《名句背诵方法点津ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名句背诵方法点津ppt（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1一、一、考生常出现的错误考生常出现的错误有：错位搭配，有：错位搭配，答非所问，添字、漏字，写错别字，笔答非所问，添字、漏字，写错别字，笔画不清等。画不清等。如：如：20042004年高考全国卷年高考全国卷I I，“春风又绿江春风又绿江南岸，南岸，( (王安石泊船瓜洲王安石泊船瓜洲) ”) ”下句应下句应填填“明月何时照我明月何时照我还还”，有的考生写成，有的考生写成了了“明月何时照我明月何时照我回回”。又如：。又如：20042004年年高考上海卷高考上海卷“身无彩凤双飞翼，（李商身无彩凤双飞翼，（李商隐无题）隐无题）”下句下句“心有灵心有灵犀犀一点通一点通”中的中的“犀犀”，很多同学笔画含混
2、不清，很多同学笔画含混不清，一字之错，全句失分。一字之错，全句失分。 21.1.领悟含义，圈点强记，边诵边写。领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词，学生尤应义，特别是其中的关键字词，学生尤应注意。如：注意。如： “ “一张一一张一弛弛，文武之道，文武之道”中中的的“弛弛”。学生在记忆时，可边背诵，。学生在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字。中的关键字。32. 2. 要突破生僻难写字，规范书写。要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多
3、同学都能熟读对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。这就要引导学生克服懒惰思想，勤导致丢分。这就要引导学生克服懒惰思想，勤于动笔，重点突破，在考试中才能准确无误地于动笔，重点突破，在考试中才能准确无误地书写出生僻难写字。例如：书写出生僻难写字。例如：羁羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （陶渊明归园（陶渊明归园田居）田居）落霞与孤落霞与孤鹜鹜齐飞，秋水共长天一色。齐飞，秋水共长天一色。 （王勃（王勃膝王阁序）膝
4、王阁序）以上三句中，以上三句中，“羁羁”“”“鹜鹜”就极易误写，必须就极易误写，必须在复习中反复多写几遍，达到熟能生巧、强化在复习中反复多写几遍，达到熟能生巧、强化记忆的目的。记忆的目的。43. 3. 要注重同音异义词要注重同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题名句名篇中大量地存在着，这也是命题人人“设伏设伏”的热点。这就要求应该特别的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。例如：析比较，既知其音，更知其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
5、。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （白居易琵琶行）（白居易琵琶行）众口铄金，积毁销骨。（司马迁史记众口铄金，积毁销骨。（司马迁史记）以上三句中，以上三句中，“幽幽”的意思是的意思是“隐蔽的、隐蔽的、隐藏的隐藏的”，易误写作，易误写作“忧忧”； “ “销销”的的意思是意思是“熔化熔化”，易误写作，易误写作“消消”。54. 4. 要关注同义异形词要关注同义异形词意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的误导性，是考试得分的“盲点盲点”之一，复之一，复习时也应引起高度的重视。例
6、如：习时也应引起高度的重视。例如：君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。 （论语）（论语）天生我材必有用，千金散尽还复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。 （李（李白将进酒）白将进酒）以上句中，长以上句中，长”容易误写成与其同义的容易误写成与其同义的“常常”；“材材”容易误写成与它同义的容易误写成与它同义的“才才”。65. 5. 要留意具体语境要留意具体语境名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语，从而使学分析、品味和识记一些关键的词语
7、，从而使学生对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。生对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 （白居（白居易琵琶行）易琵琶行）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 （刘禹（刘禹锡秋词）锡秋词）第一句如果不联系第一句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，琵琶女本不愿为人弹奏，是在千呼万唤后才出来是在千呼万唤后才出来”的语言环境，就会把的语言环境，就会把“始始”容易错写作容易错写作“使使”：第二句如果不联系：第二句如果不联系“晴空晴空”和和“排云排云”这两个语境，就会把这两个语境，就会把“霄霄”错写作
