石钟山记新详细课件

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1、苏苏 轼轼石石钟钟山山 江西省湖口县鄱阳湖东岸，有南北二山，南边的江西省湖口县鄱阳湖东岸，有南北二山，南边的叫上钟山，北边叫下钟山。千百年来，关于名山的来叫上钟山，北边叫下钟山。千百年来，关于名山的来历众说纷纭。宋代散文家苏轼曾亲自到石钟山考证其历众说纷纭。宋代散文家苏轼曾亲自到石钟山考证其得名的原由，并写了一篇被清代桐城派代表方苞、刘得名的原由，并写了一篇被清代桐城派代表方苞、刘大魁等人赞誉为大魁等人赞誉为“坡公第一首记文坡公第一首记文”的的石钟山记石钟山记。 石钟山石钟山 石钟山，中国千古奇音第一山，被联合国列为世石钟山，中国千古奇音第一山，被联合国列为世界文化景观。它像一座玲珑剔透的石钟

2、耸立在鄱阳湖界文化景观。它像一座玲珑剔透的石钟耸立在鄱阳湖与长江交汇的江西九江市湖口县双钟镇。与长江交汇的江西九江市湖口县双钟镇。自古有上下石钟山之分，其南临匡庐，北镇长江，自古有上下石钟山之分，其南临匡庐，北镇长江，俯瞰鄱阳湖，烟波浩淼；眺望长江，白浪滔滔，江湖俯瞰鄱阳湖，烟波浩淼；眺望长江，白浪滔滔，江湖交汇，水分两色，天然汇成了一幅壮观奇妙的泾渭交汇，水分两色，天然汇成了一幅壮观奇妙的泾渭图，天工造化，叹为观止。图，天工造化，叹为观止。现开放的下石钟山，海拔现开放的下石钟山，海拔5757米，全山面积为九万米，全山面积为九万平方米，是喀斯特岩溶地形，第四纪冰川遗迹。控江平方米，是喀斯特岩溶

3、地形，第四纪冰川遗迹。控江扼湖，为扼湖，为“八省通衢八省通衢”之地。集亭、台、楼、阁、塔、之地。集亭、台、楼、阁、塔、榭、舫、廊等榭、舫、廊等2020多种古典建筑为一体，是典型的江南多种古典建筑为一体，是典型的江南园林。联合国专家称石钟山集风光、古迹、名胜、园园林。联合国专家称石钟山集风光、古迹、名胜、园林于一身，堪称世界之最。林于一身，堪称世界之最。 石钟山在历史上是儒家的圣地，是石钟山在历史上是儒家的圣地，是佛家的道场。早在唐代就有高僧在此建佛家的道场。早在唐代就有高僧在此建寺住持，宋代高僧佛印在石钟山寺住持，宋代高僧佛印在石钟山 宝钟宝钟寺修持多年，直至清朝，香火鼎盛。古寺修持多年，直至

4、清朝，香火鼎盛。古代儒学名流陶渊明、孟浩然、李白、白代儒学名流陶渊明、孟浩然、李白、白居易、王安石、苏轼、苏辙、黄庭坚、居易、王安石、苏轼、苏辙、黄庭坚、陆游、朱熹、文天祥、王守仁等曾登临陆游、朱熹、文天祥、王守仁等曾登临览胜，或题诗、撰文，以记胜抒怀。览胜，或题诗、撰文，以记胜抒怀。 文人骚客和石钟山文人骚客和石钟山泛舟赤壁泛舟赤壁泛舟赤壁泛舟赤壁石钟山上的古寺石钟山上的古寺学习目标：学习目标： 1. 1.理解课文所阐发的人生哲理解课文所阐发的人生哲理，学习作者反对臆断、重理，学习作者反对臆断、重视考察的精神。视考察的精神。2.2.积累文言常用词语，了解积累文言常用词语，了解文中的词类活用现

