《2011届高考语文专题复习课件：文言词语活用的类型.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届高考语文专题复习课件：文言词语活用的类型.ppt（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一一.名词的活用名词的活用条件：条件：名词前紧接名词前紧接能愿动词能愿动词、代词代词或或处所处所名词、介宾短语名词、介宾短语，即可判断它是活用成了，即可判断它是活用成了动词；或者动词；或者两个名词（含代词）连用两个名词（含代词）连用，二，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。中必有一个活用成了动词。五亩之宅，树之以桑。（寡人之于国也）五亩之宅，树之以桑。（寡人之于国也） 树木树木填然鼓之。填然鼓之。（寡人之于国也）（寡人之于国也）鼓鼓种植种植击鼓击鼓名词名词名词名词动词动词动词动词名词活用类型：名词活用类型：1.一般动词。一般动词。2
2、.使动用法。使动用法。3.意动用法。意动用法。4.作状语。作状语。1.名词活用为一般动词名词活用为一般动词“二月草已芽二月草已芽”（采草药）（采草药）“芽芽”表示表示“发芽发芽”。活用后的动作意义仍和这个名词活用后的动作意义仍和这个名词的意义密切相关。的意义密切相关。与郑人与郑人盟盟。赵王之子赵王之子侯侯者。者。盟约盟约五爵之第二等五爵之第二等封为侯封为侯订立盟约订立盟约王无王无罪罪岁，斯天下之民至焉。岁，斯天下之民至焉。（寡人之于国也）（寡人之于国也）罪恶罪恶沛公今事有急，亡去不沛公今事有急，亡去不义义。（鸿门宴）（鸿门宴）道义道义假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也。也。（劝学）（劝学）河水
3、河水而后乃今将图而后乃今将图南南。（逍遥游）（逍遥游）南面南面序序八州而朝同列八州而朝同列。（过秦论）。（过秦论）序列序列招致招致归罪；归咎归罪；归咎名词名词动词动词名词名词动词动词合乎道义合乎道义游泳游泳南飞南飞排列排列无乃尔是过与？无乃尔是过与？（季氏将伐颛臾）（季氏将伐颛臾）过错过错责备责备君子疾夫舍曰君子疾夫舍曰“欲之欲之”而必为之辞而必为之辞。（季氏将伐颛臾）（季氏将伐颛臾）托辞托辞找借口找借口五十者可以衣帛。五十者可以衣帛。（寡人之于国也）（寡人之于国也）衣服衣服穿上穿上沛公奉卮酒为寿沛公奉卮酒为寿。（鸿门宴）。（鸿门宴）寿辰寿辰祝寿祝寿奚以之九万里而南为？奚以之九万里而南为？（逍
4、遥游）（逍遥游）南面南面南行南行2.名词活用为使动名词活用为使动先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之（鸿门宴）（鸿门宴）“王之王之”就是就是“使他为王使他为王”。活用为有活用为有“使使.为为”意思的动词，意思的动词，通常称为名词的使动用法。其特点是通常称为名词的使动用法。其特点是必带必带宾语宾语。既东封郑。既东封郑。（烛之武退秦师）（烛之武退秦师）（疆界（疆界使使成为疆界）成为疆界）3.名词活用为意动用法。名词活用为意动用法。越国以越国以鄙鄙远。远。（烛之武退秦师）（烛之武退秦师）（边邑（边邑,把把当作边邑）当作边邑）后人哀之而不后人哀之而不鉴鉴之之（阿房宫赋）（阿房宫赋）（镜子（镜子,以以为
