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1、 课前聊天n你觉得老师改作文辛苦吗？（一）欣赏（一）欣赏n假期里，舅舅说，高速公路都变成假期里，舅舅说，高速公路都变成“龟速公路龟速公路”了。了。李李庆儒庆儒n在我眼里，我们班最牛的人有着一张黑黑如炭的脸，一在我眼里，我们班最牛的人有着一张黑黑如炭的脸，一张张红红似血的嘴，一口白白如雪的牙，一条干爽整洁的马尾，红红似血的嘴，一口白白如雪的牙，一条干爽整洁的马尾，一双亮闪闪的充满智慧的眼。这副外表让她看起来像很猛一双亮闪闪的充满智慧的眼。这副外表让她看起来像很猛的非洲姑娘的非洲姑娘，会冷不防抽你一巴掌。但是！请不要被这天会冷不防抽你一巴掌。但是！请不要被这天生的外表所蒙骗！她其实算一个淑女呢！生
2、的外表所蒙骗！她其实算一个淑女呢！孙悦阳孙悦阳 n她经常为一些小事笑得双眼像弯弯的月，脸也变得如红红她经常为一些小事笑得双眼像弯弯的月，脸也变得如红红的果。这个笑，没有我笑得那么傻，也没有杏薇笑得那么的果。这个笑，没有我笑得那么傻，也没有杏薇笑得那么诈。让我觉得牛的是，她一笑起来，竟然只露一颗牙齿。诈。让我觉得牛的是，她一笑起来，竟然只露一颗牙齿。孙悦阳孙悦阳n一双小小的眼睛，活像墙壁间刚裂开的一条缝，而且还要一双小小的眼睛，活像墙壁间刚裂开的一条缝，而且还要戴着眼镜戴着眼镜无论怎么看都无法突出他眼睛大。两腮总是无论怎么看都无法突出他眼睛大。两腮总是鼓鼓的，像两个气球。四肢都像干枯的树木，活脱
3、脱的皮鼓鼓的，像两个气球。四肢都像干枯的树木，活脱脱的皮包骨。跑起来总是一撅一撅的，好像总憋着尿一样。包骨。跑起来总是一撅一撅的，好像总憋着尿一样。区嘉惠区嘉惠n再赏：令人难忘的个性化外貌描写再赏：令人难忘的个性化外貌描写来自生活中的幽默n人生就像人生就像高压锅高压锅，压力大的时候，自己就成熟，压力大的时候，自己就成熟了。了。 n我爹说我是一个我爹说我是一个扶不起的阿斗扶不起的阿斗，我说不是，阿，我说不是，阿斗最起码还是个斗最起码还是个富二代富二代。n湿滑的地板说：请不要对我以身相许。湿滑的地板说：请不要对我以身相许。启示：生活中，语文无处不在，要启示：生活中，语文无处不在，要善于从生活中汲取
4、写作的材料。善于从生活中汲取写作的材料。生活：语文学习的源泉生活：语文学习的源泉那些令人难忘的外貌描写n老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。孙犁n 他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。阿累启示：要写好人物的外貌，一看此人有无特点可写；启示：要写好人物的外貌，一看此人有无特点可写；二要想法把特点写出来。二要想法把特点写出来。人
5、物描写：找出特点，突出特点，写出特点！人物描写：找出特点，突出特点，写出特点！（二）挑错n可是，还没得我抓住那条鱼，它竟然跳出水面，来了可是，还没得我抓住那条鱼，它竟然跳出水面，来了一个一个“暗然消魂尾暗然消魂尾”，抽了我一脸。，抽了我一脸。n我又抡起菜刀，左劈一刀，右劈一刀，快刀斩乱马，我又抡起菜刀，左劈一刀，右劈一刀，快刀斩乱马，最后，把那鱼给大卸八块了。算了，我还是不写下去最后，把那鱼给大卸八块了。算了，我还是不写下去了，在残忍了。了，在残忍了。n我本来想不理会闹钟的歌声，可是一想到今天我要去我本来想不理会闹钟的歌声，可是一想到今天我要去放风争后，便睁开了双眼，揉了揉双眼，懒懒地从床放风
6、争后，便睁开了双眼，揉了揉双眼，懒懒地从床上爬了出来。上爬了出来。n（等、黯）（等、黯）n（麻、太）（麻、太）（筝、删除（筝、删除“双双”和和“双眼双眼”、爬了起来）、爬了起来）n无论上什么课，她都不言苟笑，活脱脱是个小人无论上什么课，她都不言苟笑，活脱脱是个小人偶。偶。n我们和老人与社工们一起玩了几个游戏。一开始我们和老人与社工们一起玩了几个游戏。一开始我们完了我们完了“花落谁家花落谁家”，接着就是社公工们的小，接着就是社公工们的小品表演，后来举行了一个小举会，说说大家对幸品表演，后来举行了一个小举会，说说大家对幸福的福的关点。关点。n这这是我第一次看火龙果树跟火龙果花，真的涨知是我第一次看
