《中考科学总复习 满分策略 第一部分 生命科学 第8讲 生物与环境课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考科学总复习 满分策略 第一部分 生命科学 第8讲 生物与环境课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科学科学第8讲生物与环境一、知道生物种群、群落和生态系统的概念二、掌握生态系统的组成成分、功能及多样性三、掌握食物链、食物网以及物质循环和能量流动的特点四、知道生态系统的自动调节能力是有限的，理解生态系统的稳定性知道生物种群、群落和生态系统的概念1种群：是指生活在一定区域内的_生物个体的总和。2群落：(1)是指生活在一定自然区域内_生物的总和。(2)在群落中起主导作用的是_，其他生物都直接或者间接地依赖于它。生活在一定区域内所有植物的总和称为_。覆盖在地球表面的植物群落称为_。3生态系统是指由_及其生活环境中的_一起组成的系统。4_是地球上最大的生态系统，包括地球上的全部生物及其所生活的环境。
2、同种所有植物植物群落植被生物群落非生物因素生物圈1下列选项最符合右图图意的是( )D【解析】 A.生物群落是在一定地域内所有生物的总和，而图中出现的太阳属于非生物部分，所以A不符合题意；B.食物链构成食物网，但食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物的物质与能量，所以B不符合题意；C.生态系统的碳循环要有生产者、消费者通过光合作用、呼吸作用进行，所以C不符合题意；D.生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质与能量，所以D符合题意。A生物群落B食物网C生态系统的碳循环D生态系统的组成成分2金华是国家级旅游城市，有许多著名景点。以下关于景区内生物的描述属于种群的是( )A
3、双龙景区内的所有植物B浦江仙华山上所有的鸟类C诸葛八卦村内所有的人D武义牛头山上所有的生物C【解析】种群是指生活在一定区域内的同种生物个体的总和。A、B、D不符合种群的概念，故选C。生态系统的组成成分和功能，食物链和食物网1生态系统的成分(1)_，包括：太阳能、热能、空气、水、土壤等。(2)_：利用无机物合成有机物的绿色植物。(3)_：直接或间接以绿色植物为食的食草动物、食肉动物等。(4)_：营腐生生活的细菌和真菌等。2生态系统的功能(1)能量流动：流经生态系统的总能量是生产者所固定的全部的太阳能。能量流动的特点是_的，而且是_的。(2)物质循环：物质是指组成生物体的一些基本化学元素，物质循环
4、不同于能量流动的特点是_和_。非生物的物质和能量生产者消费者分解者单向逐级递减反复出现循环3各种生物通过捕食关系形成的联系，叫_。很多食物链相互交错形成的复杂联系，叫_。(1)食物链的表示方法：用箭头表示捕食关系，被捕食者在_，捕食者在_。食物链的起点是_。(2)食物链中只显示_和_，_和_不出现在食物链中。食物链食物网前后生产者生产者消费者分解者非生物的物质和能量3俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这其中所包含的食物链是( )A水藻类虾小鱼大鱼B藻类虾小鱼大鱼C阳光藻类虾小鱼大鱼D藻类虾小鱼大鱼【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的这种关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部
5、分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者，注意起始点是生产者。A.水属于非生物部分，A错误。B.箭头指向捕食者，把箭头的方向弄反了，B错误。C.食物链的起点必须是生产者，阳光属于非生物部分，C错误。D.该食物链正确的表示了生产者藻类与消费者虾、小鱼、大鱼它们之间的关系，D正确。D 4下图是某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题：(1)该食物网共有_条食物链，图中直接食物来源只有两种的消费者是_。(2)图中未表示出的生态系统生物成分是_。(3)太阳能通过_过程流入该生态系统，在草鼠蛇鹰食物链中能量流动的特点是_。(4)组成生物体的碳、氮等基本化学元素在生物与_之间可以反复地出现和循环
6、。7鹰分解者绿色植物的光合作用单向的、逐级递减的无机环境【解析】本题考查学生的读图能力，第(1)题在认真读题的基础上应该都能解答；第(2)题要记住生态系统的四种成分，并注意审题，题目中问的是生物成分；第(3)题考查能量流动及特点；第(4)题考查的是物质循环。生态系统的稳定性1生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫_。2生态系统具有_，生态系统中的成分越_、生物种类越_，自动调节能力越_，生态系统的稳定性越高。3生态系统的自动调节能力是有一定的_的，如果人为干预或自然因素的变化超过了这个限度时，生态系统的稳定状态就会被破坏。生态系统的稳定性自动调节能力复杂多强限度5如图是某生态系
7、统的食物网图解，请据图回答下列问题。(1)此图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，还应加入的成分有_和分解者。在这个生态系统中，草属于_。(2)该生态系统中有_条食物链，写出一条最长的食物链_。(3)如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是_。(4)在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则鼠和_的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏。非生物部分生产者5草鼠蛇鹰鹰兔【解析】 (1)生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是
8、生态系统中的分解者。此图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，还应加入的成分有非生物部分和分解者。在这个生态系统中，草属于生产者。(2)写食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。该生态系统中有5条食物链，其中一条最长的食物链是：草鼠蛇鹰。【解析】 (3)生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。在草鼠蛇鹰中，鹰营养级别最高，如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是鹰。(4)在该生态系统中，大量
9、地捕杀狐和蛇，则鼠和兔的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏。1下列各项属于种群的是( )A一个池塘中所有的鱼B一条小河里所有的生物C一块稻田里全部的水稻D一片山林里所有的植物2江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其他多种生物。江心屿上的所有生物构成( )A种群 B生态系统 C群落 D植被CC3下列有关群落的说法正确的是( )A生物群落中的各种生物之间没有什么关系B生物群落是由不同种群组成的C生物群落中植物有分层现象，动物没有分层现象D生物群落中所有生物都属同一物种4下列属于生产者与消费者关系的是( )A小猫吃鱼 B长颈鹿吃树叶C松鼠吃蘑菇 D黄鼠狼