5、镜子）为镜子）意动用法就是意动用法就是“觉得宾语怎么样觉得宾语怎么样”，翻译成，翻译成“以以为为”或或“认认为为是是”或或“把把当作当作”。吾从而吾从而师师之。之。（师说）（师说）（老师老师,以以为老师）为老师）巫医乐师百工之人，不巫医乐师百工之人，不耻耻相师。相师。（师说）（师说）（羞耻（羞耻,以以为羞耻）为羞耻）况吾与子渔樵江渚之上，况吾与子渔樵江渚之上，侣侣鱼鱼虾而虾而友友麋鹿赤壁赋麋鹿赤壁赋（伴侣（伴侣,以以为伴侣为伴侣朋友朋友,以以为朋友）为朋友）4.名词作状语名词作状语名词在动词前，而名词在动词前，而名词不做主语名词不做主语时时，即可判断名词活用成了状语。，即可判断名词活用成了状语
6、。上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉。（劝学）饮黄泉。（劝学）上面上面向上向上下面下面向下向下囊囊括四海。（过秦论）括四海。（过秦论）口袋口袋像口袋像口袋A表示动作行为的趋向表示动作行为的趋向西西举巴蜀。（过秦论）举巴蜀。（过秦论）西西向西向西东东割膏腴之地。（六国论）割膏腴之地。（六国论）东东向东向东北北收要害之郡。（过秦论）收要害之郡。（过秦论）北北向北向北B表示动作、行为特征、状态。表示动作、行为特征、状态。常以身常以身翼翼蔽沛公。蔽沛公。（鸿门宴）（鸿门宴）翅膀翅膀像翅膀一样像翅膀一样人皆得以人皆得以隶隶使之。使之。（五人墓碑记）（五人墓碑记）奴隶奴隶像对奴隶一样像对奴隶一样天下天下云云集
7、集响响应，赢粮而应，赢粮而景景从。从。回声回声像回声像回声影子影子像影子像影子云云像云像云C表示动作行为的方式表示动作行为的方式余自临安余自临安舟舟行适临汝。行适临汝。（石钟山记）（石钟山记）船船乘船乘船群臣吏民，能群臣吏民，能面面刺寡人之过者，受上赏。刺寡人之过者，受上赏。（邹忌讽齐王纳谏）（邹忌讽齐王纳谏）脸脸当面当面吾得吾得兄兄事之。（鸿门宴）事之。（鸿门宴）兄长兄长以对待兄长之礼以对待兄长之礼D表示动作行为的处所表示动作行为的处所、时间、时间内内立法度。立法度。（过秦论）（过秦论）国内国内在国内在国内士大夫终不肯以小舟士大夫终不肯以小舟夜夜泊绝壁之下。泊绝壁之下。（石钟山记）（石钟山记
8、）夜间夜间在夜间在夜间其下平旷，有泉其下平旷，有泉侧侧出。出。（游褒禅山记）（游褒禅山记）旁边旁边从旁边从旁边E表示动作、行为所凭借的工具表示动作、行为所凭借的工具陈涉陈涉瓮瓮牖牖绳绳枢之子。枢之子。（过秦论）（过秦论）瓮瓮以瓮以瓮绳子绳子以绳子以绳子F表示事物的发展变化表示事物的发展变化日日削削月月割。（六国论）割。（六国论）天天一天天地一天天地月月一月月地一月月地君子博学而君子博学而日日参省乎己。参省乎己。（劝学）（劝学）天天每天每天独夫之心独夫之心日日益骄固。（阿房宫赋）益骄固。（阿房宫赋）天天一天天地一天天地二二.动词的活用动词的活用1.动词活用为名词。动词活用为名词。2.动词活用为使
