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1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学四年级 数学上册西南师大版西南师大版课件课件PPT第一单元第一单元 万以上数的认识万以上数的认识 7 7 整理与复习整理与复习课件课件PPT学习目标学习目标1.会读、写万以上的数，能比较万以上数的大小。2.会用万或亿作单位表示数。3.了解数字编码，会用计算机进行简单计算。课件课件PPT根据对万以内数的认识填空。例 最小的四位数是（），最大的三位数是（），它们相差（）。 解答：1000 999 1复习导入复习导入课件课件PPT情景导入情景导入课件课件PPT(一)个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿都是计数单位。把计数单位按一定的顺序排列起
2、来,它们所占的位置叫做数位。探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知万以上数的读法：读亿级、万级的数,按照个级的读法读,再在后面加一个“亿”或“万”字。每级末尾的0都不读,其他数位有1个0或连续几个0,都只读1个零。课件课件PPT万以上数的写法：写数时可借助数位顺序表,从最高位写起,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知多位数的比较大小：先比较位数,位数多的数就大;如果位数相同,就比较最高位上的数,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数也相同,就比较下一位,直到比出大小为止。课件课件PPT改写成用万作单位的数,去掉末尾的4个
3、0,加上“万”字;把整亿数改写成用亿作单位的数,去掉末尾的8个0,加上“亿”字。探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知把“万”“亿”后面尾数的最高位上的数,按四舍五入省略,再在后面加上一个“万”字或“亿”字。课件课件PPT用数字编号时注意:如果班级个数是用两位数表示,班级、学号是一位数时,要在前面加0。探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知用计算机计算时，如果输入错误,可以按 键,清除错误数据后重新输入正确数据。C.CE课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：1.判断：在一个数里，每个数字所占的位置叫数位。 （ ）数位和计数单位是不同的，注意区分。课件课件PPT解答：典题精讲典
4、题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：2. 用计算器计算。先输入第一个数字，再输入运算符号。86408-51266= 86408-51266= 25736-8690+2673=25736-8690+2673=课件课件PPT解答：35142 19719典题精讲典题精讲课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒错误原因：没有掌握大数的写法。判断：四千五百万零二十写作4500020。 （ ）课件课件PPT判断：四千五百万零二十写作4500020。（ ）正确解答写数时，当哪一位上一个计数单位也没有时，要在那一位上写0占位。易错提醒易错提醒课件课件PPT1.在数位顺序表中，从（）位起，每（）个数位是
5、一级。每4个数位为一级。低 4解：学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用2. 身份证号是440321197506281523的人的生日是（ ） 。解：1975年6月28日身份证上前六位和后四位之间是出生年月日代号。课件课件PPT3.把数字600705000四舍五入到亿位是（）。将千万位上的数和5比较。6亿解：学以致用学以致用课件课件PPT4.下 面 各 数 只 读 1个 零 的 是（）。读数时，每级末尾不管有几个0,都不读。学以致用学以致用A解：A.50200B.5050500C.555500课件课件PPT5. 454800 （ ）485000。这两个数的位数相同，从最高位上的数开始比较。B解：学以致用学以致用A. B. C.课件课件PPT课堂小结课堂小结你还有哪些问题不明白吗？我准备写在下面问问老师。课件课件PPT谢谢同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