5、象。培养文中的词类活用现象。培养文言翻译能力。文言翻译能力。苏东坡诗词名句苏东坡诗词名句1、水光艳潋晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，浓妆艳抹总相宜。湖上初雨 2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 赤壁怀古3、但愿人长久，千里共婵娟 。 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 明月几时有4、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。 江城子 作者简介作者简介字：字：朝代：朝代：籍籍贯贯：自号：自号：谥谥号：号：子瞻北宋四川眉山东坡居士文忠C2C2苏轼苏轼是一代文学宗是一代文学宗师师；是开是开创创一个一个时时代代文化的大文豪；文化的大文豪；他的文学成就足他的文学成就足以以“雄雄视视百代百代”。文文学学家家

6、C3C3 作者简介作者简介苏轼苏轼 开开创创宋代宋代诗诗歌新歌新风风；与黄庭与黄庭坚坚并并称称“苏苏黄黄”。诗诗人人 C4C4 作者简介作者简介苏轼苏轼 开开创创豪放豪放词词派；派；树树立了立了词词史上史上的里程碑；的里程碑；使宋使宋词进词进入鼎入鼎盛盛时时期。期。词词人人C5C5 作者简介作者简介苏轼苏轼 独独创创一格，成一格，成为为“一代名家一代名家”；位居北宋位居北宋书书法法“四大家四大家”之首之首（另（另三位是：蔡襄、黄三位是：蔡襄、黄庭庭坚坚、米芾、米芾f）。书书法法家家C6C6 作者简介作者简介苏轼苏轼 开开创创了士人画的先了士人画的先河；河；爱爱画竹木怪石；画竹木怪石；绘绘画理画

7、理论对论对后世后世产产生深生深远远影响。影响。画画家家C7C7 作者简介作者简介苏轼苏轼 代表北宋古文的最高代表北宋古文的最高成就；成就；是唐宋八大家之一；是唐宋八大家之一；与欧阳修并称与欧阳修并称“欧欧苏苏”；与其父与其父苏苏洵、其弟洵、其弟苏苏辙辙并称并称“三三苏苏”。散散文文家家C8C8 作者简介作者简介苏轼苏轼 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。 本文是他由黄州团练副使调任汝州团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县任县尉，途径湖口，游览了石钟山，写下了这篇文章。蠡（蠡（l） 郦（郦（l ）磬）磬(qng) 聆聆(lng) 桴（桴（f ）铿

8、（）铿（kn） 硿硿（硿硿（kng） 莫（莫（m ）栖鹘）栖鹘(qh ) 磔磔（磔磔（zh zh ）鹳鹤鹳鹤(gunh) 噌吰（噌吰（chnh n） 罅（罅（xi ）窾坎（）窾坎（kunkn）镗鞳（镗鞳（t nt ）识（）识（zh ）无射）无射（w y ）正音正音 译文：译文：水经上说：水经上说：“鄱阳湖的出口处有座石鄱阳湖的出口处有座石钟山。钟山。”郦道元认为（这座山）的下面紧挨着深水潭，郦道元认为（这座山）的下面紧挨着深水潭，微风鼓动波浪，水和石头互相碰撞，发出的声音像大微风鼓动波浪，水和石头互相碰撞，发出的声音像大钟一样。钟一样。 水经云：水经云：“彭蠡之口有石钟山彭蠡之口有石钟山焉焉。

9、”郦元以为下郦元以为下临临深潭，微风深潭，微风鼓鼓浪，水石相浪，水石相搏搏，声，声如如洪洪钟。钟。焉：焉：语气助词语气助词临：临：靠近。靠近。鼓：鼓：振动振动洪：洪：大大搏：搏：撞击撞击疏通文意疏通文意是是说也，人常疑之。今说也，人常疑之。今以以钟磬钟磬置置水中，水中，虽虽大大风浪不能风浪不能鸣鸣也，而况石乎！也，而况石乎！ 译文：译文：这个说法，人们常常怀疑它。钟和这个说法，人们常常怀疑它。钟和磬放在水里，即使大风大浪也不能使它发出声磬放在水里，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！响，何况是石头呢！是：是：这这以：以：把把置：置：放放鸣：鸣：使使发出声音发出声音虽：虽：即使即使 译