9、动用法。动词活用为使动用法。3.动词活用为意动用法动词活用为意动用法4.动词活用为为动用法动词活用为为动用法5.动词活用为状语动词活用为状语动词动词“约约”与与“败败”组成主谓组成主谓结构，结构，“约约”用作名词：盟约、用作名词：盟约、联盟。联盟。于是从散于是从散约约败败(过秦论)1.动词活用为名词。动词活用为名词。求求救救于孙将军于孙将军.（赤壁之战）（赤壁之战）“救救”，表示，表示“救兵救兵”。从句法关系看，动词在句中常从句法关系看，动词在句中常做谓语。如果名词出现做谓语。如果名词出现主语或宾语主语或宾语的位置，有表示人或事物的意义时的位置，有表示人或事物的意义时，可判断动词活用成名词。有
10、时前有可判断动词活用成名词。有时前有“其其”或或“之之”字字,被定语修饰。被定语修饰。且君尝为晋君且君尝为晋君赐赐矣矣烛之武退秦师烛之武退秦师动词动词“赐赐”作动词作动词“为为”的的宾语，用作名词，恩惠宾语，用作名词，恩惠后世之谬其后世之谬其传传而莫能名者而莫能名者游褒禅山记游褒禅山记传，动词作名词：流传的文字传，动词作名词：流传的文字盖其又深，则其盖其又深，则其至至又加少矣又加少矣动词动词“至至”，处在主语位置，用，处在主语位置，用作名词作名词,到的人到的人2.动词活用为使动用法。动词活用为使动用法。外连衡而外连衡而斗斗诸侯过秦论诸侯过秦论（斗（斗,使使相斗相斗,动词的使动用法）动词的使动用
11、法）使动用法，就是谓语动词具有使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样使宾语怎么样”的意思。不及物的意思。不及物动词带了宾语，一般而言可以断定动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动。活用成了使动。（輮，动词的使动用法：使（輮，动词的使动用法：使弯曲）弯曲）屈屈贾谊于长沙，非无圣主；贾谊于长沙，非无圣主；窜窜梁鸿梁鸿于海曲，岂乏明时。于海曲，岂乏明时。滕王阁序滕王阁序退，带宾语退，带宾语“秦师秦师”，动词的使动，动词的使动用法：使用法：使退却退却烛之武烛之武退退秦师秦师烛之武退秦师烛之武退秦师木直中绳，木直中绳，輮輮以为轮以为轮劝学劝学动词动词“屈屈”“窜窜”带宾语带宾语“贾谊贾谊”“梁鸿梁
12、鸿”，用如使动：，用如使动：“使使受屈受屈”，“使使逃匿逃匿”3、动词的意动用法动词的意动用法乐乐盘游谏太宗十思疏盘游谏太宗十思疏乐乐以以为乐为乐4.动词的为动用法动词的为动用法既既泣泣之三日，乃誓疗之之三日，乃誓疗之病梅馆记病梅馆记泣泣为为哭泣哭泣伏清白以伏清白以死死直兮直兮.离骚离骚死死为为而死而死5.动词作状语动词作状语于是从散约败，于是从散约败，争争割地而赂秦割地而赂秦动词动词“争争”作状语，表示动作作状语，表示动作行为行为“割割”的状态：争着的状态：争着三三.形容词的活用形容词的活用供其供其乏困乏困（缺少（缺少缺少的东西。困窘缺少的东西。困窘，困乏，困乏的东西）的东西）既得志，则纵情
13、以既得志，则纵情以傲傲物物。（骄傲（骄傲轻视）轻视）且夫我尝闻且夫我尝闻少少仲尼之仲尼之闻，而闻，而轻轻伯夷之义者。伯夷之义者。（少：认为（少：认为少少轻：认为轻：认为轻）轻）1.活用为名词。活用为名词。2.用作一般动词。用作一般动词。3.使动用法。使动用法。4.意动用法。意动用法。5.为动用法为动用法1.形容词活用为名词。形容词活用为名词。旱则资舟，水则资车，以待旱则资舟，水则资车，以待乏乏也。也。缺少缺少缺少这些东西的时候缺少这些东西的时候用作名词的形容词，在句中表示具有用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有
