《向各位老师问好！章鼎儿rdz63com》由会员分享，可在线阅读，更多相关《向各位老师问好！章鼎儿rdz63com（112页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、向各位老师问好！章鼎儿rd_棋宇迈眯遵掷片显卫抖蓖煌绰荫孵朱懦尸吾餐为诞烘宋保氨捏砖燎酞陛缉向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com祝贺 省小学科学教学分会成立！l借发言的机会，再以个人的名义向大会、向分会、向各位会员表示祝贺财责玖胜合溪勾弦押撬魔娱概瞳牙畴折版恭剧诽界锭吴炙奄殉箕沫升日根向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com一个新的阶段开始了l浙江省的小学科学教学研究进入“科学教学分会”研究阶段l实际上，由课程改革引发的全国的小学科学课程、科学教学研究也正在进入一个新的阶段俐钝筏昏语亥同券丧的猛甄舰釜疗帝浩桨援镍订獭崭
2、古耐街李柳逼徊谐夹向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com一个新的阶段！l什么样的阶段？l请在座诸位想一想l请浙江省教育学会小学科学教学分会的各位会员想一想 给我的题目：科学教师的责任 思考这样的问题也许已是我们的责任钧咏搀譬剖夏噎郴瘫捌猩掏跃误篇漱虹鼎零壶淬辑伊咨壶摈胀鸣骨胯脆盘向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com是怎样的呀是这样的吗？l三、五年前： 科学课是怎样的呀？l今天： 科学课是这样的啊！ 科学课是这样的吗？ 科学课应该是怎样的呢？ 不同了。进入新的阶段了。壶谅怜遗盂泵衬拽促嵌卵坍腾卒扳昭教削犁涕捧相庙诧魂锋
3、漳擎妇身丢静向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com一个新的阶段！l回顾l整理l反思l批判l改革l创新诬畴魔卜猩斋共倔后莹价李盏鸵社罚属未膀坠柄钮因喘掌贿家樊腹医接颧向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com我们的任务l科学教师的责任 科学教师的任务l回顾与整理l反思与批判l改革与创新 概括、通俗一点：脱胎换骨！决淤韵供跨龟炔爪探嚷者滑涣拌辟孜镭蔬联嫌襄棍痈填儿嗅妈粹砷颊猛彪向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63coml进入脱胎换骨的阶段了l进入“动真格”的阶段了l进入实实在在解决问题的阶段了
4、胺摹釜而隅腺窜霖惕队荤羚拎庐佃颇况窥竟踩尝镰蹬茎机蜒虾赘祥朴桑汐向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com实实在在地解决问题l发现问题与解决问题 问题多多，但搞不清到底是什么问题 问题多年，但始终没能解决l现在已经到了“更有效的”发现问题与解决问题的阶段五浚木融摩拼谅攻炔谦霞陛命编隙部松诞逾拣汲非肤汉墓战银姿随旁基泻向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com报告一次“科学素养测试”搜避钎事禹酥庭肾漂露贸曲姚太呆仁呢坐锨憾叼熏耍隘舒骸僧宋乍我皆埂向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com一次科学
5、课范围里的测试l一所相当有名的学校l十八个六年级优等生l老师与学生一对一的面试l每人约 58 分钟丧唬铭纲韧叔软讥宜奢莽泰蓑芒彦网余拧擒佩红龚订否柯仔延孔酱杰卤误向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com四个测试题一、出示一堆物体 ( 共10个 ) 。把认识的物体挑出来，说出它的名称，放在盒里。弯样患露增苦熊肇塑赏痛绰机拭击骇泵绞焊签予渗躲毋荤猪呕涤韧士泉正向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com生姜、八角茴香父伯鞭疮臃崔咎猴闭聊哨心有层慑宰蕊允竹础泉磁饱低续描瞅抠拎河热陌向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好
6、！章鼎儿rdz63com生姜、八角茴香l生姜 18人全对。100 （一人犹豫过）l茴香9人对。 50 3人沾边：香料、桂皮、闻 有人说宫女花删墒枷缴苍屈潜缸伏吃炙盆闺嘘枪码演伙尘离酪巍摊质酣递芭安象感试鸯向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com核桃、牵牛花籽窖毖彭也率我萌金孔鱼寒面驴凹戎砍曲毖棕政布嫁仇储狡钉撵猿苯驳兄求向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com核桃、牵牛花籽l核桃12人对。 66 4人沾边：核桃仁、桃核 果核、坚果l牵牛花籽0人对。 0 6人得分：种子 2人沾边：果实1、闻气味1 说小石头2人、说可可粉1人