10、文：译文：到了唐朝李渤才开始寻访它的遗留下来的到了唐朝李渤才开始寻访它的遗留下来的踪迹，在水潭边上找到两块山石，敲一敲，听听它们踪迹，在水潭边上找到两块山石，敲一敲，听听它们的声音，南边的那块山石声音重浊而模糊，北边的那的声音，南边的那块山石声音重浊而模糊，北边的那块山石声音清脆而响亮，鼓槌停止了（敲击），声音块山石声音清脆而响亮，鼓槌停止了（敲击），声音（还在继续）传播，余音慢慢消失。（还在继续）传播，余音慢慢消失。至唐李渤至唐李渤始访始访其遗踪，其遗踪，得得双石于潭上，双石于潭上，扣而聆扣而聆之，之，南声南声函胡函胡，北音清越，枹止响腾，余韵，北音清越，枹止响腾，余韵徐徐歇。歇。始：始：才

11、才访：访：寻访寻访得：得：找到找到扣：扣：敲打敲打而：而：连词表承接连词表承接聆：聆：仔细听仔细听函胡：函胡：通通“含糊含糊”徐：徐：慢慢得得潭上：潭上：介后句介后句 译文：译文：李渤自认为找到了石钟山命名的原因了。李渤自认为找到了石钟山命名的原因了。但是这个说法，我更加怀疑它。山石（被敲打时）发但是这个说法，我更加怀疑它。山石（被敲打时）发出声音，到处都是这样。可是惟独这座山用钟来命名，出声音，到处都是这样。可是惟独这座山用钟来命名，为什么呢？为什么呢？自以为得自以为得之之矣。矣。然是然是说也，余尤疑之。石说也，余尤疑之。石之之铿铿然有声者，所在皆是也，而此然有声者，所在皆是也，而此独以独以

12、钟钟名名，何哉，何哉？之：之：石钟山命名的真正的原因石钟山命名的真正的原因然：然：但是但是是：是：这这始：始：惟独惟独以：以：用用名：名：命名命名之：之：定语后置句定语后置句第一段：提出石钟山得名由来的两种说法，以及对这两种说法的怀疑。 译文：译文：元丰元年六月初九日，我从齐安乘船元丰元年六月初九日，我从齐安乘船出发到临汝去，（我的）大儿子苏迈将要去就任出发到临汝去，（我的）大儿子苏迈将要去就任饶州府德兴县的县尉，（我）送他到湖口县，因饶州府德兴县的县尉，（我）送他到湖口县，因而能够看一看人们所说的（名叫）石钟的山。而能够看一看人们所说的（名叫）石钟的山。元丰七年六月丁丑，余元丰七年六月丁丑，

13、余自自齐安齐安舟舟行行适适临汝，而临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得因得观观所谓石钟者。所谓石钟者。自：自：从从舟：舟：用船。名作状用船。名作状适：适：到到去去因：因：因而，于是。因而，于是。得：得：能够能够寺僧寺僧使使小童持斧，于乱石间择小童持斧，于乱石间择其其一二扣之，硿一二扣之，硿硿硿焉焉，余，余固固笑笑而而不信也。至不信也。至莫莫夜月明，夜月明，独独与迈与迈乘小舟，至绝壁下。乘小舟，至绝壁下。 译文：译文：寺院里的和尚叫一个小孩拿着斧头，在杂乱的寺院里的和尚叫一个小孩拿着斧头，在杂乱的石头中间选择其中一两处敲击它，发出硿硿的声音，我石头中间