14、主语或宾语的位置，有时前面有“其其”、“之之”或数词或数词。翻译时应该翻译时应该补出中心词，且以该形容词为定语。补出中心词，且以该形容词为定语。小小学而学而大大遗。遗。细小细小,小的方面小的方面大大,大的方面大的方面艰险偏远艰险偏远,艰险偏远的地方艰险偏远的地方小小则获邑则获邑,大大则得城。则得城。细小细小,小的收获大小的收获大,大的方面大的方面世之奇伟、瑰怪，非世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于常之观，常在于险远险远。2.形容词活用作一般动词。形容词活用作一般动词。患其志行之少耻也。患其志行之少耻也。不多不多缺少缺少形容词是不带宾语的，如果形容词是不带宾语的，如果带了带了宾语宾语，而又，而又没
15、有使动、意动的没有使动、意动的意味意味，就是用作一般的动词。，就是用作一般的动词。因人之力而因人之力而敝敝之，不仁。之，不仁。坏、破旧坏、破旧损害损害衰弱衰弱减少减少且饮食得无且饮食得无衰衰乎。乎。遥远遥远远嫁远嫁念悲其念悲其远远，亦哀之矣。，亦哀之矣。3.形容词活用作使动用法。形容词活用作使动用法。阙秦以利晋，唯君图之。阙秦以利晋，唯君图之。（利益（利益使使得到好处）得到好处）既来之，则安之。既来之，则安之。（安定（安定使使安定安定）形容词带上宾语后，使得宾语所形容词带上宾语后，使得宾语所表示的人或事物表示的人或事物具有该形容词所表示具有该形容词所表示的性质和状态。的性质和状态。思知止以思知
16、止以安安人。人。（安宁（安宁使使安宁）安宁）惧谗邪，则思惧谗邪，则思正正身以黜恶。身以黜恶。（端正（端正使使端正）端正）求木之长者，必先求木之长者，必先固固其根本。其根本。（坚固（坚固使使坚固）坚固）以以愚愚黔首黔首“愚愚”，表示，表示“使使.愚愚笨笨”。4.形容词活用作意动用法。形容词活用作意动用法。吾妻之美我者，私我也。吾妻之美我者，私我也。（美丽（美丽以为以为美丽）美丽）且庸人尚羞之。且庸人尚羞之。把把.当作羞耻当作羞耻形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）认为宾语认为宾语具有这个形容词所表示的性质具有这个形容词所表示的性质或状态或状态，含有，含有“
17、意味性意味性”，可译为，可译为“以以.为为.”或或“把把.当作当作.”。而而耻耻学于师学于师则则耻耻师焉师焉不不耻耻相师相师（形容词（形容词“耻耻”带宾语带宾语“学于师学于师”“师师”“相师相师”，用作意动：以，用作意动：以为耻）为耻）成以其小，成以其小，劣劣之。促织之。促织（劣：以（劣：以为劣）为劣）且夫我尝闻且夫我尝闻少少仲尼之闻，而仲尼之闻，而轻轻伯夷之义者伯夷之义者（少：认为（少：认为少少轻：认为轻：认为轻）轻）5.形容词活用作为动用法形容词活用作为动用法念念悲悲其远也其远也触龙说赵太后触龙说赵太后悲伤，形容词的为动用法，悲伤，形容词的为动用法，为为而悲伤而悲伤四四.数词用作动词数词用
