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1、解题解题自己的花自己的花：指德国人自己养：指德国人自己养的花。的花。让别人看让别人看：是说让他人欣赏，：是说让他人欣赏，含有为他人无私奉献的意思。含有为他人无私奉献的意思。 季羡林（季羡林（1911-2009），著名语言学家、散文家、东方文化），著名语言学家、散文家、东方文化研究专家。研究专家。 1935年年9月，赴德学习，在哥廷根大学学习。月，赴德学习，在哥廷根大学学习。1945年年10月回月回国。国。1980年，离开哥廷根年，离开哥廷根35年后，季羡林率中国社会科学代表年后，季羡林率中国社会科学代表团重访哥廷根市。团重访哥廷根市。 季羡林季羡林 他他 , ,学贯中学贯中西，西，融汇古今，精
2、通融汇古今，精通1212国语言。国语言。年轻年轻时曾赴德国哥廷时曾赴德国哥廷根大学学习，后根大学学习，后著有留学回忆录著有留学回忆录留德十年留德十年。 走进背景林走进背景林德国位于欧洲中部，气候温暖，四德国位于欧洲中部，气候温暖，四季分明。德国的首都柏林是世界上季分明。德国的首都柏林是世界上著名的大都市之一，街道宽阔，高著名的大都市之一，街道宽阔，高楼林立，绿化程度很高。德国的文楼林立，绿化程度很高。德国的文化源远流长，每年德国各地都举办化源远流长，每年德国各地都举办国际性文艺节，包括古典乐到摇滚国际性文艺节，包括古典乐到摇滚乐的音乐节，电影戏剧节，小型艺乐的音乐节，电影戏剧节，小型艺术节以及
3、综合艺术节等。术节以及综合艺术节等。 哥廷根是德国的一所城市哥廷根是德国的一所城市美丽的哥廷根市：位于德国中部，人口约有美丽的哥廷根市：位于德国中部，人口约有1313万人。万人。 这是德国的城市哥廷根。这个城市因一这是德国的城市哥廷根。这个城市因一座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。座大学而成名，那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育了三十多位诺贝尔奖的得这个大学已经孕育了三十多位诺贝尔奖的得主。早在主。早在1935年，我们中国也有两位有志青年，我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的根大学。其
4、中一位就是我们今天所学课文的作者作者季羡林季羡林当时他才二十五岁，满怀当时他才二十五岁，满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载，雄心壮志在哥廷根大学留学十载，1945年才年才回归祖国。回归祖国。1980年，也就是三十五年后，当年，也就是三十五年后，当他再次踏上这块土地他再次踏上这块土地第二故乡，感慨万千。第二故乡，感慨万千。后来，季老先生写下了这篇课文。后来，季老先生写下了这篇课文。哥哥廷廷根根大大学学 这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家季羡林先生当年就求学于哥廷根大学。 德国风光德国风光德国的国花矢车菊 福临大教堂福临大教堂德国的莱茵河德国的莱茵河莱茵河边的小镇莱茵河边的小镇山
5、中的天鹅堡山中的天鹅堡蓝色多瑙河蓝色多瑙河 我会读我会读脊脊jj梁梁 莞莞wnwn尔一笑花尔一笑花团锦团锦jnjn簇簇 姹姹chch 紫嫣紫嫣ynyn红红应接不暇应接不暇xixi 颇颇pp为为三步读书法鸟瞰整体感知，把握全篇； 解剖抓住重点和疑难研读； 会通跳至文外，生活体验。 学习本文的方法学习本文的方法理清层次理清层次第一段：点明德国是一个爱花第一段：点明德国是一个爱花的国度。的国度。（1 1）第二段：回忆自己在德国留第二段：回忆自己在德国留学时的亲身感受。学时的亲身感受。（2-32-3）第三段：第三段：“我我”再次来到德国再次来到德国看到美丽依旧。看到美丽依旧。（4 4）v为什么称之为为
6、什么称之为“奇丽奇丽”的景色？的景色？v为什么称之为为什么称之为“奇特奇特”的民族？的民族？v自读课文，从哪些语句可以体会到自读课文，从哪些语句可以体会到“奇奇丽的景色丽的景色”？用直线标画；哪些语句可？用直线标画；哪些语句可以体会以体会“奇特的民族奇特的民族”用曲线标画，并用曲线标画，并且在重点词语旁边批注感受。且在重点词语旁边批注感受。 家家户户都在养花。他们的花不像家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。屋子里只能看到花的脊梁。品析