14、选择其中一两处敲击它，发出硿硿的声音，我仍旧笑笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，（我）独仍旧笑笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，（我）独自和苏迈乘着小船，划到陡峭的山崖下面。自和苏迈乘着小船，划到陡峭的山崖下面。使：使：派派其：其：其中的其中的焉：焉：形容词尾形容词尾固：固：仍旧，还是仍旧，还是而：而：连词表修饰连词表修饰莫：通莫：通“暮暮”，晚上，晚上独：独：单独单独大石大石侧侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。若老人咳且笑于山谷中者，或曰此

15、鹳鹤也。 译文：译文：巨大的石头在旁边耸立着，高达千巨大的石头在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要向人猛扑过来（似）的；而山上栖息的老想要向人猛扑过来（似）的；而山上栖息的老鹰，听到人的声音也受惊飞起来，喋喋地在高鹰，听到人的声音也受惊飞起来，喋喋地在高空中鸣叫；还有像老人在山谷中边咳边笑（似空中鸣叫；还有像老人在山谷中边咳边笑（似的）声音，有人说这是鹳鹤鸟。的）声音，有人说这是鹳鹤鸟。侧侧:倾斜倾斜 译文：译文：我正心惊害怕想要回去（的时我正心惊害怕想要回去（的时候），却（听到）巨大的声音从水面上候），却（听到）巨大的声音从

16、水面上传来，噌吰噌吰地响着像（击）钟（敲）传来，噌吰噌吰地响着像（击）钟（敲）鼓一样连续不断。鼓一样连续不断。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。如钟鼓不绝。 译文：译文：船夫非常害怕。（我）慢慢地观船夫非常害怕。（我）慢慢地观察它，原来山下面都是石洞和裂缝，不知察它，原来山下面都是石洞和裂缝，不知道它们有多深，细小的波浪涌进洞穴和裂道它们有多深，细小的波浪涌进洞穴和裂缝，波浪激荡便产生这种声音。缝，波浪激荡便产生这种声音。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为不知其浅深，微波入焉，

17、涵淡澎湃而为此也。此也。 译文：译文：小船绕到两山之间，将要进入小船绕到两山之间，将要进入港口，有一块大石头挡在水流的中心，港口，有一块大石头挡在水流的中心，（上面大约）能坐一百来人，中间是空的，（上面大约）能坐一百来人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窽坎镗鞳的声音，同先前的噌吰声音发出窽坎镗鞳的声音，同先前的噌吰声音相互应和，好像音乐演奏一样。相互应和，好像音乐演奏一样。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窽坎镗鞳之声

18、，与向之噌吰者相应，如有窽坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。乐作焉。 译文：译文：于是（我）笑着对苏迈说：于是（我）笑着对苏迈说：“你你记得这些（典故）吗？那噌吰的响声，是记得这些（典故）吗？那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；窽坎镗鞳的声音，周景王无射钟的声音；窽坎镗鞳的声音，是魏庄子歌钟的声音。古时的人（称这座是魏庄子歌钟的声音。古时的人（称这座山为石钟山）没有欺骗我啊！山为石钟山）没有欺骗我啊！”因笑谓迈曰：因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也，窽坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。之无射也，窽坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！古之人不余欺也！”第二

19、段：记叙实地考察石钟山，得以探明其名由来的经过。 译文：译文：凡事不是亲眼看到凡事不是亲眼看到, ,亲耳听到亲耳听到, ,却凭主观猜测来判断的存在或不存在却凭主观猜测来判断的存在或不存在, ,可以吗可以吗? ? 郦道元看到的郦道元看到的, ,大概和我一样大概和我一样, ,但是说得不够详细。但是说得不够详细。事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆于余同，而言之不详；元之所见闻，殆于余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知！故莫能知！ 译文：译文：（那些）读书做官的人终究（那些）读书做官的人终究不愿驾

