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1、 “黄婆婆黄婆婆(pp)，黄婆婆，黄婆婆(pp)，教我纱，教我布，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。两只筒子两匹布。”【破题【破题(pt)(pt)质质疑】疑】第1页/共27页第一页，共28页。棉神棉神黄道婆黄道婆黄道婆又称黄婆婆，黄道婆又称黄婆婆，生于南宋末年淳生于南宋末年淳佑年间，约佑年间，约12451245年，松江府乌泥年，松江府乌泥泾镇（今上海徐泾镇（今上海徐汇区东湾村）人，汇区东湾村）人，是我国元代杰出是我国元代杰出(jich)(jich)的女纺的女纺织家。织家。 第2页/共27页第二页，共28页。【初读感知【初读感知(gnzh)(gnzh)】课文主要写了黄道婆什么课文主要写了黄道婆什么
2、(shnme)事情？事情？你觉得黄道婆是一个你觉得黄道婆是一个(y)怎样的怎样的人？人？快速默读课文，想一想：快速默读课文，想一想：第3页/共27页第三页，共28页。【整体【整体(zhngt)(zhngt)感知】感知】课文主要写了黄道婆什么课文主要写了黄道婆什么(shnme)事情？事情？黄道婆是中国历史上著名的黄道婆是中国历史上著名的“棉神棉神”。她不堪忍。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术，随后她回到家乡，向父学习植棉方法和纺织技术，随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道老乡亲们传授
3、植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世婆去世(qsh)后，人们很怀念她的功绩。后，人们很怀念她的功绩。交流汇报一第4页/共27页第四页，共28页。根据你的理解，课文可以分成几个根据你的理解，课文可以分成几个(j)部分来读部分来读？【理清条理【理清条理(tiol)(tiol)】把这几部分内容把这几部分内容(nirng)连起来，删去重复的连起来，删去重复的词语词语1 1、黄道婆是中国历史上著名的、黄道婆是中国历史上著名的“棉神棉神” 。2 2、黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，、黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织
4、技术。3 3、黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺、黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。织生产工具。4 4、黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。、黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。 黄道婆是中国历史上著名的黄道婆是中国历史上著名的“棉神棉神”。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们很怀念她的功绩。们很怀念她的功绩
5、。 交流汇报二第5页/共27页第五页，共28页。从刚才概括文章主要内容的方法从刚才概括文章主要内容的方法(fngf)你发现你发现了么？了么？把段意连起来读读，这就是文章的主把段意连起来读读，这就是文章的主要要(zhyo)内容，在连段时，重复的删去，内容，在连段时，重复的删去，啰嗦的地方要用词语概括。缺少连接词的地啰嗦的地方要用词语概括。缺少连接词的地方加连接词。方加连接词。第6页/共27页第六页，共28页。【交流【交流(jioli)(jioli)感知】感知】你觉得黄道婆是一个怎样的人？你觉得黄道婆是一个怎样的人？请结合课文语句请结合课文语句(yj)谈谈你的体会。谈谈你的体会。交流(jioli)