7、火龙果树跟火龙果花，真的涨知识了识了呢！呢！n可能可能因为太久没打了，我越打越没颈因为太久没打了，我越打越没颈最后一最后一次打完我完全摊坐在次打完我完全摊坐在那。那。不可挽回的错误（不苟言笑）（不苟言笑）n（把（把“与与”改成改成“还有还有”、玩、小聚会、观点）、玩、小聚会、观点）n（长）（长）n（劲、瘫）（劲、瘫）巨大的损失，有时就是一两个字的问题n有个生产挂面的工厂，他们从日本进口了价值18万元的塑料袋，在签订协议的时候，把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐。细心的人发现，“乌”这个字里多了一点，仅仅是这一点就导致10多万元付之东流。 n羊皮平方尺以上、有刀伤痕的不要。 思考：作文中如何避免错别字？思
8、考：作文中如何避免错别字？树立责任意识：我的作文，我负全责；树立责任意识：我的作文，我负全责；培养良好习惯：写后即读，有错即改。培养良好习惯：写后即读，有错即改。（三）继续挑错n我的周末我的周末 大部分人都有自己的周末计划，特别是我们学生，比如，什么时候大部分人都有自己的周末计划，特别是我们学生，比如，什么时候玩，什么时候做作业啦，什么时候上补习班，什么时候训练啦。不过，玩，什么时候做作业啦，什么时候上补习班，什么时候训练啦。不过，计划常常会被打破，人们常说，计划不如变化快。计划常常会被打破，人们常说，计划不如变化快。 有时候，为了多玩一会手机、电脑，常常抓紧时间写作业，不过我有时候，为了多玩
9、一会手机、电脑，常常抓紧时间写作业，不过我周五一般不写作业，周五回到家，一般都玩手机，打游戏，不过，周五一般不写作业，周五回到家，一般都玩手机，打游戏，不过，10点点半必须准时睡觉。半必须准时睡觉。 周六，由于平时晚上睡得不好，父母也不要我六点起床，大约九点周六，由于平时晚上睡得不好，父母也不要我六点起床，大约九点多，我就从床上爬起来，享受每星期一次的早餐。多，我就从床上爬起来，享受每星期一次的早餐。 中午吃完饭，我开始完成学校老师布置的作业，再看看书中午吃完饭，我开始完成学校老师布置的作业，再看看书到了四到了四点就坐公交去训练。其它训练也只是拉拉测公仪，跑跑步什么的。点就坐公交去训练。其它训
10、练也只是拉拉测公仪，跑跑步什么的。 到了周日，上午去英语补习班，中午回家之后，总是约同学到家继续到了周日，上午去英语补习班，中午回家之后，总是约同学到家继续一起写作业，泡作业，刷作业一起写作业，泡作业，刷作业到了四点，训练时间又到了，和队友到了四点，训练时间又到了，和队友一起去训练，练完就在麦当劳写作业，一般，到了这个时候，作业大部一起去训练，练完就在麦当劳写作业，一般，到了这个时候，作业大部分都没了。分都没了。 晚上吃过饭之后，就继续写作业，晚上吃过饭之后，就继续写作业，8点后就开始练练萨克斯，练到九点后就开始练练萨克斯，练到九点，就开始打游戏。点，就开始打游戏。 这就是我的周末。这就是我的
11、周末。这篇文章，你会打多少分？问题出在哪？叙事要详略得当叙事要详略得当叙事中的详写和略叙事中的详写和略写写n详写是指详写是指对直接表现中心的主要材对直接表现中心的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得充分。墨，写得充分。n略写是指略写是指对不是直接表现中心的材对不是直接表现中心的材料少用笔墨，进行概括式的简略叙料少用笔墨，进行概括式的简略叙述。述。 n那么，具体写作中，该怎样做到详那么，具体写作中，该怎样做到详略得当呢？略得当呢？经典回顾之一：阿长与山海经1、阿长称呼的来历；、阿长称呼的来历；2、元旦吃福橘说恭喜；、元旦吃福橘说恭喜；3、教我令人厌烦的种种规