20、小船在夜晚停泊在陡峭的山崖不愿驾小船在夜晚停泊在陡峭的山崖下面，所以没有人能够了解（石钟山下面，所以没有人能够了解（石钟山得名的真正原因）！得名的真正原因）！ 译文：译文：（至于那些）渔夫（和）船（至于那些）渔夫（和）船工，即使知道（这些）却（又）不能工，即使知道（这些）却（又）不能用文字表达。这（就是）世上没有流用文字表达。这（就是）世上没有流传下来（石钟山得名由来）的缘故。传下来（石钟山得名由来）的缘故。而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。 译文：译文：可是（那些）知识浅薄的人，可是（那些）知识浅薄的人，竟用斧头敲打（山石）的办法来寻求竟用斧头敲打

21、（山石）的办法来寻求（石钟山得名的）原因，（还）自以为（石钟山得名的）原因，（还）自以为弄清了事情的真相。我因此记下这件事，弄清了事情的真相。我因此记下这件事，概叹郦道元（说法）的简略，并且嘲笑概叹郦道元（说法）的简略，并且嘲笑李渤（见识）的浅陋啊。李渤（见识）的浅陋啊。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。渤之陋也。第三段：写探明石钟山得名由来的感想，表明写作意图。课文分析课文结构研习、思考研习、思考下临深潭，微风鼓浪，下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟水石相搏，声如洪钟。

22、人人 常常疑疑 之之今以钟磬置水中，今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣虽大风浪不能鸣也，而况石乎！也，而况石乎！得双石于潭上，扣而得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，音清越，桴止响腾，余韵徐歇。余韵徐歇。余 尤疑 之石之铿然有声者，石之铿然有声者，所在皆是也，而所在皆是也，而此独以钟名，何此独以钟名，何哉？哉？（一）读而质疑（一）读而质疑 读水经读水经 读水经注读水经注 读辨石钟山记读辨石钟山记（二）游而释疑（二）游而释疑 访寺僧访寺僧 游湖口游湖口 游绝壁下游绝壁下 （三）笑而评疑（三）笑而评疑 笑而不信笑而不信 笑谓迈曰笑谓迈曰 笑李渤之陋笑李渤之陋 理清思

23、路理清思路 C19C19“余尤疑之。余尤疑之。”“至莫夜月明，至莫夜月明，至绝壁下。，至绝壁下。”有窾坎镗鞳之声，自以为得其实有窾坎镗鞳之声，自以为得其实“事不目见耳闻，而臆断其有无，可事不目见耳闻，而臆断其有无，可 乎？乎？”质疑：质疑：探疑：探疑：释疑：释疑：评疑：评疑： 理清思路理清思路 C20C20游因游因质疑质疑郦说郦说游历游历解疑解疑看法看法 因声命名因声命名方法方法游感游感结论结论记记李说李说人常疑之人常疑之余尤疑之余尤疑之实地考察实地考察事不目见耳闻，事不目见耳闻，而臆断其有无，而臆断其有无，可乎？可乎？课文结构课文结构思考思考 1. 1.在作者看来，世人为什么不能准在作者看来

24、，世人为什么不能准确知道石钟山得名的由来（确知道石钟山得名的由来（“所以不传所以不传”的原因）？的原因）？2.2.作者对以上做法各持什么态度？作者对以上做法各持什么态度？ 郦郦 元元士大夫士大夫渔工水师渔工水师陋者陋者言之不详言之不详不肯夜泊绝壁下不肯夜泊绝壁下知而不能言知而不能言（李渤）（李渤） 考击以求考击以求（叹）（叹） （笑）（笑） 所所以以不不传传 （惜）（惜） 学习治学之道学习治学之道 一学一学 善于读书善于读书二学二学 善于质疑善于质疑三学三学 善于考察善于考察四学四学 善于分析善于分析五学五学 善于总结善于总结C9C9 学会治学学会治学 苏轼苏轼： 事不目见耳闻，而臆断其有无，