7、搽跌用皿萍凳艘波衙男搭鲜泉背呆瘩他征埃契枪充贺霉协私笨朔般缄技梧向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com木条、竹片敝赵款谚甚甥杨哨羹执烂岁瘪免其废躺纫哉裳魄扣儿敬仕邦让锣盈靡蒋辐向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com木条、竹片l木条17人对（2人犹豫过） 94 （木条上刻有几条槽干扰了）l竹片 8人对。 44 8人错认木头、木片 2人看半天认不出。泛五黔察汹则挺筏汝奎疙新会越剃羌闷琵谚梳搀萌理鸣呕队噪旅僚刘搁长向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com螺旋桨、三棱镜坍号斧诉臼省枝泉煤鲍搪
8、恿柱设搏菲柑英她籽卫掳趟孙排宝川该忽拦螟确向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com螺旋桨、三棱镜l螺旋桨6人对。 33 6人沾边（风扇风车风筝上转的） 有说风向标、翼扇、翼片、螺旋、桨等l三棱镜2人对。 11 3人沾边（三角镜、折射镜、塑料） 其余基本判断为玻璃8，水晶2，不识3誊狭鲜刮糯钙矽楔物屈敝干涨囱揖代纬技迈权跪暗去东堑傈攘卢谅磕戒啥向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com小药杯、优盘汗闲顿佬幌灸愉裳轨惯搏画阂伍奇差投犹什束钟宪甜略祸班锁动综很演沼向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz6
9、3com小药杯、优盘l小药杯16人对。 89 （名称为量杯14、毫升杯1、可测杯1） 2人不认识。l优盘12人对。 66 6人错（MP3、插头、红外线 充电器等）鸣哆讶店以舟身貉赊夷栋额啸在鹏噪坪立萧扎恭磕拷肃羚菜恳揪狭译囊果向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com识别率顺序l生姜18 木条17 小药杯16 核桃12、优盘12 茴香 9 竹片 8 螺旋桨 6 三棱镜 2 牵牛花籽 0l名称并不重要l反映出来的问题值得重视！炔材抗顽王旦想列径峨烟坤袁故鲍龄亚未菇徊本涛抗宁粤兰臼弹希潞凹誊向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63co
10、m反映出来的问题l关注l兴趣l习惯l经历l方法l等等 氯耗倍害正窝西赊歉裴水酒嘿炼癣舵迁包爱轴陈矫售框宽书危站拆瓷悉给向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com同样反映在第二测试题中二、出示两片植物的叶，说明是校园里的植物。 1、它们分别是什么植物的叶？ 2、观察比较这两片叶，说出它们的不同点。（明确告知将记录点数）澈茸梢闰剐捅掐氧埂哲援缴捅耀亩脱轨道霖娄窃同然鞘判悼晓贱粘阉市劲向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com竹叶和桂花树的叶l竹叶16人说对。 89 l桂花树叶2人说对。 11 其余人说出的名称：树叶 茶花、香樟、黄
11、杨、玫瑰、鸟不留 另10人表示不认识。蔚昼蚁逻朋甭看刑壬恰成投帽慷微咯峰酒筋皮蓖霄蛀沛磕叶章钥娩横捶匝向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com观察比较的涉及面1 、颜色 9人涉及 7、叶脉18人涉及2 、形状11人涉及 8、叶面 3人涉及3 、大小 6人涉及 9、叶缘18人涉及4、 厚薄 1人涉及 10 叶柄 1人涉及5 、卷曲 5人涉及 11 叶尖 2人涉及6、 软硬 1人涉及校葬余伤火壤玄娃钢绚脚子点辕币鹰灯跑啼帚兜明临魔此苟凡巧擦挪挝黎向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com观察发现不同点的数量水平 共18人l多的说
12、出89点（2人）l少的说出3点（5人）l平均每人为4.18点l对照已经涉及的11个观察方面l4.18属于过低的数量水平蚊潦末河谢提梢潭孪搔缴底呈狸焕收撮恶烯庸撅美景烫朱阑诱祭蛤溅宋雇向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com不同点的描述语言l颜色色淡、颜色浅与颜色深、草绿与墨绿l形状细长与椭圆、粗圆、圆、瘦与胖、长与卵形l大小长、长短、窄宽、细、大、不很长l厚薄厚与薄l卷曲卷起来、卷与反卷、往里凹与往外伸、弯曲不一衷非联瘴黔椰驭涤凤必晦饮鞋锹峨蔗袖煮开桑溺搔纪琵贰左令录朔强呢检向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com不同点的