8、错写作“宵宵”。76. 6. 要留心语句顺序要留心语句顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。例如：掉了分数。例如：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （苏拭饮湖上初晴后雨）（苏拭饮湖上初晴后雨）文章合为时而著，歌诗合为事而作。文章合为时而著，歌诗合为事而作。 （白居易与元九书）（白居易与元九书）以上这三句，稍不注意，
9、就很可能写错以上这三句，稍不注意，就很可能写错顺序：把顺序：把“淡妆浓抹淡妆浓抹”写错为写错为“浓抹淡浓抹淡妆妆”；把；把“歌诗歌诗”错写为错写为“诗歌诗歌”。87. 7. 要注意语句出处要注意语句出处很多的名句经过人们长期地流传，已经变成了耳熟很多的名句经过人们长期地流传，已经变成了耳熟能详的能详的“大众名言大众名言”。但是，在演变流传的过程中，。但是，在演变流传的过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至又有了有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至又有了新的说法。这样，就必须让学生在答题时，一定要新的说法。这样，就必须让学生在答题时，一定要看清句子后面的出处。例如：看清句子后面的出处。
10、例如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 （屈原离骚（屈原离骚）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 （王籍入若耶溪）（王籍入若耶溪）像上面的三个句子，已经标明了具体的出处，就不像上面的三个句子，已经标明了具体的出处，就不能把能把“路曼曼路曼曼”写成写成“路漫漫路漫漫”了，虽然平常是写了，虽然平常是写作作“路漫漫路漫漫”；也不能把；也不能把“蝉噪林逾静蝉噪林逾静”写成写成“蝉蝉噪林愈静噪林愈静”了。了。98. 8. 注意审题，看清要求。注意审题，看清要求。1994199419971997年，高考名言名句填空要求年，高考名言名句填空要求都是都是“任选三句
11、任选三句”，考生在答题时可以，考生在答题时可以全答，而且阅卷时也以答对的句数计分。全答，而且阅卷时也以答对的句数计分。19981998年填空要求改为年填空要求改为“只选三句只选三句”，20022002年要求年要求“只选两小题只选两小题”，20032003、20042004年年“任选两小题任选两小题”，考生要斟酌作，考生要斟酌作答，最好选把握准的两个句子填写，因答，最好选把握准的两个句子填写，因为多填不给分，填错了反倒影响得分。为多填不给分，填错了反倒影响得分。10 诚然，名句名篇主要靠的是点滴积累、诚然，名句名篇主要靠的是点滴积累、集沙成塔，只有厚积才有可能薄发。但集沙成塔，只有厚积才有可能薄
12、发。但是，在高三复习有限的时间里，多些方是，在高三复习有限的时间里，多些方法，多些技巧，多些归纳，多些总结，法，多些技巧，多些归纳，多些总结，抓住重点，各个击破，往往也能收到事抓住重点，各个击破，往往也能收到事半功倍、意想不到的效果。半功倍、意想不到的效果。11 二、试题类型。二、试题类型。 往年的全国及各地试题，大都属于往年的全国及各地试题，大都属于“镶镶嵌式嵌式”完句填空。这种考法斩截，但是完句填空。这种考法斩截，但是单一呆板。默写的内容多是机械式记忆单一呆板。默写的内容多是机械式记忆的知识，所体现的能力等级（识记）较的知识，所体现的能力等级（识记）较低。这种考法不太符合能力培养的要求。低
13、。这种考法不太符合能力培养的要求。能否采用新的形式考查，增强学生的语能否采用新的形式考查，增强学生的语境运用意识，提高考查的等级，将是值境运用意识，提高考查的等级，将是值得命题者探索的方向。得命题者探索的方向。现在，部分试题现在，部分试题（如高考北京卷、上海卷）已经作了有（如高考北京卷、上海卷）已经作了有意义的探讨，结合已经出现的题型和新意义的探讨，结合已经出现的题型和新课改精神，建议大家注意以下题型：课改精神，建议大家注意以下题型：12 理解型默写题理解型默写题这种题型要求考生不仅会背诵原文，而这种题型要求考生不仅会背诵原文，而且对原文的内容有所理解。要答好这类且对原文的内容有所理解。要答好
14、这类题，就要根据题干的提示或要求的具体题，就要根据题干的提示或要求的具体情况来填写句子。例如：情况来填写句子。例如： 离骚一文中以博大的胸怀，对广离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：大劳动人民寄予深深同情的诗句是： （长太息以掩涕兮（长太息以掩涕兮 ，哀民生之多艰。），哀民生之多艰。）13 学习要持之以恒，才能取得好的成绩。学习要持之以恒，才能取得好的成绩。荀子在劝学中就有强调学习要持之荀子在劝学中就有强调学习要持之以恒的句子：以恒的句子：（锲而舍之，朽木不折（锲而舍之，朽木不折 ； 锲而不舍，锲而不舍，金石可镂。）金石可镂。）学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古学习古诗，