18、作动词固知固知一一死生为虚诞死生为虚诞数词数词“一一”用作动词：看作一样用作动词：看作一样六王毕，四海六王毕，四海一一数词数词“一一”用作动词：统一用作动词：统一所以兴怀，其致所以兴怀，其致一一也也数词数词“一一”处在谓处在谓语的位置，用作动词：语的位置，用作动词：是一样的是一样的五五.副词用作动词副词用作动词尽尽其天年其天年副词副词“尽尽”，带宾语，带宾语“其天其天年年”，用作动词：享尽，用作动词：享尽一一.名词的活用名词的活用二二.动词的活用动词的活用三三.形容词的活用形容词的活用四四.数词用作动词数词用作动词五五.副词用作动词副词用作动词文文言言文文词词类类活活用用1.一般动词。一般动词
19、。2.使动用法。使动用法。3.意动用法。意动用法。 4.作状语。作状语。1. 名词。名词。2. 使动用法。使动用法。3. 意动用法意动用法4. 为动用法为动用法5. 状语状语1. 名词。名词。2. 一般动词。一般动词。3.使动用法。使动用法。4.意动用法。意动用法。5.为动用法为动用法后人后人哀哀之而不鉴之阿房宫赋之而不鉴之阿房宫赋祭祀必祭祀必祝祝之之触龙说赵太后触龙说赵太后越国以鄙越国以鄙远远（烛之武退秦师）（烛之武退秦师）祝祝,祈祷祈祷.动词的为动用法：为动词的为动用法：为祈祷祈祷哀：为哀：为而哀而哀遥远遥远远地远地正：不偏正：不偏本所应有、本性本所应有、本性乘天地之乘天地之正正，而御六合
20、之辩，而御六合之辩此其此其利利也，不可失也。也，不可失也。有利有利有利的时机有利的时机较较秦之所得，与战胜而得者六国论秦之所得，与战胜而得者六国论较：拿较：拿比较比较李牧连李牧连却却之六国论之六国论却：使却：使退却；击退退却；击退忧劳可以忧劳可以兴兴国，逸豫可以国，逸豫可以亡亡身伶官传序身伶官传序“兴兴”“亡亡”，动词使动用法，使，动词使动用法，使兴盛；兴盛；使使灭亡灭亡今以钟磬置水中，虽大风浪不能今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣鸣也，而况也，而况石乎石乎?鸣：使鸣：使鸣鸣群群贤贤毕至，毕至，少长少长咸集。咸集。（兰亭集序）（兰亭集序）德才兼备德才兼备德才兼备之人德才兼备之人年轻的年轻的年龄小的
21、人年龄小的人年长的年长的年长的人年长的人携携幼幼入室，有酒盈樽入室，有酒盈樽。（归去来兮辞）。（归去来兮辞）幼小幼小幼儿幼儿惧谗惧谗邪邪,则思正身以黜恶则思正身以黜恶.（谏太宗十思疏）（谏太宗十思疏）邪恶邪恶邪恶的人邪恶的人登登高高而招而招。（劝学）。（劝学）与与“低低”相对相对高处高处一狼径去，其一一狼径去，其一犬犬坐于前坐于前君子君子死死知已，提剑出燕京知已，提剑出燕京先生之恩，生死而先生之恩，生死而肉肉骨也骨也（名做状）（名做状）（为动）（为动）（使动）（使动）耻耻学于师。学于师。（羞耻（羞耻,意动意动,以以为羞耻）为羞耻）孔子孔子师师郯子、苌弘郯子、苌弘（老师（老师,意动意动,以以为老
22、师）为老师）终苟免而不怀终苟免而不怀仁仁。（谏太宗十思疏）。（谏太宗十思疏）对人亲善对人亲善皇上的仁慈皇上的仁慈择择善善而从之。（谏太宗十思疏）而从之。（谏太宗十思疏）好好好的意见好的意见积积善善成德。（劝学）成德。（劝学）好好善事善事雁阵惊雁阵惊寒寒。（滕王阁序）。（滕王阁序）凉、冷凉、冷寒气寒气人君当神器之人君当神器之重重。（谏太宗十思疏）（谏太宗十思疏）与与“轻轻”相对相对重权重权是故是故圣圣益圣，益圣，愚愚益愚。（师说）益愚。（师说）圣明圣明圣明的人圣明的人愚蠢愚蠢愚蠢的人愚蠢的人小小学而学而大大遗。遗。（师说）（师说）细小细小小的方面小的方面与与“小小”相对相对大的方面大的方面小小则