10、吃鸡BB5下图是某生态系统中的食物网示意图，其中表示生产者的是( )A甲 B乙 C丙 D丁6以下各项中属于生物群落的是( )A兰溪中洲公园中所有的植物B浦江仙华山上所有的鸟类C金华大佛寺周围所有的银杏树D武义寿仙谷中所有的生物AD7下图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是( )DA该食物网中共有3条食物链B最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇C该生态系统的生产者是水稻D若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响8下列关于生态系统的叙述中错误的是( )A生态系统由生物部分和非生物部分组成B生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C所有的动物都是消费者D非生物部分是指生物以外的一切非
11、生命的物质和能量C9(2017，预测)一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是( )BA该食物链可表示为：丙甲 乙丁B甲和乙是消费者，丁是分解者C丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D甲、乙、丙、丁、分解者及它们生活的环境组成了生态系统10图一表示某生态系统中的食物网，图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：(1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和_。(2)图一的食物网由_条食物链组成。(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草鼠鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_。
12、(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_。(5)若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会_，从而影响生态平衡。分解者4草鹰大量减少11小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：(1)提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？(2)作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。(3)实验步骤：准备材料用具：20只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土(潮湿程度相当)。设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放_。这样做的目的是设置_。在铁盘两侧的中央各放入_相同的鼠妇，这样设计
13、是为了_。观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计10次。(4)实验结果：_。(5)实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。湿土对照实验数量形成对照湿土一侧的鼠妇较多1成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的捕食关系。如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，哪种生物体内积累的有毒物质最多( )A螳螂 B蝉 C黄雀 D植物2某生态系统中四种生物的数量如图所示，其所形成的食物链可以表示为( )A BC DCD3如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法正确的是(
14、)A丙是消费者B在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降C四种生物构成的食物链可表示为：丁乙甲丙D丙体内有毒物质积累最多B4如图是有关自然界中碳循环与能量流动的示意图，对此有关说法，错误的是( )DA碳循环伴随着能量的流动B碳循环与光合作用和呼吸作用密切相关C碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2D能量在生态系统中的流动不断减少，是因为得不到足够的光照5如图是某市产粮(水稻)区的一个生态系统中各种生物关系的部分示意图，请依此图分析作答：(1)在此生态系统中，没有显示的成分是_。(2)这个生态系统的食物网中共有_条食物链。非生物成分(或阳光、空气和水等)36
15、某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示。请回答：(1)图中的植物是生态系统中的_，动物是生态系统中的_。(2)生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环，该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于_。(3)图中是_，主要指营腐生生活的细菌和真菌。(4)与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较_(填“弱”或“强”)。(5)如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会_(填“减少”或“增多”)。生产者消费者太阳能分解者弱增多7如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答：(1)从生态系统的成分看，水稻属于_，青蛙属于_。除了图中表示出的成分外，该生态系统
16、还应有_、非生物的物质和能量。(2)图中共有_条食物链，它们相互交错形成_。请写出图中最短的一条食物链：_。(3)生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的_能力。5生产者消费者分解者食物网水稻鼠猫头鹰自动调节8下图是自然界中二氧化碳的循环示意图。请据图回答：(1)图中的所示的生理作用是_，所示的生理作用是_。(2)过程中起作用的生物主要是_和_，它们在生态系统中的角色是_。(3)过程能为植物提供的物质除二氧化碳外，还有_和_。呼吸作用光合作用细菌真菌分解者无机盐水9生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪
17、调查后，得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：(1)从生态系统的成分看，植物属于_，鼠类属于_。除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有_和非生物环境。(2)图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做_，它们相互交错形成的网状联系称为_。(3)该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B时，植物的数量会_，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会_，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明，生态系统具有一定的_能力。(4)从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是_，储存能量最少的是_。生产者消费者分解者食物链食物网减少增加自动调节植物食鼠动物