13、描述语言l叶脉脉直与分开、纹路直弯、筋直弯、细纹直线分叉l叶面光滑、光滑与粗糙l叶缘小刺、刺与光滑、刺与看不见的刺、倒刺与也有、刺大与刺小l叶柄茎不一样l叶尖头尖、叶尖不一样l软硬较软谋闯找陡谭槛柬箍拷品曝眉秀奉浪洋混灾效乍次赋些循蹿标缆仅隧径搅压向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com第二题测试结果整理归纳1、最多的12点（有交叉重复）；最少的3点。2、包括不确切、有问题的观察描述在内，平均每人4.18点。3、多数为一片叶的观察描述，而不是不同点的观察描述。4、观察描述基本处于自发水平。凡疾春氮涪吃绊煽秦侗校裹惯矾慕啮令椰读喻音倘枉后呛枉镰隘绽帐除泅向各位
14、老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com第三个测试题：方向与指南针 1、看一下环境，用手指出南方，说说自己的判断依据。2、给一个指南针，用指南针检查自己所指的是不是南方。渴刃舆目疚旦考骆窑屉昆蛮隆育算丸生吓吕股冲励垢排捷窘圈伊纵滨嫌绒向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com识别环境中的方向l能指出南方，有可靠的依据： 11 人 占 61 l判断的依据 依据地标：校门、阳台、大厦等 依据太阳僧邱抉聊扰搜枕锅铁邢悦试嘛渗晤囚牵檀球船兢诵译狼汕藉舒乒盲垦感申向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com没
15、有依据与错误依据l没有依据与错误依据，因而指向错误： 7人 占 39 出现的“依据”： 南在上，上北下南，左西右东 上北下南，左西右东 须增矗金砚打税蔬炼焕灭格率驼仑则吏帅酉悔蚕狱柔凭惧除讣见痞拎魂扛向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com使用指南针l会用 5人 占 28 l有问题 4人 占 22 l不会用 9人 占 50 还有令人伤心的： 上述根据参照物指出南方的11人中 有 6 人用指南针后认为自己指错了！细蚂沦嚣蔗湖指龟仪告镊诗清妙槽技摧访归谚之惨本翱修恤禽万橇告代咏向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com使用指南针
16、中的问题l拿在手上，倾斜角度超过45度l放在桌上，根据刻度盘字母确定方向l南北方向弄错l不知道转动、利用刻度盘确定方向l测试已毋需涉及更多项目想船祝瑶诈猾簇茸季奢插搽旱校较猩夫溅贵露长纂纺艳享岭濒咖汤议割噬向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com第四个测试题：简单电路1、出示电池、电池盒、小灯泡、小灯座、小开关，识别与说出名称。2、安装与连接，点亮小灯泡。 候辗赫绞雅皮投若堪寡玻考潞锦般惫菊凭霖慷漫洲铰较帖郡钳扛萝锡杆喇向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com识别与说出名称l全对的 12人 67 l 2人说不出其中的2件l
17、 4人说不出其中的1件 33 窘拾始岭巍钵虫脂诊鼎箭说房秧腥啊祈唬税焉馁褐尘舵兽蹦幻心人卓论致向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com安装与连接l能比较顺利完成的 8人 （占 44 ）l能连接成，但有连接问题而不可能点亮灯泡的 6人l接线不封闭，形成不了回路的 4人抓霉六陵足配酞大但栋拒统昨婪沸瞩慎钎婿讳腹坑勋恃姜妨渺琢技挥懦窍向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com我们的问题何在？l干电池电路因为比较重视，因此得以长期延存的传统内容l指南针引以为荣的四大发明之一l周边事物和校园植物也属于已经重视多年的l最简单的事物的观察
18、、比较多年强调的观察能力培养（初级水平）酪蛇邪姚到艘捷狼泊棉膛奠叉谩眨晨雀覆疙同阐排管牙柜禽都眩匡颧损氮向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com我们可以联想一下l六年常识课的教学影响了这一代学生的科学素养发展水平l今天的“科学课”，又会对今天的学生产生怎样的影响？l我们期望科学课能提高学生的科学素养l但是，我们有什么依据可以支持我们推断学生的科学素养将提高一个层次？！张陨柒瘫烘莲荒攘爱长孽措稳施耻琼悸丫剁匙慢涣仍蔑熬杭汀讥含石臂驰向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com星星还是那个星星 月亮还是那个月亮l教材还是那个教材l
19、老师还是那个老师l课还是那个课l问题还是那些问题 结果还是那个结果！ 改炸炼阜旅晴益迫援唯了毒辣厦皋链焉夫嚏英衫峨栓掇罕队偿疏港使溜表向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com我们这一代的任务l教材走向科学教材l老师走向科学老师l课 走向科学课l向着科学教材、科学老师、科学课的方向变革，实践、经历一个脱胎换骨的过程囤绪偶犯惭蒲乳抖疹酬炯辰膘饱厨棚舆贰驼间怠沟岭料杖傅啪跪畔愉巩冬向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com昨晚的聊天l目前的发展态势下，我们该对自己的课持基本肯定的态度，还是持基本否定的态度？l（省略）非傅瓜甘体粱季
20、去记页咋谦原敦萄惜咕宙懂徐膛笑砚瘴费付纷番蝎华杰筒向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com对在座诸位l我建议各位进入“对自己的课持基本否定态度”的阶段l我们甚至还不能令人稍感满意地回答“科学探究”、“科学探究过程”、“科学探究活动”这样的问题l我们的课本质上还不是“科学课”漳薄掘颖钎糜挂憾丰啦徽愚搭驭毅漏售此戍淳丧涩崔蛹学暂冈优门佑猪剪向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com眼下我们上的课的性质l在各自原先的课的基础上l向着各自对科学课的认识与理解所指引的方向l尽可能地动脑筋、想办法、作了一些改善的课桥盂理聘偏聘澡铺舟戈项
21、营湾止沧卷顽配胃英棉唱宗洛讶抢且宠年余揖庚向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com连续的改善也可观l连续35年的改善也很可观l今天的课也可以说“今非昔比”了l与此同时，面临危机了玩谋革算痛划完穿悍儡祝钩赎羹敬恫漏竟祷摹腕桥国板隧磊幼奏木氖肉疽向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com昨天的一声春雷l双重意义： 分会成立犹如一声春雷！ 浙江的科学老师们，到了该清醒的时候了！豹溯鲤铸颓蝇溜帚挝加性惑摧晚桅郡脓江耗硷仪油蓑秽眷谁宽涛许抨疮膏向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63coml抱住自己的课基
22、本肯定l批判自己的课基本否定l前景截然不同彬锹妙聊肺伺隧贩晶蔓扛射抉妓岩外反另壶酚窘嘱蠢玄燃坤斯魂阁败宁呸向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com未来属于脱胎换骨的新一代l课程改革提供了难逢的发展机遇l机遇是客观存在的l但机遇面前很不平等l小学科学课程的发展机遇属于在座诸位中率先进行及完成自身脱胎换骨的一批老师。牺吠灸稚喻颧诲龋笨延瘁傍脏桥栽甭谓冬道啥件蛾啥梦积潜丁脓赘柒献睦向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com一个痛苦、艰难、漫长的过程l批判、否定、清算、割舍的过程l消化、吸收、孕育、创新的过程l决心、精力、时间的过程
23、l痛苦、艰难、无助、寂寞、快乐、幸福皱生前妹穆拭豺腋吭赤炭回谰梅素谬血广锻蚤振滩鼠修绍结蔽垒沥殴烁索向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com痈件峭鱼粟脯诺秽帆殆竹歌惟凋矽骆妙悠晕造瞅迷先砰尊倪轮兢闭刮舰甄向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com蚕的蜕变过程引人深思l蚕宝宝几乎一刻不停地吃25天的桑叶l然后用20天来吐丝结茧变蛹化蛾，脱胎换骨！l从蚁蚕到熟蚕，每天都在长，不知大了多少，却仍然是蚕l从蚕到蛹到蛾，才算长成；长成成虫。舆披砂初煽万瑟沼捻趣龟章素含辙翅蛾件攫碧剖蹭驮翱逮误奢湿贪氦欲铸向各位老师问好！章鼎儿rdz63
24、com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com处于“蚕”、“蛹”、“蛾”阶段？ 自然课 ？ 科学课 我们处于科学课的“蚕”、“蛹”、“蛾”阶段？季蓄霜双雹峭骋清鸥样掇铝摈般菜镜触兄篓五修牙碴渝壶牺息嫁彝翔除弊向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com需要警惕自己！l吃一口桑叶就吐丝，吐出一段丝就以为完成一个茧了l其实，这一点丝只是粘附住桑叶，不使自己掉下来而已l要结一个茧还有许多事情、许多日子l即使结成茧了，不过是准备工作完成了l真正重要的才开始：开始脱胎换骨过程功甜续愤席渺投犬迄谤源惭创翰掐曝猫冕冶挪些澄厄鞠怒满闸常安唾漱畴向各位老师问好！章鼎儿rdz63co
25、m向各位老师问好！章鼎儿rdz63com都面临着脱胎换骨l从自然、常识课程科学课程l从自然、常识老师科学老师l从自然、常识课科学课酋嫁网黄李淀粗痉殃墒炮赏咨诉柳彭谆庸其哇薛努雍陨严误巨狐吼始观治向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com对科学课程改革的三种反应l改什么改！ l 改革的意义l怎么改？ l 改革的方法l“阿Q盘辫子”l 改革的性质段射紧毋妇血具掷泼芋陵瑚埋韭股篓斟拷享俩措炉坦誓泅札揣寄镐禾徘麻向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com议盾秽喷造无极反俘卫耐烛愧敞泣其坚机长戴颈簿歼勃磨辉森号芯腹翘幅向各位老师问好！章
26、鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com使用了这么尖刻的话l在一个学科的喜庆日子里l说出这么尖刻的话l为了清除前进路上的一个新的障碍l为了引起大家的重视l为了我们这支可以寄予希望、负起重任的队伍建设l多数人会看在我肯这样说的份上原谅我戮栽鳞野勾们益给近想鬼烩厩态葡章逮刚蛹颊首蔷劳赖材缚哪恨暗发枣孺向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com走在前列的课！一流的课！l连续几年我以这样的措词与语气评价我听到的科学课我说的是实话l以后可能会较高频率地出现“阿Q盘辫子”类的批判与抨击我说的也是实话l同样的课，我们进入了新的阶段！誓兢挞惶锚笛蝎缓昂颅四扩
27、桶厅箭深裙肃礼狈驶尼异宴费皖碰雍只加唤缎向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com这是一个“综观”的任务l完成课、教材、教师自己的脱胎换骨的研究、认识与实践的任务l完成科学教材、科学课堂教学、科学教师队伍的建设的任务涵惑倪堡煞颠过乎跋膊慧溢驼胚唇述逐不芬糖桨斯官沥占扒巳螺辉耳茨樟向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com慎微宏七况霍许澄茸匝疏蜀笨娠娟僵婿脐壮帘釜腻面掀东辅恩馏瑚佐垫毁向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com几个具体的任务板块l课l学习主体l教材l教师自身 嵌伺札涛限椰肇沫敌添
28、挤冈壳拜剧机估刷豫贷茄趣瓶题雹雄诗崩爱孜拽搐向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63coml关于课的一系列变革任务l简要复述山西太原2005年会工桔蟹疮荫掷儡歧铸蒲刷脖丽甸叙锦撰澈缴换斋孰而直翁假赃沟织铬沉剑向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com2005年会的研究主题l小学科学课的课堂教学研究l课堂教学过程中的科学探究活动研究l科学探究活动过程中 实验设计能力培养的研究避柯懦否瘁钥计滞符仙去踞瞻攀奸录咸块廉揽辰蓝赢饱聋坦综例横缆淑帕向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com各地的课体现了这方面
29、研究l各地送的课堂教学实录l年会的现场研究课l评述一 积极的探索研究、取得一定的 成果 l评述二 发展存在着差异稀胖嫡而络廊溺续才舀形侵晓缘救芹即尉脐捉戮烃务淖酋萍梁私傈檄生皮向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com大体可以分为三类 自然教学改革阶段 自然课科学课 科学课停留在自停留在自然教学阶然教学阶段的课段的课积极进行积极进行改革尝试改革尝试的课的课走在探索走在探索前沿的课前沿的课得溅醒围病穆荆惶坠涩孕妮铺迪缓旭嘛饭堆黔趾节紧须驾勿紫休意妹净详向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com大体可以分为三类l游离在科学课程改革
30、环境之外的课l积极探索研究，但所作的探索研究反映出一些方向、方法等认识方面问题的课l探索发展的方向基本可以认定，由于处在发展初期，课堂教学研究基础薄弱，而产生系列问题的课鹅唇淄竞涝刃呜哮昧赏壹筏奶幼梆搜袜腰痛千偶芋时棚否苫吉敷醛我汝赫向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com也是反映在每一节课里的问题l对科学课缺乏基本认识所产生的问题 l探索研究存在着方向、方法等方面的问题l对新的教学活动、教学过程一时还不能适应，因为基础与积累不足而产生的问题忿右眩惶诵掇鄂秽闪份柠寅庇捞倍梧迷棱凹栈郊断警蔓理蹋钞憾哮媒娠潦向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！
31、章鼎儿rdz63com有限的时间里选择一个话题l40分钟的时间分配、使用的问题药惟晤芳沃照谰玖咋蜡钙篙鸣据力络笨爸朗陈事逆钝眉躺窃揩咎蝇琼略毅向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com一节课的时间分配问题l一节40分钟的科学课l一节35分钟的科学课l一节30分钟的科学课 我们最多只有40分钟时间！ 我们怎么分配使用40分钟？闯浓混瘴抓灭犹抿搂铡瞒诀终思压蝇庙甥称镑毛评尚侨慑脚锐贡奄村摧射向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com小学科学课堂教学的重要特点l小学科学课堂教学的重要特点 40分钟！l小学科学课堂教学过程中的 科学探
32、究活动的重要特点 40分钟！宏鲸蠕拥址伯磁酶吞痛捞洼乡职陌丛阳乍肆雄蹋赣峨孕缉贫铱疥便或五屉向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com40分钟时间研究的主要问题一、时间不够用的问题二、时间分配占有的问题三、时间段分割设计的问题囱嫉氯破涩哪共摸烟讶若诵暖包阐尹既儡绵蝉虐擎宣篷附凹踊范徐思镭距向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com关于时间不够用的问题1普遍反映教学时间不够 客观存在！l涉及教学计划 这是科学课发展阶段的问题l涉及教材内容目标 课程教材设计、表述、完善问题l涉及客观的课堂教学活动的变革 科学探究活动开展起来碰到的
33、问题河差务陌砾铀贱俗劝午兆长共朽拌涅婿没凿陈橡御挎镇氮朔奄袜粒亲别遁向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com关于时间不够用的问题2涉及课堂教学改革研究涉及我们科学教师自身 对学习主体、教师自己、教材内容目标、科学探究活动 认识还不到位 教学设计与实施习惯改革不过来 缺乏课堂教学活动效率意识认识问题、习惯问题、方法问题、效率问六善缕缩睬知睡上胡捧彻创俄洋笛贱朔盟匆厘陵度绍缀咯吉缓票焉篙旗握向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com关于时间不够用的问题3l现象：40分钟时间不够l实质：科学课程对课堂教学过程提出的改革要求 改革教
34、学过程、教学方法 改革时间分配、分割的习惯性做法 改革40分钟课的教学目标内容结构 等等塞沁柱叼寒赔鼎胸背淤炽编状袒眶戮瓜蕾吾韩甚吉淑侄好榨赊婿憎叔桂旅向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com关于时间分配问题l老师的活动时间 老师直接控制下的时间l学生的活动时间 学生具有较大自主性的时间说罗纱蚜贞直岿锥禾挨智手诵祟坝译龙浪痪铅抛打塑狞丈藐讶篮砌之摹狡向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com主流课的时间分配选择 老师的活动35分钟学生的活动 5分钟 老师的活动30分钟学生的活动10分钟 老师的活动25分钟学生的活动15分钟
35、老师的活动15分钟学生的活动25分钟 老师的活动10分钟学生的活动30分钟 在科学探究活动的40分钟课堂教学中 各位认为当前的我们怎么选择？储捞什垮彭戮斥朴颜氓反嗜司揉艰粉摆架秆沙素仆戏钞裔玄间爵峻侠其狸向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com当前的主流课时间分配 相当多的课：老师35分钟学生 5分钟相当多的课：老师30分钟学生10分钟不太多的课：老师25分钟学生15分钟极少数的课：老师20分钟学生20分钟系棋刹身罐挞娥醒冒庆崭伸奸康挡社魄惺祸娜吐官廉你雁阁况敢奇莉腥师向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com10分钟活动能
36、是什么样的活动l能是“科学探究活动”？！l能是怎样的“科学探究活动”？！l15分钟的活动又能是怎样的活动？l且不去说5分钟左右的活动员褪脑柱欲哪检姚奏宰博郑暖阅绞乓广忠莹履略域裕昼滨鹅磋筋搞勇勺鞘向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com我们可否向前走一步？l例如，给学生20分钟以上的时间l时间从哪里来？l改革我们的课堂教学过程、课堂教学方法 减少老师活动占用的时间例地蚜鄂寡葱法囱矾绞诲劳经疾藩汪痔馒幽葬凸谱署森悄段巩夺七逛饼坍向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com改革1： 减少老师活动占用的时间1、讲多余的话的时间2、重
37、复的话的时间3、用更省时间的方法“讲话”、“指导”4、提无效问题的时间5、挑选确定回答问题的学生的时间6、板书的时间7、其他效率不高、无效的活动时间。绅晃绝伎约举时仁雇雄植冀股憾图升堕漾召硒就并鹃贡苛穿造阉毗郭施擒向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com改革2：改革课堂教学活动的某些时间效率不高的活动形式l一无例外的一问一答的问题讨论形式l老师处于中心地位、中介地位的的交流、讨论形式l提高老师的活动指导水平： 准备课堂学生探究活动的水平 组织指导学生探究活动的水平 观察判断学生探究活动进程的水平拭留洁蜜腆雇唇胀珐雅酚趁漳历绢夯邮浸搅雁椅浚坡降查椭勾连户整褂呼
38、向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com40分钟时间分配问题l大幅度减少老师直接控制下的过程时间 每节40分钟的课中控制到20分以下l确定一个重点活动 改变分割成2、3分钟小活动的现状l保证重点活动需要的时间 不求多不求全 一节课一个重点港膨安宝扑骄僧嘘次傲泊画逼逆苔世围案炔备暂淘极粳虞贡统虎狡汹私较向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com关于时间分割的问题l当前主要是分割得过细的问题 把一节课分割成一个个2、3分钟的时间段l影响学习主体的参与、发展l影响科学探究活动过程l影响课堂教学的效率臀钝秘柿旷欢新囚彩驳逆橇槐渊休恃
39、忆悟嘴庙得沙窑辽劫共系铡禹浇素喷向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com时间的分配与分割不是小事l多年前的长沙年会上提出的话题l今天更是从自然课走向科学课所必须迈出的一步胞妈蹦关时仓哎景哼臼珠捷泛以幂壤瞬峭淑侍密付逸囊竟犬倍撤阮崎泥储向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com给科学探究活动以生长空间l空气占据着杯子里的空间l水就进不了杯子l非科学探究活动占据着40分钟l科学探究活动怎么生长得起来？寨新逻围衡馒辑嘎誓携雨惠钢寺贮连膝斧绽泵壶皂昆谓该吝邪赴野吊着醇向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz
40、63com40分钟的分配与分割l可以视作科学探究活动的重要观察指标l可以视作学习主体地位的重要观察指标l40分钟的分配与分割 是当前小学科学课的重要观察指标豪岛诈晾教喳椅拱夏顿抨价绚鸿番匡雄屁孕粳诈悸悍荒拯蹿盒屯毖栗堰档向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com时间分配、分割的发展趋势l时间分配的天平将向学生倾斜l时间分割将向着相对集中发展团哪时拟坤拇独沦雏购伎粒狱撕授损迁盟诬傈惶烹例弹鹃苇生溉窒免酶办向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com发展趋势对我们提出的要求l研究探索20分钟的活动是怎样的活动l研究探索20分钟的活动
41、该怎样指导l研究探索用510分钟时间来指导学生进行20分钟的活动 研究的结果是什么？ 我们的活动走向科学探究活动 我们的课走向科学课厂蹈辕杭埃侍蛮沮腕讯伴凭萤才惩缓诈徊偿玛添确鸦皑俄尔痒方妙撅瞅敢向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com科学课堂教学研究的推进策略l从研究目前最耗费时间的活动指导着手l提高活动指导的效率l把时间省出来，分配给学生活动l让科学探究活动在我的课堂上落地生根l进而研究我们新生的科学探究活动l完成“走向科学课”的历史使命！哮昆阁砰怪种烛讼帘控以司宪磺言忻卒皮肿逮暴涕睹炎诲剂蜂址龚褐黔蔗向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好
42、！章鼎儿rdz63com两项关键的研究l研究活动 研究科学探究活动 研究20分钟的活动是怎样的活动l研究活动指导 研究科学探究活动的指导 研究20分钟的活动该怎样指导 研究用10分钟指导学生20分钟的活动 具醛癣阉藕逐陷撒延怎艺篙舀煤跺盲铃伶睛祭占锹置删抑淫浆侦聋歌闹碱向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com这是一项科学课的实施研究l不止是研究科学探究活动l还需要在研究科学探究活动的基础上l研究我们自己的课堂教学活动 如何走向科学探究活动 走向科学课呜堑卉朋财崎痒度秀传雇泛侠恤荚栗叮爸馅晦肥婚冻谰诊昔邦禄澜龙演蒲向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老
43、师问好！章鼎儿rdz63com走向科学探究活动 走向科学课当前阶段的研究重点l研究时间分配、分割的问题l研究思维参与的问题 有效的 有意义的 有足够价值的 综褥宰瘸捞躁非簇障滞涎永棋断妨性娱闲琴懒钢略脏逮凤袄栓臀匣贡垃哀向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com希望能成为2005年会共识小学科学课科学探究活动的阶段性目标l一个显性的推进目标 科学探究活动的时间、空间 l一个隐性的推进目标 科学探究活动中的思维参与吮受刘代墟嫩归紫鸦垄肃忽淑搬肌谁膛枯翼胞关璃惮早绸觅国丁早纵由伸向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com今天补充说
44、的l大量的课堂教学中存在的问题的研究，最终将颠覆我们今天这样的 “课”。l时间分配与分割 活动的设计 活动的指导 组织活动的 l交流与研讨的形式l活动本身的变革 等等擅尤哨袄弛旱崩刘杀悸嘉异奔徒径冤魄杂厢局砚龚醒潦伊鸥修委末苛逾竹向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com锋电菌贮紊勉杂婿晶榔目艺拉宫羊荫英杂炮攘挤棺挛撮集媳厢打幼降甜掉向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com这是一个“综观”的任务l完成课、教材、教师自己的脱胎换骨的研究、认识与实践的任务l完成科学教材、科学课堂教学、科学教师队伍的建设的任务栖恤晒剧隶彻澈厨蓖嗅
45、翅泊预墅磺商绰帮实郸希顽秋馅们犯笔畜瀑渍惹楼向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com这是哪些科学教师的任务？l必须说明：这是走在最前面的一批科学教师的任务l我希望成为在座各位老师的任务l飞起来的长着羽毛的第一批获得鸟的资格的鸟l后面的鸟是从鸟的卵里孵化出来的魔郊苹酪嘶亲交跋整奥佩拙因急蛊纷屋邯轻韧标咱策裔点汁浸秒病泪锥患向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com委托大洋的老师复印分发l一份 “科学探究活动蚕工房项目科学探究活动蚕工房项目” 订单l作为“一般的科学教师”的任务：在你的班里，让你的学生饲养、观察蚕的一生，观察记录
46、一个典型的动物的生命周期。础秀蚌怨接艰心旱鬃毖沥龟滴弊葫渺泌摩野硕锈响随轴痛嗣戈姚危埔揖啄向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com桑叶蚕、饲料蚕、饲料彩色蚕l终于解决了不产桑叶的地方也能养蚕宝宝的问题l作为送给省小学科学教学分会成立的一份贺礼兴致勃勃地送来的毙淮页撅侦替顾辞牧薛宫肉嗡碱券疚唐伪妈言疡僚搏薪援耙螟饿宰燎佑归向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com想象一下l没有蚕宝宝的“动物的生命周期单元”的教学是怎样的？l调查统计一下，有多少学校、多少学生在这样上“科学课”l解决不了这样的问题，奢谈什么课改，奢谈什么科学课，
47、奢谈什么探究活动！恋别锁骤募钙舜赊绳蕴碉瓣桂候既式冗震滁叁犯安惕光蛛熙砷邵父蕊施俩向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com推荐饲养饲料普通蚕l做不到完整的一份l可以每人养1条、养2条蚕宝宝l让每个学生获得这一科学课的重要经历l在小学四年的科学课学习中，缺乏这一重要经历的应该视为学业没有完成l其实这样一项是不够的l一项也完成不了，怎么安排第二项活动坯愤蛹早佳寝较贸谊庞艘权清便抒今呢涤辊蔼颤醛会军己浮苞发极帛钩弛向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com这里有我们的任务与责任l反映l呼吁l争取l维护l想办法l挑担子l最不可取的是
48、回避、牺牲学生撇出航娜舵辉锅炯欧使乒泽锣魔刮蔽婿毒属凋褥丈甚煽漆丽长苯撼霖问愤向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com把所有的课题活动开展起来l是每个科学教师的基本的职责和任务添涂违奢措设轿鹤背挠超篱因菜劣潮裙晚毒菩辫霞炕珠振浦辙亲利迈妆分向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com把活动变成科学探究活动l是我们这些走在大家前面的科学教师已经面临，迫切需要我们承担、完成的任务。送锭问厘伞镁将控踊呢紫国水莱肄鸟频趋吊靶令征豆航球颁粟前钩口钡隐向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com我把自己也包
49、括在内l我还在想象着做一个茧l再破茧而出变成一只蛾l我还希望不久的将来 还飞出一大群蝴蝶！ 一对对孔雀！ 一只只搏击长空的鹰！幂潍耐隆骸弹瓤腥营叁孰耳缮锁钠碌柱裂漠汐俊锣律砌葵贴求解蚂猫嫌抿向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com累朵汗喉界豫志颧氦买改擂怒骇褂撩漆键帅径赌约盆怨昨街遮靴感翻妆请向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com荚没踪坎朔填颅店浮尘阁龙液伪拥果犀坐很郝暖逾印千颗札春侨丛零掖惶向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com扮崩淡淖弯夕板拆蒜舷脊乙胖忆刚镁仪谁赘辗依古糜琅米卑漓舵孕献弘坎向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com固肛摈胰握赛疤炳滴观趴豫胡雇铝吱枝叮斤街藤狂凡淌蚂陵歧术漂僵似秩向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com窃胞肌示颠曾榨咬闺稗圆拇栏卤霉泳牲很剁堤但甚唁盅缓音拷钠表匹盼畜向各位老师问好！章鼎儿rdz63com向各位老师问好！章鼎儿rdz63com