12、矩、教我令人厌烦的种种规矩4、“切切察察切切察察”的毛病的毛病5、“谋杀谋杀”我的隐鼠我的隐鼠 6、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相 7、“长毛长毛”的往事的往事 8、给我买心仪已久的、给我买心仪已久的山海经山海经详与略的选择：详与略的选择： ：依据中心，确定详略问：作者为什么要详写这件事而略写其它事呢问：作者为什么要详写这件事而略写其它事呢?这件事最能表现文章的中心，所以详写。这件事最能表现文章的中心，所以详写。其它事情是对主要内容的铺垫、映衬和补充，所以略写。其它事情是对主要内容的铺垫、映衬和补充，所以略写。依据下列中心，判断上述事情哪件该详哪件该略依据下列中心，判断上述事情哪件该详哪件
13、该略?（1）表现旧社会劳动人民）表现旧社会劳动人民地位低下，不被人重视地位低下，不被人重视地位低下，不被人重视地位低下，不被人重视 ；依据中心，确定详略依据中心，确定详略1、阿长称呼的来历；、阿长称呼的来历；2、元旦吃福橘说恭喜；、元旦吃福橘说恭喜；3、教我令人厌烦的种种规矩、教我令人厌烦的种种规矩4、“切切察察切切察察”的毛病的毛病5、“谋杀谋杀”我的隐鼠我的隐鼠 6、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相 7、“长毛长毛”的往事的往事 8、给我买心仪已久的、给我买心仪已久的山海经山海经（4）表现农村劳动妇女淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。）表现农村劳动妇女淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。（
14、2）批评旧社会农村劳动妇女的愚昧无知和封建迷信）批评旧社会农村劳动妇女的愚昧无知和封建迷信（3）表现农村妇女生活虽苦，但仍有着对生活的美好向往和愿望的。）表现农村妇女生活虽苦，但仍有着对生活的美好向往和愿望的。鲁迅是如何详写阿长给“我”买山海经这件事的？你从中获得什么写作启示？n详写事情的方法：详写事情的方法：抓住记叙要素，写出抓住记叙要素，写出事情的起因、经过、高潮、结果；事情的起因、经过、高潮、结果；n写写起因起因：一个远房叔祖引起了我对：一个远房叔祖引起了我对山海经山海经的强烈渴的强烈渴慕；慕；n写写经过经过：当没有人理会一个孩子的渴慕时，阿长主动过：当没有人理会一个孩子的渴慕时，阿长主
15、动过问问山海经山海经；n写写高潮高潮：当大字不识一个的阿长把：当大字不识一个的阿长把山海经山海经给我买回给我买回来时，我霹雳般的全体震悚起来；来时，我霹雳般的全体震悚起来；n写写结局结局：我得到了我最心爱的宝书，也重新认识了我的：我得到了我最心爱的宝书，也重新认识了我的长妈妈。长妈妈。经典回顾之二：经典回顾之二：芦花荡芦花荡n夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天到这样的深夜，苇塘里才
16、有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是往上钻，目标好像就是天上。天上。n撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。这段文字，选自哪篇文章？这段文字，选自哪篇文章？n敌人敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我
17、们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，船又飘回撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。此文所写何人？为何此人迟迟不肯出来？此文所写何人？为何此人迟迟不肯出来？n详写事情方法二：详写事情方法二：渲染事件发生的背景（社会环境、自然
18、环境等）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。流下来了。经典回顾之三：背影问题问题1：爬月台买橘子，这么普通的一件事，有必要：爬月台买橘子，这么普通的一
