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1、走走一一步步，再再走走一一步步 美国美国 莫顿莫顿 亨特亨特 学习目标：学习目标： 1、完整地复述故事情节，做到条理清楚， 详略合适。2、结合语境理解重点词、句的深刻含义。3、联系自身生活体验，感悟人生哲理。 在人生前进的征途中，我们总会遇到这样在人生前进的征途中，我们总会遇到这样那样的困境，战胜这些困境，需要勇气和毅力，那样的困境，战胜这些困境，需要勇气和毅力，需要我们一步步地去战胜征服。当这些困境被需要我们一步步地去战胜征服。当这些困境被战胜征服的时候，再回转头来看当日的经历，也战胜征服的时候，再回转头来看当日的经历，也许我们会从中悟出许多的道理，总结出许多的许我们会从中悟出许多的道理，总
2、结出许多的人生经验。人生经验。快速默读课文注意时间、地点、人物、环境、情节注意时间、地点、人物、环境、情节复复 述述 课课 文文1 1、故事发生在美国哪个城市？、故事发生在美国哪个城市？2 2、故事发生在什么时间？、故事发生在什么时间？3 3、爬悬崖的一共几个孩子？有名字的是哪两个？、爬悬崖的一共几个孩子？有名字的是哪两个？4 4、那座悬崖有多高？岩石架有多高？、那座悬崖有多高？岩石架有多高？知识点：记叙文的六要素字词读写训诫训诫 耸立耸立 迂回迂回 凝凝视视 啜泣啜泣纳罕纳罕 瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 心惊心惊肉跳肉跳头晕目眩头晕目眩 小心翼翼小心翼翼 峭壁峭壁 ji sng y nng chu n
3、hn lnxn jng yn xun y qiob 词语解析启示：启发指示，使有所领悟。启示：启发指示，使有所领悟。训诫：告诫，教导。训诫：告诫，教导。嶙峋：文中指人瘦削。嶙峋：文中指人瘦削。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。纳罕：诧异，惊奇。纳罕：诧异，惊奇。头晕目眩：头发晕，眼睛发花。头晕目眩：头发晕，眼睛发花。文章的思路怎样？文章的思路怎样？我遇到了什么困难？我遇到了什么困难？怎样解决的？怎样解决的？解决这个困难的关键是什么？解决这个困难的关键是什么？“我我”遇到的困难具体表现在哪些方面？遇到的困难具体表现在哪些方面？整体感知遭遇险情遭遇险情-脱离险情脱离险情-生发感悟
4、生发感悟1、悬崖陡峭，“我”感觉高不可攀，上去后又不敢上下 。2、“我”自小就孱弱多病，八年来身体一直不怎么好。3、暮色苍茫，天色渐晚，大地越来越暗 。知识点：思路从课文内容看，从课文内容看，“走一步，再走一步走一步，再走一步”是什么意思？是什么意思？ 在文章中，它是父亲鼓励在文章中，它是父亲鼓励“我我”走下走下岩石的话，是岩石的话，是“我我”在父亲鼓励下克服困在父亲鼓励下克服困难，一步一步走下石架的过程。难，一步一步走下石架的过程。在人生道路上，面对困难，在人生道路上，面对困难，“走一步，走一步，再走一步再走一步”是什么意思？是什么意思？ 它告诉我们，在人生道路上，无论它告诉我们，在人生道路
5、上，无论面临怎样的困难和危险，只要把它分解面临怎样的困难和危险，只要把它分解开来，分解成一小步一小步，一步一步开来，分解成一小步一小步，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。当然，关键在于走好每一步，要一步一当然，关键在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。步坚持不懈地走下去。课课文文内内容容研研讨讨文章开头为什么突出闷热？为什么下文与“闷热”照应的语句一点也没有呢？知识点：照应知识点：照应末段说末段说“看到前途茫茫而灰心丧气看到前途茫茫而灰心丧气”，又说，又说“直到抵达我要到的地方直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方，既然要到的地方“很明确很明
6、确”，为什么又说，为什么又说“前途茫茫前途茫茫”呢？呢？这件小事给你什么启示？这件小事给你什么启示？ 从文中某一人物、或者某一情节、从文中某一人物、或者某一情节、或者某一现象、或者或者某一现象、或者提出问题、思提出问题、思考问题，这样的角度很多。考问题，这样的角度很多。父亲怎样教孩子脱险？父亲怎样教孩子脱险？石架大约七米高，扛梯子把孩子抱下来石架大约七米高，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，也简单得多，父亲为什么不要保险得多，也简单得多，父亲为什么不这样做？他的办法有什么普遍意义？这样做？他的办法有什么普遍意义？ 这位父亲深知，如果亲自去救，孩子自己的能力就这位父亲深知，如果亲自去救，孩子自己的能
7、力就毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，就能增毫无长进。他让孩子自己下来，经受一次历练，就能增长勇气和经验。事实上，长勇气和经验。事实上，“我我”确实从中得到了难忘的确实从中得到了难忘的经验。经验。 这位父亲很懂得怎样训练孩子，自己只给以指导、这位父亲很懂得怎样训练孩子，自己只给以指导、鼓励，就可以使一个孱弱的孩子获得信心、变得勇敢。鼓励，就可以使一个孱弱的孩子获得信心、变得勇敢。部分问题 从孩子的角度看，路要自己走，不能老让从孩子的角度看，路要自己走，不能老让大人抱着走，扶着走，在自己走的过程中，大人抱着走，扶着走，在自己走的过程中，要从大人那里接受经验。要从大人那里接受经验。对杰利，
8、你怎样评价？对杰利，你怎样评价？对四个孩子，你怎样评价对四个孩子，你怎样评价 ？假如假如“我我”的父亲没有来，你作为的父亲没有来，你作为“我我”的同学，的同学，将怎么办？将怎么办？知识点：人物描写知识点：人物描写 即具体刻画人物形象。方法即具体刻画人物形象。方法包括：外貌描写、语言描写、包括：外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等。行动描写、心理描写等。 假如你是假如你是“我我”，孤身一人在悬崖上，孤身一人在悬崖上，将怎么办？将怎么办？ 请利用下列格式，在横线上补出词语，表达请利用下列格式，在横线上补出词语，表达自己想说的一个意思。自己想说的一个意思。时隔时隔-年，年，-。我一直牢记着我一直
9、牢记着-叫我不要叫我不要-的训诫。的训诫。-向向-攀爬。攀爬。-有人啜泣。有人啜泣。-正纳罕正纳罕-。暮色开始四合，暮色开始四合，-。带着带着-的口气说的口气说-。我小心翼翼地我小心翼翼地-。-我的信心大增。我的信心大增。-产生了一种成就感。产生了一种成就感。我的亲身经历 在生活中，在生活中，你曾经遇到过上什你曾经遇到过上什么困难，当时你是么困难，当时你是怎么对待的？结果怎么对待的？结果如何？假如现在碰如何？假如现在碰到这种情况，你会到这种情况，你会怎么办？怎么办？总结全文 一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。 阅读下面文章，然后回答问题。课下练笔课下练笔 生活中你怎样解决困难？得到了哪些经验教训？ 写一个片段或一篇短文。课下积累有关勇气和信心的名言名句。课下积累有关勇气和信心的名言名句。
