《八年级政治上册 第四单元 我们依法有人身权财产权、消费权 第9课 依法享有财产权 、消费者权 第2框 法律保护我们的无形财产课件 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级政治上册 第四单元 我们依法有人身权财产权、消费权 第9课 依法享有财产权 、消费者权 第2框 法律保护我们的无形财产课件 鲁教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 故事一、一艘轮船在海上航行，船上座的大都是富翁，只有故事一、一艘轮船在海上航行，船上座的大都是富翁，只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。一位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学者听了一阵，淡淡的说：学者听了一阵，淡淡的说：“我才是最富有的人，可惜我现在我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久，轮富翁们一同嘲笑他。不久，轮船碰上了海盗，海盗把金银财宝洗劫一空，富翁们顿时成了一船碰上了海盗，海盗把金银财宝洗劫一空，富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了贫如洗的穷光蛋。轮船漂
2、进港口。学者在当地做了教师教师，那些那些富翁则流落街头成了富翁则流落街头成了乞丐乞丐。 故事二、故事二、1923年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，请德国电机专家施坦敏茨来诊断。只见他看看转转，写写算算，请德国电机专家施坦敏茨来诊断。只见他看看转转，写写算算，两天两夜两天两夜后，他在电机顶部画了一道线，让修理工在他画线的后，他在电机顶部画了一道线，让修理工在他画线的地方拆掉地方拆掉16匝线圈。故障果然排除了。这是何等潇洒的一画。匝线圈。故障果然排除了。这是何等潇洒的一画。事后，施坦敏茨要价事后，施坦敏茨要价10000美元，在付款单上他写道：。美元，在
3、付款单上他写道：。“用粉用粉笔笔画一条线画一条线1美元，知道在哪里画美元，知道在哪里画9999美元美元”对比上面两个故事，想一想他们是靠什么方式对比上面两个故事，想一想他们是靠什么方式来获取价值？两则材料与读书有没有联系来获取价值？两则材料与读书有没有联系? ?无形财产无形财产知识与智慧知识与智慧学习与思考学习与思考智力成果智力成果(脑力劳动脑力劳动)是是获获取取学习目标：学习目标： 1 1、知道我、知道我们的智力成果受法律保的智力成果受法律保护； 2 2、学会运用法律知、学会运用法律知识保保护自己的智力自己的智力成果成果权不受非法侵害；不受非法侵害； 3 3、增、增强依法保依法保护智力成果的
4、法律意智力成果的法律意识，积极保极保护智力成果。智力成果。我们的智力成果受法律保护我们的智力成果受法律保护依法保护智力成果权依法保护智力成果权自学自学课本本p112115页思考：思考：（时间：时间：5 5分钟小字部分速读，大字内容细读理解，把分钟小字部分速读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线答案找出来，画上线）1、 什么是智力成果？其表什么是智力成果？其表现是什么？是什么？2、保、保护公民智力成果的法律公民智力成果的法律依据依据和和专项法法规有哪些有哪些? 3、怎、怎样保保护我我们的智力成果的智力成果 ？4、保、保护公民智力成果的方式主要有哪些公民智力成果的方式主要有哪些 ？ 1、什么是
5、智力成果？其表现是什么？、什么是智力成果？其表现是什么？ 简单的的说：就是人：就是人类脑力力劳动所所创造造的的劳动成果。成果。 智力成果具体表现为智力成果具体表现为科学技术成就科学技术成就、发明创造发明创造以及以及文学艺术作品文学艺术作品等。等。 科学技术成就科学技术成就发明创造发明创造文学艺术作品文学艺术作品脑力劳动脑力劳动智智力力成成果果1919世纪末世纪末世纪末世纪末2020世纪初的第世纪初的第世纪初的第世纪初的第二次工业革命将人类社会二次工业革命将人类社会二次工业革命将人类社会二次工业革命将人类社会从蒸汽时代推进到了电气从蒸汽时代推进到了电气从蒸汽时代推进到了电气从蒸汽时代推进到了电气
