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1、走走一一步步,再再走走一一步步 美国美国 莫顿莫顿 亨特亨特 学习目标:学习目标: 1、完整地复述故事情节,做到条理清楚, 详略合适。2、结合语境理解重点词、句的深刻含义。3、联系自身生活体验,感悟人生哲理。 在人生前进的征途中,我们总会遇到这样在人生前进的征途中,我们总会遇到这样那样的困境,战胜这些困境,需要勇气和毅力,那样的困境,战胜这些困境,需要勇气和毅力,需要我们一步步地去战胜征服。当这些困境被需要我们一步步地去战胜征服。当这些困境被战胜征服的时候,再回转头来看当日的经历,也战胜征服的时候,再回转头来看当日的经历,也许我们会从中悟出许多的道理,总结出许多的许我们会从中悟出许多的道理,总
2、结出许多的人生经验。人生经验。快速默读课文注意时间、地点、人物、环境、情节注意时间、地点、人物、环境、情节复复 述述 课课 文文1 1、故事发生在美国哪个城市?、故事发生在美国哪个城市?2 2、故事发生在什么时间?、故事发生在什么时间?3 3、爬悬崖的一共几个孩子?有名字的是哪两个?、爬悬崖的一共几个孩子?有名字的是哪两个?4 4、那座悬崖有多高?岩石架有多高?、那座悬崖有多高?岩石架有多高?知识点:记叙文的六要素字词读写训诫训诫 耸立耸立 迂回迂回 凝凝视视 啜泣啜泣纳罕纳罕 瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 心惊心惊肉跳肉跳头晕目眩头晕目眩 小心翼翼小心翼翼 峭壁峭壁 ji sng y nng chu n
3、hn lnxn jng yn xun y qiob 词语解析启示:启发指示,使有所领悟。启示:启发指示,使有所领悟。训诫:告诫,教导。训诫:告诫,教导。嶙峋:文中指人瘦削。嶙峋:文中指人瘦削。啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。纳罕:诧异,惊奇。纳罕:诧异,惊奇。头晕目眩:头发晕,眼睛发花。头晕目眩:头发晕,眼睛发花。文章的思路怎样?文章的思路怎样?我遇到了什么困难?我遇到了什么困难?怎样解决的?怎样解决的?解决这个困难的关键是什么?解决这个困难的关键是什么?“我我”遇到的困难具体表现在哪些方面?遇到的困难具体表现在哪些方面?整体感知遭遇险情遭遇险情-脱离险情脱离险情-生发感悟
4、生发感悟1、悬崖陡峭,“我”感觉高不可攀,上去后又不敢上下 。2、“我”自小就孱弱多病,八年来身体一直不怎么好。3、暮色苍茫,天色渐晚,大地越来越暗 。知识点:思路从课文内容看,从课文内容看,“走一步,再走一步走一步,再走一步”是什么意思?是什么意思? 在文章中,它是父亲鼓励在文章中,它是父亲鼓励“我我”走下走下岩石的话,是岩石的话,是“我我”在父亲鼓励下克服困在父亲鼓励下克服困难,一步一步走下石架的过程。难,一步一步走下石架的过程。在人生道路上,面对困难,在人生道路上,面对困难,“走一步,走一步,再走一步再走一步”是什么意思?是什么意思? 它告诉我们,在人生道路上,无论它告诉我们,在人生道路
5、上,无论面临怎样的困难和危险,只要把它分解面临怎样的困难和危险,只要把它分解开来,分解成一小步一小步,一步一步开来,分解成一小步一小步,一步一步战胜小困难,最后就能战胜最大的困难。战胜小困难,最后就能战胜最大的困难。当然,关键在于走好每一步,要一步一当然,关键在于走好每一步,要一步一步坚持不懈地走下去。步坚持不懈地走下去。课课文文内内容容研研讨讨文章开头为什么突出闷热?为什么下文与“闷热”照应的语句一点也没有呢?知识点:照应知识点:照应末段说末段说“看到前途茫茫而灰心丧气看到前途茫茫而灰心丧气”,又说,又说“直到抵达我要到的地方直到抵达我要到的地方”,既然要到的地方,既然要到的地方“很明确很明