15、不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活用在我人许多文质兼美的诗句，仍然活用在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫登高们今天的语言里。唐代诗人杜甫登高一诗中的名句一诗中的名句“ ”今人常用今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。向前之意。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。）（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。）14 情景型默写题情景型默写题这类题常常创设一个情境，要求填写相这类题常常创设一个情境，要求填写相关的句子。要答好这类题，要注意所设关的句子。要答好这类题，要注意所设计的计的“情境情境”究竟怎样，据此调动记忆究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积
16、累来填写句子。例如：仓库中的积累来填写句子。例如： 唐太宗李世民有一句名言：唐太宗李世民有一句名言：“以人为以人为鉴（镜），可以知得失。鉴（镜），可以知得失。”由此可以联由此可以联想到论语六则中孔子的话：想到论语六则中孔子的话：“ “ ”。（择其善者而从之，其不善者而改之。）（择其善者而从之，其不善者而改之。）15孟子说：孟子说：“生于忧患生于忧患 ， 死于安乐。死于安乐。” ” 欧阳修在伶官传序中也说过含义欧阳修在伶官传序中也说过含义相近的一句话，这句话是相近的一句话，这句话是“ ”“ ”。（忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。）（忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。）这种考法还考查了文学常识，是符合这种考
17、法还考查了文学常识，是符合考试大纲和新课改精神的。考试大纲和新课改精神的。16 开放型默写题开放型默写题这类题答案不是惟一的，要求默写的句这类题答案不是惟一的，要求默写的句子也不限课内。解题的关键是平时在大子也不限课内。解题的关键是平时在大脑中多贮存古今诗文名篇名句。例如：脑中多贮存古今诗文名篇名句。例如： 春天，是古代诗人常咏叹的季节。请春天，是古代诗人常咏叹的季节。请任意默写出描写春潮、春城、春雨、春任意默写出描写春潮、春城、春雨、春江、春水的诗句。江、春水的诗句。( (至少写至少写3 3句句) )17【参考答案：【参考答案：春潮带雨晚来急，野渡无春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物滁
18、州西涧）人舟自横。（韦应物滁州西涧）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）（叶绍翁游园不值）春城无处不春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃寒食飞花，寒食东风御柳斜。（韩翃寒食）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游临安春雨初霁）花。（陆游临安春雨初霁）春江春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚春江花月夜）虚春江花月夜）风乍起，吹皱一风乍起，吹皱一池春水。（冯延已蝶恋花）】池春水。（冯延已蝶恋花）】18 花，是古诗词营造意境常选的意象之一。花，是古诗词营造意境常选的意象之一。请任意默写出
19、描写梨花、菊花、桃花、荷花、请任意默写出描写梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古诗词佳句。稻花、桂花的古诗词佳句。( (至少写至少写3 3句句) )【参考答案：【参考答案：梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊寓意）淡风。（晏殊寓意）待到重阳日，还来待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然过故人庄）就菊花。（孟浩然过故人庄）竹外桃花竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）晚景）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）（杨万里晓出净慈寺送林子方）稻花香稻花香里说丰年，听取蛙声
20、一片。（辛弃疾西江月里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月）人闲桂花落，夜静春山空。（王维鸟人闲桂花落，夜静春山空。（王维鸟鸣涧）】鸣涧）】19 李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，请任意写出三句能体现他浪漫主义风格请任意写出三句能体现他浪漫主义风格的佳句：的佳句：【参考答案：【参考答案：天生我材必有用，千金天生我材必有用，千金散尽还复来。（将进酒）散尽还复来。（将进酒）举杯邀举杯邀明月，对影成三人等。（月下独酌）明月，对影成三人等。（月下独酌）蜀道之难，难于上青天！（蜀道难蜀道之难，难于上青天！（蜀道难）白发三千丈，缘愁似箇长。白发三千丈，缘愁似箇长。（秋浦歌）】（秋浦歌）】2021