19、件事，有必要写得那么细吗？写得那么细吗？问题问题2：本文段是怎样详写父亲的？：本文段是怎样详写父亲的？详写人物的方法：详写人物的方法：抓住人物特点，充分写出人物的外貌、抓住人物特点，充分写出人物的外貌、动作、语言、心理等动作、语言、心理等小结小结叙叙事事要要详详略略得得当当详与略的选择：详与略的选择：依据中心，确定详略依据中心，确定详略详写事情的方法：详写事情的方法：（一）（一）抓住记叙要素，写出事情的起因、抓住记叙要素，写出事情的起因、经过、高潮、结果；经过、高潮、结果；（二）（二）渲染事件发生的背景渲染事件发生的背景（社会环境、自然环境等）（社会环境、自然环境等）详写人物的方法：详写人物的
20、方法：抓住人物特点，充分写出人物的抓住人物特点，充分写出人物的外貌、动作、语言、心理等外貌、动作、语言、心理等完成堂上作业完成堂上作业n我的周末我的周末 大部分人都有自己的周末计划，特别是我们学生，比如，什么时候大部分人都有自己的周末计划，特别是我们学生，比如，什么时候玩，什么时候做作业啦，什么时候上补习班，什么时候训练啦。不过，玩，什么时候做作业啦，什么时候上补习班，什么时候训练啦。不过，计划常常会被打破，人们常说，计划不如变化快。计划常常会被打破，人们常说，计划不如变化快。 有时候，为了多玩一会手机、电脑，常常抓紧时间写作业，不过我有时候，为了多玩一会手机、电脑，常常抓紧时间写作业，不过我
21、周五一般不写作业，周五回到家，一般都玩手机，打游戏，不过，周五一般不写作业，周五回到家，一般都玩手机，打游戏，不过，1010点点半必须准时睡觉。半必须准时睡觉。 周六，由于平时晚上睡得不好，父母也不要我六点起床，大约九点周六，由于平时晚上睡得不好，父母也不要我六点起床，大约九点多，我就从床上爬起来，享受每星期一次的早餐。多，我就从床上爬起来，享受每星期一次的早餐。 中午吃完饭，我开始完成学校老师布置的作业，再看看书中午吃完饭，我开始完成学校老师布置的作业，再看看书到了到了四点就坐公交去训练。其它训练也只是拉拉测公仪，跑跑步什么的。四点就坐公交去训练。其它训练也只是拉拉测公仪，跑跑步什么的。 到
22、了周日，上午去英语补习班，中午回家之后，总是约同学到家继到了周日，上午去英语补习班，中午回家之后，总是约同学到家继续一起写作业，泡作业，刷作业续一起写作业，泡作业，刷作业到了四点，训练时间又到了，和队到了四点，训练时间又到了，和队友一起去训练，练完就在麦当劳写作业，一般，到了这个时候，作业大友一起去训练，练完就在麦当劳写作业，一般，到了这个时候，作业大部分都没了。部分都没了。 晚上吃过饭之后，就继续写作业，晚上吃过饭之后，就继续写作业，8 8点后就开始练练萨克斯，练到九点后就开始练练萨克斯，练到九点，就开始打游戏。点，就开始打游戏。 这就是我的周末。这就是我的周末。1.确定一个中心：2.选择一
23、件事情：3.详写事件全过程：4.试写一段。堂上作业：回顾本课所学，堂上作业：回顾本课所学，修改修改我的周末我的周末。 修改习作我的周末n1.确定一个中心：确定一个中心：周末，换个地方写作业，换出快乐好心情。周末，换个地方写作业，换出快乐好心情。n2.选择一件事情：选择一件事情：周日在麦当劳和同学一起写作业周日在麦当劳和同学一起写作业n3.详写事件全过程。详写事件全过程。n起因：起因：周末就快结束，作业仍未完成；周末就快结束，作业仍未完成；n经过：经过：几个同学约好在麦当劳边吃便写作业；几个同学约好在麦当劳边吃便写作业；n高潮：高潮：作业过程中，出现风波；作业过程中，出现风波；n结果：结果：鸡翅薯片与作业一起全被消灭。鸡翅薯片与作业一起全被消灭。n4.试写一段。试写一段。麦当劳及语数英n 阿润课后作业课后作业 咱们级组很快就要秋游了，你的秋游，咱们级组很快就要秋游了，你的秋游，会是如何？快乐惬意？烦闷无聊？深有收会是如何？快乐惬意？烦闷无聊？深有收获？还是获？还是“被秋游被秋游”的无奈的无奈请以请以“秋秋游游”为话题，确定一个中心，注意详略得为话题，确定一个中心，注意详略得当，写一篇不少于当，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，字的文章，题目自拟，文体不限，秋游后交。文体不限，秋游后交。
