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1、17课程导航1孔子简介 4 研读感悟 2分析 5孔子名言 3朗读 6课后作业 孔子孔子大思想家、大教育家孔子 孔子（公元前551年公元前479年），名丘，字仲国人。孔子是个大思想家，他创立了儒家学派。首先，他提出“仁”的学说，即要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾。其次，他主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来成为我国2000多年封建文化的正统，对后世大。孔子又是个大教育家。在奴隶社会里，只有贵族子弟能够受教育，文化教育被官府垄断了。孔子兴办私学，广收门徒，突破官府的垄断，扩大了教育对象的范围。据说孔子主张“因材施教”，对不同的学生，进行不同的教育。他
2、教育学生：学习知识要经常复习，“温故而知新”，学习态度要老实，“知之为知之，不知为不知”；要把学习和思考结合起来。相传，孔子晚年编订了古代的文化典籍诗、书等几部书，还根据鲁国的历史材料编成春秋一书。这对古代文化的保存和发展，起了积极的作用。曲阜曲阜洛阳洛阳.孔子老子自由朗读课文要求： 1 1、读准字音。、读准字音。 2 2、读通句子。、读通句子。 3 3、读懂课文，想一想课文、读懂课文，想一想课文 主要内容是什么？主要内容是什么？ 4 4、有不懂的地方用自己喜欢的、有不懂的地方用自己喜欢的 方式划出来。方式划出来。朗读：朗读：学问渊博学问渊博风餐露宿风餐露宿日夜兼程日夜兼程风尘仆仆风尘仆仆传传
3、 授授纳纳 闷闷佩佩 服服毫无保留毫无保留风餐露宿风餐露宿朗读：朗读：日夜兼程日夜兼程朗读：朗读：风尘仆仆风尘仆仆朗读：朗读：学问渊博学问渊博朗读：朗读：毫无保留毫无保留朗读：朗读：人们佩服孔子和老子的学问，也人们佩服孔子和老子的学问，也 敬重他们的品行。敬重他们的品行。人们敬重孔子和老子的什人们敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里么品行？我们快到课文里找一找吧！找一找吧！研读感悟孔子孔子老子老子1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2、孔子和老子给我们留下了很深的印象，、孔子和老子给我们留下了很深的印象， 请你用请你用 “ ” 标出文中让你感动的标出文中让你感动的 句子，并在文中写一
4、写你的感受。句子，并在文中写一写你的感受。3、读一读你画的语句，把自己的感受说、读一读你画的语句，把自己的感受说 给同座听。给同座听。4、班级交流读书感受。、班级交流读书感受。孔子和老子学问渊博，品行高尚。综合谈谈对孔子和老子的印象。研读感悟孔子孔子老子老子 曲阜和洛阳相距上千里，曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。个月后，终于走到了洛阳。研读感悟孔子孔子老子老子 孔子听了再次行礼，说：孔子听了再次行礼，说：“多多谢老师等候。学习是没有止境的。谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。会大有长进的。”研读感悟孔子孔子老子老子 从此，孔子每天不离老师左从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。右，随时请教。老子也把自己的老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。学问毫无保留地传授给他。研读感悟孔子孔子老子老子 人们佩服孔子和老子的学问，人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。也敬重他们的品行。根据这节课的学习和课外收集的根据这节课的学习和课外收集的资料，谈谈自己对孔子或老子的资料，谈谈自己对孔子或老子的印象。下节课，召开印象。下节课，召开“我心中的我心中的孔子孔子”、“我心中的老子我心中的老子”读书读书汇报会。汇报会。