7、品析 家家户户都在养花。他们的花不家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。的脊梁。品析品析对比描写，写出德国人养花与中国人养花不同。对比描写，写出德国人养花与中国人养花不同。因为花朵朝外开，那么在屋里看到的因为花朵朝外开，那么在屋里看到的“花的脊梁花的脊梁”就是花朵的背面（包括枝干和叶子）。显然，就是花朵的背面（包括枝干和叶子）。显然，德国人养花是给别人看的。德国人养花是给别人看的。 走过走过任何任何一条街，抬头向上看，
8、一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。人如入山阴道上，应接不暇。品析品析花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。丽的景象。姹紫嫣红：嫣，娇艳。形容各种好看的姹紫嫣红：嫣，娇艳。形容各种好看的花娇艳绚丽。花娇艳绚丽。 走过走过任何任何一条街，抬头向上看，一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是家家户户的窗子前都是花团锦簇花团锦簇、姹紫嫣红姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，。许多窗子连接
9、在一起，汇成了一个汇成了一个花的海洋花的海洋，让我们看的，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。人如入山阴道上，应接不暇。品析品析“花团锦簇、姹紫嫣红花团锦簇、姹紫嫣红”写出花开写出花开得很旺盛，色彩缤纷。得很旺盛，色彩缤纷。“花的海洋花的海洋”突出花的多。突出花的多。 山阴道上山阴道上 应接不暇应接不暇 世说新语世说新语里王献之有一句话：里王献之有一句话：“从山阴从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇道上行，山川自相映发，使人应接不暇”，写，写出风景连绵不断的美丽。出风景连绵不断的美丽。 花花 团团 锦锦 簇簇 姹姹 紫紫嫣嫣 红红姹紫嫣红姹紫嫣红花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红山阴道山阴道
10、色彩斑斓色彩斑斓 五彩缤纷五彩缤纷 色彩缤纷色彩缤纷 多姿多彩多姿多彩 争奇斗艳争奇斗艳 竞相开放竞相开放 绚丽多姿绚丽多姿 绚丽多彩绚丽多彩 婀娜多姿婀娜多姿 亭亭玉立亭亭玉立 芳香四溢芳香四溢 万紫千红万紫千红 还可以用那些词来形容这些花？ 每一家都是这样，在屋子里的时每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；而走在候，自己的花是让别人看的；而走在街上的时候，自己又看别人的花。街上的时候，自己又看别人的花。 人人为我，我为人人。人人为我，我为人人。我觉得这我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。一种境界是颇耐人寻味的。你是怎么理解你是怎么理解“人人为我，我人人为我，我为人人为人人”的？
11、在你的生活中，有的？在你的生活中，有过这种体验吗？过这种体验吗？品析品析“这一种境界这一种境界”是指是指“人人为我，我为人人人为我，我为人人人”。“我为人人我为人人”是说每个人心中要有是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然换来大家都这么想这么做就必然换来“人人为人人为我我”的结果。虽然的结果。虽然“人人为我人人为我”放在前面，放在前面，但实际上但实际上“我为人人我为人人”是前提，只有是前提，只有“我我为人人为人人”尽到责任和义务，才会实现尽到责任和
12、义务，才会实现“人人人为我人为我”的美好愿望的美好愿望。“颇颇”是很、非常是很、非常的意思的意思。“耐人寻味耐人寻味”指意味深长，值得指意味深长，值得仔细体会琢磨。仔细体会琢磨。“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的的实例很多，学生轮流值日打实例很多，学生轮流值日打扫教室卫生；每人带课外书扫教室卫生；每人带课外书到班上建立图书角等等，都到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。是人人为我，我为人人。变化是有的，但是变化是有的，但是美丽美丽并没有改变。并没有改变。德国人养花的习惯没有变，德国沿街德国人养花的习惯没有变，德国沿街的奇丽风景没有变，德国人那种的奇丽风景没有变，德国人那种“人人