6、汇报三第7页/共27页第七页，共28页。民谣民谣 童养媳童养媳 虐待虐待 欲哭无泪欲哭无泪 牛马不如牛马不如 流落他乡流落他乡 举目无亲举目无亲 远道而来远道而来 衣衫褴褛衣衫褴褛 憔悴憔悴(qio cu) (qio cu) 衣食无忧衣食无忧 百感交集百感交集 效率效率应运而生应运而生 日益日益 声誉声誉 祠堂祠堂 陈列陈列 瞻仰瞻仰【词语【词语(cy)(cy)积积累】累】再读课文画出以下再读课文画出以下(yxi)词语，结合课文想想它们的词语，结合课文想想它们的意思：意思：第8页/共27页第八页，共28页。第二第二(dr)(dr)课时课时第9页/共27页第九页，共28页。 第10页/共27页第
7、十页，共28页。【课文【课文(kwn)(kwn)回顾】回顾】课文课文(kwn)主要写了黄道婆什么事主要写了黄道婆什么事情？情？黄道婆给你留下怎样黄道婆给你留下怎样(znyng)的印的印象？象？第11页/共27页第十一页，共28页。 在上海一带，曾经在上海一带，曾经(cngjng)流传着流传着一首民谣：一首民谣：“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。教我布，两只筒子两匹布。”这首歌所唱这首歌所唱的的“黄婆婆黄婆婆”便是中国历史上著名的便是中国历史上著名的“棉神棉神”黄道婆。黄道婆。联系课文题目联系课文题目(tm)想想：想想：这段话里三处用了这段话里三处用了“”
8、，作用，作用(zuyng)一样一样吗？吗？推测一下：这篇文章将会写什么呢？推测一下：这篇文章将会写什么呢？【破题质疑破题质疑】作者开篇引用这首民谣有什么用处呢？作者开篇引用这首民谣有什么用处呢？开篇便写这段话对于布局全文有何用意？开篇便写这段话对于布局全文有何用意？第12页/共27页第十二页，共28页。 黄道婆不堪压迫黄道婆不堪压迫(yp)(yp)、勤劳好学，、勤劳好学，又无私奉献、勇于创新的可贵精神真是让又无私奉献、勇于创新的可贵精神真是让人敬佩。人敬佩。 那么课文又是怎样把黄道婆的这些那么课文又是怎样把黄道婆的这些(zhxi)(zhxi)精神品质表现出来的呢？精神品质表现出来的呢？请大家一
9、起品读课文。想想从这些语段中你体会(thu)到什么？ 黄道婆出身于贫苦农民家庭，在生活的黄道婆出身于贫苦农民家庭，在生活的重压下，十二三岁就被卖给人家当重压下，十二三岁就被卖给人家当童养媳。童养媳。白天她下地干活，晚上她织布到深夜，还白天她下地干活，晚上她织布到深夜，还要遭受公婆、丈夫的要遭受公婆、丈夫的非人虐待非人虐待。【入情入境入情入境】第13页/共27页第十三页，共28页。 有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫了点儿，公婆和丈夫(zhngf)(zhngf)便把她毒打了一顿，便把她毒打了一顿，锁在拆房里。锁在拆房里。n受尽虐待受
10、尽虐待命运命运(mngyn)坎坷坎坷【品读【品读(pn d)(pn d)课文】课文】受受虐虐第14页/共27页第十四页，共28页。 年幼的她欲哭无泪，再也年幼的她欲哭无泪，再也(zi y)(zi y)无无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。牢笼。 n不堪压迫不堪压迫(yp)敢于敢于反抗反抗【品读【品读(pn d)(pn d)课文】课文】从这里你能看出少年时的黄道婆是一个怎样的人？从这里你能看出少年时的黄道婆是一个怎样的人？逃逃亡亡第15页/共27页第十五页，共28页。 于是，半夜里，她设法逃出家门于是，半夜里，她设法逃出家门(jimn)(jimn)，躲
11、到一，躲到一条海船上，随船漂泊，到了海南岛南端的崖州条海船上，随船漂泊，到了海南岛南端的崖州 。第16页/共27页第十六页，共28页。 虽然流落他乡，举目无亲，但是黄虽然流落他乡，举目无亲，但是黄道婆坚信，凭自己勤劳道婆坚信，凭自己勤劳(qnlo)(qnlo)的双手，的双手，一定能够活下去。一定能够活下去。n勇敢坚定勇敢坚定(jindng)自强不息自强不息【品读【品读(pn d)(pn d)课文】课文】从这句话你体会到什么？从这句话你体会到什么？流流落落第17页/共27页第十七页，共28页。黄道婆看到黎族人不仅棉花种得好，黄道婆看到黎族人不仅棉花种得好，而且纱也纺得好。他们织布的工具轻巧，而且
12、纱也纺得好。他们织布的工具轻巧，织的布又细又好看。于是，黄道婆便认真织的布又细又好看。于是，黄道婆便认真(rn zhn)(rn zhn)向他们学习。不久，她把一整向他们学习。不久，她把一整套植绵方法和纺织技术都学会了。套植绵方法和纺织技术都学会了。 n学习学习(xux)技术技术勤劳好学勤劳好学【品读【品读(pn d)(pn d)课文】课文】学学技技第18页/共27页第十八页，共28页。 虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们贫穷和人们(rn men)(rn men)劳作的艰辛，黄劳作的艰辛，黄道