23、获邑，则获邑，大大则得城。（六国论）则得城。（六国论）细小细小小的收获小的收获与与“小小”相对相对大的方面大的方面世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远险远。（游褒禅山记）（游褒禅山记）艰险偏远艰险偏远艰险偏远的地方艰险偏远的地方信者效其信者效其忠忠。（谏太宗十思疏）。（谏太宗十思疏）尽心竭力尽心竭力忠心忠心至于至于幽暗昏惑幽暗昏惑无物以相之无物以相之。（游褒禅山记）。（游褒禅山记）幽深昏暗使人迷乱幽深昏暗使人迷乱幽深昏暗使人迷幽深昏暗使人迷乱的地方乱的地方智勇智勇多困于所溺多困于所溺。（伶官传序）。（伶官传序）聪明勇敢聪明勇敢有才智勇气的人有才智勇气的人多多可喜
24、，亦可喜，亦多多可悲。可悲。（项脊轩志）项脊轩志）与与“少少”相对相对许多事许多事吾社之行为士吾社之行为士先先者者。（五人墓碑记）。（五人墓碑记）前前表率表率宾主尽东南之宾主尽东南之美美。（滕王阁序）。（滕王阁序）美好美好美好的人才；俊杰美好的人才；俊杰既而以吴民之既而以吴民之乱乱请于朝。请于朝。（五人墓碑记）（五人墓碑记）混乱混乱作乱之事作乱之事亦以明死生之亦以明死生之大大。（五人墓碑记）。（五人墓碑记）与与“小小”相对相对重大意义重大意义匹夫之有匹夫之有重重于社稷。（五人墓碑记）于社稷。（五人墓碑记）重要重要重要意义重要意义又不可以使天下之民斫又不可以使天下之民斫直直、删、删密密、锄、锄正
25、正。笔直笔直笔直的枝条笔直的枝条繁密繁密繁密的枝条繁密的枝条端正端正端正的枝条端正的枝条胜地不胜地不常常，盛筵难再。（滕王阁序），盛筵难再。（滕王阁序）永久的永久的常存常存吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我也。我也。（邹忌讽齐王纳谏）（邹忌讽齐王纳谏）私人的私人的偏爱偏爱奈何取之奈何取之尽尽锱铢锱铢,用之如泥沙用之如泥沙.（阿房宫赋）（阿房宫赋）全部全部取尽取尽举世举世非非之而不加沮。（逍遥游）之而不加沮。（逍遥游）不合理不合理非难、责怪非难、责怪善善万物之得时。（归去来兮辞）万物之得时。（归去来兮辞）好的好的喜欢喜欢则其好游者不能则其好游者不能穷穷也。也。（游褒禅山记）（游褒禅山记）尽，完尽
26、，完走到尽头走到尽头火尚足以火尚足以明明也。（游褒禅山记）也。（游褒禅山记）明亮明亮照明照明后世之后世之谬谬其传而莫能名者其传而莫能名者.（游褒禅山记）（游褒禅山记）错误错误弄错弄错亦以亦以明明死生之大。（五人墓碑记）死生之大。（五人墓碑记）明白明白说明说明乐乐盘游盘游,则三驱以为度则三驱以为度.（谏太宗十思疏）（谏太宗十思疏）快乐快乐以以为快乐为快乐洁洁其居。（勾践灭吴）其居。（勾践灭吴）整洁整洁使使整洁整洁美美其服。（勾践灭吴）其服。（勾践灭吴）美丽美丽使使美丽美丽饱饱其食。（勾践灭吴）其食。（勾践灭吴）饱饱使使饱饱今媪今媪尊尊长安君之位。长安君之位。（触龙说赵太后）（触龙说赵太后）尊贵尊
27、贵使使尊贵尊贵眄庭柯以眄庭柯以怡怡颜。（归去来兮辞）颜。（归去来兮辞）愉快愉快使使现出愉快的神色现出愉快的神色川泽纡其骇瞩。川泽纡其骇瞩。（滕王阁序）（滕王阁序）（吃惊、害怕（吃惊、害怕使使感到惊奇）感到惊奇）歌台暖响，春光融融。歌台暖响，春光融融。（阿房宫赋）（阿房宫赋）（温暖（温暖/使使充满暖意）充满暖意）舞殿冷袖，风雨凄凄。（阿房宫赋）舞殿冷袖，风雨凄凄。（阿房宫赋）（凄冷（凄冷/使使寒冷）寒冷）以夭梅病梅为业。（病梅馆记）以夭梅病梅为业。（病梅馆记）（使使成为病态）成为病态）夭其稚枝。夭其稚枝。（病梅馆记）（病梅馆记）（使使弯曲）弯曲）悦悦亲戚之情话。亲戚之情话。（归去来兮辞）（归去来
