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1、考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号 熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱祝枝山写对联骂财主祝枝山写对联骂财主 祝枝山是明代书画家。有一年除夕，一个姓钱的财祝枝山是明代书画家。有一年除夕，一个姓钱的财主请祝枝山写春联。祝枝山想：这个财主平日搜刮乡里，主请祝枝山写春联。祝枝山想：这个财主平日搜刮乡里，欺压百姓，今日既然找上门来何不借机奚落他一番？于欺压百姓，今日既然找上门来何不借
2、机奚落他一番？于是，吩咐书童在钱财主的大门两旁贴好纸张，挥笔写下是，吩咐书童在钱财主的大门两旁贴好纸张，挥笔写下了这样一副对联：了这样一副对联：考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页明日逢春好不晦气；明日逢春好不晦气；来年倒运少有余财。来年倒运少有余财。过往的人们看到这副对联，都这样念道：过往的人们看到这副对联，都这样念道：明日逢春，好不晦气；明日逢春，好不晦气；来年倒运，少有余财。来年倒运，少有余财。钱财主听了气急败坏，
3、知道是祝枝山故意辱骂钱财主听了气急败坏，知道是祝枝山故意辱骂他，于是到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂良民，要他，于是到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂良民，要求县老爷为他做主处置。另外，钱财主还暗中给县老求县老爷为他做主处置。另外，钱财主还暗中给县老爷送了些金银财物。当下，县令便派人传来祝枝山，爷送了些金银财物。当下，县令便派人传来祝枝山，质问道：质问道：“祝先生，你为何用对联辱骂钱老板？祝先生，你为何用对联辱骂钱老板？”考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法
4、，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 祝枝山笑着回答说：祝枝山笑着回答说：“大人差矣！我是读书人，无权无大人差矣！我是读书人，无权无势，岂敢用对联骂人？学生写的全是吉庆之词嘛！势，岂敢用对联骂人？学生写的全是吉庆之词嘛！”于是，于是，拿出对联当场念给众人听：拿出对联当场念给众人听： 明日逢春好，不晦气；明日逢春好，不晦气； 来年倒运少，有余财。来年倒运少，有余财。 县令和财主听后，目瞪口呆，无言对答。好半天，县老县令和财主听后，目瞪口呆，无言对答。好半天，县老爷才如梦初醒，呵斥钱财主道：爷才如梦初醒，呵斥钱财主道：“只怪你才疏学浅，把如此只怪你才疏学浅，把如此绝妙的吉庆之词当成辱骂之言，还不快给祝
5、先生赔罪！绝妙的吉庆之词当成辱骂之言，还不快给祝先生赔罪！” 钱财主无奈，只好连连道歉。祝枝山哈哈大笑，告别县钱财主无奈，只好连连道歉。祝枝山哈哈大笑，告别县令，扬长而去。令，扬长而去。 考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，
6、明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用
7、标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关
8、专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 一、顿号一、顿号( (、) ) 顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。次关系。 先判断例句标点使用对错，再找出句中用错的标点符先判断例句标点
9、使用对错，再找出句中用错的标点符号并加以修改。号并加以修改。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页1 1观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或得到一个观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或得到一个签名。签名。 ( () ) 辨析修改辨析修改11 _ 用法归纳用法归纳11并列词语或句子之间用了并列词语或句子之间用了“和和”“”“与与”“或或”“”“及及”“”“或者或者”“”“甚至甚至”“”“以至以至”“”“以及以及”“”“但
10、但是是”“”“而且而且”等连词，连词前不再用顿号。等连词，连词前不再用顿号。 句中并列词语之间用了连词句中并列词语之间用了连词“或或”，是不能，是不能同时再用顿号的。要删去顿号，或者将顿号改为逗号。同时再用顿号的。要删去顿号，或者将顿号改为逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页2 2市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。来开会了。 ( () ) 辨析修改
11、辨析修改22 _ 用法归纳用法归纳22如果句子内部并列成分不属于同一层次，如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号，再高一个层次的并列成分之间用分号。号，再高一个层次的并列成分之间用分号。 此句混淆了并列词语的大小层次。第此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。二个顿号应改为逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页3
12、3这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。分别在县一中高三四五班上课。 ( () ) 辨析修改辨析修改33 _ _ 用法归纳用法归纳33邻近的两个数字连用，表示概数时不用邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。顿号。 顿号用法错误，顿号用法错误，“十七八十七八”是约数，中是约数，中间不用加顿号；间不用加顿号；“四、五班四、五班”是确数，应该加顿号。是确数，应该加顿号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知
13、知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页4 4这次这次“严打严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持也是分不开的。开的，和公安干、警家属的支持也是分不开的。( () ) 辨析修改辨析修改44 _ 用法归纳用法归纳44固定的集合性并列词语间，尤其是一些固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。其他如用顿号。其他如“中小学生中
14、小学生”“”“省市领导省市领导”“”“城乡交城乡交流流”等。等。 “ “公安干警公安干警”是集合词语，是集合词语，“干干”指干指干部，部，“警警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。分隔开来。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页5 5宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。( () ) 辨析修改辨析修改55 _ 用法
15、归纳用法归纳55互相包含的成分之间不能用顿号，也不互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。能用逗号。 “ “徐汇区徐汇区”与与“中山南路中山南路”之间不是并之间不是并列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改为列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改为“的的”。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 二、逗号二、逗号( (，) ) 比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中
16、间常有停顿，停顿一般用逗号。中间常有停顿，停顿一般用逗号。 先判断例句标点使用对错，再找出句中运用错误的标先判断例句标点使用对错，再找出句中运用错误的标点符号并加以修改。点符号并加以修改。1 1你啊还是那个老样子。你啊还是那个老样子。 ( () )2 2这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众 最热烈的掌声。最热烈的掌声。 ( () )考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷
17、阱首页3 3北京，是我们伟大祖国的首都。北京，是我们伟大祖国的首都。 ( () ) 辨析修改辨析修改66 _ 用法归纳用法归纳11句子内部主语与谓语之间，如主语较句子内部主语与谓语之间，如主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。间应用逗号。 1 1句主语后有语气词，主谓之间应加句主语后有语气词，主谓之间应加逗号，所以在逗号，所以在“你啊你啊”后面加逗号。后面加逗号。2 2、3 3两句都是两句都是正确的，正确的，2 2句主语较长，主谓之间应用逗号，句主语较长，主谓之间应用逗号，3 3句强句强调了主语调了主语“北京北京”，主谓之
18、间也应加逗号。，主谓之间也应加逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页4 4我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。物吧。( () )5 5我明白你有很大的难处。我明白你有很大的难处。( () ) 辨析修改辨析修改77 _ 用法归纳用法归纳22谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，应该使用逗号。作宾语时，应该使用逗号。 4 4句正
19、确，谓语、宾语之间停顿较长，句正确，谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该在且主谓短语作宾语，应该在“我曾想我曾想”后使用逗号。后使用逗号。5 5句错误，句错误，“我明白我明白”后应加逗号，因为宾语是一后应加逗号，因为宾语是一个主谓短语，加上逗号，语意才更明白。个主谓短语，加上逗号，语意才更明白。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页6 6她随手打了她一下，轻轻地。她随手打了她一下，轻轻地。( () )7 7内中一
20、个破碗空的。内中一个破碗空的。( () ) 辨析修改辨析修改88 _ 用法归纳用法归纳33强调的成分强调的成分( (句首状语、主谓倒装、后句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等置状语、后置定语等) )和其他成分之间，如需要停顿都和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。要用逗号。 6 6句正确，状语后置，中心词和状语之句正确，状语后置，中心词和状语之间用逗号。间用逗号。7 7句错误，本句是一个定语后置句，中心句错误，本句是一个定语后置句，中心词和定语之间应加逗号，即在词和定语之间应加逗号，即在“破碗破碗”后加逗号。后加逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分