13、婆便百感交集。道婆便百感交集。热爱热爱(ri)家乡心地善良家乡心地善良【品读【品读(pn d)(pn d)课文】课文】百感交集百感交集是什么意思？黄道婆为什么会百感交集？是什么意思？黄道婆为什么会百感交集？思思乡乡第19页/共27页第十九页，共28页。 在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱(fn sh)织布。 【品读【品读(pn d)(pn d)课文】课文】传授传授(chunshu)技艺技艺无私奉献无私奉献传传技技第20页/共27页第二十页，共28页。 后来，为了进一步提高工作效率，她后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心
14、研究并创造出更先进又潜心研究并创造出更先进(xinjn)(xinjn)的的纺织工具，设计出一套轧纺织工具，设计出一套轧yy籽、弹花、籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。纺纱、织布的操作方法。 【品读【品读(pn d)(pn d)课文】课文】革革新新第21页/共27页第二十一页，共28页。黄道婆是怎样黄道婆是怎样(znyng)改进纺织工具和技术的呢改进纺织工具和技术的呢？（？（5）工具和技术工具和技术原来原来创造、改进后创造、改进后轧棉籽轧棉籽弹棉花的工具弹棉花的工具纺纱工具纺纱工具纺织品图案纺织品图案用手剥用手剥制造轧车制造轧车(zhch)，不用，不用手剥手剥用手拨的小竹弓用手拨的小竹弓用手拨的小
15、竹弓用手拨的小竹弓用槌击的打弓用槌击的打弓只纺一根只纺一根只纺一根只纺一根(yn)(yn)纱的纱的纱的纱的手摇车手摇车手摇车手摇车能纺三根纱的脚能纺三根纱的脚能纺三根纱的脚能纺三根纱的脚踏车踏车踏车踏车什么也没有什么也没有把花卉、鸟兽等把花卉、鸟兽等把花卉、鸟兽等把花卉、鸟兽等各式各样的图案各式各样的图案各式各样的图案各式各样的图案织进织物中织进织物中【合作学习合作学习】 不安于现状不安于现状 潜心研究潜心研究 勇于创新勇于创新第22页/共27页第二十二页，共28页。乌泥泾被 “衣被(ybi)天下” 就这样，在黄道婆和家乡就这样，在黄道婆和家乡(jixing)(jixing)人民人民的辛勤创造
16、下，图案生动、色彩艳丽的的辛勤创造下，图案生动、色彩艳丽的“乌泥泾乌泥泾被被”应运而生，不久便闻名全国。应运而生，不久便闻名全国。 到了明代，乌泥泾所在的松江成了全国棉到了明代，乌泥泾所在的松江成了全国棉织业中心，松江棉布远销织业中心，松江棉布远销(yun xio)(yun xio)全国各全国各地，赢（地，赢（ynyn）得了）得了“衣被天下衣被天下”的声誉的声誉（yy） 。 第23页/共27页第二十三页，共28页。塑像纪念第24页/共27页第二十四页，共28页。黄道婆黄道婆 “棉神棉神” ”课文是怎样课文是怎样(znyng)把黄道婆的可贵精神品质表现把黄道婆的可贵精神品质表现出来呢？出来呢？冲
17、出牢笼(lolng)敢于反抗学习(xux)技术勤奋好学毅然回乡热爱家乡传授技术无私奉献革新工具勇于革新【写作迁移写作迁移】抓住典型事例突出人物品质第25页/共27页第二十五页，共28页。课后作业课后作业(zuy)(zuy)1 1、完成、完成(wn chng)(wn chng)语文实践园地语文实践园地2 2、把黄道婆的故事讲给父母听。、把黄道婆的故事讲给父母听。第26页/共27页第二十六页，共28页。谢谢(xixie)大家观赏！第27页/共27页第二十七页，共28页。内容(nirng)总结“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，。棉神黄道婆。把这几部分内容连起来(q li)，删去重复的词语。衣食无忧 百感交集 效率。陈列 瞻仰。黄道婆不堪压迫、勤劳好学，又无私奉献、勇于创新的可贵精神真是让人敬佩。受尽虐待 命运坎坷。不堪压迫 敢于反抗。学习技术 勤劳好学。传授技艺 无私奉献。黄道婆 “棉神”。第26页/共27页。谢谢大家观赏第二十八页，共28页。