25、不可！ 1.学会读书学会读书2.学会质疑学会质疑3.学会考察学会考察4.学会分析学会分析5.学会总结学会总结C15C15？ 善于读书善于读书 一读水经：水经： 水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。” 二读水经注：水经注：郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。三读辨石钟山记：辨石钟山记： 至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上。扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，馀韵徐歇。C10C10 善于质疑善于质疑 1.郦元之说人常人常疑疑之。之。 今以今以钟钟磬置水中，磬置水中，虽虽大大风风浪不能浪不能鸣鸣也，而况石乎！也，而况石乎！ 2. 李渤之说余尤余尤疑疑之。之。 石之石之铿铿然有声者，所在然有声

26、者，所在皆是也，而此独以皆是也，而此独以钟钟名，何哉名，何哉？C11C11 善于考察善于考察 1.走访僧人：寺僧使小童持斧，于寺僧使小童持斧，于乱石乱石间择间择其一二扣之，其一二扣之，硿硿硿硿焉。焉。 结果：余固笑而不信也。余固笑而不信也。 2.冒险夜探：至暮夜月明，独与至暮夜月明，独与迈迈乘小舟，至乘小舟，至绝绝壁下壁下徐而察之。徐而察之。 结果：古之人不余欺也！古之人不余欺也！ C12C12 善于分析善于分析 1. 郦元之所见闻郦元之所见闻言之不言之不详详；叹郦元之简叹郦元之简 2.李渤（士大夫）李渤（士大夫） 莫能知莫能知；笑李渤之陋笑李渤之陋 3.渔工水师渔工水师虽虽知而不能言知而不能

27、言：世所以不传世所以不传4.寺僧扣石寺僧扣石自以自以为为得其得其实实 ：陋者陋者C13C13 善于总结善于总结 结论结论（本文主旨）（本文主旨）： 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ C14C14 题西林壁题西林壁 苏轼苏轼 横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰, , 远近高低各不同。远近高低各不同。 不识庐山真面目不识庐山真面目, , 只缘身在此山中。只缘身在此山中。重点文言词语与句式名词作动词.名词作状语.定语后置句.宾语前置句.省略句.介词结构后置句.判断句.通假字.名词做状语的判定通假字通假字南声函胡，北音清越：函胡南声函胡，北音清越：函胡= =含糊，含糊，重浊而模糊重浊而模糊 于乱石间择其一

28、二扣之：扣于乱石间择其一二扣之：扣= =叩，敲叩，敲击击 至莫夜月明：莫至莫夜月明：莫= =暮，晚上暮，晚上 汝识之乎：识汝识之乎：识= =志，记住志，记住 同同“含糊含糊”同同“暮暮”同同“志志”通假字通假字举举 例例1.南声南声函胡函胡，北音清越北音清越 2.至至莫莫夜月夜月明明 3.汝汝识识之乎之乎 C27C27古今异义古今异义1、余自齐安舟行、余自齐安舟行适适临汝临汝 2、空中空中而多窍而多窍3、自以为得、自以为得其实其实古：往，到。今：适合，舒服。古：往，到。今：适合，舒服。古：中间是空的。今：天空中。古：中间是空的。今：天空中。古：两个词连用。其，那，指示代词。古：两个词连用。其，

29、那，指示代词。实，事情真相，名词。今：一个词。实，事情真相，名词。今：一个词。义为义为“实质上实质上”。名词作动词名词作动词名词作状语名词作状语名词作状语名词作状语使动用法使动用法形容词作名词形容词作名词名词作动词名词作动词名词作状语名词作状语名词作动词名词作动词词类词类活用活用举举 例例1.微风微风鼓鼓鼓鼓浪浪 2.余自齐安余自齐安舟舟舟舟行适临汝行适临汝 3.夜夜夜夜泊绝壁之下泊绝壁之下 4.虽大风浪不能虽大风浪不能鸣鸣鸣鸣也也 5.枹止枹止响响响响腾腾 6.而此独以钟而此独以钟名名名名 7.事不事不目目目目见见耳耳耳耳闻闻 8.渔工水师虽知而不能渔工水师虽知而不能言言言言 C30C30词