28、兮辞）愉悦愉悦以以为愉悦为愉悦乐乐琴书以消忧。琴书以消忧。（归去来兮辞）（归去来兮辞）快乐快乐以以为快乐为快乐绝云气，负青天，然后图绝云气，负青天，然后图南南。名词活用作一般动词名词活用作一般动词南面南面南行南行过过秦论（过秦论）秦论（过秦论）名词活用作一般动词名词活用作一般动词过失过失指出过失指出过失子孙子孙帝王帝王万世之业也（过秦论）万世之业也（过秦论）名词活用作一般动词名词活用作一般动词帝王帝王称帝称王称帝称王敌人敌人远远我，欲以火器困我也（远离）我，欲以火器困我也（远离）是以君子是以君子远远庖厨也（远离）庖厨也（远离）楚左尹项伯者，项羽季父也，素楚左尹项伯者，项羽季父也，素善善留侯张留
29、侯张良（与良（与交好）交好）西人西人长长火器而短技击火器而短技击（擅长）（擅长）使不使不上上漏。（上面漏。（上面,从上面）从上面）前前辟四窗。（前面辟四窗。（前面,从前面）从前面）群聚而笑之。（人群，成群地）群聚而笑之。（人群，成群地）道芷阳间行（小路，抄小路）道芷阳间行（小路，抄小路）仓皇仓皇东东出。（伶官传序）出。（伶官传序）东面东面向东向东汶水汶水西西流。（登泰山记）流。（登泰山记）西面西面向西向西济水济水东东流。（登泰山记）流。（登泰山记）东面东面向东向东东犬东犬西西吠。（项脊轩志）吠。（项脊轩志）西面西面朝西朝西骊山骊山北北构而构而西西折（阿房宫赋折（阿房宫赋北面北面从北面从北面西面
30、西面向西面向西面他日趋庭，叨陪他日趋庭，叨陪鲤鲤对。对。（滕王阁序）（滕王阁序）孔鲤孔鲤像孔鲤一样像孔鲤一样廊廊腰腰缦回。缦回。（阿房宫赋）（阿房宫赋）腰腰像腰一样像腰一样蜂房水涡蜂房水涡。（阿房宫赋）（阿房宫赋）蜂窝蜂窝像蜂窝像蜂窝水涡水涡像水涡像水涡君将哀而君将哀而生生之乎之乎（使（使活）活）足以足以荣荣汝身汝身（使（使荣耀）荣耀）会会盟盟而谋弱秦。而谋弱秦。（过秦论）过秦论）盟约盟约订立盟约订立盟约籍籍吏民，封府库。（鸿门宴）吏民，封府库。（鸿门宴）册册造册登记造册登记此亡秦之此亡秦之续续耳耳继承继承继承者，后续者继承者，后续者后世之谬其后世之谬其传传而莫能名者游褒禅山记而莫能名者游褒禅
31、山记流传，流传，流传的文字流传的文字其进愈难，其其进愈难，其见见愈奇。（游褒禅山记）愈奇。（游褒禅山记）看见看见看见的景物看见的景物流血流血漂漂橹橹吞二周而吞二周而亡亡诸侯诸侯却却匈奴七百余里匈奴七百余里序八州而序八州而朝朝同列同列山东豪俊遂并起而山东豪俊遂并起而亡亡秦族矣秦族矣句中的句中的“漂漂”、“亡亡”、“却却”、“朝朝”、“亡亡”都是动词的使动用法都是动词的使动用法项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之之沛公旦日沛公旦日从从百余骑来见项王百余骑来见项王欲欲止止不内不内腾腾蛟蛟起起凤，孟学士之词宗。凤，孟学士之词宗。川泽纡其川泽纡其骇骇瞩。瞩。句中的句中的“活活”“从从”“止止”“腾腾”“起起”“骇骇”都是使动用法都是使动用法祝大家学习进步