21、短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页8 8商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量。商业世界中最不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量。商业世界中最强大的力量仍然是爱。强大的力量仍然是爱。 ( () )9 9日本政府在钓鱼岛问题上表现得可气、可恨。日本政府在钓鱼岛问题上表现得可气、可恨。 ( () ) 辨析修改辨析修改99 _ 用法归纳用法归纳44并列词语作谓语、补语时要用逗号，而并列词语作谓语、补语时要用逗号
22、，而不能用顿号。不能用顿号。 8 8句中的顿号用错了。句中的顿号用错了。“不是贪婪不是贪婪”等三等三项，虽然是并列关系的短语，但它们不是项，虽然是并列关系的短语，但它们不是“在一个句子在一个句子内部内部”。因为这三个并列关系的短语都是充当谓语的，。因为这三个并列关系的短语都是充当谓语的，因而构成三个分句。并列的分句之间是不能用顿号的，因而构成三个分句。并列的分句之间是不能用顿号的，应改为逗号。应改为逗号。9 9句句“可气可气”“”“可恨可恨”是补语。并列词语是补语。并列词语作补语，之间要用逗号。作补语，之间要用逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板
23、板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页1010太空游除了要求旅游者是太空游除了要求旅游者是1818岁以上的独立责任行为人、岁以上的独立责任行为人、身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。的道德品质。 ( () )1111今年春季，这个省的沿海地区要完成今年春季，这个省的沿海地区要完成3 7003 700万土方的万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 (
24、 () ) 辨析修改辨析修改1010 _ _ _ 用法归纳用法归纳55句子间的并列应该用逗号。句子间的并列应该用逗号。 10 10句正确，并列的句子之间用逗号。句正确，并列的句子之间用逗号。1111句错误，句错误，“任务重任务重”“”“工程难工程难”“”“规模大规模大”是三个并列是三个并列分句，它们之间都应用逗号。分句，它们之间都应用逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页1212乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊
25、、西瓜乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得走到哪儿都闻得到诱人的香味。到诱人的香味。 ( () ) 辨析修改辨析修改1111 _ 用法归纳用法归纳66并列的短语之间带有语气词时，不能并列的短语之间带有语气词时，不能用顿号，应该用逗号。用顿号，应该用逗号。1212句三个顿号分别改为逗号。句三个顿号分别改为逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页
26、 三、分号三、分号( (；) ) 分号表示复句内部并列分句之间的停顿。分号的主要分号表示复句内部并列分句之间的停顿。分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。分号是介于逗号和句号之间的一种符号。号是介于逗号和句号之间的一种符号。 先判断下列例句标点使用的对错，再找出句中用错的先判断下列例句标点使用的对错，再找出句中用错的标点符号并加以改正。标点符号并加以改正。1 1孔庆东的这通狂骂确实因师出无名而显得无厘头；确因孔庆东的这通狂骂确实因师出无名而显得无厘头；确因 莫名其妙而显得让人难以忍受。莫名其妙而显得让人难以忍受。 ( ()
27、)考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页2 2人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 ( () ) 辨析修改辨析修改1212 _ 用法归纳用法归纳11复句内部用分号的前提是前后已有逗号出复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用
28、分现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。号。 1 1句，各并列成分之间没有用逗号，不句，各并列成分之间没有用逗号，不能直接用分号，应将分号改为逗号。能直接用分号，应将分号改为逗号。2 2句应把句应把“尝试放尝试放弃弃”后的逗号改为分号，这样句子的层次才清晰。后的逗号改为分号，这样句子的层次才清晰。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟
29、知用法，明辨陷阱首页3 3我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。治权利的人除外。 ( () ) 辨析修改辨析修改1313 _ _ 用法归纳用法归纳22非并列关系非并列关系( (如转折关系、因果关系等如转折关系、因果关系等) )的多重复句，第一层前后两部分之间用分号。的多重复句，第一层前后两部分之间用分号。 应把应把“都有选举权和被选
30、举权都有选举权和被选举权”后后的逗号改为分号。的逗号改为分号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页4 4农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 ( () ) 辨析修改辨析修改1414 _ 用法归纳用法归纳33分条说明一个完整的意思，在每一条里，分条说明一个完整的意思，在每一
31、条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条后面用句号。各条末尾用分号，最后一条后面用句号。4 4句的分号使用正确。句的分号使用正确。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 四、冒号四、冒号( (：) ) 冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文有所
32、注意，起提示下文或总括上文的作用，提醒读者对下文有所注意，有时表示下边是说明。有时表示下边是说明。 先判断下列例句标点使用的对错，再找出句中用错的先判断下列例句标点使用的对错，再找出句中用错的标点符号并加以改正。标点符号并加以改正。 1 1更让人担心的是她的身体状况，经常出现阵发性潮更让人担心的是她的身体状况，经常出现阵发性潮红，一阵阵发热、出汗；常感头晕目眩，心悸恶心；四肢红，一阵阵发热、出汗；常感头晕目眩，心悸恶心；四肢麻木无力，腰酸背痛；晚上更是翻来覆去睡不着觉，严重麻木无力，腰酸背痛；晚上更是翻来覆去睡不着觉，严重影响白天的工作。影响白天的工作。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点
33、谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页2 2桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 ( () ) 辨析修改辨析修改1515 _ 用法归纳用法归纳11冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。示提示下文或总括上文。 1 1句是一个总分式的多重复句，在
34、总起与分句是一个总分式的多重复句，在总起与分述之间应该用冒号，即应把述之间应该用冒号，即应把“状况状况”后边的逗号改为冒号。后边的逗号改为冒号。冒号有提示下文的作用，也有总括上文的作用。一个复句，冒号有提示下文的作用，也有总括上文的作用。一个复句，先从几个方面分说，后加以总括，应在总括句的前面用冒号。先从几个方面分说，后加以总括，应在总括句的前面用冒号。2 2句中句中“好一派万紫千红的灿烂春光好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面分句内容的总是对前面分句内容的总括，因此，它前面的逗号误用，应改为冒号。括，因此，它前面的逗号误用，应改为冒号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知
35、知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页3 3老师说了声：老师说了声：“下课下课”就走了。就走了。 ( () ) 辨析修改辨析修改1616 _ 用法归纳用法归纳22提示语与提示内容之间没有停顿时不用冒提示语与提示内容之间没有停顿时不用冒号。号。4 4老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。( () ) 辨析修改辨析修改1717 _ 用法归纳用法归纳33直接引用别人的话时，一般使用冒号。间直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一
36、般不能用冒号。接转述别人的话一般不能用冒号。“说了声说了声”后没有停顿，不用加冒号。后没有停顿，不用加冒号。 4 4句冒号使用错误，间接转述，不用冒句冒号使用错误，间接转述，不用冒号，用逗号。号，用逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页5 5“学习就怕学习就怕认真认真二字，二字，”张老师说：张老师说：“态度决定态度决定一切一切，确实很有道理。，确实很有道理。” ( () ) 辨析修改辨析修改1818 _ 用法归纳用法
37、归纳44“某某说某某说”之类放在引语之前，用冒号；之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号；放在引语后面，用句号。放在引语之间，用逗号；放在引语后面，用句号。6 6在一些家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，做作在一些家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，做作业时间长，有时做到深夜，这些情况在全国多处学校都业时间长，有时做到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。存在。 ( () )“张老师说张老师说”后的冒号应改为逗号。后的冒号应改为逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专
38、题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页7 7这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。可见这些事实是可以作为活教材的。 ( () ) 辨析修改辨析修改1919 _ 用法归纳用法归纳55冒号提示下文一般提示到句号处。冒号提示下文一般提示到句号处。 6 6句冒号只管到句冒号只管到“做到深夜做到深夜”，因此，因此“做到深夜做到深夜”后面的逗号应改为句号。后面的逗号应改为句号。7 7句，句中冒句，句中冒号后提示内容到号后提示内容到“歧途歧途”结束，不包括后面，所以结束，不包括后面，所以“歧途
39、歧途”后的逗号用错了，应改为句号。后的逗号用错了，应改为句号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页8 8晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。一是持证上岗，二是脱产培训。 ( () ) 辨析修改辨析修改2020 _ _ 用法归纳用法归纳66一个句子中一般只能出现一个冒号。一个句子中一般只能出现一个冒号。 句中的冒号使用错误，句中的冒号使
40、用错误，“宣布宣布”后面是后面是冒号，冒号，“措施措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 五、问号五、问号( (？) ) 问号是表示一句问话说完之后的停顿的点号，多表示