30、类活用词类活用微风微风鼓鼓浪：鼓，吹起，名词作动词浪：鼓，吹起，名词作动词 余自临安余自临安舟舟行适临汝：舟，乘船，名词行适临汝：舟，乘船，名词作状语作状语 事不事不目目见见耳耳闻而臆断其有无：目，亲眼；闻而臆断其有无：目，亲眼；耳，亲耳，名词作状语耳，亲耳，名词作状语 虽大风浪不能虽大风浪不能鸣鸣也：鸣，使也：鸣，使.鸣，动词鸣，动词的使动用法的使动用法 如何判定名词做状语？1表示动作、行为的特征或状态。2 如“常以身翼蔽沛公”中的“翼”，意为“象鸟儿张开翅膀3 那样”。42 表示动作、行为的对待方式。5 如“吾得兄事之”中的“兄”，意为“用对待兄长那样的礼6 节来对待”。73 表示动作、行

31、为所使用的工具。8 如“市中游侠儿得佳者，笼养之”中的“笼”，意为“用笼9 子”。4表示动作、行为发生的地点。5 如“群臣吏民能面刺寡人之过者”中的“面”，意为“当面”。5表示动作、行为的趋向。6 如“操军败，必北还”中的“北”，意为“向北” 。76 表示动作、行为的时间。1 如“岁赋其二”中的“岁”，意为“每年”。一词多义一词多义自以为得之矣自以为得之矣余自齐安舟行适临汝余自齐安舟行适临汝 崆崆焉崆崆焉 微波入焉微波入焉（自己。代词）（自己。代词）（从。介词）（从。介词）（相当于（相当于“然然”。 形容词词尾）形容词词尾）（兼词，（兼词，“于是于是” 即即“到那里到那里”）焉焉自自搏 水石相

32、搏水石相搏 森然欲搏人森然欲搏人莫莫 至莫夜月明至莫夜月明 故莫能知故莫能知得 得双石于潭上得双石于潭上 因得观所谓石钟者因得观所谓石钟者鼓鼓 如钟鼓不绝如钟鼓不绝 微风微风鼓鼓浪浪（击，打。动词）（击，打。动词）（抓，扑。动词）（抓，扑。动词）（通（通“暮暮”，名词），名词）（不。否定性副词）（不。否定性副词）（发现，找到。动词）（发现，找到。动词）（能够。助动词）（能够。助动词）（一种乐器。名词）（一种乐器。名词）（拍。名词作动词）（拍。名词作动词）始始 至唐李渤始访其遗踪至唐李渤始访其遗踪 始舍于其址始舍于其址是是 是说也，人常疑之是说也，人常疑之 所在皆是也所在皆是也遗遗至唐李渤始访其

33、遗踪至唐李渤始访其遗踪使人遗赵王书使人遗赵王书 （才。副词）（才。副词） （当初。副词）（当初。副词） （这。代词）（这。代词） （这样。代词）（这样。代词）（遗留。动词）（遗留。动词）（送给。动词）（送给。动词） 兼词，于此。兼词，于此。助词，助词，的样子。的样子。代词，之（石穴）代词，之（石穴） 。语气词。语气词。兼词，于何，在哪里。兼词，于何，在哪里。疑问代词，怎么，哪疑问代词，怎么，哪里。里。虚虚词词用法：用法：焉焉1.彭蠡之口有彭蠡之口有石钟山石钟山焉焉 。2.硿硿硿硿焉焉 3.微波入微波入焉焉 4.如乐作如乐作焉焉 5.且且焉焉置土石置土石6.焉焉得虎子得虎子 举举 例例C25C2

