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1、 百分数和百分数和百分数和百分数和分分分分 数数数数 的的的的 互互互互 化化化化实验小学 李龙须教学目标：教学目标：1、理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练地进行互化。2、让学生通过对方法的探索、分析、比较和总结等活动，培养学生的思维能力和概括能力。3、让学生亲身经历百分数与分数互化的方法与过程，体会数学的有效性，体验学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值。4、对学生渗透口腔卫生的教育。教学重难点：教学重难点：百分数与分数互化的方法 学习目标掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练地进行互化。自学指导认真看书81页到82页的内容思考： 1怎样把百分数转化成分数？ 2怎样把分数转化成百分数？
2、 4分钟后，看谁能做对检测题检测检测1 1把17、40、12.5化成分数171710040401002512.512.510018知识归纳知识归纳怎样能很快地把百分数化成分数？百分数分数先把百分数改写成分数再约分把 、 、 化成百分数163513434 0.75 7516 0.167 16.7351 1.6 160商四位，留三位，百分数上落一位检测题2知识归纳知识归纳怎样能很快地把分数化成百分数？分数百分数先把分数化成小数，再化成综合训练综合训练把下面各百分数化成分数14 2.5 1202.52.51001401414100750120120100151综合练习综合练习把下面各分数化成百分数1815131 0.22015 0.12512.5181.333133.3131小结小结 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数分数百分数先化成小数，再化成先改写成分数再约分