41、问号是表示一句问话说完之后的停顿的点号，多表示疑问语气。疑问语气。 先判断下列句子标点使用的对错，再找出句中用错的先判断下列句子标点使用的对错，再找出句中用错的标点符号并加以改正。标点符号并加以改正。 1 1对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责呢？呢？ ( () ) 辨析修改辨析修改2121 _ 用法归纳用法归纳11选择问句虽然包含两个或两个以上的选选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。只在句末用一个问号，句
42、中各项之间用逗号。句中第一个问号使用错误，应改为逗号。句中第一个问号使用错误，应改为逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页2 2我怀疑过将来么，我相信恶势力的胜利么，我愿意在我怀疑过将来么，我相信恶势力的胜利么，我愿意在侵略者面前低头么？侵略者面前低头么？( () ) 辨析修改辨析修改2222 _ _ 用法归纳用法归纳22如果连续发问，就应连续使用问号。如果连续发问，就应连续使用问号。 本句是连续问，每句句末都应用问
43、号，本句是连续问，每句句末都应用问号，应把应把“将来么将来么”“”“胜利么胜利么”后面的逗号都改为问号。后面的逗号都改为问号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页3 3要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？防止精神污染？ 辨析修改辨析修改2323 _ _
44、用法归纳用法归纳33在一个句子中用了疑问代词但全句是陈在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不能用问号。述语气的，句末不能用问号。 这是一个陈述句，带疑问词这是一个陈述句，带疑问词“什么什么”“如何如何”的部分是的部分是“使他们懂得使他们懂得”的宾语。因此，前的宾语。因此，前三个问号应改为逗号，最后一个问号应改为句号。三个问号应改为逗号，最后一个问号应改为句号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页4 4“这究竟
45、是怎么回事呢？同学们。这究竟是怎么回事呢？同学们。”张老师严肃地说。张老师严肃地说。5 5怎么了？你。怎么了？你。 辨析修改辨析修改2424 _ 用法归纳用法归纳44问话中含有称呼语的，无论称呼语在前问话中含有称呼语的，无论称呼语在前还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置的问句，问还是在后，问号都用在句末；成分前后倒置的问句，问号仍然用在全句末尾。号仍然用在全句末尾。 4 4句中的问号应放在句中的问号应放在“同学们同学们”之后，之后，“呢呢”后的问号改为逗号。后的问号改为逗号。5 5句中的句中的“你你”后的句号改后的句号改为问号，为问号，“怎么了怎么了”后的问号改为逗号。后的问号改为逗号。考考
46、题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页六、叹号六、叹号( (！) )叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿。叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿。 先判断下列句子标点使用的对错，再找出句中用错的先判断下列句子标点使用的对错，再找出句中用错的标点符号，并加以修改。标点符号，并加以修改。 多么鲜艳啊！这件衣服。多么鲜艳啊！这件衣服。 ( () ) 辨析修改辨析修改2525 _ 用法归纳用法归纳 主谓倒装的句子，叹号放在句末。主谓倒装
47、的句子，叹号放在句末。 叹号使用错误，应将叹号改为逗号，叹号使用错误，应将叹号改为逗号，句号改为叹号。句号改为叹号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页七、引号七、引号( (双引号双引号“”“”单引号单引号) )引号是表示文中引用等的符号。引号是表示文中引用等的符号。 先判断下列句子标点使用的对错，再找出句中用错的标点先判断下列句子标点使用的对错，再找出句中用错的标点符号并加以改正。符号并加以改正。1 1许多社会学家认为
48、：许多社会学家认为：“重建家园应该有两重含义，一重建家园应该有两重含义，一是要重建物质家园；一是要重建精神家园，帮助灾区群众是要重建物质家园；一是要重建精神家园，帮助灾区群众树立起生活的信心树立起生活的信心”。 ( () )2 2中国人民是爱好和平的，中国政府也一向致力于维护世中国人民是爱好和平的，中国政府也一向致力于维护世界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”( ( ) )考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短
49、板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页3 3墙上写有墙上写有“只生一个好只生一个好”！的标语。！的标语。 ( () ) 辨析修改辨析修改2626 _ 用法归纳用法归纳11(1)(1)如果引文独立成句，意思又完整，引如果引文独立成句，意思又完整，引号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。号之前一般用冒号，句末点号放在引号内。 1 1句，句，“认为认为”后边是直接引用社会学后边是直接引用社会学家的话，句末的句号应放在引号的里边，引号外边不用家的话，句末的句号应放在引号的里边，引号外边不用标点符号。标点符
50、号。2 2句，句末引用毛泽东的话，虽然单独作为句，句末引用毛泽东的话，虽然单独作为一个分句出现，但仍然是整个句子的一部分而不是单独一个分句出现，但仍然是整个句子的一部分而不是单独作为毛泽东说话的情况出现，因此句末引号内的句号应作为毛泽东说话的情况出现，因此句末引号内的句号应该移到引号后边，作为全句的标点。该移到引号后边，作为全句的标点。3 3句，叹号应放在句，叹号应放在引号内引号内“好好”的后面。的后面。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟
51、知用法，明辨陷阱首页(2)(2)引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点引文不完整或者引文作为句子的一部分时，句末点号放在引号之外或不使用点号。号放在引号之外或不使用点号。(3)(3)引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。用，均应把问号、叹号放在引号内。4 4从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。( () ) 辨析修改辨析修改2727 _ 用法归纳用法归纳22需要着重论述的
52、对象或具有特殊含义的需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语，应用引号标示。词语，应用引号标示。“之之”字具有特殊含义，须加引号。字具有特殊含义，须加引号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页5 5耿大妈对儿子说：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。礼多人不怪嘛。” ( () ) 辨析修改辨析修改2828 _ 用
53、法归纳用法归纳33(1)(1)引文之内又有引文时，外面的用双引引文之内又有引文时，外面的用双引号，里面的用单引号。号，里面的用单引号。(2)(2)用引号表示引用，引用范围要清楚。用引号表示引用，引用范围要清楚。 此句俗话为此句俗话为“礼多人不怪礼多人不怪”，因此，因此“嘛嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。应将第字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。应将第二个冒号去掉，后一个单引号移动二个冒号去掉，后一个单引号移动“怪怪”字后，改后的后字后，改后的后半句应为半句应为“俗话说俗话说礼多人不怪礼多人不怪嘛。嘛。”考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失
54、分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页八、括号八、括号( (常用常考形式常用常考形式“()”)()”)括号是对行文的注释，分句内括号和句外括号两种。括号是对行文的注释，分句内括号和句外括号两种。 先判断下列句子中标点使用的对错，再找出句中用错先判断下列句子中标点使用的对错，再找出句中用错的标点符号，并加以改正。的标点符号，并加以改正。1 1他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。著，第二类是中外哲学史家的著
55、作。( (包括介绍他们哲包括介绍他们哲学思想的读物学思想的读物) )( () )2 2倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画( (鲁迅全鲁迅全集集第六卷，第第六卷，第2323页页) )。( () )考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 辨析修改辨析修改2929 _ 用法归纳用法归纳 句内括号是
56、注释句子里某些词语的，括号紧句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半贴在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号前括号前( (除问号、叹号外除问号、叹号外) )不用任何标点。不用任何标点。句外括号是注释整个句子的，括号应放在句末标点之后；句外括号是注释整个句子的，括号应放在句末标点之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。不用。 1 1句的括号属于句内括号，括号内的内容句的括号属于句内括号，括号内的内容是解释是解释“著作著作”的，括号应放在的，括号应放在“著作著作”之
57、后，句号之之后，句号之前。前。2 2句的括号属于句外括号，括号内的内容是解释整个句的括号属于句外括号，括号内的内容是解释整个句子的，括号应放在句号之外。句子的，括号应放在句号之外。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页九、省略号九、省略号()()表示语言省略、语断意留、状态延续、语意含蓄等情况。表示语言省略、语断意留、状态延续、语意含蓄等情况。 先判断下列句子中标点使用的对错，再找出句中用先判断下列句子中标点使用的对错，再
58、找出句中用错的标点符号，并加以改正。错的标点符号，并加以改正。1 1孔乙己低声说道：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌跌断，跌，跌。”他的眼他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。色，很像恳求掌柜，不要再提。 ( () ) 辨析修改辨析修改3030 _ 用法归纳用法归纳11用了省略号就不能在省略号后再用其用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。他的点号。去掉省略号后的句号。去掉省略号后的句号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页
59、2 2小说、诗歌、散文小说、诗歌、散文等等，他都爱读。等等，他都爱读。 ( () ) 辨析修改辨析修改3131 _ _ 用法归纳用法归纳22用了省略号不能再用用了省略号不能再用“等等”，用了，用了“等等”就不能再用省略号。就不能再用省略号。去掉省略号，或去掉去掉省略号，或去掉“等等等等”。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 十、破折号十、破折号()() 破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语意破折号用来标明行文中