34、5表递进，更表递进，更表承接，不译表承接，不译表转折，可，却表转折，可，却表并列，不译表并列，不译表转折，然而，可是表转折，然而，可是表修饰，地表修饰，地表因果，因而表因果，因而表并列，又表并列，又表转折，但表转折，但表并列，不译表并列，不译表修饰，地；表承接，表修饰，地；表承接，不译；表修饰，地不译；表修饰，地虚虚词词用法：用法：举举 例例而而1.而而况石乎况石乎 2.扣扣而而聆之聆之 3.而而此独以钟名此独以钟名 4.余固笑余固笑而而不信也不信也 5.而而大声发于水上大声发于水上 6.徐徐而而察之察之 7.涵澹澎湃涵澹澎湃而而为此也为此也 8.空中空中而而多窍多窍 9.而而言之不详言之不详

35、 10.而而笑李渤之陋也笑李渤之陋也 11.吾恂恂吾恂恂而而起，视其缶，起，视其缶，而而吾吾蛇尚存，则弛然蛇尚存，则弛然而而卧。卧。C26C26动词，振动，动词，振动，激起激起名词，一种乐名词，一种乐器器动词，弹奏，动词，弹奏，敲击敲击动词，击鼓进动词，击鼓进军军量词，更（古量词，更（古代夜间击鼓报代夜间击鼓报时）时）一一词词多多义义：举举 例例鼓鼓1.微风微风鼓鼓浪浪 2.噌吰如钟噌吰如钟鼓鼓不绝不绝 3.令赵王令赵王鼓鼓瑟瑟 4.公将公将鼓鼓之之 5.戊申晦，五戊申晦，五鼓鼓 C28C28断断与世隔绝与世隔绝停止，消失停止，消失极极断绝断绝断绝断绝横渡，越过横渡，越过一一词词多多义义：举举

36、 例例1.至至绝绝壁下壁下 2.率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境境3.抚尺一下，群响抚尺一下，群响毕毕绝绝4.满座宾客满座宾客以为以为妙妙绝绝5.而而绝绝秦赵之欢秦赵之欢6.以以绝绝秦望秦望7.假舟济者，非能假舟济者，非能水也，而水也，而绝绝江河江河绝绝C29C29特殊句式特殊句式宾语前置。宾语前置。这些句子在结构上有如下特点：这些句子在结构上有如下特点： 名词（形容词）否定词动词代词名词（形容词）否定词动词代词 主主 语语 谓语谓语 宾语宾语 注意：古汉语否定句，代词作宾语时，宾注意：古汉语否定句，代词作宾语时，宾语前置语前置倒装句倒装句（状语后置状语后置）倒装句倒装句（状语后置状语后置）

37、倒装句倒装句（定语后置定语后置）倒装句倒装句（宾语前置宾语前置）省略句省略句判断句判断句举举 例例1.得得双石双石于潭上于潭上 2.而大声而大声发发于水上于水上 3.石石之之铿然有声铿然有声者者4.古之人不古之人不余余欺欺也也5.今以钟磬置（今以钟磬置（于于）水中水中6.噌吰噌吰者者，周景王之，周景王之无射无射也也 特殊句式：特殊句式：C31C31石之铿然有声者，所在皆是也石之铿然有声者，所在皆是也古之人不余欺也古之人不余欺也（定语后置）（定语后置）（宾语前置）（宾语前置）规律：否定句中，代词作宾语，宾规律：否定句中，代词作宾语，宾语前置语前置不同点不同点比较比较 1写作写作目的目的 一般一般游记游记 2贯穿贯穿线索线索 3写作方法写作方法 以记以记游为游为主。主。 往往往往以游以游踪为踪为线索。线索。 重在描绘、重在描绘、介绍景观；介绍景观；抒发怀古幽抒发怀古幽情。情。 石石钟山钟山记记 借游释借游释疑，探疑，探索石钟索石钟山得名山得名的缘由。的缘由。 以以“疑疑”字为线字为线索。索。 重在议论，理重在议论，理为主，游为宾。为主，游为宾。（记游和议论记游和议论结合结合） C18C18