13、为我，我为人人人人为我，我为人人”的精神境界的精神境界没有变，这种境界是美丽的。没有变，这种境界是美丽的。品析品析 我走在街上，我走在街上，抬头一看，抬头一看，又又 是家家户是家家户户的窗口上户的窗口上都开满了鲜都开满了鲜花。花。 多么多么奇丽奇丽的景色的景色！多么多么奇特奇特的民族！的民族！ 花团锦簇花团锦簇姹紫嫣红姹紫嫣红人人为我人人为我我为人人我为人人“奇丽的景色奇丽的景色”是指家家户户的窗口是指家家户户的窗口上都开满了鲜花的美景；上都开满了鲜花的美景；“奇特的民奇特的民族族”是指德国人是指德国人“人人为我，我为人人人为我，我为人人人”的精神境界。的精神境界。v我做了一个我做了一个花的梦
14、花的梦。做了一个。做了一个 思乡思乡的梦的梦。v你猜猜季羡林大师做了一个什么样你猜猜季羡林大师做了一个什么样的梦？（尽量用成语、比喻的修辞的梦？（尽量用成语、比喻的修辞来描述梦境。）来描述梦境。） 我仿佛又回到了四五十年前，我做我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。了一个花的梦，做了一个思乡的梦。作者曾在德国留学十多年，他在留学期间作者曾在德国留学十多年，他在留学期间时常思念家乡，思念亲人，思念祖国。现时常思念家乡，思念亲人，思念祖国。现在时隔四五十年，作者有来到德国，见到在时隔四五十年，作者有来到德国，见到家家户户窗口上的鲜花，不由得触景生情，家家户户窗口上的鲜花，不
15、由得触景生情，仿佛进入梦乡，有回到了四五十年前的留仿佛进入梦乡，有回到了四五十年前的留学生活时期，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉学生活时期，他陶醉在鲜花艳丽之中，沉浸于思乡情绪之中。浸于思乡情绪之中。品析品析 家家户户家家户户都都在养花。在养花。 他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们的花不像在中国那样，养在屋子里， 他们是把花他们是把花都都栽种在临街窗户的外面。花栽种在临街窗户的外面。花 朵朵都都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 家家户户的窗子前家家户户的窗子前都都是花团锦簇、姹紫嫣红。是花团锦簇、姹紫嫣红。 每一家每一家都都是这样，在屋子里的时候，自己是这样
16、，在屋子里的时候，自己 的花是让别人看的；走在街上的时候，自的花是让别人看的；走在街上的时候，自 己又看别人的花。己又看别人的花。读一读读一读这就是季羡林先生，他这就是季羡林先生，他是著名的国学大师。他是著名的国学大师。他一生为人敬仰，因为他一生为人敬仰，因为他有渊博的知识，高尚的有渊博的知识，高尚的人格。人格。20062006年，他当选年，他当选感动中国年度人物，他感动中国年度人物，他的颁奖词中有这样几句的颁奖词中有这样几句话话“心有良知璞玉，心有良知璞玉，笔下道德文章，一介布笔下道德文章，一介布衣，言有物，行有格。衣，言有物，行有格。” 一、写话练习一、写话练习四五十年过去了，四五十年过去
17、了，美丽，依然没有改变。美丽，依然没有改变。家家户户，家家户户，依然依然_ ,_ ,迎接我们的女主人迎接我们的女主人依然依然_，满街的窗子前满街的窗子前依然依然_ _ ，这境界，这境界，依然依然_ _ ， 那就是，那就是，_ _ 。让我们永远记住德国让我们永远记住德国多么多么_ _ ！多么多么_ _ ！ 写话练习写话练习四五十年过去了，四五十年过去了，美丽，依然没有改变。美丽，依然没有改变。家家户户，家家户户，依然依然把花养在临街的窗台上把花养在临街的窗台上迎接我们的女主人迎接我们的女主人依然依然莞尔一笑，莞尔一笑，满街的窗子前满街的窗子前依然依然花团锦簇、姹紫嫣红花团锦簇、姹紫嫣红，这境界，这境界，依然依然颇耐人寻味，颇耐人寻味， 那就是，那就是，人人为我，我为人人为我，我为人人。人人。让我们永远记住德国让我们永远记住德国多么多么奇丽的景色！奇丽的景色！多么多么奇特的民族！奇特的民族！ 季羡林是我国著名的语言大师，他季羡林是我国著名的语言大师，他的语言特点就是通俗易懂、喜用成的语言特点就是通俗易懂、喜用成语、修辞恰当语、修辞恰当 。季羡林先生的散文季羡林先生的散文月是故乡明月是故乡明、黄昏黄昏。最能。最能体现他的语言魅力。课后希望同学体现他的语言魅力。课后希望同学们读一读这两本书。们读一读这两本书。