60、解释说明的语句，或表示语意的转换、递进，或表示语言的中断、延长等。的转换、递进，或表示语言的中断、延长等。 先判断下列句子中标点符号使用的对错，再找出句中先判断下列句子中标点符号使用的对错，再找出句中用错的标点符号，并加以改正。用错的标点符号，并加以改正。1 1据说这是稀世之宝据说这是稀世之宝即一种难得的妇科良药。即一种难得的妇科良药。( () )2 2有关专家指出，白开水是最符合人体需要的有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮天然饮料料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中( (因为过多的矿物质煮沸后会沉淀因为过多的矿物质煮沸后会沉淀) )，还
61、会有多种微量元，还会有多种微量元素。素。 ( () )考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 辨析修改辨析修改3232 _ _ _ 用法归纳用法归纳 表注释的破折号不能与判断词并用，一般也表注释的破折号不能与判断词并用，一般也不与括号并用。不与括号并用。 1 1句，破折号和句，破折号和“即即”“”“就是就是”等词语都表等词语都表示解释说明，二者不得并用，该句宜将示解释说明，二者不得并用，该句宜将“即即”或破折号删或破折号删
62、去其一。去其一。2 2句，句中破折号和括号均起解释说明的作用，保句，句中破折号和括号均起解释说明的作用，保留其一即可。破折号与括号均表解释说明，但也有区别：留其一即可。破折号与括号均表解释说明，但也有区别：当解释说明的内容比较重要，属于正文的一部分，对文章当解释说明的内容比较重要，属于正文的一部分，对文章有较大影响，需要读出来时，就应当在解释说明的内容前有较大影响，需要读出来时，就应当在解释说明的内容前后均用破折号；否则用括号。后均用破折号；否则用括号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用
63、标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页十一、书名号十一、书名号( (双书名号双书名号单书名号单书名号) )书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名称。歌曲名和法规文件等名称。) ) 先判断下列句子中标点符号使用的对错，再找出句中先判断下列句子中标点符号使用的对错，再找出句中用错的标点符号，并加以改正。用错的标点符号，并加以改正。1 11919岁的女大学生在岁的女大学生在幸运幸运5252节目中连续七次夺魁引节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲起了媒体的好奇。有的请她讲“如何多
64、才多艺如何多才多艺”，有，有的追问她的追问她“怎样身兼数职怎样身兼数职”，还有的让她讲什么都行，还有的让她讲什么都行 ( () )考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页2 2以以健康秩序、健康生活健康秩序、健康生活为主题的中央电视台为主题的中央电视台20042004年年“315”315”电视宣传活动将由央视经济频道的电视宣传活动将由央视经济频道的1111个栏个栏目共同组织完成。目共同组织完成。 ( () )3 3对于对于雅
65、思雅思(IELTS)(IELTS)考试考试人们已耳熟能详，如今一个人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试全新的同样来自英国的职业外语水平测试博思博思(BULATS)(BULATS)考试考试，也已由国家人事部考试中心推出。，也已由国家人事部考试中心推出。4 4红旗飘飘画丛红旗飘飘画丛出版前后。出版前后。 ( () )5 5在在人间指南杂志社人间指南杂志社里有里有6 6位编辑。位编辑。 ( () )考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法
66、，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页6 6请以请以忧与爱忧与爱为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。( () ) 辨析修改辨析修改3333 _ _ 句句1 1、2 2、3 3、4 4中的书名号应都改为引中的书名号应都改为引号。句号。句5 5中的中的“社社”指单位，指单位，“人间指南人间指南”。句。句6“6“忧忧与爱与爱”是指题目本身，不是指书名或文章，所以应用是指题目本身，不是指书名或文章，所以应用引号，而不能用书名号。引号，而不能用书名号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关
67、专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 用法归纳用法归纳 书名号可以表示出版物书名号可以表示出版物( (书籍、篇章、报刊书籍、篇章、报刊等等) )的名称，也可表示法律、法规、方案的名称，还可表的名称，也可表示法律、法规、方案的名称，还可表示文化产品的名称示文化产品的名称( (电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、电影名、电视剧名、歌曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、书法名、戏曲名、曲艺名、杂技舞蹈名、雕塑名、画名、书法名、戏曲名、曲艺名、杂技名、刺绣名、摄影名、特种邮票名、剪纸名等名、刺绣名、摄影名、特种邮票名、剪纸名等) )。书名号。书名号的使用不
68、可太滥，与引号应加以区别，品牌名、证件名、的使用不可太滥，与引号应加以区别，品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、某些活动名、机构名、报告名、会议名、展览名、奖状名、某些活动名、机构名、报告名、表格名、药品名、化妆品名、课程名、竞赛名、班组名等，表格名、药品名、化妆品名、课程名、竞赛名、班组名等，不可随意使用书名号；文章应用书名号，但文章的标题、不可随意使用书名号；文章应用书名号，但文章的标题、话题则不能用书名号。话题则不能用书名号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确
69、使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页一、攻克标点符号题一、攻克标点符号题7 7法法 1 1辨明语气辨明语气 陈述、疑问、感叹、祈使等几种语气，要根据具体的陈述、疑问、感叹、祈使等几种语气，要根据具体的语言环境正确使用。语言环境正确使用。 (1)(1)有些句子虽然有疑问词或疑问格式，但全句不是有些句子虽然有疑问词或疑问格式，但全句不是疑问语气，这类句子就不应使用问号。如：疑问语气，这类句子就不应使用问号。如：考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟
70、知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页目前，我国目前，我国1818岁以下的未成年人约有岁以下的未成年人约有3.73.7亿。他们的思亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长，也关系到国家的前途和民族的命运。康成长，也关系到国家的前途和民族的命运。上句中虽然含有疑问词，但整个句子都是陈述语气，上句中虽然含有疑问词，但整个句子都是陈述语气，“他们的思想他们的思想如何如何”作后面作后面“不仅不仅命运命运”的主语，的主语，所以问号应改为逗号。所以问号应改为逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失
71、失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页(2)(2)语气舒缓的祈使句用句号，语气强烈的用叹号。语气语气舒缓的祈使句用句号，语气强烈的用叹号。语气很重的反问句、独词句和非主谓句都可用叹号。如：很重的反问句、独词句和非主谓句都可用叹号。如：世界上哪有不包含矛盾的事物！世界上哪有不包含矛盾的事物！该句就是一个语气很重的反问句，所以句末使用叹号。该句就是一个语气很重的反问句，所以句末使用叹号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演
72、演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 一般来讲，并列短语用顿号，并列分句用逗号。但在一般来讲，并列短语用顿号，并列分句用逗号。但在并列短语里又有并列时，小并列用顿号，大并列就要用逗并列短语里又有并列时，小并列用顿号，大并列就要用逗号；并列分句里又有并列时，小并列用逗号，更高层次的号；并列分句里又有并列时，小并列用逗号，更高层次的并列就要用分号。如：并列就要用分号。如： 请将此文件抄报市委副书记陈三泰、市委常委、宣传请将此文件抄报市委副书记陈三泰、市委常委、宣传部长张岫如、副市长吴双等领导同志。部长张岫如、副市长吴双等领导同志
73、。 在这个句子里，三位市党领导人的名字构成第一层并在这个句子里，三位市党领导人的名字构成第一层并列关系，张岫如的两个职衔是第二层并列关系，两个层次列关系，张岫如的两个职衔是第二层并列关系，两个层次一律使用顿号势必造成层次混乱。应在第一层用逗号。第一律使用顿号势必造成层次混乱。应在第一层用逗号。第二层用顿号，即张岫如两个职衔之间保留顿号，而将其他二层用顿号，即张岫如两个职衔之间保留顿号，而将其他两个顿号改为逗号。两个顿号改为逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点
74、符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页一个句子内部用上了不同级的几种点号，表意的层一个句子内部用上了不同级的几种点号，表意的层次就可以清楚地显示出来。否则，层次不清，表意含混。次就可以清楚地显示出来。否则，层次不清，表意含混。(1)(1)这种层次性首先表现在分号与逗号之间，即几个这种层次性首先表现在分号与逗号之间，即几个并列关系的分句，如其中一个分句内用了逗号，则分句并列关系的分句，如其中一个分句内用了逗号，则分句间一般要用分号隔开。如：间一般要用分号隔开。如：打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易力大了，陀螺又容易“栽
75、跟头栽跟头”，用力均匀，陀螺才能，用力均匀，陀螺才能平衡而快速地旋转。平衡而快速地旋转。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 该句中该句中“用力小用力小”“”“用力大用力大”“”“用力均匀用力均匀”三种情三种情况构成并列关系，且三种情况内部已用逗号，因此相互况构成并列关系，且三种情况内部已用逗号，因此相互之间应用分号，应将之间应用分号，应将“用力大了用力大了”“”“用力均匀用力均匀”前面的前面的逗号都改为分号。逗号都改为
76、分号。 另外，将另外，将“打陀螺讲求技巧打陀螺讲求技巧”后的逗号改为冒号，后的逗号改为冒号，表示引起下文。表示引起下文。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 (2) (2)标点的层次性还表现在具体运用时的灵活变通上，标点的层次性还表现在具体运用时的灵活变通上，即一个句子内部不同级别的几种点号中的某一种有了改变，即一个句子内部不同级别的几种点号中的某一种有了改变，那么其他点号也往往跟着递升或递降。如：那么其他点号也往往跟着
77、递升或递降。如： 这位农民工的屋里，书籍、衣服、杯盘碗碟都放得井这位农民工的屋里，书籍、衣服、杯盘碗碟都放得井井有条。井有条。 句中句中“书籍书籍”“”“衣服衣服”和和“杯盘碗碟杯盘碗碟”三者是并列的，三者是并列的，如果在如果在“杯盘碗碟杯盘碗碟”之间用上顿号，那么原来的顿号就要之间用上顿号，那么原来的顿号就要改用高一级的逗号。改用高一级的逗号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页3 3注意句式注意句式(1)(1)非疑问
78、句非疑问句句中虽然出现了疑问词，但并非疑问语气，不能用问号。句中虽然出现了疑问词，但并非疑问语气，不能用问号。如：如：她独自在林间小路上走着，想着，感动着，几乎忘记了她独自在林间小路上走着，想着，感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？句中前一个问号应改为逗号，后一个问号应改为句号，句中前一个问号应改为逗号，后一个问号应改为句号，因为都是陈述语气。因为都是陈述语气。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修
79、修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页(2)(2)变式句变式句这是相对常式句而言的，虽然有语序的变化，但只是这是相对常式句而言的，虽然有语序的变化，但只是表达形式不同，这时，句末点号还应放在句末。如：表达形式不同，这时，句末点号还应放在句末。如：“到底去不去呀？我的小祖宗！到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈妈妈“咚咚咚咚咚咚”地地敲着我的房门，敲着我的房门，“人家来电话催好几次了，你倒是给人家人家来电话催好几次了，你倒是给人家一个回话呀！一个回话呀！”句中问号应改为逗号，句中问号应改为逗号，“我的小祖宗我
80、的小祖宗”之后用问号。之后用问号。本句为变式句，正常语序为：本句为变式句，正常语序为：“我的小祖宗，到底去不去我的小祖宗，到底去不去呀？呀？”考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页(3)(3)选择疑问句选择疑问句句中虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍是句中虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍是一个完整的句子，只需在句末用问号。如：一个完整的句子，只需在句末用问号。如：面对摔倒在地的老年人，你是伸手扶起，还是冷面对摔倒在地
81、的老年人，你是伸手扶起，还是冷漠地视而不见呢？漠地视而不见呢？上句就是一个选择疑问句，只需在句末用问号。上句就是一个选择疑问句，只需在句末用问号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 4 4搞清位置搞清位置 (1)(1)引号与点号的位置引号与点号的位置 引用的内容若是整体引用，句末点号应放在引号内。引用的内容若是整体引用，句末点号应放在引号内。引用的内容若是从属于引用者，后引号前不能出现问号、引用的内容若是从属于引用者，
82、后引号前不能出现问号、叹号以外的点号，如需使用，应放在引号外。如：叹号以外的点号，如需使用，应放在引号外。如： 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。琢的天然之美。 例句引文中的句号都应移到引号外。例句引文中的句号都应移到引号外。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题
83、题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 (2) (2)括号与点号的位置括号与点号的位置 括号分为句内括号和句外括号。句内括号注释句子括号分为句内括号和句外括号。句内括号注释句子里的某些词语，括注要紧贴在被注释词语之后；句外括里的某些词语，括注要紧贴在被注释词语之后；句外括号注释整个句子，括注要放在句末点号之后。如：号注释整个句子，括注要放在句末点号之后。如： 我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子( (如丝如丝瓜、番茄瓜、番茄) )是平伸的，有些作物的叶子是平伸的，有些作物的叶子( (如水稻、小麦
84、如水稻、小麦) )是是直立的。直立的。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页句中句中“如丝瓜、番茄如丝瓜、番茄”注解的是注解的是“瓜果、蔬菜瓜果、蔬菜”而不而不是是“叶子叶子”，应跟在，应跟在“瓜果、蔬菜瓜果、蔬菜”后；后；“水稻、小麦水稻、小麦”注解的是注解的是“作物作物”而不是而不是“叶子叶子”，应跟在，应跟在“作物作物”后。后。又如：又如：革命文学家，至少是必须和革命共同着生命，或深切革命文学家，至少是必须和革命共同
85、着生命，或深切地感受着革命的脉搏的。地感受着革命的脉搏的。( (最近，最近，“左联左联”提出了提出了“作家的作家的无产阶级化无产阶级化”的口号，就是对于这一点的很正确的理解。的口号，就是对于这一点的很正确的理解。) )此句括号内的内容是解释整个句子的，故放在句末点此句括号内的内容是解释整个句子的，故放在句末点号后面。号后面。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页(3)“(3)“某某说某某说”“”“某某想某某想”类叙述语的位
86、置类叙述语的位置叙述语在引出直接引语时，出现的位置不同，其后的叙述语在引出直接引语时，出现的位置不同，其后的点号用法也不同：用在引语前，后边用冒号；用在引语中，点号用法也不同：用在引语前，后边用冒号；用在引语中，后边用逗号；用在引语后，后边用句号。如：后边用逗号；用在引语后，后边用句号。如：“你们要学习鲁迅的你们要学习鲁迅的横眉冷对千夫指，俯首甘为孺横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛子牛的精神，的精神，”老师教导我们说：老师教导我们说：“认真学好功课，将认真学好功课，将来好全心全意为人民服务。来好全心全意为人民服务。”例句属于叙述语居中类型，冒号应改为逗号。例句属于叙述语居中类型，冒号应改为逗号。
87、考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页5 5弄清功用，辨清易混用法弄清功用，辨清易混用法每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生必须每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。(1)(1)冒号与破折号冒号与破折号需要注意的是冒号表示总说和分说的用
88、法极易与破需要注意的是冒号表示总说和分说的用法极易与破折号标示解释说明的用法相混淆。凡是用破折号标示解折号标示解释说明的用法相混淆。凡是用破折号标示解释说明的，可以把解释说明部分删去，句子的内容和形释说明的，可以把解释说明部分删去，句子的内容和形式仍是完整的；而冒号表示总说和分说的句子则不能把式仍是完整的；而冒号表示总说和分说的句子则不能把分说部分删去。分说部分删去。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页(2)(2)引号与
89、书名号引号与书名号书名、篇名、报刊名等用书名号标示。书名、篇名、报刊名等用书名号标示。6 6注意特殊词语注意特殊词语在注意标点符号用法的同时，还要注意避免其与某些在注意标点符号用法的同时，还要注意避免其与某些功能相同的词语并用造成表意重复。如：省略号不要与功能相同的词语并用造成表意重复。如：省略号不要与“等等”“”“等等等等”并用，破折号或冒号不要与并用，破折号或冒号不要与“即即”“”“就是就是”等词语并用，连词等词语并用，连词“或或”“”“及及”等词语前面不要用顿号。等词语前面不要用顿号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新
90、演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 7 7揣摩命题意图，准确迅速定位揣摩命题意图，准确迅速定位 标点符号试题的命制均有一定目的，要明确：究竟是标点符号试题的命制均有一定目的，要明确：究竟是单项考查，还是综合考查；考查规范用法，还是灵活运用；单项考查，还是综合考查；考查规范用法，还是灵活运用；属局部考查，还是整体渗透。明确了命题意图，便可迅速属局部考查，还是整体渗透。明确了命题意图，便可迅速找准病因，准确答题。找准病因，准确答题。 二、明确标点符号命题常见的二、明确标点符号命题常见的“1010大陷阱大陷阱” 高考对标点符号
91、的考查看起来十分繁杂，但高频考查高考对标点符号的考查看起来十分繁杂，但高频考查点一般也就是以下十种：点一般也就是以下十种： 1 1非疑问句句末用问号。非疑问句句末用问号。 2 2倒装句问号未用于句末。倒装句问号未用于句末。 3 3分句之间用顿号。分句之间用顿号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页4 4联合词组之间不同逻辑层次的词语一概用顿号。例如：联合词组之间不同逻辑层次的词语一概用顿号。例如：上海的越剧、沪剧、安徽的
92、黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中上海的越剧、沪剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中各显风采。其中各显风采。其中“沪剧沪剧”和和“黄梅戏黄梅戏”后面均应用逗号。后面均应用逗号。5 5表示概数时用顿号。表示概数时用顿号。6 6句中没有逗号直接用分号。句中没有逗号直接用分号。7 7一句话中两个冒号套用。一句话中两个冒号套用。8 8“某某说某某说”在引语中间，在引语中间，“说说”字后面用冒号。字后面用冒号。9 9滥用书名号。滥用书名号。1010引号与句末点号位置错误，括号与点号连用位置错误。引号与句末点号位置错误，括号与点号连用位置错误。希望同学们对这十个方面予以重点关注。希望同学们对这十个方面
93、予以重点关注。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页1 1(2011(2011江西高考江西高考) )下列各句中，标点符号使用正确的下列各句中，标点符号使用正确的一项是一项是 ( () )A A作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音 乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至 跳起迪斯科来兴奋自己。跳起迪斯科来兴奋自己。B B农历新年的习
94、俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙 灯、放花炮、穿新衣灯、放花炮、穿新衣等等，到处呈现祥和、等等，到处呈现祥和、 热闹的气氛。热闹的气氛。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C小李见他笑得有点异样，就问：小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。怎么了？你。”他回他回 答说：答说：“没什么，别多心。没什么，别多心。”D D旧约旧约创世纪创世纪中说：中说：“神以自己的形象创造了神以
95、自己的形象创造了 人。人。”应当倒过来说才对，即应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造人以自己的形象创造 了神了神”。解析：解析：A A项，两个分号均应改为逗号。项，两个分号均应改为逗号。B B项，省略号与项，省略号与“等等等等”不能同时使用，应删去其一。不能同时使用，应删去其一。C C项，倒装式问句中，问项，倒装式问句中，问号应放在句子末尾，故号应放在句子末尾，故“怎么了？你。怎么了？你。”应改为应改为“怎么了，怎么了，你？你？”答案：答案：D D考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标
96、点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页2 2(2011(2011湖北高考湖北高考) )下列各项中，标点符号的使用不符下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是合规范的一项是 ( () )A A这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果 我们对自己说一句我们对自己说一句“已经很好了啊已经很好了啊”( (这是应该经这是应该经 常说的常说的) )，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露 珠儿了吧。珠儿了吧。B B某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几
97、 句话：句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则 心不浊，读书则口不浊心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清。细细玩味，顿觉神清 气爽。气爽。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清 淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢生生 命终究归于平淡。命终
98、究归于平淡。D D如果你茶饭不思，沉湎于如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界魔兽世界”不能自拔，如不能自拔，如 果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你 可能可能“病病”了！了！解析：解析：B B项，引用原文，有冒号有引号，则句号应在后引项，引用原文，有冒号有引号，则句号应在后引号前，若句号在后引号后面，则应去掉冒号。号前，若句号在后引号后面，则应去掉冒号。答案：答案：B B考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟
99、知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页3 3(2010(2010重庆高考重庆高考) )下列各项中，标点符号使用不符合下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是规范的一项是 ( () )A A对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？B B趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲
100、自下厨露一手一手做一道家常小菜做一道家常小菜炒土豆丝。炒土豆丝。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C室外环境污染，包括建筑物外墙室外环境污染，包括建筑物外墙( (最典型的是玻璃幕墙最典型的是玻璃幕墙) )的反射光、夜间过亮的城市灯光的反射光、夜间过亮的城市灯光( (如广告牌、霓虹灯、如广告牌、霓虹灯、景观灯的光景观灯的光) )产生的光污染。产生的光污染。D D“小美人鱼小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。是上海
101、世博会丹麦馆的核心展品。“她很她很小，小，”哥本哈根旅游中心的彼得哥本哈根旅游中心的彼得勒默尔勒默尔汉森说，汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”解析：解析： 本题考查正确使用标点符号的能力。本题考查正确使用标点符号的能力。A A项，四个问项，四个问句是连问句，不是选择问，所以第二个和第三个逗号应改句是连问句，不是选择问，所以第二个和第三个逗号应改为问号。为问号。答案：答案：A A考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标
102、点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页(1)(1)在在处根据拼音填写正确的汉字。处根据拼音填写正确的汉字。解析：解答此题，一要读准字音，二要根据语段所提供的解析：解答此题，一要读准字音，二要根据语段所提供的语境，填写出正确的字。语境，填写出正确的字。答案：答案：屏屏(2)(2)在在处填上一个恰当的关联词语。处填上一个恰当的关联词语。解析：解答此题，首先要明确需要填写的是关联词，
103、从而解析：解答此题，首先要明确需要填写的是关联词，从而在关联词中进行筛选；其次要分析空格前后的语句，明确在关联词中进行筛选；其次要分析空格前后的语句，明确前后句之间属于转折关系，从而确定一个表转折关系的关前后句之间属于转折关系，从而确定一个表转折关系的关联词。联词。答案：然而答案：然而( (但是但是) )考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页(3)(3)文中文中处的标点符号有一处错误，请指出并改正。处的标点符号有一处错误，
104、请指出并改正。答：第答：第_处处( (只填序号只填序号) )，改为，改为_。解析：解答此题，首先要明确各类标点符号的常见用法及解析：解答此题，首先要明确各类标点符号的常见用法及每类标点符号的常见错误，其次要根据句子的意义及表述每类标点符号的常见错误，其次要根据句子的意义及表述的语气，准确判断出错误的标点符号，再进行修改。的语气，准确判断出错误的标点符号，再进行修改。答案：第答案：第处，改为，处，改为，( (逗号逗号) )考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知
105、用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页因不能正确判断带疑问词的句子是否是疑问句而失分因不能正确判断带疑问词的句子是否是疑问句而失分 示例示例 下列各项中，标点符号使用正确的一项是下列各项中，标点符号使用正确的一项是(3(3分分) () () ) A A经历了经历了“孩童期孩童期”的网络媒体要想获得更健康的网络媒体要想获得更健康更长足的发展，首先要考虑的问题是如何增强其社会责更长足的发展，首先要考虑的问题是如何增强其社会责任感？能否秉持自己的专业操守和遵守职业规范？任感？能否秉持自己的专业操守和遵守职业规范？ B B马克思的唯物实践观与唯物辩证法告诉我们：马克思的唯物实践观与唯物辩证法告诉我们：在
106、改变世界、按照美的规律建造世界的过程中，事物的在改变世界、按照美的规律建造世界的过程中，事物的内因才是主要的，外因须借助内因起作用。内因才是主要的，外因须借助内因起作用。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页 C C文化生态是文化在自然和社会环境中的生存状文化生态是文化在自然和社会环境中的生存状态，文化生态是不是已经成为与精神文化密切相关的人态，文化生态是不是已经成为与精神文化密切相关的人文生态？关系到人的全面发展、文化多
107、样性状态。文生态？关系到人的全面发展、文化多样性状态。 D D20112011年年1212月月1717日，日，2020余位专家学者在余位专家学者在高水平高水平教育科学研究成果发表座谈会教育科学研究成果发表座谈会上，就高水平教育科学上，就高水平教育科学研究成果的发布、教育科学研究范式的发展现状、主要研究成果的发布、教育科学研究范式的发展现状、主要问题、未来趋势展开了深入探讨。问题、未来趋势展开了深入探讨。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知
108、用法，明辨陷阱首页 1 1就题论题：就题论题：该题目主要考查标点符号的正确使用，该题目主要考查标点符号的正确使用，涉及的标点符号主要有问号、冒号、书名号、顿号等。涉及的标点符号主要有问号、冒号、书名号、顿号等。A A项，项，非疑问句用了问号。应将第一个问号改为逗号，将第二个问非疑问句用了问号。应将第一个问号改为逗号，将第二个问号改为句号。号改为句号。C C项，虽然句中有项，虽然句中有“是不是是不是”这一疑问词，但这一疑问词，但并无疑问口气，故应将问号改为逗号。并无疑问口气，故应将问号改为逗号。D D项，书名号使用错项，书名号使用错误，且滥用顿号造成并列失当。误，且滥用顿号造成并列失当。“高水平
109、教育科学研究成果高水平教育科学研究成果发表座谈会发表座谈会”是会议名称，故应将书名号改为引号；是会议名称，故应将书名号改为引号；“教育教育科学研究范式的发展现状、主要问题、未来趋势科学研究范式的发展现状、主要问题、未来趋势” 考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页属于较小层次并列，故应将属于较小层次并列，故应将“发布发布”后的顿号改为逗号。后的顿号改为逗号。答案应选答案应选B B。有的考生错选。有的考生错选A A，是因为没
110、有掌握带有疑问，是因为没有掌握带有疑问词的非疑问句的判断方法。词的非疑问句的判断方法。 2 2借题发挥：借题发挥：在一个句子中用了疑问代词但全句是在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的句末不用问号，是问号的运用难点之一，也陈述语气的句末不用问号，是问号的运用难点之一，也是高考常考的一个考点，考生容易误判。是高考常考的一个考点，考生容易误判。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页带有疑问词的非疑问句的判断方法带有疑问词的
111、非疑问句的判断方法 疑问句大多有疑问词，但有疑问词的句子却不一定是疑疑问句大多有疑问词，但有疑问词的句子却不一定是疑问句，而非疑问句是不能使用问号的。那么如何判断使用了问句，而非疑问句是不能使用问号的。那么如何判断使用了疑问词的句子是不是疑问句呢？我们可以采用成分分析法来疑问词的句子是不是疑问句呢？我们可以采用成分分析法来辨别，即先从整体看一个句子的结构，找出其中的主干成分，辨别，即先从整体看一个句子的结构，找出其中的主干成分，然后再看带有疑问词的部分在句子中做什么成分，如果带有然后再看带有疑问词的部分在句子中做什么成分，如果带有疑问词的部分做了句子的主语或宾语，那么整个句子不是疑疑问词的部分
112、做了句子的主语或宾语，那么整个句子不是疑问句。如：问句。如：“是否坚持这样的方针，将关系到国家的兴衰和是否坚持这样的方针，将关系到国家的兴衰和事业的成败。事业的成败。”“”“是否坚持这样的方针是否坚持这样的方针”是全句的主语，虽是全句的主语，虽带有疑问词，但不是疑问语气。带有疑问词，但不是疑问语气。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页1 1下列语句中，标点符号使用正确的一项是下列语句中，标点符号使用正确的一项是 ( ()
113、 )A A古语讲：古语讲：“居官守职以公正为先，公则不为私所居官守职以公正为先，公则不为私所 惑，正则不为邪所媚惑，正则不为邪所媚”。真正从公心出发，从公正。真正从公心出发，从公正 着眼，就不会被花言巧语蒙蔽，从而真正做到知人着眼，就不会被花言巧语蒙蔽，从而真正做到知人 善任。善任。B B国际视野下的当代中国纪录片呈现怎样的状态，中国际视野下的当代中国纪录片呈现怎样的状态，中 国纪录片化茧成蝶面临怎样的挑战，本报编辑就这国纪录片化茧成蝶面临怎样的挑战，本报编辑就这 些问题深度访谈行走在中国纪录片前沿的知名导演些问题深度访谈行走在中国纪录片前沿的知名导演 周兵。周兵。考考题题体体验验聚聚焦焦高高
114、考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C公羊传公羊传的主要仁政主张有：一是主张宽民力，不奢的主要仁政主张有：一是主张宽民力，不奢靡，不妨民；二是薄赋敛，反对横征暴敛；三是实仓廪，靡，不妨民；二是薄赋敛，反对横征暴敛；三是实仓廪，重民食，这三点仁政主张的核心就在以民为本。重民食，这三点仁政主张的核心就在以民为本。D D这一绰号流传甚广，甚至被当时京城中的人们拿来吓唬这一绰号流传甚广，甚至被当时京城中的人们拿来吓唬小孩子，只要一提到小孩子，只要一提到
115、“冷面寒铁冷面寒铁”这几个字，小孩子们这几个字，小孩子们吓得吓得“辄皆奔匿辄皆奔匿”( (明史明史周新传周新传) )。解析：解析：A A项，第一个句号应该放在后引号之内；项，第一个句号应该放在后引号之内；B B项，前两项，前两个句子具有疑问性，两个逗号都要改为问号；个句子具有疑问性，两个逗号都要改为问号；C C项，项，“重民重民食食”之后的逗号应改为句号，因为后面的内容不再是冒号之后的逗号应改为句号，因为后面的内容不再是冒号管辖的范围。管辖的范围。答案：答案：D D考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专