6、时代时代时代时代一位博士生发明了一位博士生发明了一位博士生发明了一位博士生发明了“高性高性高性高性能网络连接磁盘矩阵储存能网络连接磁盘矩阵储存能网络连接磁盘矩阵储存能网络连接磁盘矩阵储存器器器器RAIDRAIDRAIDRAIDM M M M”韩寒创作了韩寒创作了韩寒创作了韩寒创作了三重门三重门三重门三重门科学技术成就科学技术成就科学技术成就科学技术成就发明创造发明创造发明创造发明创造文学艺术作品文学艺术作品文学艺术作品文学艺术作品 智力成果权智力成果权也叫知识产权，是对自己也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。创造性的智力活动成果依法享有的权利。主主要要包包括括著作权著作权
7、专利权专利权发明权发明权其他科技成果权其他科技成果权发现权发现权主主要要包包括括著作权著作权主主要要包包括括专利权专利权著作权著作权主主要要包包括括发明权发明权专利权专利权著作权著作权主主要要包包括括发现权发现权发明权发明权专利权专利权著作权著作权主主要要包包括括其他科技成果权其他科技成果权发现权发现权发明权发明权专利权专利权著作权著作权主主要要包包括括其他科技成果权其他科技成果权发现权发现权发明权发明权专利权专利权著作权著作权主主要要包包括括主主要要包包括括著作权著作权专利权专利权 2 2、维护智力成果权方面的重要法律维护智力成果权方面的重要法律 中华人民共和国著作权法中华人民共和国著作权法
8、 中华人民共和国专利法中华人民共和国专利法 中华人民共和国商标法中华人民共和国商标法 中华人民共和国反不正当竞争法中华人民共和国反不正当竞争法 农民工组合农民工组合“旭日阳刚旭日阳刚”一首一首春天里春天里感染感染了身处于寒冬的中国人，并走上荧屏走上了身处于寒冬的中国人，并走上荧屏走上“春晚春晚”的舞台。的舞台。20112011年年2 2月月1111日，日，“旭日阳刚旭日阳刚”接到接到春春天里天里原创者汪峰原创者汪峰通告：通告：“旭日阳刚旭日阳刚”不能以任何不能以任何形式演唱他们赖以成名的歌曲形式演唱他们赖以成名的歌曲春天里春天里。 汪峰说，汪峰说，“在春晚前一个月左右的时间，我在春晚前一个月左
9、右的时间，我的公司以及经纪人多次与的公司以及经纪人多次与旭日阳刚旭日阳刚方面沟通，方面沟通，善意地提醒和建议他们在使用作品上的问题，也多善意地提醒和建议他们在使用作品上的问题，也多次告知希望他们使用自己或由专人为他们创作的作次告知希望他们使用自己或由专人为他们创作的作品，但事情继续照原样发展，对方从未停止过使用品，但事情继续照原样发展，对方从未停止过使用我的作品在所有演出和活动中。我的作品在所有演出和活动中。” 请问：汪峰有没有权利禁止旭日阳刚演唱请问：汪峰有没有权利禁止旭日阳刚演唱春天里春天里？ 19941994年春，年春，1313岁的中学生小峰自创一首歌词，参加岁的中学生小峰自创一首歌词，
10、参加当年的当年的“全国少年儿童歌词征集活动全国少年儿童歌词征集活动”，这首歌词由于新，这首歌词由于新颖、富有情感而被评为特别奖。然而，小峰并未接到获奖颖、富有情感而被评为特别奖。然而，小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，通知书。经调查发现，某小学教师和他的学生某小学教师和他的学生在复评在复评中做了手脚。小峰于中做了手脚。小峰于19961996年初把一纸诉状交到人民法院，年初把一纸诉状交到人民法院，状告和共同侵犯了自己的著作权。状告和共同侵犯了自己的著作权。19971997年年8 8月月1010日，日，人民法院审结此案，小峰获得了人民法院审结此案，小峰获得了1700017000元赔偿。元赔偿。
11、1.1.未成年人有智力成果权吗？未成年人有智力成果权吗？ 2.2.该案是通过什么途径解决的？该案是通过什么途径解决的？ 3.3.你从该案中获得了什么启示？你从该案中获得了什么启示？ 我国我国未成年人保护法未成年人保护法明确规定：明确规定： 国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。 对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。展创造有利条件。思考：未成年人有智力成果权吗？思考：未成年人有智力成果权吗？ 3、 怎样保护我们的智力成果