6、确”,为什么又说,为什么又说“前途茫茫前途茫茫”呢?呢?这件小事给你什么启示?这件小事给你什么启示? 从文中某一人物、或者某一情节、从文中某一人物、或者某一情节、或者某一现象、或者或者某一现象、或者提出问题、思提出问题、思考问题,这样的角度很多。考问题,这样的角度很多。父亲怎样教孩子脱险?父亲怎样教孩子脱险?石架大约七米高,扛梯子把孩子抱下来石架大约七米高,扛梯子把孩子抱下来要保险得多,也简单得多,父亲为什么不要保险得多,也简单得多,父亲为什么不这样做?他的办法有什么普遍意义?这样做?他的办法有什么普遍意义? 这位父亲深知,如果亲自去救,孩子自己的能力就这位父亲深知,如果亲自去救,孩子自己的能
7、力就毫无长进。他让孩子自己下来,经受一次历练,就能增毫无长进。他让孩子自己下来,经受一次历练,就能增长勇气和经验。事实上,长勇气和经验。事实上,“我我”确实从中得到了难忘的确实从中得到了难忘的经验。经验。 这位父亲很懂得怎样训练孩子,自己只给以指导、这位父亲很懂得怎样训练孩子,自己只给以指导、鼓励,就可以使一个孱弱的孩子获得信心、变得勇敢。鼓励,就可以使一个孱弱的孩子获得信心、变得勇敢。部分问题 从孩子的角度看,路要自己走,不能老让从孩子的角度看,路要自己走,不能老让大人抱着走,扶着走,在自己走的过程中,大人抱着走,扶着走,在自己走的过程中,要从大人那里接受经验。要从大人那里接受经验。对杰利,
8、你怎样评价?对杰利,你怎样评价?对四个孩子,你怎样评价对四个孩子,你怎样评价 ?假如假如“我我”的父亲没有来,你作为的父亲没有来,你作为“我我”的同学,的同学,将怎么办?将怎么办?知识点:人物描写知识点:人物描写 即具体刻画人物形象。方法即具体刻画人物形象。方法包括:外貌描写、语言描写、包括:外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写等。行动描写、心理描写等。 假如你是假如你是“我我”,孤身一人在悬崖上,孤身一人在悬崖上,将怎么办?将怎么办? 请利用下列格式,在横线上补出词语,表达请利用下列格式,在横线上补出词语,表达自己想说的一个意思。自己想说的一个意思。时隔时隔-年,年,-。我一直牢记着我一直
9、牢记着-叫我不要叫我不要-的训诫。的训诫。-向向-攀爬。攀爬。-有人啜泣。有人啜泣。-正纳罕正纳罕-。暮色开始四合,暮色开始四合,-。带着带着-的口气说的口气说-。我小心翼翼地我小心翼翼地-。-我的信心大增。我的信心大增。-产生了一种成就感。产生了一种成就感。我的亲身经历 在生活中,在生活中,你曾经遇到过上什你曾经遇到过上什么困难,当时你是么困难,当时你是怎么对待的?结果怎么对待的?结果如何?假如现在碰如何?假如现在碰到这种情况,你会到这种情况,你会怎么办?怎么办?总结全文 一个人在人生的旅途上,不可能坦坦荡荡,一帆风顺;遇到困难,感受挫折,都是很正常的。只要我们不失自信,牢记“不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步。你能办得到的”那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 别忘了,还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。 阅读下面文章,然后回答问题。课下练笔课下练笔 生活中你怎样解决困难?得到了哪些经验教训? 写一个片段或一篇短文。课下积累有关勇气和信心的名言名句。课下积累有关勇气和信心的名言名句。