116、题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页2 2下列语句中，标点符号使用正确的一项是下列语句中，标点符号使用正确的一项是 ( () )A A文件规定：不准采取拉关系，走后门或者要挟等不文件规定：不准采取拉关系，走后门或者要挟等不 正当手段，谋取职务或者职级待遇；不准封官许正当手段，谋取职务或者职级待遇；不准封官许 愿，或者为他人提拔调动说情、打招呼。愿，或者为他人提拔调动说情、打招呼。B B听了模范们的感人事迹，很多人流下了眼泪。一名听了模范们的感人事迹，很多人流下了眼泪。一名 参加活动的护士说：参加活动的护士说：“他们展现出的都是人性中最他们展现出的都
117、是人性中最 宝贵的品质，是我们学习的榜样宝贵的品质，是我们学习的榜样”。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C如今，每当回首儿时的那个场景：雪地、农舍、月如今，每当回首儿时的那个场景：雪地、农舍、月 夜、穿着红袄蓝袄的孩子、红红的灯笼夜、穿着红袄蓝袄的孩子、红红的灯笼总是会总是会 想：这不是一个童话世界吗？想：这不是一个童话世界吗？D D一会儿他又找来一些包满软刺的毛果果，让人猜猜这一会儿他又找来一些包满软刺的毛果果
118、，让人猜猜这是什么？好多人不认识，不过也有人认出它来。用石是什么？好多人不认识，不过也有人认出它来。用石头轻轻捶开，呀，嫩板栗！头轻轻捶开，呀，嫩板栗！解析：解析：A A项，应把第一个逗号改为顿号；项，应把第一个逗号改为顿号；B B项，把最后的句项，把最后的句号移到后引号前；号移到后引号前；D D项，应把问号改为逗号，项，应把问号改为逗号，“让人猜猜让人猜猜这是什么这是什么”是陈述句，而不是疑问句。是陈述句，而不是疑问句。答案：答案：C C考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三
119、正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页3 3分析下列句子中标点符号运用失误之处，并改正。分析下列句子中标点符号运用失误之处，并改正。(1)(1)要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那里的近千株树木将怎么办？关心这座立交桥怎么建？那里的近千株树木将怎么办？分析：分析： _ _ 该句中虽含有两个疑问词该句中虽含有两个疑问词“怎么怎么”，但都在谓，但都在谓语动词语动词“关心关心”的统领之下，作的统领之下，作“关心关心”的宾语，整个的宾语，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。所以，该句子表达的并不是疑问
120、语气，而是陈述语气。所以，该句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。句第一处问号应改用逗号，第二处问号应改用句号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页(2)(2)一段时间以来，中国足协成为国人关注的焦点，其实，一段时间以来，中国足协成为国人关注的焦点，其实，谁来接掌足协，他所面临的最大问题都是如何以积极有效谁来接掌足协，他所面临的最大问题都是如何以积极有效的措施来挽救中国足球？的措施来挽救中国足球？分析：分析： _
121、 _ 本句中虽含有本句中虽含有“如何如何”这个疑问词，但这个疑问词，但“如何以如何以积极有效的措施来挽救中国足球积极有效的措施来挽救中国足球”做做“是是”的宾语，所的宾语，所以整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气，所以整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气，所以句子最后的问号应改为句号。以句子最后的问号应改为句号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页(3)(3)有钱的人开着豪华跑车在街上狂飙，穷人为了几百元钱有
122、钱的人开着豪华跑车在街上狂飙，穷人为了几百元钱去卖血，这是讽刺还是批评，不论是什么，那些去卖血，这是讽刺还是批评，不论是什么，那些“富人富人”是否该向是否该向“穷人穷人”伸出援助之手呢。伸出援助之手呢。分析：分析： _ _ 本句出现了两个疑问词，本句出现了两个疑问词，“是是还是还是”“”“是否是否”，这两个句子是两个独立的分句，既不做整个句子的主语也不这两个句子是两个独立的分句，既不做整个句子的主语也不做整个句子的宾语，所以做整个句子的宾语，所以“批评批评”和和“伸出援助之手呢伸出援助之手呢”后后面都须改为问号。面都须改为问号。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失
123、失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页1 1(2013重庆名校联考重庆名校联考)下列各句中，标点符号使用正确的一下列各句中，标点符号使用正确的一项是项是(3(3分分) () () )A.A.讴歌讴歌“最美女教师张丽莉最美女教师张丽莉”事迹的音乐剧事迹的音乐剧茉莉飘香茉莉飘香 已创作完成，它多角度、多层面地展现了这个已创作完成，它多角度、多层面地展现了这个8080后教后教 师的形象。师的形象。B.B.只有在江南的山野里，你才能真正体味得到含蓄在那只有在江南的山野里，你才能真正体味得到含蓄在
124、那 里的生气，里的生气，“若是冬天来了，春天也总马上会来的。若是冬天来了，春天也总马上会来的。”C.C.上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫 剧都曾申报剧都曾申报“非遗非遗”，在这次汇演中它们都带来了，在这次汇演中它们都带来了 新创作的剧目。新创作的剧目。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页D.D.我国第一所国际化大学我国第一所国际化大学上海纽约大学上海纽约大学15
125、15日在上海成日在上海成立，民众迫切想了解的是该如何报考本校？学校收费如立，民众迫切想了解的是该如何报考本校？学校收费如何？何？解析：解析：A A项，项，“最美女教师最美女教师”是专有名称，是专有名称，“张丽莉张丽莉”应移应移到引号外面。到引号外面。B B项，句号应放在后引号外。项，句号应放在后引号外。D D项，问号使用项，问号使用不当，第一个应改为逗号，第二个应改为句号。不当，第一个应改为逗号，第二个应改为句号。答案：答案：C C考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用
126、标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页2 2下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是(3(3分分) )( () )A A三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。早春游人。B B“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在哄哄闹在哄哄闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。外向往富春江那千金难买的宁
127、静。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十一年。期间，有红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十一年。期间，有时时“春和景明，波澜不惊春和景明，波澜不惊”；有时；有时“阴风怒号，浊浪阴风怒号，浊浪排空排空”，但它始终坚定不移，顺乎潮流。，但它始终坚定不移，顺乎潮流。D D我们吟诵着毛泽东的我们吟诵着毛泽东的沁园春沁园春雪雪，怎能不心生豪，怎能不心生豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革
128、之迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？中呢？解析：解析：A A项，项，“满枝嫩叶满枝嫩叶”“”“翩翩起舞翩翩起舞”不是并列词语，不是并列词语，它们之间不能用顿号；它们之间不能用顿号；C C项，分号应改为逗号；项，分号应改为逗号；D D项，第一项，第一个问号应改为逗号。个问号应改为逗号。答案：答案：B B考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页3 3下列各句中，标点符号使用正确的一项是下列各句中，标点符号使用正
129、确的一项是(3(3分分) () () )A A人们无论从事何种职业，都要遵循道德规范：行医人们无论从事何种职业，都要遵循道德规范：行医要讲医德，经商要讲商德，从政要讲政德。正所谓要讲医德，经商要讲商德，从政要讲政德。正所谓“人无德不立，国无德不兴。人无德不立，国无德不兴。”B B从从“梨花体梨花体”、“羊羔体羊羔体”，到博客诗歌、微诗，到博客诗歌、微诗 歌、歌、“废话体废话体”等，网络诗歌以狂欢的形式进等，网络诗歌以狂欢的形式进 入人们的视野，挑战着人们诗歌阅读的底线。入人们的视野，挑战着人们诗歌阅读的底线。C C“十二五十二五”期间，我国将迎来第一个老年人口增长期间，我国将迎来第一个老年人口
130、增长高峰，人口老龄化，老人空巢化趋势明显，中国将高峰，人口老龄化，老人空巢化趋势明显，中国将逐步进入老龄社会。逐步进入老龄社会。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页D D随着我国城镇化进程的快速推进，新生代农民弃农现随着我国城镇化进程的快速推进，新生代农民弃农现象日趋突出，谁来种地、靠谁来实现农业现代化等问象日趋突出，谁来种地、靠谁来实现农业现代化等问题令人担忧。题令人担忧。解析：解析：A A项，句末的句号应该在引号的外
131、面；项，句末的句号应该在引号的外面；B B项，应去项，应去掉省略号；掉省略号；C C项，项，“老龄化老龄化”后的逗号应改为顿号。后的逗号应改为顿号。答案：答案：D D考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页4 4下列各项中，标点符号的使用正确的一项是下列各项中，标点符号的使用正确的一项是(3(3分分) )( () )A A郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：郭沫若在剧本里写婵娟骂宋玉：“你是没有骨气的你是没有骨气的文人！文人！”上演
132、时他自己在台下听，嫌这话不够味。上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。有人提醒他把有人提醒他把“是是”改为改为“这这”，“你这没有骨气你这没有骨气的文人！的文人！”就够味了。就够味了。B B依我之见，少年写作文，就应该多写一点依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意有意思思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。倒没有什么可爱之处。考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练
133、专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C“知屋漏者在宇下，知政失者在草野知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，( (王充王充论论衡衡) )总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。缺失，就必须深入民间调查。D D年轻人如果因为买房影响到家庭正常的开销，还不如年轻人如果因为买房影响到家庭正常的开销，还不如去租一套房子，等到四、五十岁了，有了一些积蓄，去租一套房子，等到四、五十岁了，有了一些积蓄，那时再买房也不迟。那时再买房也不迟。解析：解析：B B项，项，“深刻深刻”后面
