉转附物，怊怅切情。”今日良宴会，欢乐难具陈。弹筝奋逸响，新声妙入神。令德唱高言，识曲听其真。齐心同所愿，含意俱未申。人生寄一世，奄忽若飙尘。何不策高足，先据要路津。无为守贫贱，坎轲长苦辛。明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指孟冬，众星何历历。白露沾野草，时节忽复易
16、。秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲，无乃杞梁妻。清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老。盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考？奄忽随物化，荣名以为宝。笔记整理及作业笔记整理及作业1.汉乐府概念及其内容2.汉乐府诗的艺术成就3.孔雀东南飞的思想意义及人物形象 4.“古诗”及“古诗十九首”的概念5.古诗十九首的时代背景及主要内容6.古诗十九首的艺术成就7. 汉乐府和古诗十九首比较（尤其艺术特
17、色）7 7.背诵：汉乐府：陌上桑、上邪、十五从军征；“古诗十九首”：行行重行行、迢迢牵牛星、西北有高楼结合具体作品，比较汉乐府民歌与古诗十九首的不同艺术特色。要点：汉乐府民歌最大的艺术特色是它的叙事性，古诗十九首最大的艺术特色是长于抒情；汉乐府民歌通过个性化的对话、富有特征的典型行动以及铺张描写来刻画人物形象，古诗十九首则主要通过心理描写及情景交融的手法来塑造人物形象）；前者语言朴素自然并具有口语化特点，后者语言含蓄蕴藉而余味无穷。汉乐府民歌中的陌上桑及古诗十九首中的行行重行行便是两首典型的作品 Thank you拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗
