《19生命生命(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《19生命生命(2)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生命生命生命生命杏林子杏林子 我听到了作者我听到了作者对生命的对生命的 。热爱、珍视、崇敬、强烈呼唤热爱、珍视、崇敬、强烈呼唤 一颗貌不惊人的种子一颗貌不惊人的种子, ,却往往隐藏却往往隐藏着一个花季的灿烂着一个花季的灿烂, ,一条丑陋的一条丑陋的毛毛毛虫毛虫, ,却蜕变为一只五彩斑斓的却蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝴蝶。因为蝶。因为, ,生命本身就是一桩奇迹。生命本身就是一桩奇迹。杏林子杏林子十二岁，本是花一样的年龄，可就是在这样的人生季节里，杏林子的生命之花却突然遭受到了命运的冰雹。可怕的类风湿性关节炎让她由一个原本健康活泼的小女孩，变成了一个终身只能生活在轮椅上的残疾人。从12岁患病到61岁去
2、世，她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就这样保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整50年。 使用了使用了反复反复的修辞方法，的修辞方法，强调了强调了生命的可贵生命的可贵，表达了对，表达了对生命生命强烈的呼唤强烈的呼唤。课题为什么要连用两个课题为什么要连用两个“生命生命”？去掉一个是不是更简洁？去掉一个是不是更简洁？学习要求：学习要求：2、了解文章写了哪几个事例。、了解文章写了哪几个事例。在最后一段找出文章的中心句。在最后一段找出文章的中心句。1、把字音读准，把句子读通顺。、把字音读准，把句子读通顺。so ro y q骚扰欲欲 望望不不 屈屈zhu zhn hn 茁茁壮壮听听 诊 器器震震 撼
3、撼t xin糟糟 蹋蹋有有 限限骚扰骚扰 动弹动弹 鼓动鼓动 跃动跃动 欲望欲望 冲破冲破 坚硬坚硬 不屈不屈 茁壮茁壮 沉稳沉稳 震撼震撼 糟蹋糟蹋 短暂短暂 有限有限 珍惜珍惜生命的力量生命的力量 求生的欲望求生的欲望 坚硬的外壳坚硬的外壳极大的震撼极大的震撼 沉稳而有规律的跳动沉稳而有规律的跳动有限的生命有限的生命 无限的价值无限的价值1、自由朗读课文，弄清课文有几个自然段？2、课文写了几个事例，引出了对生命的思考？你可以分别用一个小标题概括这几个事例吗？请试写一写小标题。3、你对哪个事例最感兴趣？你可以说说你喜欢它的原因吗？自学探究飞蛾求生飞蛾求生 瓜苗生长瓜苗生长 心脏跳动心脏跳动但
4、它但它挣扎挣扎着，极力鼓动双翅，着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜中跃动，那样强烈！那样鲜明！明！但它挣扎着，极力鼓动双但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力翅，我感到一股生命的力量在我手中量在我手中跃动跃动，那样强，那样强烈！那样鲜明！烈！那样鲜明！ 冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长。 运用上面的学习方法，运用上面的学习方法，学习第二个事例学习第二个事例 。 虽然生命短暂，但虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价的生命体现出无限的价值。值。作作业: 1、抄写生字词；、抄写生字词； 2、有感情朗读课文。、有感情朗读课文。