134、的逗号应改为问号；后面的逗号应改为问号；C C项，把项，把“( (王充王充论衡论衡)”)”移至它前面的逗号前；移至它前面的逗号前；D D项，项，“四、四、五十岁五十岁”中间的顿号应去掉。中间的顿号应去掉。答案：答案：A A考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页5 5下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是(3(3分分) )( () )A A烟草科技本质上是为了包装香烟，扩大销售量，会
135、烟草科技本质上是为了包装香烟，扩大销售量，会危及人体健康，它正是国家禁止的那类研究。因此危及人体健康，它正是国家禁止的那类研究。因此有人反对烟草科技项目入围国家科技进步奖。有人反对烟草科技项目入围国家科技进步奖。B B“一个真正的诗人，有对幸福无止境的追求。所一个真正的诗人，有对幸福无止境的追求。所 以，写诗，不为博取名利，不为讨好佳丽，只为自以，写诗，不为博取名利，不为讨好佳丽，只为自 己心灵的成长己心灵的成长”。这诗意的语言，何尝不是我们的。这诗意的语言，何尝不是我们的 心声？心声？考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演
136、练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C除了联系奥朗德之外，拉米还不停地接受采访，就法国除了联系奥朗德之外，拉米还不停地接受采访，就法国贸易政策发表评论。这引发了人们的猜测，如果奥朗德贸易政策发表评论。这引发了人们的猜测，如果奥朗德获胜，拉米将回到法国，担任与经济相关的职务。获胜，拉米将回到法国，担任与经济相关的职务。D D一束光在真空中一年之内走过约九万四千六百亿公里一束光在真空中一年之内走过约九万四千六百亿公里( (相相当于五万八千八百亿英里当于五万八千八百亿英里) )的距离，这个长度单位的距离，这个长度单位光光在一年里
137、所通过的路程在一年里所通过的路程称为称为1 1光年。光年。解析：解析：A A项，项，“包装香烟包装香烟”后的逗号应改为顿号；后的逗号应改为顿号；B B项，项，“这这诗意的语言诗意的语言”前的句号应放到后引号前；前的句号应放到后引号前；C C项，项，“如果如果”前前的逗号应改为冒号。的逗号应改为冒号。答案：答案：D D考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分
138、分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C辉煌成就激励着每一个中华儿女，但是，在辉煌的成辉煌成就激励着每一个中华儿女，但是，在辉煌的成就面前，我们还要看到面临的挑战；在伟大的胜利面就面前，我们还要看到面临的挑战；在伟大的胜利面前，我们还要保持清醒的头脑。前，我们还要保持清醒的头脑。D D一些商家在虚报商品原价的基础上打折，给顾客打一些商家在虚报商品原价的基础上打折，给顾客打4 4折、折、3 3折甚至更低的折扣。为此，中国消费者协会提醒折甚至更低的折扣。为此，中国消费者协会提醒广大消费者：节
139、日消费务必擦亮眼睛、谨防促销陷阱。广大消费者：节日消费务必擦亮眼睛、谨防促销陷阱。解析：解析：D D项，最后一个顿号应改为逗号。项，最后一个顿号应改为逗号。答案：答案：D D考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页7 7下列各句中，标点符号使用正确的一项是下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3(3分分) () () )A A你是参加计算机培训班呢？还是参加物理培训班呢？你是参加计算机培训班呢？还是参加物理培训班呢？B B我
140、和陶亮本来约好下午两点钟在园湖碰面，可我在我和陶亮本来约好下午两点钟在园湖碰面，可我在那足足等了三、四个小时，他才来。那足足等了三、四个小时，他才来。C C据调查，家长受广告的误导严重，不了解孩子的身体据调查，家长受广告的误导严重，不了解孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。地补钙、补铁、补锌、补维生素等。D D不少因素可使铁生锈，如铁制品放在有盐的水中，铁不少因素可使铁生锈，如铁制品放在有盐的水中，铁制品表面不干净，铁制品中杂有其他金属制品表面不干净，铁制品中杂有其他金属等等。等等。解析：解析：A
141、 A项，第一个问号应改为逗号；项，第一个问号应改为逗号；B B项，概数中间不项，概数中间不能用顿号；能用顿号；D D项，省略号和项，省略号和“等等等等”不能连用。不能连用。答案：答案：C C考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页8 8下列各句中，标点符号使用正确的一项是下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3(3分分) () () )A A林书豪读高中时便展现出了很好的篮球素质：在内林书豪读高中时便展现出了很好的篮球素质：
142、在内线拼抢时无畏，在外线控球时无私，练就了一手精线拼抢时无畏，在外线控球时无私，练就了一手精准的投篮技术，他还曾带领高中篮球队获得过州冠准的投篮技术，他还曾带领高中篮球队获得过州冠军。军。B B连续几届世界杯上都看不到中国男子足球队的身连续几届世界杯上都看不到中国男子足球队的身 影，这与我国日益增长的国力和全球影响力，显然影，这与我国日益增长的国力和全球影响力，显然 是不匹配的。我们不禁要问足球的是不匹配的。我们不禁要问足球的“病灶病灶”到底在到底在 哪里？哪里？考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题
143、三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C中秋节是我国影响深远的传统节日之一，它起源于祭拜月中秋节是我国影响深远的传统节日之一，它起源于祭拜月神、丰收秋报或文人玩月活动。在我国传统文化中，中秋神、丰收秋报或文人玩月活动。在我国传统文化中，中秋月的文化意象供人吟咏，耐人寻味。月的文化意象供人吟咏，耐人寻味。D D一位成都网民一位成都网民“熊阿姨熊阿姨”针对中国人的素质问题发表了评针对中国人的素质问题发表了评论，她在题为论，她在题为世博奇观，谁丢中国脸？世博奇观，谁丢中国脸？的文章中表示：的文章中表示：“一个社会的文明程度，不仅要靠国人自身素质的提升，一
144、个社会的文明程度，不仅要靠国人自身素质的提升，更需要政府给予自己的公民真正的尊重。更需要政府给予自己的公民真正的尊重。”解析：解析：A A项，冒号应该管到句末，而项，冒号应该管到句末，而“他还曾带领高中篮球队他还曾带领高中篮球队获得过州冠军获得过州冠军”不是冒号管的内容，因此，应将最后一个逗号不是冒号管的内容，因此，应将最后一个逗号改为句号；改为句号；B B项，问号应改为句号；项，问号应改为句号；D D项，书名号应改为双引号。项，书名号应改为双引号。答案：答案：C C考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关
145、专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C南宋吴自牧的南宋吴自牧的梦粱录梦粱录一书中，已有一书中，已有“月饼月饼”一词。一词。但对中秋赏月、吃月饼的描述，到明代的但对中秋赏月、吃月饼的描述，到明代的西湖游览志西湖游览志馀馀才有记载：八月十五日谓之中秋，民间以月饼相遗，才有记载：八月十五日谓之中秋，民间以月饼相遗，取团圆之义。取团圆之义。D
146、 D近两年，近两年，0 0至至3 3岁婴幼儿早期教育岁婴幼儿早期教育( (简称简称“早教早教”) )越来越来越热，孩子越热，孩子“上课上课”的年龄不断提前，有的孩子仅三、的年龄不断提前，有的孩子仅三、四个月大就被父母抱着参加早教班。四个月大就被父母抱着参加早教班。解析：解析：D D项，项，“三四个月三四个月”表概数，应去掉表概数，应去掉“三三”和和“四四”之间的顿号。之间的顿号。答案：答案：D D考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，
147、明辨陷阱首页考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页C C“十聋九哑的说法早过时了，十聋九哑的说法早过时了，”中国残疾人艺术团中国残疾人艺术团副团长费薇解释说，副团长费薇解释说，“聋人只是听力受损，声带还聋人只是听力受损，声带还是好的，以前说是好的，以前说十聋九哑十聋九哑，那是人们不去培养，那是人们不去培养聋人的说话技能，从而导致聋人声带退化。聋人的说话技能，从而导致聋人声带退化。”D D中国的茶文化博大精深，中国的茶文化博
148、大精深，“千里不同风，百里不同千里不同风，百里不同俗俗”。解析：解析：A A项，应将书名号改为双引号。项，应将书名号改为双引号。答案：答案：A A考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页1111依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(3(3分分) )( () )认真读了认真读了光明日报光明日报刊登的王昌遂先生的刊登的王昌遂先生的科技考古：科技考古：探究历史真相探究历史真相一文，随
149、即想到德国西拉姆的一部书一文，随即想到德国西拉姆的一部书神衹神衹坟墓坟墓学者：欧洲考古人的故事学者：欧洲考古人的故事19491949年在年在德国出版，德国出版，19911991年三联书店首次出版年三联书店首次出版中的最后一句话中的最后一句话是是了解过去的了解过去的5 0005 000年是为了更好地掌握今后的年是为了更好地掌握今后的100100年年可见，史前研究和考古挖掘已经远远超出了历史学科可见，史前研究和考古挖掘已经远远超出了历史学科和学术的范畴！和学术的范畴！考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题
150、三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页A“”()“”。B()“。”C()：“。”D“”()：“。”解析：解析：“光明日报光明日报”是报刊名称，所以是报刊名称，所以和和两处应用书两处应用书名号；名号；和和为直接引用，应用冒号和双引号。考生利用为直接引用，应用冒号和双引号。考生利用排除法便不难得出答案。排除法便不难得出答案。答案：答案：C C考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页121
151、2(2006(2006重庆高考重庆高考) )在下列材料的横线处依次填入恰当在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。的标点符号。(10(10分分) )19951995年，年，2727岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试_遇到一道考题遇到一道考题_英国小说家英国小说家J_J_希尔顿希尔顿的小说的小说_消失在地平线消失在地平线_里写到的里写到的_香格香格里拉里拉_源自哪种语言源自哪种语言_法语、英语法语、英语_还是还是喜马拉雅山麓的一种方言喜马拉雅山麓的一种方言_答案是最后一个。答案是最后一个。_考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题三正确使用标点符号专题三正确使用标点符号熟知用法，明辨陷阱熟知用法，明辨陷阱首页解析：解析：处话未完，用逗号；处话未完，用逗号；处有提示下文的作用，用处有提示下文的作用，用冒号；冒号；处是姓名之间，用间隔号；处是姓名之间，用间隔号；、之间为书名，之间为书名，用书名号；用书名号；、之间为引用，用引号；之间为引用，用引号；提出了一个问提出了一个问题，用问号；题，用问号；、是一选择问句，先后用逗号和问号。是一选择问句，先后用逗号和问号。答案：答案：，：“”？，？