12、怎样保护我们的智力成果 ？（1）努力增）努力增强保保护智力成果的法律意智力成果的法律意识。（2）要）要积极极寻求法律帮助，运用法律武器来求法律帮助，运用法律武器来维护自己自己的合法的合法权益。益。（3）积极参与社会极参与社会对智力成果的保智力成果的保护，尊重他人的智，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。力成果，不做侵害他人智力成果的事情。 4、保护公民智力成果的方式主要有哪些、保护公民智力成果的方式主要有哪些 ？主要有：主要有：申申请专利利；注册商注册商标；版版权登登记。用民事手段保用民事手段保护智力成果的方式主要有：智力成果的方式主要有：停止侵害活停止侵害活动；消除影响；消除影响
13、；公开公开赔礼道歉；礼道歉；赔偿经济损失。失。保护智力成果的方式保护智力成果的方式发明了新型节水装置发明了新型节水装置设计新颖图案作为自设计新颖图案作为自己产品的标志己产品的标志科幻小说发表了科幻小说发表了版权登记版权登记申请专利申请专利注册商标注册商标练习：练习：一、我们的智力成果受法律保护一、我们的智力成果受法律保护二、依法保护智力成果权二、依法保护智力成果权1.智力成果及其表现：智力成果及其表现：2.智力成果权及包括哪方面的权力？智力成果权及包括哪方面的权力？3.我国法律保护公民的智力成果权不受侵犯；我国法律保护公民的智力成果权不受侵犯；4.国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。国家依
14、法保护未成年人的智力成果不受侵犯。1.增强维权意识；增强维权意识；2.运用法律武器维护自己的智力成果；运用法律武器维护自己的智力成果；3.尊重和不侵犯他人的智力成果。尊重和不侵犯他人的智力成果。法律保护我们的无形财产法律保护我们的无形财产1、下列属于侵犯中学生智力成果权的是、下列属于侵犯中学生智力成果权的是( ) 晓明和同学们共同创造了一首校园歌曲，晓明和同学们共同创造了一首校园歌曲，在未经他们允许的情况下，某音像公司就把这在未经他们允许的情况下，某音像公司就把这首歌曲推向市场首歌曲推向市场 ； 一些企业，为了追求利润，专门生产盗版光一些企业，为了追求利润，专门生产盗版光盘盘 ； 某青年从中学
15、生身上先后抢走近某青年从中学生身上先后抢走近200元元 钱；钱； 八年级学生小军的专利发明被用于商业用途八年级学生小军的专利发明被用于商业用途而没有获得相应的收益。而没有获得相应的收益。 A、 B、 C、 D、选择题：选择题：D2、几年来，我国有关执法部门依法销毁了上、几年来，我国有关执法部门依法销毁了上千万张盗版光盘，并对制假售假的犯罪分子千万张盗版光盘，并对制假售假的犯罪分子予以严惩。这表明（予以严惩。这表明（ ） A、我国法律保护公民的智力成果权；、我国法律保护公民的智力成果权； B、法律是由国家制定的、法律是由国家制定的 ； C、我国法律代表公民的意志；、我国法律代表公民的意志； D、
16、保护智力成果权是公民的责任。、保护智力成果权是公民的责任。A 3、黄某是一个通过摄影来创收的自由职业者。、黄某是一个通过摄影来创收的自由职业者。4月下旬的一天，他把从丽江拍摄的底片送到某照月下旬的一天，他把从丽江拍摄的底片送到某照相馆洗印。取照片时黄某被告知，他的照片被他相馆洗印。取照片时黄某被告知，他的照片被他人取走了，并且底片也不见了。此后，黄某多次人取走了，并且底片也不见了。此后，黄某多次与照相馆协商，都没有结果。黄某的摄影创作主与照相馆协商，都没有结果。黄某的摄影创作主要属于黄某的要属于黄某的( ) 智力成果智力成果 非法财产非法财产 无形财产无形财产 娱乐活动娱乐活动 A、 B、 C
17、、 D、D 聪明的小王卓才8岁，常常自言自语，搞文学创作的爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是一首首小诗。后来，在爸爸的帮助下，王卓的好几首儿童诗获得大奖。不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了女儿两篇获奖作品，于是找到出版社，索要稿酬和样书，出版社却答复：“我们出这样的书根本就不赚钱，只是为鼓励儿童写诗创作，再说你女儿才8岁，要什么稿酬！”（1）出版社侵犯了王卓的哪项权利？（2）我国有哪些法律保护公民的这项权利？3）请用所学知识评析出版社的说法。 （4）王卓应如何维护自己的智力成果权，请帮她出主意智力成果权智力成果权宪法、著作权法、未成年人保护法等等宪法、著作权法、未成年人保护法等等寻求法律帮助、运用法律武器来维护自己的合法权益。寻求法律帮助、运用法律武器来维护自己的合法权益。不正确，未成年人也有智力成果权，应依法维护自己的合法权益。不正确，未成年人也有智力成果权，应依法维护自己的合法权益。案例分析：案例分析：
